小學課程規(guī)劃實施方案

1、 小學課程規(guī)劃實施方案 小學課程規(guī)劃實施方案一、學校概況唯實小學創(chuàng)辦于 1906 年，是一所百年老校，2006 年搬遷至現校址。學?，F有 10 個教學班，313 名學生，其中外省市隨遷子女 222 人，現有教職工 38 名（外借 2 人） 。近年來，我校堅持“為農村孩子的明天奠基”的辦學理念，明晰校訓“篤學、積微、唯實、力行”的內涵，進一步梳理辦學閱歷，挖掘文化底蘊

2、，堅持傳承與發(fā)展，以“唯實文化”為學校十三五發(fā)展的支撐點。為落實學?！拔▽嵨幕钡睦砟?，促進學生扎實根基，激勵學生特性特長充分呈現，我們遵循教化教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，傳承并發(fā)展學校的辦學閱歷，依據實際狀況確立了“和善、善學、擅長”為目標的“3S”校本課程框架。 “3S”校本課程旨在健全學生真實、樸實的和善人格；扎實根基，提高學生的知能，引導學生從會學向善學發(fā)展；培育學生的愛好愛好，使學生發(fā)展特性特長。雖然我們建構并實施了“唯實文化

3、”引領下的“3S”校本課程，但缺乏地域特色，除國學啟蒙系列教材之外，照舊無法體現學校顯明的特色；三類課程之間照舊缺乏有機地統整設計。因此，我們經過反復探討，確定充分利用小蒸地區(qū)悠久的歷史文化、紅色的教化資源、生態(tài)宜居這些地域特色，打算整體構建三色（古色、紅色、綠色）課程。點校本課程領先突破的方式形成“以點帶面”的整體效應，深化課程的設計、實施、評價和改進的過程，提高學校管理團隊的的課程領導力和全體老師的執(zhí)行力。四、課程設置（詳見附件）五

4、、課程實施（一）提高學校課程的思想力。健全學校課程建設領導小組和工作小組，完善課程管理制度，提高學校課程領導力和執(zhí)行力，形成高效的運行機制，科學編制、規(guī)范實施課程安排，確保課程方案規(guī)范有序校本化實施，進一步完善學校課程改革實施方案。學校課程理念在老師層面深化解讀、廣泛宣揚，得到全體老師的普遍認同。（二）提升學校課程的設計力。依據市課程安排、學校師生及課程資源改變狀況、學校發(fā)展須要，學校剛好完善、修正學年度的學校課程安排。學校系統規(guī)劃推動