江蘇科技大學學生工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃

1、1江蘇科技大學學生工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃 江蘇科技大學學生工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃“十二五”時期是我校建設高水平有特色多科性大學的關鍵時期。在認真總結工作經(jīng)驗、客觀分析面臨形勢的基礎上，根據(jù)學校發(fā)展總體目標要求，特制定江蘇科技大學學生工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃。 第一部分、 第一部分、 “十一五”時期學生工作基本情況總結 “十一五”時期學生工作基本情況總結一、主要成效1．隊伍建設不斷進展。 ．隊伍建設不斷進展。 “十一五”期間，我校在專兼職學

2、工隊伍建設上取得了較好的成績。2006 年，我校共有 48 名輔導員，137名班主任。到 2010 年，我校共有專職輔導員 86 人，兼職班主任259 人?，F(xiàn)任專職輔導員隊伍中，男女比例分別為 43.68%和56.32%；10%輔導員具有心理咨詢師資格；30%輔導員具有中級及以上職稱；90%輔導員具有碩士（含在讀）學位；97%輔導員為中共黨員。學校黨委制定出臺了《江蘇科技大學關于加強輔導員班主任隊伍建設的意見》 、 《江蘇科技大學關于進

3、一步加強輔導員隊伍建設的意見》等文件，為專兼職學工隊伍建設提供制度保障。2．制度建設逐步推進。 ．制度建設逐步推進。 “十一五”期間，學校先后制訂或修訂了《江蘇科技大學學生違紀處分實施細則》 、 《江蘇科技大學學生德育評分辦法》 、 《江蘇科技大學學生義務工作管理辦法》等 17 個文件，初步形成了學生管理的制度體系，積極推動學生管理法制化進程。學校榮獲江蘇省高校學生教育管理“創(chuàng)新獎”三等獎，高校學生教育管理優(yōu)秀論文一等獎。3．學風建設不

4、斷加強 ．學風建設不斷加強。學校努力建立學風建設長效機制，積極開展學風建設月、建設年活動，通過開展評獎評優(yōu)和舉辦特等獎學金獲得者經(jīng)驗報告會、考研經(jīng)驗報告會等活動，樹立先進典型，在全校營造“比、學、趕、超”的濃厚學習氛圍。 “十一五”期間，學生在全國和省級各類競賽，如“挑戰(zhàn)杯”競賽、大學生數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽中均取得較好成績，大學英語四級全國統(tǒng)考通過率近 5 年均超過全國平均通過率，每年約有 7.9%的本科生考取研3供真實的創(chuàng)業(yè)實

5、訓條件和環(huán)境，僅是以虛擬化的或嘗試型的場所替代創(chuàng)業(yè)實踐平臺的建設，學生創(chuàng)業(yè)教育實踐無法得以完成。3．學工隊伍尚存在不穩(wěn)定因素。 ．學工隊伍尚存在不穩(wěn)定因素。建設一支職業(yè)化、專業(yè)化的學工隊伍，必須首先要求保持隊伍的穩(wěn)定性。當前我校專職輔導員隊伍中存有把輔導員崗位當作“跳板” ，工作不熱忱，投入精力不足等現(xiàn)象；個別班主任工作缺乏責任心，僅把擔任班主任當作將來評職稱的一個必備經(jīng)歷，并沒有傾其全力去教育和引導學生。第二部分、 第二部分、 “十二

6、五”時期我校學生工作面臨的形勢 “十二五”時期我校學生工作面臨的形勢一、宏觀形勢新時期高校學生工作宏觀環(huán)境出現(xiàn)了許多新的變化，大學生教育工作面臨著難得的機遇，更面臨著諸多嚴峻的挑戰(zhàn)。1．經(jīng)濟全球化使高校學生思想政治教育工作面臨挑戰(zhàn)。 ．經(jīng)濟全球化使高校學生思想政治教育工作面臨挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化必然給政治、文化和意識形態(tài)帶來廣泛而深刻的影響，中國參與全球化的過程中必然伴隨著許多矛盾和斗爭，給高校學生工作帶來一些負面影響。經(jīng)濟全球化導致價值觀

7、的多元化，帶來了學生思想的進一步開放，但由于少數(shù)學生鑒別力不強，往往容易迷失方向，不同程度地存在思想信念模糊、誠信意識淡薄、心理素質欠佳等問題，這對高校大學生思想政治引導教育工作提出了新的課題和新的挑戰(zhàn)。2．經(jīng)濟社會和信息文化的快速發(fā)展使高校學生工作面臨新的挑 ．經(jīng)濟社會和信息文化的快速發(fā)展使高校學生工作面臨新的挑戰(zhàn)。 戰(zhàn)。計算機和網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展對當代大學生的學習、生活、娛樂方式產(chǎn)生了深刻的影響。一些大學生希望通過網(wǎng)絡來拓寬知識面，

8、但卻不能對信息的真?zhèn)巫鞒雠袛?；一些自制力較差的大學生日夜沉溺于網(wǎng)絡游戲，以致患上“網(wǎng)絡綜合癥” ，嚴重影響了正常的學習和生活。這些新情況對高校引導大學生如何正確利用信息技術，以及高校利用信息技術開展大學生教育都提出了挑戰(zhàn)。3．畢業(yè)生就業(yè)難度增加給高校學生工作帶來諸多影響 ．畢業(yè)生就業(yè)難度增加給高校學生工作帶來諸多影響 。國際金融危機席卷了世界各地，市場的低迷使得就業(yè)崗位嚴重不足，而市場需求與畢業(yè)生和家長的高期望值相差甚遠，高校畢業(yè)生就業(yè)