簡介：一、按字母表的順序?qū)⑾铝凶帜钢匦屡帕许樞?。一、按字母表的順序?qū)⑾铝凶帜钢匦屡帕许樞?。１、１、QRYGFBNSLKVPHXI____________________________________________２、２、BFGHIKLNPQRSVXY_____________________________________________3、ORTACHVMNKDJFU_____________________________________________4、ACDFHJKMNORTUV_____________________________________________5、JDNLBZHMKYXUP_____________________________________________6、RSOTCAEGFQWIV____________________________________________二、寫出相應的大寫字母寫出相應的大寫字母BEZ（）C（）G（）I（）E（）LNQRTU三、按順序填出大字母三、按順序填出大字母A（）（）（）D（）（）（）（）（）H（）J（）L（）（）（）O（）Q（）（）（）S（）U（）W（）（）Z四、在括號內(nèi)寫出相應的小寫字母四、在括號內(nèi)寫出相應的小寫字母F（）R（）A（）Q（）N（）一、寫出下列字母的大寫字母。B（）H（）E（）D（）N（）I（）ɡ（）R（）F（）M（）二、寫出下列字母的小寫字母。AABBTTGGLLNNMMQQJJDD三、參照漢語拼音字母表，在括號里寫出相對應的大寫字母，并按字母表的順序重新排列。Ｂ（）Ｐ（）Ｍ（）EKHＧ（）Ｄ（）Ｆ（）RWI八、按順序把火車車箱上缺少的字母寫上，然后帶著它們一起快樂出發(fā)。一、找找好朋友。AYHLGRHLɡ?RY

簡介：BPMFDT聲母（坡）土坡潑水破碎聲母（摸）觸摸毛筆積木聲母（佛）衣服佛像扶手聲母（得）搭積木得到弟弟聲母（特）逃跑臺階跳繩聲母（玻）波浪菠菜廣播QXZHZHCHCHSHSHR聲母（希）西瓜鞋子高興聲母（欺）騎馬有趣麻雀聲母（織）中國竹子整齊聲母（吃）吃飯茶葉襯衣聲母（詩）詩人學生詩書聲母（日）認真扔掉軍人

簡介：?????????????????????OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUDDDDDDDDDDDDDDTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGKKKKKKK

