高校思想政治教育談心藝術(shù)研究.pdf

1、高校思想政治教育談心藝術(shù)，是指高校思想政治教育工作者采取談心方法與教育對(duì)象進(jìn)行雙向溝通時(shí)，為了高質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)而創(chuàng)造性地運(yùn)用具有感染力的談心技能和技巧的總和。（陳萬柏.思想政治教育藝術(shù)簡(jiǎn)論，思想教育研究，2010，P18）它根植于廣大高校思想政治教育工作者豐富的談心經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，是對(duì)各種談心技巧與技能的靈活運(yùn)用，具有高度的靈活性、生動(dòng)性、情感性和審美性的特點(diǎn)。高校思想政治教育運(yùn)用談心藝術(shù)，可以增強(qiáng)思想政治教育的親切感、感染

2、力、說服力、愉悅性，幫助高校思想政治教育工作者形成特有的談心風(fēng)格與特色。
　　 高校思想政治教育談心藝術(shù)具有悠久歷史淵源，毛澤東、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐中，對(duì)通過談心開展思想政治教育作了許多重要闡述和實(shí)踐探索。因此，今天高校思想政治教育談心藝術(shù)是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也是對(duì)高校思想政治教育談心方法的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。
　　 高校思想政治教育談心藝術(shù)以辯證唯物主義與歷史

3、唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)，以思想政治教育學(xué)為核心理論來源，以現(xiàn)代心理學(xué)為有力支撐，以藝術(shù)學(xué)、美學(xué)為知識(shí)借鑒，由此構(gòu)成高校思想政治教育談心藝術(shù)的理論依據(jù)。
　　 通過問卷調(diào)查，筆者調(diào)研了重慶7所高校思想政治教育運(yùn)用談心藝術(shù)的現(xiàn)狀。調(diào)查顯示，談心方式己被高校思想政治教育工作者廣泛運(yùn)用，談心方法得到高校思想政治教育對(duì)象的高度認(rèn)同，談心雙方的平等地位得到較好體現(xiàn)，談心內(nèi)容的把握較好。但也存在著談心前對(duì)學(xué)生的了解不夠，談心前對(duì)時(shí)機(jī)沒有及時(shí)地把握

4、，談心地點(diǎn)的選擇不是很恰當(dāng)，高校思想政治教育工作者在談心時(shí)的態(tài)度有待改進(jìn)，高校思想政治教育工作者未能很好地把握好談心的原則、規(guī)律等方面的問題，這需要我們通過對(duì)談心藝術(shù)的研究來加以解決。
　　 一是要以經(jīng)驗(yàn)性與理論性相統(tǒng)一、效用性與審美性相統(tǒng)一、規(guī)范性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一、原則性與靈活性相統(tǒng)一為基本原則；二是要以準(zhǔn)備階段（認(rèn)真細(xì)致、知已知彼）、導(dǎo)入階段（循循善誘、親切感人）、轉(zhuǎn)接階段（敞開心扉、以誠相待）、結(jié)束階段（打開心結(jié)、心靈相融）