贛州市農(nóng)村中學課余體育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、　　課余體育是學校體育的重要組成部分,在學校體育中占有十分重要的地位,是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑之一。
　　本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法,對贛州市農(nóng)村中學課余體育的現(xiàn)狀和影響課余體育的相關(guān)因素進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)贛州市農(nóng)村中學課間操的開展明顯強于早操的開展,但是兩操的開展情況均低于全國平均水平；贛州市農(nóng)村中學73.3%的學校都有自己的訓練隊,訓練隊的主要任務(wù)是參加縣市的運動會和各類比賽,68.

2、2%的訓練隊只是在賽前做短期的訓練；贛州市農(nóng)村中學生每周參加課余體育鍛煉(不包括體育課)的頻度集中在2次；贛州市農(nóng)村中學生最經(jīng)常參加的課余體育鍛煉項目是跑步、羽毛球、籃球；贛州市農(nóng)村中學生在周末有51.2%的人基本參加體育鍛煉,其中女生比男生參加體育的比例要高；贛州市多數(shù)農(nóng)村中學生有著正確的體育鍛煉動機,能夠認識到體育鍛煉的價值,即增進健康,增強體質(zhì)、豐富課余生活、鍛煉自己的毅力和意志品質(zhì)等；在對待參加課余體育鍛煉與文化課學習的態(tài)度上,

3、教師和學生都能夠形成共識,認為體育鍛煉能夠有效的促進學習成績；影響課余體育開展有多方面的因素,教師認為領(lǐng)導的重視程度,場地、器材的缺乏,學生的課業(yè)多是影響課余體育開展的主要因素。學生把沒有擅長的項目,缺少場地、器材,浪費時間,擔心學習成績下降作為不參加課余體育鍛煉的主要因素。
　　根據(jù)以上現(xiàn)狀的分析,為促進贛州市農(nóng)村中學課余體育更好的開展,本研究提出以下對策：加強領(lǐng)導,制定規(guī)劃,形成良好的農(nóng)村中學體育管理體系；加大投入,加快體