上師大附中學生英語連貫語流與標準RP連續(xù)語流間的偏離度分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、從量化分析的角度來看，先前很少有研究關(guān)注過英語語音的超音段特征。本論文核心研究的主要問題是英語的連貫語流，它是除語調(diào)外語音學超音段研究方面的一個重要課題。為了了解目前國內(nèi)英語學習者的發(fā)音現(xiàn)狀，本論文進行了一項關(guān)于連貫語流方面的對比研究，將上師大附中一些高中生的英語連貫語流樣本與標準RP本族語者的連貫語流樣本進行對比分析。兩組被試手頭分發(fā)到幾篇涵蓋了所有連貫語流方面問題的文章，包括節(jié)奏、同化、省音、聯(lián)誦。被試被要求大聲朗讀，其聲音做成語音

2、樣本，供之后的數(shù)據(jù)分析。在整個對比量化分析中，使用到語音分析軟件Praat，使整個研究進程和數(shù)據(jù)處理做到盡量科學、精確。大量研究的結(jié)果用實驗語音學的圖譜呈現(xiàn)出來，諸如振幅、音強、音高、共振峰頻譜圖等，再用Praat測得的數(shù)據(jù)進一步例證說明。實驗結(jié)果表明，中國學生的發(fā)音狀況令人擔憂。接著，用二語習得理論試圖來解釋中國學生的發(fā)音問題，特別是在英語連貫語流方面這樣或那樣的瑕疵，比如，中介語的石化現(xiàn)象、母語的負遷移、缺乏注重語言形式的日常課堂教

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