簡介：1漢語拼音（聲母）教案3、BPMF教學目標1、學會BPMF四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母B和單韻母A拼成音節(jié)的方法。3、學會帶聲調(diào)拼讀音節(jié)及BPMF與單韻母組成的音節(jié)。4、初步學會讀輕聲。5、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定的語境中運用。教學重點BPMF的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。教學難點韻母帶調(diào)拼音。課前準備字母卡片、插圖、投影片、學生每人準備一張小紙條。教學時間3課時第一課時課時目標1、能夠根據(jù)書上B、P兩幅掛圖說一句完整的話。2、初步學會BP兩個聲母，能認清形，讀準音。3、初步學會BP與單韻母的拼音。能夠知道一口呼的拼法。教學過程（一）復習檢查1、卡片認讀帶調(diào)單韻母。2、指名認讀聲母YW。讀后提問它們叫什么（聲母）它讀起來要又輕又短。（二）新課導入。我們學習單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節(jié)。如果我們學會了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認識很多很多的漢字。今天，我們要學會4個聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時要注意什么（注意的聲母時，要讀得又輕又短。）（三）教學聲母B。1、看投影說話，引出B圖上畫了誰在干什么學生練說“小紅正在認真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”師小結(jié)引出，小紅聽得可認真啦廣播的“播”聲母是B。板書B2、教學B的發(fā)音，記清形。聲母發(fā)音時，要注意學聲母，看口形，聽清音，記住形。（1）教師范讀，講解發(fā)音要領雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。（開火車）（2）記字形覆蓋B在收音機上?！癇”像什么（B像一個大肚子。B像個6。）教順口溜像個6字BBB，右下半圓BBB。（3）書寫B(tài)是一筆寫成，先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。（四）教學B和A的拼音。1、看圖引出B圖上畫的是誰他在干什么2、仔細看圖，小朋友拔了一只怎樣的蘿卜（小朋友用力地拔出一只大大的紅蘿卜。）3、卡片演示，兩音相碰。B→B拼音的時候，前面的聲母要念得輕短，后面的韻母要帶調(diào)讀，讀得響亮。聲母和韻母很快地連起來讀，就成一個音節(jié)了。拼音的口訣是什么小朋友一起說前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。四聲練習B?！鶥ǎ（五）課中操。念兒歌小白兔，小白兔，3（1）范讀，同學們應該→看口形，仔細聽。發(fā)音要領嘴閉攏，聲音從鼻子里出來。（教師范讀，跟讀，齊讀。）（2）領讀，正音。3）記字形圖中藏著一個M，誰能找得到誰能給M起個名叫它“兩個門”。教口訣兩個門洞MMM（4）指導書寫，一筆寫成。學生書空。（5）教學M和單韻母的拼音。（用活動卡片，讓學生拼讀。）（三）教學聲母F。1、看投影說話引出F圖上畫了什么（說圖意圖上畫了一位老爺爺右手拄著拐杖，遠遠地在看一尊佛像。）“佛”的聲母就是“F”，板書F2、課中操。念兒歌FFF我有一尊大肚F，圓圓腦門圓肚皮，成天樂得笑呵呵。（邊做動作邊念。）3、教學F的發(fā)音，認清形。（1）聽示范，發(fā)音要領上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。講解一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來，吹著他的手說“FF，不疼了”F，F(xiàn)地吹就像聲音F的讀音。（2）讀，學生跟讀，教師正音。（3）記憶形誰能記住F的字形。（傘柄、拐杖）教口訣傘柄朝上FFF（4）指導書寫。兩筆寫成，學生書空。（四）鞏固練習。1、卡片認讀BPMF。（指名讀，開小火車）2、聽音取卡片，做摘星星的游戲。3、用順口溜幫助學生記住字母讀音。4、小結(jié)今天我們又學會了兩個聲母MF，小朋友真能干，會拼讀四個音節(jié)，還能用拼音認圖。以后我們還要學更多的聲母和音節(jié)。第三課時課時目標1、鞏固BPMF四個聲母，繼續(xù)練習拼讀音節(jié)。2、學會拼讀5個音節(jié)詞，初步學會輕聲。3、學會“爸、媽、我”3個生字，并能在一定的語境中進行運用。教學過程（一）復習檢查1、卡片讀聲母。2、對比記右下半圓BBB右上半圓PPP（用手插腰和在肩膀上做一做，強化記憶。）3、猜字母游戲。（1）兩扇門是什么字母（M）（2）像根拐杖是什么字母（F）（3）像個6字，是什么字母（B）（4）臉盆潑水，是什么字母（P）（二）教學聲母，拼讀音節(jié)。1、講解拼讀方法。我們直呼音節(jié)時，首先要擺好→聲母的口形，然后→很快地把韻母連上去，一口氣讀出來。2、摘花游戲。板畫梅花，在每朵梅花上分別填上FūBPMPōBǐPMǎMāBōFFāM等音節(jié)。板畫的花上音節(jié)，誰讀得對誰讀得快就歸誰，用“PBǐMM”口頭組詞。

