交互式網(wǎng)絡視頻學術討論系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、在經(jīng)濟飛速發(fā)展的當今時代，以計算機為核心的結合視頻、音頻和通信等領域的多媒體技術得到了飛速發(fā)展，信息的可視性、直觀性越來越受到人們的普遍歡迎和關注。以網(wǎng)絡為媒介的遠程教育和遠程學習的使用在各個高校的教學中也越來越普遍，它的重要性也受到了人們更多的關注?，F(xiàn)在很多所大學都有一個兩個甚至多個分校，教師在各個分校區(qū)的教學任務本身已經(jīng)比較繁重。而課后對于學生的指導以及多個校區(qū)學生之間的相互學習交流討論也因為校區(qū)之間的距離而產(chǎn)生了一些阻礙。這些阻礙

2、主要體現(xiàn)在來回坐車，找教室，安排統(tǒng)一的時間上面，這不僅僅造成了時間和金錢上的浪費，同時對學校的硬件設施要求也比較高。
　　 本文就是根據(jù)這種情況仔細研究探討了國內(nèi)外關于網(wǎng)絡課堂、視頻會議等遠程教育的概念、特征以及成功案例，并在此基礎結合我國高校在計算機課程教學中運用計算機信息技術的實際情況，試圖研究出能夠解決一所高校的多個校區(qū)師生之間的課外學術學習交流的問題。交互式網(wǎng)絡視頻學術討論交流系統(tǒng)就是在這種情況下產(chǎn)生的。
　　

3、本文首先對與交互式網(wǎng)絡視頻學術討論系統(tǒng)相關領域的現(xiàn)狀和取得的成果進行了研究，報告了一所高校多個校區(qū)之間師生的課外學習交流的情況。進而提出了本研究的研究目的和研究意義，也提出本研究的技術難點。其次在建構主義學習理論和信息技術與課程整合的理論為理論基礎做出了交互式網(wǎng)絡視頻學術討論系統(tǒng)的研究思路，提出了該系統(tǒng)的特點、需求分析、基本框架結構以及關鍵技術的解決辦法。然后以研究思路為標準，進行了交互式網(wǎng)絡視頻學術討論系統(tǒng)的概要設計、詳細設計以及最終