高?！皩W長制”的模式與成效探析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著近些年來我國高等教育的不斷發(fā)展，大學生人數(shù)迅速上升，許多教育和管理問題成為了人們關注的話題。怎樣培養(yǎng)高校學生具有良好的品格、健全的心理和優(yōu)秀的團隊意識；怎樣培養(yǎng)高校學生自主學習的能力，可以根據(jù)社會和學科的發(fā)展調適自我的能力結構；怎樣培養(yǎng)高校學生具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。這些問題是目前高校學生教育管理的核心問題，也是國民所關注的高等教育的敏感問題。因此，對于高校新型學生教育管理模式的研究分析顯得極為重要。為了給高校實施學長制管理模式提供理

2、論支持和實踐指導，本文對學長制的國內外理論研究及國內高校的實施成效兩方面進行探究。
　　第一部分闡述了研究的背景及意義，以及本文的研究方法；第二部分從學長制的由來、歷史及發(fā)展入手，探討了學長制的涵義及其特點；第三部分從多種視角探究高校實施學長制的現(xiàn)實意義，分析其合理性；第四部分以江西農業(yè)大學食品科學與工程學院實施學長制為例，調查分析了食品學院學長制的運行情況和問題，并進行總結反思；第五部分在調查分析的基礎上，提出了高校實施學長制的

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