高中生歷史小論文寫作指導研究.pdf

1、高中生歷史小論文寫作指導研究AStudyontheGuidetoHighSchoolStudents’HistoricalEssayWriting作者姓名：章新娟Name：ZhangXinjuan指導老師：陳國燦教授Tutor：ChenGuocanProfessor學科專業(yè)：學科教學(歷史)Major：SubjectTeaching(History)浙江師范大學人文學院CollegeofHumanitiesZhejiangNormalU

2、niversity高中生歷史小論文寫作指導研究摘要學習方式的轉變，是當前高中歷史教學改革的重要特點。以人為本，以學生的發(fā)展為本的課程理念，需要關注學生的學習過程，使學生學會學習。歷史小論文寫作指導是實現以上目標的有效途徑。歷史小論文寫作是學生自主學習、探究學習的過程，學生發(fā)現問題，然后搜集史料，主動探索，獨立思考，在問題解決的過程中，獲得知識、能力、情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。美國馬斯洛(AMaslow)和羅杰斯(CRRogers)為代表的

3、人本主義教學理論認為，教師是學生學習的促進者，主要任務是創(chuàng)設互動、參與、溝通為基礎的課堂氛圍，提供教學資源，鼓勵學生獨立思考并自由發(fā)表觀點和見解。本文研究基于以上實踐和理論展開。本文由六部分組成：緒論部分認為歷史小論文是促進學生發(fā)展的重要途徑，符合新課程教學理念，值得進一步研究。歷史小論文寫作指導正引起越來越多中學歷史教師的重視，但與國外歷史小論文寫作現實比較，差距還很大。指出目前存在的主要問題及本文研究的基本思路。第一部分主要講了高中

4、生歷史小論文的特點和指導原則。歷史小論文寫作的特點從符合高中歷史課程標準要求、與高中生認知水平相適應，體現歷史學科小論文特點三個層面展開，歷史小論文寫作應遵循發(fā)展性原則、主體性原則、準確性原則和個別化原則。依據寫作目的不同，歷史小論文分為基本探究型、主題研究型和社會調查型三類。第二部分講了高中生歷史小論文寫作指導的幾個環(huán)節(jié)，主要包括選題指導環(huán)節(jié)、資料搜集的指導、論文構思環(huán)節(jié)、論文寫作和修改環(huán)節(jié)、論文的評價環(huán)節(jié)。選題環(huán)節(jié)重點闡述了選題的原