中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)探究.pdf

1、在當(dāng)今社會(huì),職業(yè)素養(yǎng)已成為每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì),正引起世界越來(lái)越廣泛的重視。尤其是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下,社會(huì)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿Φ囊笤絹?lái)越高,中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)已成為中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要組成部分。中職學(xué)校職業(yè)教育主要面向人人、面向社會(huì),著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。如何在培養(yǎng)中職學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中,同時(shí)提高中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)他們就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

2、能力,為今后踏入社會(huì)、走上工作崗位做好鋪墊,這是當(dāng)前中職學(xué)校必須要認(rèn)真解決的一個(gè)重要課題。
　　 本文從中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合國(guó)內(nèi)外中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀,以及對(duì)大連市部分企業(yè)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)需求的調(diào)查,依據(jù)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的相關(guān)理論,針對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行揭示,對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育中的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為和職業(yè)意識(shí)等方面的教育進(jìn)行了

3、初步的探究。文中闡述了職業(yè)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵及其重要作用,提出培養(yǎng)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),需要加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗就業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、積極創(chuàng)新等方面的教育,使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好行為習(xí)慣。文中提出了在中職學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,將職業(yè)素養(yǎng)教育的目標(biāo)要求提高到社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師職業(yè)素養(yǎng)環(huán)境構(gòu)建高度上,著重于中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)教育的項(xiàng)目教學(xué),并試圖建立職業(yè)素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)量表,通過(guò)采用模糊綜合評(píng)價(jià)方法