重慶市普通高?；@球教學現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、21世紀是高校教育發(fā)展具有劃時代意義的時期，而作為人才培養(yǎng)的基地，高校成為人才成長的搖籃，培養(yǎng)具有競爭意識、開拓精神和全面發(fā)展的復合型人才是高等教育發(fā)展的必然趨勢。在提倡素質(zhì)教育今天，中國的發(fā)展需要高素質(zhì)的復合型人才，需要德、智、體全面發(fā)展的人才。體育教育作為高校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學生意志品質(zhì)，教授健身技能、完善心理過程具有舉足輕重的作用?；@球運動源于學校根植于學校并在高校中蓬勃發(fā)展，深受大學生喜愛并且具有很好的教育與鍛煉價值，

2、對學生的身心發(fā)展有很好的促進作用。由此，研究了解高?；@球教學的現(xiàn)狀，對高?；@球教學可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，為籃球運動在學校體育教育中得到更深層次的普及與發(fā)展。本文通過對重慶市普通高校籃球教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題，為體育教學改革提供理論和實踐依據(jù)。
　　 本文運用文獻資料法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，在32所重慶普通高校中，抽取了12所普通高校作為具體調(diào)查研究的抽樣對象，對重慶市普通高校選項課的

3、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法與手段、教學評價、考核內(nèi)容、場地器材、等方面進行調(diào)查與分析，得到以下結(jié)論。
　　 研究結(jié)果表明：1、重慶市高校公體籃球教師隊伍總體上較合理，在年齡結(jié)構(gòu)上主要以中青年教師為主，經(jīng)驗豐富的老教師較少；男女性別結(jié)構(gòu)不合理，女教師偏少；職稱結(jié)構(gòu)屬于卵石性，高級職稱比例有待進一步提高；學歷結(jié)構(gòu)中碩士研究生學歷所占比例較高，但也有相當部分的本科學歷教師，博士學歷甚少；科研情況中平均只有7.22篇，獲獎86篇，教師

4、對科研的積極性不高；教師職后進修機會明顯偏少；籃球裁判等級普遍是一級、二級水平，國家級裁判較少。
　　 2、重慶市高校籃球教學目標的制定基本符合的新《綱要》的要求，基本能反應五個領域的目標；籃球教學內(nèi)容上主要以技戰(zhàn)術(shù)為主，結(jié)合少部分的裁判法、理論知識，不能充分滿足學生的主體需求和興趣，籃球內(nèi)容缺乏趣味性；教學方法還是主要以傳統(tǒng)教學為主，缺少利用現(xiàn)代的多媒體教學；籃球教學考核評價內(nèi)容不夠全面，考核評價方式和主體單一，忽視了學生個體

5、差異。高校籃球課開課情況主要是大一、二開設籃球基礎課和選項課，少數(shù)高校大三、四開設選修課；籃球場地器材方面不充足，學生對場地器材現(xiàn)狀表示不滿。3、重慶市高校公體籃球課學生選擇比例，主要以男生為主，女生選擇籃球較少；選擇籃球課動機純正，以“強身健體”“喜愛籃球”為主，少部分為了獲得學分而選擇籃球；有94.4％的學生課后參加了籃球鍛煉，多數(shù)保持每周2-3次，每次在30-90分鐘。
　　 對策與建議：1、各高校應該根據(jù)自身發(fā)展狀況，制

6、定可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)機制。加強師資隊伍建設，重視青年教師的培養(yǎng)力度，增加籃球女教師的比例；制定合理的制，加強籃球教師科研能力，提高教師職稱；鼓勵年輕教師報考研究生、博士生學習專業(yè)知識技能，提高籃球教師的學歷；增加教師外出進修、學習的機會，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，以適應改革的需要；培養(yǎng)高水平籃球教師和學生裁判。2、轉(zhuǎn)變籃球課程教學觀念，積極接受新的教學理念。教學指導思想上，要建立以學生為主、以培養(yǎng)學生綜合能力為主兼顧傳授籃球技戰(zhàn)術(shù)、“健

7、康第一”及終身體育的理念；豐富籃球教學內(nèi)容，開發(fā)籃球運動的趣味性，建立以籃球游戲、比賽和娛樂為主的教學環(huán)境；加快教學方法和手段的改革，積極引進現(xiàn)代多媒體教學手段，并推廣和普及優(yōu)秀教學成果；根據(jù)各個學校實際情況制定合理的學生學習客觀考核評價體系，注重學生的個體差異，真實地反映出學生的學習狀況和對教學內(nèi)容的掌握情況；增加籃球選修課，合理利用現(xiàn)有資源，加大場地器材的投入，為教師和學生提供良好的教學環(huán)境和學習環(huán)境。3、積極組織和引導學生進行課外