“問責制”引入對湖南省中小學體育損傷事故處理的研究.pdf

1、教育問責制在我國的興起與發(fā)展是順應國際教育改革趨勢和國內行政問責實踐向教育領域擴展的結果，也是我國保障教育質量、強化教育責任、提高教育資源利用效率和推進教育管理體制改革的需要。推進我國教育問責制完善的路徑主要有:培育教育問責文化，加強問責立法保障，強化異體問責，構建科學的問責體系，探索適合中國國情的問責方式，明晰問責程序，加強配套制度供給。
　　 而作為本文要研究的在中小學運動損傷中的問責問題，是當下各個中小學出現的難以平衡的問

2、題，校園安全工作成為學校管理的首要任務，國家也出臺相應的政策法規(guī)規(guī)范校園安全管理，但是在校園安全事故責任承擔的問題上仍然存在問題，特別是事故處理中的責任追究制度還不完善。雖然《義務教育法》對教育問責制度做出了明確的規(guī)定，但是在實施中仍然存在著很大的問題。
　　 中小學生是我們這個社會我們這個國家的希望，中小學生的損傷事故在最近幾年也是出現的頻率越來越高了，而作為這個社會的希望，他們的問題一直都受到家長老師還有社會的密切關注，不論