簡介：漢語拼音的（四線三格）筆順漢語拼音的（四線三格）筆順拼音字母住的樓房四線三格拼音字母住的樓房四線三格1認識四線從上往下分別是第一線，第二線，第三線，第四線；2認識三格第一線和第二線中間稱上格，第二線和第三線中間稱中格，第三線和第四線中間稱下格。3其次要明確某個拼音應該寫在哪個格子里，占幾格。4原則中格占滿，上下兩格不能占滿下面是下面是6個單韻母和個單韻母和20個聲母的筆順個聲母的筆順一、單韻母（6個）?占中格，有兩筆，第一筆左半圓，第二筆豎右彎；O占中格，有一筆，左上起筆（從左到右），畫個圈兒，上下緊挨二三線；E占中格，有一筆，中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓（左半圓）；I占中上格，有兩筆，第一筆中格寫短豎，第二筆一點出二線；U占中格，有兩筆，第一筆豎右彎，第二筆短豎寫右邊占中格，有四筆，第一筆豎右彎，第二筆短豎寫右邊，第三、第四筆從左到右兩點出二線；二、聲母（20）B占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，第二筆中格右半圓；P占中下格，有兩筆，第一筆長豎下三線，第二筆中格右半圓；M占中格，有三筆，第一筆短豎，第二筆右邊左彎豎，第三筆左彎豎；F占中上格，有兩筆，第一筆右彎豎出二線，第二筆短橫寫在二線邊；D占中上格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆右邊長豎出二線；T占中上格，有兩筆，第一筆豎右彎，出二線，第二筆短橫寫在二線邊；N占中格，有兩筆，第一筆短豎，第二筆左彎豎；L占中上格，有一筆，長豎出二線，寫直才好看；ɡ占中下格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆豎左彎下三線；K占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，斜左斜右寫中格。H占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，第二筆左彎豎寫右邊；J占上中下三格，有兩筆，第一筆中格豎左彎，下三線，第二筆上格正中寫圓點。Q占中下格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆右邊長豎，下三線。X占中格，有兩筆，第一筆左斜豎，第二筆右斜豎；叉中間，上下緊挨二三線Z占中格，有一筆，2字硬拐彎，中格要充滿C占中格，有一筆，一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線S占中格，有一筆，8字寫一半，上下挨著線。R占中格，有兩筆，第一筆短豎寫中間，第二筆右斜Y占中下格，有兩筆，第一筆右斜中格滿，第二筆左長斜，下三線。W占中格，有兩筆，第一筆斜下斜上，第二筆寫斜下斜上（斜下斜上寫兩遍），上下緊挨二三線。注注ZHCHSH筆順參考ZCSH的筆順。一筆寫成OELZCS兩筆寫成?IUBPFDTNɡKHJQXRYW三筆寫成M四筆寫成易出錯字母的書寫B(tài)DPQTFEIIEUIIU一種是大小寫混寫，如“Y”寫成“Y”或“Y”寫成“Y”，“K”寫成“K”或“K”寫成“K”。這種混寫，是由大小寫形體相近，不易分辨而造成的。教學中可以通過大小寫形體的比較，通過強化書寫訓練克服之。另一種是印刷體和手寫體混寫，如“F”寫成“”。這種錯誤，主要是由于教師的板書誤導而造成的。漢語拼音共有十種基本筆畫，它們的名稱是橫、豎、左彎豎、右彎豎、豎左彎、豎右彎、左半圓、右半圓、左斜、右斜。

