新版2015年小學(xué)語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿全冊(cè)

1、最新小學(xué)最新小學(xué)2016201620162016語(yǔ)文語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全冊(cè)說(shuō)課稿說(shuō)課稿1目錄1、《小麻雀》說(shuō)課稿?！缎÷槿浮氛f(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22、《金獎(jiǎng)?wù)隆氛f(shuō)課稿《金獎(jiǎng)?wù)隆氛f(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33、沒(méi)頭腦和不高興、沒(méi)頭腦和

2、不高興。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54、《大拇指湯姆》說(shuō)課稿《大拇指湯姆》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。95、《堅(jiān)定的錫兵》的說(shuō)課?！秷?jiān)定的錫兵》的說(shuō)課。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。106、《望天

3、門山》說(shuō)課稿《望天門山》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。116、山行說(shuō)課稿、山行說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。136、《暮江吟》說(shuō)課稿?！赌航鳌氛f(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

4、。。147、海上日出說(shuō)課稿、海上日出說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。178、大自然的語(yǔ)言、大自然的語(yǔ)言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。199、西風(fēng)胡楊說(shuō)課稿、西風(fēng)胡楊說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5、。。。。。。。。。。2110、我家門前的海、我家門前的海。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2311、七律長(zhǎng)征說(shuō)課稿、七律長(zhǎng)征說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2412、《狼牙山五壯士》說(shuō)課稿《狼牙山五壯士》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、。。。。。。。。。。。。。。。。2613、小英雄雨來(lái)、小英雄雨來(lái)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2814、《我的戰(zhàn)友邱少云》說(shuō)課稿《我的戰(zhàn)友邱少云》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2915、紫桑葚、紫桑葚。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

7、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3116、釀、釀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3417、《十年后的禮物》說(shuō)課稿《十年后的禮物》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3718、月下槳聲、月下槳聲。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

8、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4019、《裝在信封里的小太陽(yáng)》說(shuō)課稿《裝在信封里的小太陽(yáng)》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4320、彩票、彩票。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4721、孔子、孔子。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

9、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4922、心正筆正的柳公權(quán)。、心正筆正的柳公權(quán)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5123、黃帝、黃帝。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5524、梅蘭芳、梅蘭芳。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

10、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5825、《唐玄奘西行取經(jīng)》說(shuō)課稿《唐玄奘西行取經(jīng)》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5926、天窗、天窗。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6027、我是貓、我是貓。。。。。。。。。。。。。。。。

11、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6228、楊子榮借題發(fā)揮、楊子榮借題發(fā)揮。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6429、《武松打虎》說(shuō)課稿《武松打虎》說(shuō)課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6730、齊天大圣大戰(zhàn)二郎神、齊天大圣大戰(zhàn)二

12、郎神。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。68最新小學(xué)最新小學(xué)2016201620162016語(yǔ)文語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全冊(cè)說(shuō)課稿說(shuō)課稿3鑒于此，在“研讀賞析，體驗(yàn)情感”環(huán)節(jié)中，我首先設(shè)置一個(gè)問(wèn)題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對(duì)話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學(xué)生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來(lái)朗讀第一至第十三自然段。此時(shí)其他學(xué)生邊聽(tīng)邊勾畫關(guān)鍵詞

13、句，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在朗讀完后，讓學(xué)生分組討論交流，歸納出問(wèn)題答案。接著，全班有感情的朗讀1419自然段想想小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣，從中你看出了什么。緊接著，我將根據(jù)學(xué)生討論情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)，讓全體學(xué)生品讀重點(diǎn)詞句，重點(diǎn)理解課后練習(xí)第二題的句子，并適時(shí)加以引導(dǎo)和闡述，讓學(xué)生能理解領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的特點(diǎn)?？傊?，這一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學(xué)生加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終

14、達(dá)到突破教學(xué)重難點(diǎn)的目的。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸。學(xué)生帶著疑問(wèn)走出課堂是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。因此再對(duì)課文做出綜合性總結(jié)和評(píng)價(jià)后，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)延伸，讓學(xué)生想想課后星號(hào)題中的那個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，能又一次激發(fā)學(xué)生的思惟，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力。第五環(huán)節(jié)：安排作業(yè)，復(fù)習(xí)強(qiáng)化。為了復(fù)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生再次體驗(yàn)課文故事情節(jié)生動(dòng)、細(xì)致，陪養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。我安排兩道課后作業(yè)：作業(yè)1：請(qǐng)大家將本節(jié)課中自己喜歡的優(yōu)美詞

15、句摘抄到《優(yōu)美詞句》小筆記本上；作業(yè)2：想一想自己有沒(méi)有過(guò)不聽(tīng)父母勸告的情況，是一件什么事，結(jié)果怎么樣，課后把它寫出來(lái)。這是我教學(xué)過(guò)程的安排，下面說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)。四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)（時(shí)間控制1分鐘）板書(shū)邊寫邊講：本節(jié)課大致分為三個(gè)階段，第一個(gè)是母子對(duì)話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問(wèn)；媽媽則細(xì)心照看，再三告誡；第二個(gè)階段是經(jīng)歷危險(xiǎn)：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護(hù)孩子；第三個(gè)是內(nèi)心感受：小麻雀既高興又難過(guò)。最后總結(jié)出全文的思想感

16、情是：不聽(tīng)勸告吃苦頭；經(jīng)受磨練長(zhǎng)本領(lǐng)！好的板書(shū)就像一份微型教案，此板書(shū)力求全面而簡(jiǎn)潔地將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。以上就是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師！2、《金獎(jiǎng)?wù)隆氛f(shuō)課稿《金獎(jiǎng)?wù)隆氛f(shuō)課稿各位老師：大家好！我執(zhí)教的語(yǔ)文是五年級(jí)上冊(cè)第2課《金獎(jiǎng)?wù)隆返牡诙n時(shí)，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)方面來(lái)說(shuō)課。一、說(shuō)教材《金獎(jiǎng)?wù)隆肥蔷拍炅x務(wù)S版語(yǔ)文

17、第一單元的一篇精讀課文，這是一篇童話故事。語(yǔ)言淺顯易懂，這個(gè)童話講的是鳥(niǎo)國(guó)的鳥(niǎo)兒們?cè)诘弥厍虮Ｗo(hù)組織要派使者到鳥(niǎo)國(guó)來(lái)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞?，鳥(niǎo)王和群鳥(niǎo)紛紛爭(zhēng)說(shuō)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該屬于自己。只有烏鴉一聲不響地收拾大家吃剩的殘?jiān)樾?，?dāng)使者宣布地球保護(hù)組織決定把獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給地球的清道夫—烏鴉時(shí)，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過(guò)這個(gè)故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和最受人尊敬的。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：抓住課文對(duì)鳥(niǎo)的語(yǔ)言、神態(tài)，心理活動(dòng)的描寫