高中語文教研組個人計劃2021

1、高中語文教研組個人計劃 高中語文教研組個人計劃 2021 2021 1. 1.高中語文教研組個人計劃 高中語文教研組個人計劃 2021 2021一、指導(dǎo)思想圍繞市教科所、區(qū)教研室及學校教學工作計劃，立足本校實際，思考探索適 應(yīng)時代發(fā)展的新世紀語文教學理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時代需求及我校實際，具有時 代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系，推進課程改革，全面提 高我校語文教學的質(zhì)量和效益。二、工作要點1.以備課組為單位，組織學習《

2、全日制普通(初)高中語文教學大綱》和《語 文課程標準》，樹立信息時代新的語文教育和教學觀念，尋找社會發(fā)展和學生個 體發(fā)展之間的張力，教學觀念與時俱進，注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn) 代化，增強深化學科教學改革、全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責任感。2.開展優(yōu)化教學設(shè)計，優(yōu)化課堂教學的活動，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新，努力提 高課堂教學質(zhì)量，向四十分鐘要效益。圍繞“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價”的課堂教學理念，立 足基礎(chǔ)的同時，敢于打

3、破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓勵新思維、高效益的個性教學，力 求摸索出操作性強，活潑生動，富有生命力，具有我校特色的語文教學實踐模式。3.抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。備課組是任務(wù)實施的最小單位，備課組活動經(jīng)常，有中心人物起作用，其教 學質(zhì)量就有保證。要定期集體研究教材，集體備課、聽課和評課，鼓勵備課組互 相聽課、上公開課，聽課后加強研討，相互交流，共同提高，切實整體使各年級 的語文教學質(zhì)量上臺階。4.要保質(zhì)保量地

4、落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓練和作業(yè)。要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要 把《語文讀本》讀完，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》、 《咬文嚼字》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定 要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學期 6 篇大作文，高中每學期 8 篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。5.關(guān)注學科前沿信息，追蹤改革熱點，要緊緊圍繞

5、中考、高考發(fā)展的新形勢 和要求，搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的彌補 措施。6.深入研究“考試學”，本學期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工 作，從科學性、規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。(一)推普周系列活動。開展宣傳，組織活動。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗誦、 講故事比賽等活動。(二)大力推進高效課堂研究，提升教學層次。本學期組織一次對外開課活動， 積極展示課堂教學研究成果。(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學

6、習，規(guī)范備課行為，進一步加強講學稿使用， 務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課，整合資源，提高 備課效率。搞好評價改革，不斷適應(yīng)新課程要求。(四)繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學研究，進行考試研究，提高考試成績。(五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學生寫作興趣。四、具體措施(一)加強對備課組的督查，要求集體備課，發(fā)揮集體智慧，各位老師要做好 二次備課，務(wù)求實效。(二)認真開展課題研究，不斷提升教科研層次，使學科組建設(shè)更有成效。本 著以課題

7、研究帶動隊伍的初衷，大力推進課題研究，提高學科組的教研層次進而 提高學校的辦學層次。(三)注重備課組工作成果的收集，強調(diào)固化活動內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特 色。3. 3.高中語文教研組個人計劃 高中語文教研組個人計劃 2021 2021一、指導(dǎo)思想在新的學年里，我們語文教研組全體教師，將參照 20xx 年上半年市教研市 高中語文教研活動工作計劃，以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契 機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學習新理念，探討提高

8、課堂教學效率為重點，認 真組織教師學習語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索 語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語 文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進 語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進 一步提高我校語文教學質(zhì)量。二、工作目標1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工 作的基礎(chǔ)上在進一步加強