在體育院校術科教學中對培養(yǎng)學生團隊精神的調查與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、團隊精神是衡量新世紀合格體育人才的標準之一，它越來越引起社會各界，尤其是體育界的高度重視。而現(xiàn)在不少體育院校體育專業(yè)的準人才缺乏團隊意識，這是影響其未來發(fā)展的主要障礙。為了向國家輸送健全的體育人才奠定堅實基石；為了完善體育教育者的育人素養(yǎng)；為了推廣“項目教學”向“項目教育”轉變的體育教改思想；為了創(chuàng)新“授技育人”的術科教法；以貢獻祖國實現(xiàn)體育強國的目標，發(fā)揚奧林匹克精神。
　　 本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、邏

2、輯分析法進行論述：主要建議作為兼?zhèn)渑嘤龑W生身體素質和道德品質雙重重任的體育院校術科教師，對體育人才的團隊精神應倍加重視，并將團隊精神融入到術科教學中，這對諸多方面具有理論意義和實踐價值。
　　 主要結論：1.體育院校術科教師應把握術科教學的優(yōu)勢，抓住契機培養(yǎng)學生的團隊精神。2.培養(yǎng)體育大學生的團隊精神對促進其健康人格的形成，從而達到身心和諧發(fā)展有積極影響，對培養(yǎng)社會化、全球化人才有重要意義。3.培養(yǎng)體育大學生的團隊精神需要術科教

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