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2、學前教育;現(xiàn)狀;趨勢一、學前教育的重要性學前教育在世界范圍內(nèi)受到了普遍關注,許多發(fā)達國家積極采取措施,優(yōu)先發(fā)展學前教育,在普及學前教育與提高學前教育的質(zhì)量上作了很多的投入,而我國政府正在實施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進素質(zhì)教育。對于學前教育的重要性主要在有三個方面。1.對于家庭的重要性當前我國幼兒的入園率正在逐步上升,學前教育機構(gòu)不僅承擔著從實踐上為家長參加工作和學習提供便利的任務,而且在家長普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當今時代,學前教
3、育質(zhì)量更成為家長關注的核心,直接關系著家長能否放心地工作、安心地學習。有人曾言,關閉一所幼兒園比關閉一所大學,或一所低質(zhì)量幼免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡搜集,版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 12 頁二、我國學前教育現(xiàn)狀現(xiàn)在幼兒的啟蒙教育越來越被人們所重視,但人們往往只注重培養(yǎng)幼兒的智育,忽略了勞動教育、集體教育、愛國主義教育等德育教育,有的家長和教師所追求的往往是幼兒識字的多
4、少,計算技能的強弱,會背若干唐詩,套彈唱幾首歌;還有的家長甚至利用雙休日繼續(xù)為孩子補課,讓孩子學彈琴、學書法等等。而在幼兒園里也一般開設六門課程:語言、計算、常識、體育、美術(shù)、音樂。極少數(shù)幼兒園只在大班開設思想品德課程,而且即使開設了思想品德課也常常是脫離幼兒的實際,以空洞抽象的說教代替德育工作,使德育流于形式。這就是幼教實踐中存在的“重智輕德現(xiàn)象。隨著計劃生育工作的深入開展,我國獨生子士的家庭越來越多。在大、中城市,獨生子士的人數(shù)占到
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