簡介：漢語拼音漢語拼音??OEE教學設計教學設計教學目標教學目標1學會“?、O、E”三個單韻母，能讀準字母的音，認清字母的形。2認識聲調(diào)符號，掌握“?、O、E”的四個聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。3認識書寫漢語拼音的四線三格，正確掌握“?、O、E”的筆順，知道三個字母都占中格。教學重點教學重點“?、O、E”的發(fā)音方法及書寫。教學難點教學難點讀準韻母的二聲和三聲。教學方法教學方法兒歌助學法、游戲法課前準備課前準備多媒體課件、投影、拼音卡片。課時安排課時安排2課時教學過程教學過程第一課時第一課時一、故事導入從今天開始，老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€神秘的城堡旅行，在這個神秘的城堡里住著一群可愛的小精靈，你要是跟它們交上了朋友，你就會擁有一種魔力，擁有了這種魔力，你就會認識很多很多的字，自己能讀很多很多的書，還能說標準的普通話。這種魔力大不大你們想不想跟這些小精靈們交朋友呢有沒有小朋友知道老師說的小精靈叫什么名字呢拼音。那么讓我們一起坐魔毯前往那個神秘的城堡吧?！澳耗嚎炜祜w”。（PPT展示情景）我們的魔毯降落到了一條小河邊，真美啊小朋友們你們喜歡這里嗎為什么呢你們在這里都發(fā)現(xiàn)了什么啊小女孩、大公雞、大白鵝設計意圖設計意圖用童話故事吸引學生的注意力，使他們學有興趣。5學生拿出拼音本，坐好寫字姿勢，練寫。三、學習字母“O”（一）學習“O”的發(fā)音1觀察圖片，得到啟發(fā)⑴小姑娘美妙的歌聲把大公雞吸引來了，大公雞在做什么（在打鳴）⑵大公雞怎么打鳴（聽音頻）大家學一學。學生自由學一學，然后指名學一學。⑶早晨，公雞“喔喔”啼，“喔”的音短一點就是字母“O”的讀音，發(fā)音時要把嘴唇收攏成圓形。2練習發(fā)音⑴教師范讀“O”⑵學生學讀“O”，讓學生把嘴攏圓，舌頭不動發(fā)“O”。這個字母的音不易讀準，要多叫幾位學生讀，一定要把音讀準。小朋友們?nèi)绻x不了，像老師這樣，把手指彎成一個圈，放在嘴上感覺一下，嘴巴攏得圓圓的，“O、O、O”。兒歌嘴巴圓圓，O、O、O。⑶指名讀、學生自由讀⑷齊讀（二）認識“O”的字形1請同學們看一看，字母“O”的形狀同圖上什么地方很像（大公雞啼叫的聲音）2兒歌太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓O、O、O3在生活中，你們還發(fā)現(xiàn)什么東西像“O”?。ㄆで?、車輪等）（三）學寫字母“O”1觀察占位，占中格?！癘”一筆寫成，從第二線下起筆，向左寫一個圓，注意要充滿中格，封口，不留空。2教師范寫，同學書空。3學生練寫。四、學習字母“E”（一）學習“E”的發(fā)音1觀察圖片，得到啟發(fā)⑴在清澈的河水中誰游過來了（白鵝）

簡介：1一、漢語拼音知識（一）、聲母、韻母及整體認讀音節(jié)1聲母（23個）B、P、M、F、D、T、N、L、G、K、H、J、Q、X、ZH、CH、SH、R、Z、C、S、Y、W（注平舌Z、C、S翹舌ZH、CH、SH、R單韻母（6個）A、O、E、I、U、2韻母（24個）復韻母（9個）AI、EI、UI、AO、OU、IU、IE、E、ER鼻韻母（9個）前鼻韻母AN、EN、IN、UN、N后鼻韻母ANG、ENG、ING、ONG3整體認讀音節(jié)（16個）ZHI、CHI、SHI、RI、ZI、CI、SI、YI、WU、YU、YE、YUE、YUAN、YIN、YUN、YING（二）、書寫規(guī)則四線三格，上格不頂線，下格不貼邊，中間要寫滿。如下（注區(qū)分英文字母與漢語拼音的寫法。）（三）、聲調(diào)1聲調(diào)的種類一聲（﹣）、二聲（）、三聲（ˇ）、四聲（）2幾種輕聲小學階段常見的有兒化。例HUāER“花兒”疊字。例BBA“爸爸”（后一個音節(jié)輕聲）（四）、音節(jié)3（九）、隔音符號1定義隔音符號（）是為了區(qū)分并間隔有些容易發(fā)生混淆的音節(jié)而設的。2用法零聲母音節(jié)鏈接在其他音節(jié)后面時，用隔音符號分開。例PIAO皮襖）KUAI酷愛）JIE饑餓）SHENGOU生藕）MINGE名額）（10）兒化1兒化后的變化（1）區(qū)別詞義例頭（腦袋）頭兒（領頭的）（2）區(qū)別詞性例畫（動詞）畫兒（名詞）（3）表示細小、親切或喜愛的感情例“小孩兒”、“寶貝兒”2兒化的書寫（1）韻母或韻尾是AOEU的，直接在最后一個音節(jié)后加“R”，讀時加卷舌動作例“面條兒”（MINTI）“唱歌兒”（CHNGGēR（2）韻尾是INNG的，去掉韻尾再加“R”，讀時加卷舌動作例“小孩兒”（XIǎOHR“幫忙兒”（BāNGMR（3）單韻母是I的，直接在最后一個音節(jié)后加“ER”讀時加卷舌動作例“有趣兒”YǒUQER“小米兒”（XIǎOMǐER（十一）大寫規(guī)則1句子開頭的字母和詩歌每行開頭的字母要大寫。例“我愛祖國”（WǒIZǔGU“床前明月光”（CHUNGQINMNGYUGUāNG2漢語人名的姓和名字開頭字母要大寫。例“毛澤東”（MOZDōNG3專有名詞和專有詞組中，每個詞的開頭字母要大寫。例“足球”（ZQI“社會主義”SHHUZHǔY4文章標題或店名等可全部大寫，可省略聲調(diào)符號。

