CUBA不同位置男子運動員個性特征的研究.pdf

1、籃球比賽中，為有效地運用攻守技戰(zhàn)術，運動員承擔著不同的職責和攻守任務，并憑此將運動角色分為前鋒、中鋒和后衛(wèi)。因每個位置對運動員的期望、要求大致相同，所以同一位置的運動員在技術、個性方面會有很多相似之處。CUBA運動員是我國高校籃球競技水平向更高層次發(fā)展的攻堅力量，他們既有大學生的青春活力與行為習慣，又有運動員的歷練和氣質，自然就具備獨特的個性特征。而在體育運動心理學方面，有關運動員與一般人的個性差異、不同運動項目與運動員個性差異方面的研

2、究頗多，而有關同一運動項目不同位置運動員個性差異的研究就很少，但這一問題的研究是具有理論和實際意義的。
　　 本研究運用文獻資料法、問卷調查法、數據統(tǒng)計法和邏輯分析法，以2011年第十三屆CUBA全國十六強各參賽隊男子主力運動員為研究對象，對不同位置籃球運動員的個性特征及其相關影響因素進行調查研究。結果顯示：
　　 (1)第十三屆CUBA十六強男子主力運動員的突出個性特征為：性格堅定、興奮性強、情緒相對穩(wěn)定、有較強的分析

3、應變能力和占有領先地位的志向。此外，他們還具備勇敢、主動的精神。當然，這些也是運動員在比賽中能夠取得良好成績的保障。
　　 (2)前鋒運動員通常有極高的自控能力(自律性)、穩(wěn)定的情緒和高度的有恒性，能夠有始有終地完成“第一線”的激烈爭奪。但和后衛(wèi)運動員相比，前鋒運動員相對來說是任務的執(zhí)行者，因此在聰慧性、想象力方面得分略低。
　　 (3)中鋒運動員在穩(wěn)定性、敢為性、獨立性方面得分突出。具體表現為：情緒穩(wěn)定、成熟，自立自強

4、，遇到問題能夠自作主張、當機立斷，頭腦富有創(chuàng)造力，但偶爾會不務實際，近乎沖動，以致容易被別人誤解。
　　 (4)后衛(wèi)運動員富有智慧性、樂群性、變革性及有恒性。表現為：外向、熱情、樂群、聰明、善于抽象思考、學習能力強、富有才識、個人身心狀態(tài)健康，與人相處和藹可親，熱愛參加、組織各種社團活動，合作適應能力強，并容易接受別人的批評；生活中獨立積極，能冷靜分析周遭一切，行為處事得體老練、細心周到且善始善終。此外，還具備思想自由、不拘泥于

5、現實、喜歡考驗一切現有理論與實踐，并企圖了解較前衛(wèi)的思想、行為等特征。此類人一般廣見多聞、并愿意不斷充實自己的生活經驗。
　　 建議：
　　 (1)體育管理人員在選拔籃球運動員時，要根據不同位置對運動員的期望、要求，在其它素質具備的基礎上，選擇適宜的個性特征；此外，還要了解運動員所處的自然、家庭環(huán)境及以往運動經歷等，以選出最優(yōu)秀的籃球運動員。
　　 (2)教練員在日常的訓練比賽中應針對不同位置運動員的個性特征，進