蘇州市中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與影響因素研究.pdf

1、目的：分析蘇州市中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與影響因素，探討學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)如何有針對(duì)性地對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展心理健康教育工作。 方法：采用分層抽樣法，用Achenbach兒童行為量表、家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)和SCL-90心理自評(píng)量表對(duì)全市7275名中小學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。以量表總分>160、因子均分大于2為有心理問(wèn)題。以均數(shù)和檢出率作為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，采用t檢驗(yàn)、方差分析和x<'2>檢驗(yàn)分析比較各結(jié)果。進(jìn)行性別差異分析、城鄉(xiāng)差異分析、不同

2、年級(jí)差異分析和家庭環(huán)境狀況等分析。 結(jié)果： 1．小學(xué)生CBCL總粗分城市高于農(nóng)村，男生高于女生，均有顯著性差異，而不同年級(jí)之間則無(wú)顯著性差異。小學(xué)男生的各因子分在不同年級(jí)間差異無(wú)顯著性，小學(xué)女生在體訴、多動(dòng)、性問(wèn)題方面不同年級(jí)組間的差異有顯著性，均為三年級(jí)的因子分最高。小學(xué)生行為問(wèn)題檢出率城市高于農(nóng)村，差異有顯著性而男、女間則無(wú)顯著性差異，小學(xué)生家庭環(huán)境因子分城市和農(nóng)村存在顯著性差異，男女間也存在顯著差異;其中親密度因子

3、、成功性因子、知識(shí)性因子、道德宗教觀因子分在小學(xué)不同年級(jí)間差異有顯著性。小學(xué)生CBCL各因子分與家庭環(huán)境各因子分呈相關(guān)關(guān)系。 2．中學(xué)生SCL-90心理自評(píng)表顯示陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、人際關(guān)系敏感、恐怖、精神病性因子分指標(biāo)農(nóng)村高于城市，差異有顯著性?？偡?、總均分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖因子分指標(biāo)女生顯著高于男生；而陽(yáng)性癥狀均分和敵對(duì)、偏執(zhí)因子分指標(biāo)則男生顯著高于女生，有顯著性差異。高中生與初中生相比，除恐怖因子

4、分外均顯著高于初中生。中學(xué)生各類心理問(wèn)題按檢出率高低排序依次為：強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)、敵對(duì)、抑郁、焦慮、恐怖、精神病性、軀體化癥狀。其中敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性癥狀檢出率男生顯著高于女生，其余均為女生高于男生，有顯著性差異：癥狀檢出率農(nóng)村顯著高于城市，有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異；高中生癥狀檢出率除恐怖癥狀外均顯著高于初中生。中學(xué)生SCL-90各指標(biāo)與家庭環(huán)境各因子分呈相關(guān)關(guān)系。 結(jié)論：我市中小學(xué)生心理行為問(wèn)題發(fā)生率處于較高水平，且在不同人群心