簡介：āǎōǒūǔǖǘǚǜ

簡介：āǎōǒēěīǐUīUUǐUāOOǎOOōUUǒUUIūIIǔI

簡介：漢語拼音書寫規(guī)范及要求漢語拼音書寫規(guī)范及要求聲母家族聲母家族23個B長豎出二線，右下寫半圓。M短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。D中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。P長豎下三線，中格寫上右半圓。F左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。T豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。N短豎寫中間，彎豎寫右邊。ɡ先寫左半圓，豎彎下三線。H長豎出二線，彎豎寫右邊。L長豎出二線，寫直才好看。K長豎出二線，斜左斜右寫中間。J左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。Q中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。X左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。前、后鼻韻母前、后鼻韻母549個

簡介：第一部全拼音輸入法一、一、漢語拼音漢語拼音11聲母表聲母表韻母表韻母表聲母表B玻P坡M摸F佛D得T特N訥L勒G哥K科H喝X希J基Q欺Y醫(yī)W屋ZH知CH吃SH詩R日Z資C雌S思韻母表I衣U烏迂A啊IA呀UA蛙O喔UO窩E鵝IE耶E約AI愛UAI歪EI誒UEI威AO熬IAO腰OU歐IOU憂AN安IAN煙UAN彎AN冤EN恩IN因UEN溫N暈ANG昂IANG央UANG汪ENG亨ING英UENG翁ONG轟IONG雍漢語拼音方案在拼寫漢字時還有一些特別的規(guī)定漢語拼音方案在拼寫漢字時還有一些特別的規(guī)定1“知，吃，詩，日，知，雌，思”等字的韻母是I拼音分別為ZHICHISHIRIZICISI2I行的韻母前面沒有聲母時，I改用Y寫成YI衣YA呀Y(jié)E耶YAO腰YOU憂YAN煙YIN因YANG央YING英YONG雍3U行的韻母，前面沒有聲母時，U改用W寫成WU烏WA蛙WO窩WAI歪WEI威WAN彎WEN溫WANG汪WENG翁4行的韻母，前面沒有聲母時，寫成YU迂YUE約YUAN冤YUN暈漢語拼音方案在拼寫漢字時還有一些特別的規(guī)定漢語拼音方案在拼寫漢字時還有一些特別的規(guī)定1“知，吃，詩，日，知，雌，思”等字的韻母是I拼音分別為ZHICHISHIRIZICISI2I行的韻母前面沒有聲母時，I改用Y寫成YI衣YA呀Y(jié)E耶YAO腰YOU憂YAN煙YIN因YANG央YING英YONG雍3U行的韻母，前面沒有聲母時，U改用W寫成WU烏WA蛙WO窩WAI歪WEI威WAN彎WEN溫WANG汪WENG翁4行的韻母，前面沒有聲母時，寫成YU迂YUE約YUAN冤YUN暈5行的韻母跟聲母J、Q、X、Y拼的時候，寫成U如JU居QU區(qū)XU虛JJUJANJUANJEJUEJNJUNQQUQANQUANQEQUEXNXUNXXUXANXUANXEXUEQNQUNYYUYEYUEYANYUANYNYUN6行的韻母跟聲母行的韻母跟聲母NL拼的時候，仍寫成拼的時候，仍寫成NV女LV呂7IOUUEIUEN前面加聲母時，改為前面加聲母時，改為IUUIUN例如例如NIU牛GUI歸LUN論8音節(jié)是指音節(jié)是指聲母聲母韻母（兩拼音節(jié)，如韻母（兩拼音節(jié)，如BABA或聲母聲母介母介母韻母韻母三拼三拼音節(jié)，如音節(jié)，如HUOHUO，整體認讀音節(jié)不分聲母和韻母，直接拼讀，也屬于音節(jié)。，整體認讀音節(jié)不分聲母和韻母，直接拼讀，也屬于音節(jié)。9標調(diào)方法標調(diào)方法1有A在，把帽戴，在，把帽戴，A要不在要不在OE戴，要是戴，要是IU一起來，誰在后邊給誰戴。一起來，誰在后邊給誰戴。22有A不放過，沒不放過，沒A把OE，IU并列標在后，最后再找并列標在后，最后再找U。

