比喻修辭手法的教案

1、 比喻修辭手法的教案 目標： 1、 掌握比喻修辭的概念、構(gòu)成、分類和作用； 2、 能夠準確判斷比喻句的基本構(gòu)成； 3、 學會賞析比喻句的表達效果 重難點： 1、比喻句與非比喻句的區(qū)別 2、借喻與借代的區(qū)別 3、比喻與比擬的區(qū)別 課時安排 1 課時 一、導入： 我們知道常見的修辭手法有八種：比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問，前面我們學習了

2、一些，今天我們重點學習比喻，下面我們先看一看的概念。 二、內(nèi)容學習： 1、比喻的概念 比喻:用一種事物或情境比另一種事物或情境。 例句：共產(chǎn)黨像太陽。 （事物比作事事物） 吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （情境比情境） 2、比喻句的一般構(gòu)成 比喻分為三部分：本體（被比喻的事物） 、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標志性詞語） 例句： 共產(chǎn)黨（本體）像（比喻詞）太陽（喻體） 。 3、剛才大家講到了比喻詞、本體、喻

3、體，這些都是比喻句的構(gòu)成要素。但是不是所有的比喻句都同時具備這幾個部分，根據(jù)這三個部分的變化，我們可以 把比喻句分成不同的類型：明喻、借喻、暗喻。看下表重點明確三種比喻的 區(qū)別。 成分 類別 形式 本體 （甲） 比 喻 詞 喻體 （乙） 明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、好像、仿佛、如、猶如…… 出現(xiàn) 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、變成、變?yōu)?、成為、成了…?出現(xiàn)

4、借喻 乙代甲 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 結(jié)合練習來鞏固（用 ipad,進行師生互動） （1） 、一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。 （暗喻） （2） 、地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。 （借喻） 主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。 5、比喻的作用與運用 1、我們這節(jié)課到現(xiàn)在講了這么多，那么請問大家我們?yōu)槭裁匆谖恼轮惺褂帽扔骶淠?？比喻句有什么作?/p>

5、呢？ ①對事物的特征進行描繪，使其生動、具體。 柳媽打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮的像一個核桃。 （魯迅《祝福》 ） ②化深奧為淺顯，化抽象為具體。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 （李煜《虞美人》 ） 魅力是什么？魅力是梅蘭芳的水袖，魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬。 2、現(xiàn)在大家知道了比喻句的基本作用，但是僅僅知道是不夠的，還應該學以致用。下面我們做一道語句賞析題練習一下。 虞美人 （五代） 李煜春