蘇教版高中語文作業(yè)系統(tǒng)中創(chuàng)造力訓(xùn)練的研究.pdf

1、創(chuàng)造力作為民族自主之本、人類最有活力的行為、科學(xué)研究的第一要義和生命線，對于整個社會的發(fā)展和科學(xué)進步，起到了靈魂的作用。學(xué)校如何改革人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，在加強學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的同時，注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出來的人具有高素質(zhì)、富有創(chuàng)造力，以適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。人們預(yù)計，21世紀將是新的技術(shù)革命向縱深發(fā)展的時代，高度發(fā)達的社會又帶來另一方面的問題，這就是競爭更激烈了，對人的素質(zhì)要求更高了。學(xué)生的

2、創(chuàng)造力的培養(yǎng)備受世人矚目，而語文教科書是語言和思維訓(xùn)練的范本。本論文著眼于21世紀頒布的語文新新標(biāo)對高中生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)目標(biāo)的表述，著重探討在編排蘇教版語文教科書作業(yè)系統(tǒng)時怎樣滲透創(chuàng)造力訓(xùn)練的問題，以使新課程改革的精神落到實處。本文共由四大部分構(gòu)成：緒論部分，表述高中生語文教育與創(chuàng)造力的培養(yǎng)關(guān)系，為后面的研究鋪墊背景；第二部分，對高中語文教科書作業(yè)系統(tǒng)在創(chuàng)造力訓(xùn)練中的理論進行探索；第三部分，以蘇教版高中語文教科書為例，分析它的作