簡介：12ANENINUNN輕松起步輕松起步1ＫＮＳＨUＸＩěＤEＨǎＯ看誰寫得好。2ＷǒＨＵＰīＮＸＩěＹīＮＪＩ我會拼寫音節(jié)。3ＷǒＨＵＫＮＴＸＩěＹＮＭǔ我會看圖寫韻母。答案答案輕松起步輕松起步1答案答案略2答案答案ＺＨＥＮＰＮＧǔＮＳＨＮＬＮＣＨＮＪＵＮＱI?。危眩眨蜭INXUǎNPIN3答案答案略快樂提升快樂提升1答案答案略2答案答案?。蜺ＮＩＮＩＮＵǒ

簡介：13、BPMFBB?爸爸MāM?（媽媽）BBO（伯伯）PPO（婆婆）MMI（秘密）PPō（爬坡）PB（瀑布）DF（大佛）MāB（抹布）DMǐ（大米）MF（木筏）MMǎ（木馬）BǐM（筆墨）MM（磨墨）MMǎ（密碼）MFǎ（魔法）FMǔ（父母）PFū（皮膚）PP?（枇杷、琵琶）BPǐ（布匹）4、DTNLNTǔ（泥土）DMǎ（大馬）DP（肚皮）DT（答題）DDI（弟弟）DīD?。ㄠ粥㎞L（拿梨）NǎLǐ（哪里）NǔL（努力）TǔD（土地）TD（徒弟）DT（地圖）LǎB?（喇叭）LBǐ（蠟筆）LD（陸地）TB（踏步）DD（大度）DǎDǔ（打賭）LǐF（理發(fā)）FǎLǜ（法律）DL（獨立）5、GKHMɡU（蘑菇）HKǎ（賀卡）HLI（狐貍）HLU（葫蘆）BH（拔河）ɡB（隔壁）ɡēɡE（哥哥）Dǎɡǔ（打鼓）ɡK（顧客）KěL（可樂）KKǔ（刻苦）KěP（可怕）HMǎ（河馬）ɡūɡU（姑姑）Bāɡ（八個）HHU?。ê苫ǎ㏕HU（圖畫）HUǒɡUō（火鍋）ɡUāɡUǒ（瓜果）HUāDUǒ（花朵）6、JQXJīQ（機器）JīM（積木）MǔJī（母雞）QMǎ（騎馬）QǐL（起立）MǎX（馬戲）FX（復習）DǎQ（打氣）JTǐ（集體）XīɡU?。ㄎ鞴希IQ（下棋）ɡUJIā（國家）JLǜ（紀律）JD（巨大）JHU?。ň栈ǎ┄括ǔ（歌曲）LQ（樂趣）ɡUQ（過去）HXū（胡須）BXū（必須）JX（繼續(xù)）3ZāISH（栽樹）BǐSI（比賽）HēSHUǐ（喝水）MIZI（麥子）KāISHUǐ（開水）HUJIā（回家）PIDU（排隊）FIZHǐ（廢紙）DUWU（隊伍）KāIHU（開會）RSHU（入睡）HUMI（話梅）HULI（回來）MěIL（美麗）SHUǐɡUǒ（水果）HǎIDI（海帶）MǎICI（買菜）BI（白鵝）ZUǐB?（嘴巴）LIHU（來回）ZHUīZH（追逐）TUB（退步）QɡUI（奇怪）XīSHUI（蟋蟀）MěISH（美術(shù)）KUIL（快樂）XǐI（喜愛）TǔDUī（土堆）HēIS（黑色）HIZI（孩子）ZLISHUǐ（自來水）ɡUāIHIZI（乖孩子）1111、AOAOOUOUIUIUMOBǐ（毛筆）MOZI（帽子）TIOWǔ（跳舞）ɡāOǎI（高矮）PT?O（葡萄）LIǔTIO（柳條）PǎOB（跑步）HǎIōU（海鷗）XIǎOHU（小猴）PQI（皮球）SHūBāO（書包）XIǎONIǎO（小鳥）LǎOSHī（老師）GāOLU（高樓）XIǎOQIO（小橋）ZǒUL（走路）HUāGǒU（花狗）DUōSHǎO（多少）BOZHǐ（報紙）JIāOO（驕傲）CHǎONO（吵鬧）ZHīDO（知道）DOLǐ（道理）JLO（記牢）ɡOS（告訴）ZǎOCāO（早操）SHūTU（梳頭）YāOQI（要求）NIǔKU（紐扣）SHUǐɡōU（水溝）YōUXI（優(yōu)秀）JIǔCI（韭菜）TIOSHUǐ（跳水）HUāGǒU（花狗）YGāO（牙膏）SHǒUBIǎO（手表）KǎOSH（考試）NǎODāI（腦袋）SHUǐNI（水牛）MIYǒU（沒有）XūYO（需要）ZHāOSHǒU（招手）SHǒUP（手帕）XIūXI（休息）HMIO（禾苗）TUNǎO（頭腦）ZHīLIAO（知了）JIOSH（教室）ɡUQIO（過橋）HāHāXIO（哈哈笑）LǜYUYU（綠油油）SHUǐMTO（水蜜桃）1212、IEIEEEERERYēSH（椰樹）YZI（葉子）RYU（日月）

