高校輔導員管理體制建設研究——以湖州師范學院為例.pdf

1、高校輔導員是中國特色社會主義建設的產(chǎn)物，是高校的教師和管理者，是學生的良師益友。隨著社會的發(fā)展，高校輔導員現(xiàn)有管理體制已經(jīng)不能滿足高等教育發(fā)展的需要。通過對高校輔導員管理體制的發(fā)展歷程、作用變遷等方面的學習和了解，明白高校輔導員管理體制的理論意義和現(xiàn)實意義，從而探究完善高校輔導員管理體制的辦法。
　　本文以湖州師范學院學校為例從“輔導員工作職責、地位與作用”，“輔導員管理體制”，“輔導員職業(yè)前景”三個方面進行研究。通過研究發(fā)現(xiàn)該校

2、管理體制在“工作職責”，“管理體制”兩個方面存在問題。
　　針對高校輔導員管理體制存在的這些問題，結(jié)合自身思考，本文提出應從“完善高校輔導員管理體制”、“創(chuàng)新高校輔導員工作職能”、“構(gòu)建高校輔導員激勵機制”三個方面進行完善?！巴晟乒芾眢w制”方面，要結(jié)合“垂直式管理模式”、“扁平式管理模式”、“柔性管理模式”三種管理模式進行開展;要以輔導員工作的“網(wǎng)絡化”、“團隊化”，來創(chuàng)新輔導員的工作職能;本文針對“如何構(gòu)建高校輔導員的激勵機制”