《excel-vlookup函數(shù)的使用》教學設計

1、員工工作證的制作員工工作證的制作——《EXCELEXCELVLOOKUPVLOOKUP函數(shù)的使用》教學設計函數(shù)的使用》教學設計基本信息姓名陳旭紅班級區(qū)縣金華市浦江縣學校名稱浦江縣職業(yè)技術學校教學題目員工工作證的制作——EXCELVLOOKUP函數(shù)的使用一、學習內容分析一、學習內容分析1.1.學習目標描述學習目標描述知識與技能：知識與技能：1、能使用EXCEL數(shù)據有效性。2、理解EXCEL絕對引用和相對引用的含義。3、理解VLOOKUP函

2、數(shù)的功能，并能熟練使用。過程與方法：過程與方法：1、采用創(chuàng)設情景、任務驅動的教學法，將知識技能融合于生活任務中，創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣的任務情境。2、采用簡單合適的分組方法，在任務操作過程中融入合作交流的因子，倡導合作探究學習。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：引導學生能通過員工工作證的制作，培養(yǎng)學生學以致用的精神，培養(yǎng)學生全局思考問題的習慣，探求一般規(guī)律的意識。注重開放性思維及創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生合作、交流能力，并注重于學生良

3、好的表達能力的養(yǎng)成。激發(fā)學生的創(chuàng)作意識，使學生體驗創(chuàng)作的樂趣。2.2.學習內容與重難點分析學習內容與重難點分析通過對EXCELVLOOKUP函數(shù)的使用等知識的學習，讓學生能夠自主的利用EXCEL函數(shù)解決我們學習工作中的實際問題。項目項目內容內容應對措施應對措施教學重點教學重點VLOOKUP函數(shù)的使用理解VLOOKUP函數(shù)的參數(shù)，多加練習教學難點教學難點通過對數(shù)據有效性，VLOOKUP函數(shù)的使用，培養(yǎng)學生自主學生的能力和解決實際問題的能力

4、理解VLOOKUP函數(shù)的參數(shù)，多加練習二、學習者特征分析二、學習者特征分析從學生特點來看，職高學生基礎差，但思維活躍，想象力豐富，好奇心強。本課程教3動手能力。數(shù)據有效性的使用布置任務二：員工工作證的制作（數(shù)據有效性的使用部分）學生根據導學單自主學習通過自主探究的方式，掌VLOOKUP函數(shù)基本操作方法，培養(yǎng)學生的實踐動手能力示范EXCEL引用動態(tài)圖片的操作流程教師示范拓展練習EXCEL引用動態(tài)圖片布置任務三：員工工作證的制作（引用動態(tài)圖

5、片部分）學生學生根據導學單自主學習這部分內容較難，允許學生在時間不足的情況下部分完成。作品評價點評學生的作品完成度優(yōu)缺點。根據教師提供的評價指標對作品進行自評，并對小組成員中的其它成員作品進行公正合理地評價培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，并從他人作品中啟發(fā)自己，學會欣賞別人課堂小結VLOOKUP函數(shù)的使用數(shù)據有效性的使用小結：對學生操作中普遍存在的一些問題進行集中講解，做到查漏補缺。對比教師的講解檢查自己學習中存在的問題，得到能力提升解決課堂中