高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理研究——以廣西十五所高校為例.pdf

1、輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,為維護(hù)高校和社會的穩(wěn)定作出了重要的貢獻(xiàn),是保障高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
　　 本文力圖運(yùn)用職業(yè)生涯管理的有關(guān)理論,通過文獻(xiàn)法、實(shí)地調(diào)查法、訪談法和比較法等方法,緊密結(jié)合我國高校輔導(dǎo)員(以廣西十五所高校輔導(dǎo)員為例)的職業(yè)生涯管理

2、現(xiàn)狀,在梳理國內(nèi)外研究以及界定有關(guān)核心概念的基礎(chǔ)上,對目前高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯管理中取得的成就和目前存在的主要問題進(jìn)行了調(diào)查研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前輔導(dǎo)員自己及其組織(高校)都缺乏合理科學(xué)的職業(yè)生涯管理,一些輔導(dǎo)員存在著自我認(rèn)識不清、組織了解不夠、職業(yè)目標(biāo)不明、人際溝通欠缺、教研能力薄弱等諸多問題,高校也存在著對輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展重視不夠、輔導(dǎo)員的晉升制度不明確、對輔導(dǎo)員的公平性不夠、對輔導(dǎo)員的教學(xué)研究不夠重視等問題。這些問題,影響了輔導(dǎo)員個人

3、的職業(yè)發(fā)展,也影響了大學(xué)生思想政治教育工作的開展。因此,從職業(yè)生涯管理的角度來加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是很有必要的。
　　 然后,本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,提出了在高校輔導(dǎo)員中開展職業(yè)生涯管理的對策,形成了初步研究成果:
　　 一是輔導(dǎo)員自我職業(yè)生涯管理的對策,即認(rèn)識自我職業(yè)個性、了解組織發(fā)展?fàn)顩r、明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、注重人際關(guān)系溝通、重視教學(xué)科研工作。
　　 二是輔導(dǎo)員組織職業(yè)生涯管理的實(shí)施,分為兩個方面：第一,

4、黨和政府對輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理的對策,即制定政策導(dǎo)向、完善機(jī)制保障、拓寬發(fā)展空間。第二,高校對輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理的對策,即加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng),提升能力素質(zhì),奠定發(fā)展基礎(chǔ)；加強(qiáng)制度建設(shè),增大制度透明,提供制度保障；營造公平環(huán)境,強(qiáng)化校務(wù)公開,引導(dǎo)公平競爭；創(chuàng)造有利條件,提升教研能力,促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　 嘗試將職業(yè)生涯管理的理論與實(shí)踐引入高校組織,特別是針對高校輔導(dǎo)員的研究,從某種程度上可以說是一種創(chuàng)新?？v觀目前我國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究