論提高初中生語文讀寫轉(zhuǎn)換的能力.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》提出“應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。”提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵在于讀寫能力的提升。作為初中語文的一線教師，筆者認為：對初中學生寫作能力的培養(yǎng)是建立在其閱讀能力的基礎(chǔ)之上的，所以應該先培養(yǎng)他們的閱讀能力，以讀帶寫，達到寫作能力的同步提高；再以寫促讀，實現(xiàn)讀寫之間的良性循環(huán)。在這個過程中，實現(xiàn)閱讀能力和寫作能力之間的轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵。本文嘗試從當前初中

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