申報中學物理高級教師述職報告

1、 申報中學物理高級教師述職報告 申報中學物理高級教師述職報告一、仔細鉆研教材，明確指導思想。教材以物理課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領域的最新探討成果，致力于變更學生的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學會應用物理的思維方式去視察，

2、分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教化相結(jié)合。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)教化，我摒棄傳

3、統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采納以自學（自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行試驗探究）——互學（探討溝通）——督學（老師督促個別不上的指導，提高他們的自學實力，激勵、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者” 。特殊關注有學習但學習困難的學生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他

4、們的進步，放大他們的閃光點，增加他們的學習信念和學習熱忱，再按部就班地指導他們駕馭一些簡潔有效的鞏固學問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報” 。五、重視德育滲透，培育科學看法在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質(zhì)教化和科學看法教化。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)驗的細微環(huán)節(jié)事務，讓學生了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑、擅長發(fā)覺極微小的現(xiàn)象、

5、勤于試驗反復探究的精神，培育學生實事求是的科學看法。六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細探討《上好一堂課的 22 個關鍵要素》 ，反復解讀《物理新課程標準》 ，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教化價值觀，細心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。申報中學物理高級老師述職報告 2我 04 年畢業(yè)后在金壇市直溪初級中學任教至今，于 2005 年 8 月取得