遠程培訓的研修日志范文

1、 遠程培訓的研修日志范文 遠程培訓的研修日志范文遠程培訓的研修 1農村中小學教師遠程教育培訓，對于一個教師來說這個時機是很難得的。這種學習方式很特殊，教師不用再東奔西走，節(jié)約了時間、空間，物力和財力。 自從參與網絡研修以來，我在教育教學理論學問方面，經受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚。 一

2、、學習優(yōu)秀教師的教學閱歷。 在培訓過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。 ”這句話說的一點也不錯，在剛參與工作的這幾個月里，我始終覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上漸漸地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。參與工作這段時間，我對于信息技術教學的理論僅局限于在學校學習的一些教學

3、策略，在平常上課過程中沒有留意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀教師的教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。 他們的競爭意識和競爭力量。 總之，通過培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己學生的信息技術教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，進展學生的綜合語言力量，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生

4、跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思” ，寫好教學后記，重視學生反應意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為學校的信息技術教育做一點微薄的奉獻。 遠程培訓的研修 2我是海棠灣鎮(zhèn)南田小學的一名教師，這次有幸參與班主任遠程培訓，傾聽全國知名專家的講座，和在線的班主任教師溝通切磋班級治理中的閱歷，在學習過程中我會盡心盡力，不斷學習，不斷提高自己。 在這將近一個月的班主任學習中，我反復幾次仔細傾聽