研究性學(xué)習(xí)在高中生物新教材教學(xué)中的實(shí)施.pdf_第1頁(yè)
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1、研究性學(xué)習(xí)是符合時(shí)代要求的一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的一種學(xué)習(xí)方式,20世紀(jì)90年代以來(lái),世界各國(guó)的課程改革都把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變視為重要內(nèi)容.研究性學(xué)習(xí)作為一個(gè)獨(dú)具特色的課程領(lǐng)域,首次成為中國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的有機(jī)構(gòu)成,這已被公認(rèn)為中國(guó)當(dāng)前課程改革的一大亮點(diǎn).該文作者結(jié)合高中生物教學(xué)的實(shí)際,對(duì)研究性學(xué)習(xí)這一問(wèn)題做了較為深入的探討,旨在培養(yǎng)高中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題等方面的能力.該文中作者做了如下幾個(gè)方面的工作:一、闡述了

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