高校實施精細(xì)化管理研究.pdf

1、管理大師彼得·德魯克說過，“管理好的企業(yè)，總是單調(diào)無味，沒有任何激動人心的事件。那是因為凡是可能發(fā)生的危機早已被預(yù)見，并已將他們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了。”可見，管理的最高境界就是在危機出現(xiàn)前就已經(jīng)被很好地把引發(fā)危機的問題化解掉了。精細(xì)化管理就是追求這樣結(jié)果的一種管理方法，它是社會分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對管理的必然要求，是一種建立在常規(guī)管理基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的全面管理模式和思想。 精細(xì)化管理理念是實現(xiàn)效率和效益的辯證

2、統(tǒng)一、效率和效益的綜合最優(yōu)化。在體力工作者時代，工作成果更多地體現(xiàn)在數(shù)量上，提高生產(chǎn)效率，意味著相同時間內(nèi)生產(chǎn)出了更多的產(chǎn)品，效益也隨之增加，效率和效益呈同方向變化的，即效率的增加必然促進(jìn)效益的增長。在知識工作者時代，工作成果更多地體現(xiàn)在質(zhì)量上，提高生產(chǎn)效率意味著相同時間內(nèi)應(yīng)該生產(chǎn)出更多高質(zhì)量的產(chǎn)品，但質(zhì)量的提高一般情況下會帶來成本的增加，造成效益減少，效率和效益呈反方向變化。因此，知識工作者時代，實現(xiàn)效率和效益的綜合最優(yōu)化就復(fù)雜的多。

3、高校作為學(xué)術(shù)機構(gòu)，其精細(xì)化管理理念和方法應(yīng)符合知識工作者精細(xì)化管理的理念和方法，同時，高校的公益性又使高校精細(xì)化管理理念具有其自身的特點，即在保持效益不變的情況下，盡可能地提高高校的效率，也就是提高高校的質(zhì)量，再具體說，就是提高高校的育人價值、學(xué)術(shù)價值和社會服務(wù)價值。 對一個組織實施精細(xì)化管理，首先要按照精細(xì)化管理理念構(gòu)建與這個組織相應(yīng)的評價指標(biāo)體系，然后運用現(xiàn)代評價技術(shù)對組織進(jìn)行評價，查找出組織存在的問題，最后針對存在的問題運