高中英語課文的文體分析.pdf

1、隨著全球一體化進程的不斷推進，在高中階段的外語教學受到越來越多的關注。高中階段的英語教學是提高我國學生整體素質極為重要的部分。語言的學習總是離不開特定的文本，而我們系統(tǒng)的學習語言就是通過教材這種信息類文本來獲得有關知識。高中英語教材中所包含的課文是我們學習語言的重要方面，同時也是傳遞文化知識的重要媒介。隨著學生英語知識水平的不斷提高，高中英語課文的編寫和選擇也是按一定的標準和規(guī)律來進行的而不是隨機的，而這些規(guī)律就是本篇論文需要探尋的高中

2、課本英語的語言特征。
　　 文體學不僅僅是對作家寫作風格的研究，只要是對語言的研究都屬于文體學研究的范圍，這里所指的文體包括各種以語言為表達方式的話語體裁。把文體學的分析方法應用于高中英語課文的分析有助于我們更加充分的理解閱讀語篇。
　　 本文選取了在全國使用范圍最廣的，比較權威的人教版新高中英語教材中的課文作為語料。首先介紹了文體和文體學的定義及其發(fā)展過程和國內(nèi)在高中英語閱讀語篇的研究現(xiàn)狀做了簡單的介紹。然后對人教版高