美國新品格教育及其對我國高校德育的啟示.pdf

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2、位論文作者簽名：荔孑乙日期：b，f，J、y學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名：荔、多陟指

3、導教師簽名：a幾筘日期：伽／frV日期：沙f，f，氓壚—————j—f荊螋燃中文摘要20世紀80年代，針對美國社會出現(xiàn)的青少年道德滑坡現(xiàn)象，美國中小學開始興起了聲勢浩大的“新品格教育運動“。美國新品格教育在傳統(tǒng)品格教育的基礎(chǔ)上吸取了各家各派德育理論的長處，形成了獨具特色的德育理論和實踐模式，給世界性的學校德育改革提供了有益的啟示。圍繞核心價值觀對青少年進行品格教育，是社會發(fā)展的必需。雖然美國和中國在文化歷史背景、社會制度和價值觀念等方面

4、不同，對青少年德育的具體要求和做法上也各具特色，但美國新品格教育在強調(diào)學校與家長、社區(qū)德育的配合，學生品格價值的踐行及學校德育評估系統(tǒng)的構(gòu)建等方面的經(jīng)驗值得我國高校德育在改革中借鑒。本文基于我國高校德育的現(xiàn)狀，主要通過對美國新品格教育的理解，針對我國現(xiàn)階段大學生德育工作中的問題，來探討美國新品格教育理論對我國大學德育工作的啟示。本文共分為三部分。第一章簡要介紹了美國新品格教育的概況：美國新品格教育產(chǎn)生的背景、以里克納為代表的新品格教育理