2020—2021學年第二學期四年級數(shù)學下冊教學計劃

1、2020 2020—2021 2021 學年第二學期四年級數(shù)學下冊 學年第二學期四年級數(shù)學下冊教學計劃 教學計劃由于 2020 年新冠病毒疫情頻發(fā)，為保證下學期教學工作的正常展開，結合上學年線上教學的經驗，現(xiàn)提前對下學期的教學工作進行如下計劃：一、學情分析 一、學情分析本期我班有 47 名學生，大部分學生能從已有的知識和經驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。個別學生基礎知識差。對

2、數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題，因此成績不理想。這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。二、教學內容及分析 二、教學內容及分析本冊教材的教學內容包括：小數(shù)的加減法和乘除法，認識三角形和四邊形，小數(shù)乘法，觀察物體，游戲公平，認識方程等教學內容。（一） “數(shù)與代數(shù)”領域1、第一單元“小數(shù)的認識和加減法” 。包括小數(shù)的意義，小數(shù)加減法和加減混合運算

3、，小數(shù)加減法解決問題。2、第三單元“小數(shù)乘法” 。包括小數(shù)乘法的意義，小數(shù)乘法的計算方法，小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。3、第七單元“認識方程” 。包括用字母可以表示數(shù)，認識方程，等式的性質，用等式的性質解簡單的方程。（二） “空間與圖形”領域1、第二單元“認識圖形” 。梳理已學過的一些圖形；三角形分類，各類三角形的特點；三角形三個角的度數(shù)和，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征；設計簡單的圖案。2、第四單

4、元“觀察物體” 。包括辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序；體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同。（三） “統(tǒng)計與概率”領域：第六單元“游戲公平” 。初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，設計公平、簡單的游戲規(guī)則。（四） “綜合應用”領域：本冊教材在每一單元中，都配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“數(shù)圖形中的學問” “激情奧運”,“圖形中的規(guī)律”三個專題活動，讓學生綜合應用所學的知識解

5、決實際問題。（五）整理與復習：包括整理與復習（一） 、整理與復習（二） 、總復習。三、教學目標 三、教學目標1、擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義。結合具體情境，學習小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。2、結合具體情境，使學生了解小數(shù)乘法、除法的意義，經歷探索小數(shù)乘法和除法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法和的計算方法，了解在生活中有時只需要求積商的近似