高校教師學術水平評價體系構建及應用方法研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、評價高校教師的學術水平是高校進行師資隊伍建設的重要手段，也是在人才強國戰(zhàn)略指導下人才強校的必由之路。然而，目前我國高校教師學術水平評價不僅在制度上不夠完善，評價體系本身也存在著一定的問題。因此，對我國高校的教師學術水平評價體系進行研究具有一定的理論與現(xiàn)實意義。學術水平評價在我國的起步比較晚，利用學術水平評價體系進行高校師資隊伍的管理的研究還很少見。
　　 本文針對以上問題，運用綜合評價的理論和方法，并結合中國高校教師隊伍的自身情

2、況，通過大量查閱國內外學術評價的相關著作與文獻，嘗試性地構建了高校教師學術水平評價體系并選取了配套的綜合評價值計算方法?；谒鶚嫿ǖ膶W術水平評價和選取的計算方法，筆者以某高校的三位競聘者為例，根據(jù)該高校的實際情況與自身發(fā)展的需要，利用德爾菲法從科學研究與發(fā)展、學術表現(xiàn)、教學研究與發(fā)展三個方面選取了相應的指標構建了該校的教師學術水平評價體系，并運用層次分析法確定了各個指標的權重。在這一過程中，針對目前學術論文評價指標存在的問題，本文開創(chuàng)性

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