新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元 部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.在習(xí)作中記錄自己想象中的探險(xiǎn)之旅。2.展開(kāi)豐富的想象，把探險(xiǎn)過(guò)程中遇到的困境、求生的方法、曲折的過(guò)程寫具體。3.把探險(xiǎn)過(guò)程中心情的變化寫出來(lái)。4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)豐富的想象，把探險(xiǎn)過(guò)程中遇到的困境、求生的方法、曲折的過(guò)程寫具體，把探險(xiǎn)過(guò)程中

2、心情的變化寫出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)把探險(xiǎn)過(guò)程中心情的變化寫出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)安排 教學(xué)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、交流激趣，導(dǎo)入課題。 一、交流激趣，導(dǎo)入課題。1.暑假去四國(guó)八谷飛伯父家玩耍的三人組，偷偷駕駛摩托艇出海，悲慘地失蹤于瀨戶內(nèi)海，三人被當(dāng)成海上遇難者……然而，漂流到無(wú)人島上的生活，卻如此多姿多彩，釣魚(yú)、找海螺、采百合根做食物，搭了帳篷和廁所，本以為要在島上生活幾十年，沒(méi)想居然遇到橫兇作惡的獅子，于是三人

3、上演一出抓獅子的好戲……2.學(xué)生自由閱讀，教師相機(jī)提示：同學(xué)們，你們剛剛閱讀的是日本兒童文學(xué)作家那須正干所著的《探險(xiǎn)記》的內(nèi)容介紹。你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？（學(xué)生自由發(fā)言） 3.談話導(dǎo)入：你們喜歡探險(xiǎn)嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。 （板書：神奇的探險(xiǎn)之旅）二、課件展示，引導(dǎo)選材。 二、課件展示，引導(dǎo)選材。1.人物。我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，見(jiàn)過(guò)高聳入云的山峰，見(jiàn)過(guò)變化多端的云海，卻從未見(jiàn)過(guò)真正的沙漠。那次去敦

4、煌旅游，我就和沙漠來(lái)了個(gè)親密接觸。抵達(dá)敦煌后的第二天，我們便出發(fā)前往鳴沙山月牙泉。環(huán)顧四周，只有一望無(wú)際的黃沙，我終于來(lái)到了沙漠！我情不自禁地歡呼起來(lái)。工作人員牽來(lái)了幾只高大的駱駝。我毫不猶豫地跨上了一只駱駝。騎在駱駝背上扭頭看著其他的隊(duì)伍，瞧著不遠(yuǎn)處的登山者，不由地發(fā)出感嘆：“沙漠之路雖然充滿了崎嶇、坎坷，但是依然有千千萬(wàn)萬(wàn)的挑戰(zhàn)者要征服它，我也不能例外。 ”在茫茫的沙漠之中騎著“沙漠之舟”有一種難以說(shuō)出的自豪感。聽(tīng)著清脆的鈴聲，看著

5、滿地的黃沙，我恍若成了古時(shí)的旅行者，伴著夕陽(yáng)緩緩而行……要滑沙就要先上一座山。我?guī)ь^走上了這座幾乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我卻不想走尋常路，我也要體會(huì)一下在沙地中行走的艱難。剛開(kāi)始，我兩三下就沖上了一大截，漸漸地我有些體力不支，腳步放慢了一些，前腳深后腳淺，還時(shí)不時(shí)滑下好幾步，趕忙一腳插進(jìn)沙坑中才勉強(qiáng)保持平衡。逆水行舟，不進(jìn)則退，我只好步子邁得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一會(huì)，再抬頭一看，還有將近一半的路程，

6、我差點(diǎn)暈過(guò)去。連滾帶爬地到了山頭，終于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是緩慢地移動(dòng)，然后飛馳下去，皮艇飛速下坡，幾乎是在垂直地向下掉，周圍的事物在我的眼中已經(jīng)扭曲得不成形。風(fēng)把黃沙吹進(jìn)我的眼中，于是我盡量地壓低身子，強(qiáng)大的氣流使我喘不過(guò)氣來(lái)，胸口仿佛被壓了件重物，異常煩悶，心臟仿佛要蹦出來(lái)一般。我不由自主地拉住扶手。熱浪拂過(guò)臉龐，皮艇終于停了下來(lái)。一千米長(zhǎng)的艱難路程它一會(huì)兒就過(guò)去了，我直呼過(guò)癮。再看看其他人，不是嚇白了臉就是坐

7、在地上嚇破了膽，不過(guò)大家都是意猶未盡的樣子。沙漠之旅刺激至極，沒(méi)想到我在茫茫沙漠中也能找到樂(lè)趣。 1.我當(dāng)小評(píng)委：學(xué)生欣賞范文，說(shuō)說(shuō)什么地方寫得好？（小組交流，匯報(bào)發(fā)言。 ）2.師生交流，教師小結(jié)，把握技法。（1）展開(kāi)豐富合理的想象。①文章開(kāi)頭以大海、山峰、云海作比，表達(dá)作者對(duì)沙漠的向往之情。②乘坐“沙漠之舟”進(jìn)入沙漠“恍若成了古時(shí)的旅行者，伴著夕陽(yáng)緩緩