新鄉(xiāng)市中學生思想政治教師狀況調查與分析.pdf

1、思想政治課教師是思想政治教學的實施者，思想政治課教師素質的高低直接決定著思想政治課教學取得效果的大小。一支高素質的教師隊伍對于明確思政課育人功能，提高教學技能，提升教學成績，充分發(fā)揮政治課的輿論導向功能，促進思政學科發(fā)展具有重要作用，因此，中學思政課教師隊伍建設應該引起應有的重視。
　　 本文以河南省新鄉(xiāng)市中學政治課教師為調查對象,通過對新鄉(xiāng)市20多所中學中240多名思想政治課教師及學生的問卷調查，分析了新鄉(xiāng)市中學思想政治教師現(xiàn)

2、狀，其中涉及其學歷結構、專業(yè)結構、教師價值觀、心理健康現(xiàn)狀、專業(yè)化成長等方面的問題,在調查分析的基礎上，尋求了教師隊伍建設困境：中學思想政治課教師建設重要性地位還未真正得到落實,政治課程改革僅僅停留在表面,重知識傳授輕育人的現(xiàn)象普遍存在,招生考試制度的滯后嚴重制約高素質思想政治課教師的建設。解思想政治課教師隊伍建設難題，走出隊伍建設的困境需要社會、學校、教師本人三方共同關注。整個社會要堅持完善資格準入制度，嚴把教師入口關,確保優(yōu)質人才走