簡介：漢語拼音練習題（一）（注這是很枯燥的習題，做的前提是熟練地掌握了相關(guān)的知識內(nèi)容，拼音伴隨語文學習中高考的所有階段第一題都與拼音知識有關(guān)。）一默寫出6個單韻母，注意規(guī)范書寫。二按順序默寫出23個聲母，注意規(guī)范書寫。三照樣子寫音節(jié)，并拼讀。（注前四行是兩拼音節(jié)，最后一行是三拼音節(jié)，要舉一反三去練習，更多的音節(jié)拼讀，會拼讀是關(guān)鍵）B→（B）H→ɡǔ→（）N→（）Qǐ→（）D→（）S→（）M?！ǎ〤Hē→（）R→（）T→（）Fā→（）HUā→DUǒ→ZUō→漢語拼音練習題（三）（漢語拼音的音節(jié)有聲母，韻母和聲調(diào)三個部分組成，暫時不和孩子講零聲母，只講整體認讀。）一把下面音節(jié)的聲母寫在（）里。（聲母就是音節(jié)的第一個字母，除了ZHCHSH是有兩個字母，舉一反三練習）CǎOHIZHUōRUXINɡYǎNɡ二寫出下面音節(jié)的韻母。（聲母后面部分是韻母）KāIXUěJMǐNQUJīNɡHǔJNKǒUZHēNɡQǔLǜ三選擇正確的音節(jié)與圖畫連線。SHūBB?DSHɡUQHXūXūLLZHZHTITIYANɡYANɡQIāNQIāNBǐBǐQQQIQI

簡介：1漢語拼音方案與教科版拼音教材今年是漢語拼音方案頒布55周年，又是教科版小學語文教材出版發(fā)行10周年。在這值得紀念的日子里，學習漢語拼音方案，研究教科版拼音教材，意義格外重要。我們什么是漢語拼音方案漢語拼音方案是對現(xiàn)代漢語語音進行科學分析，根據(jù)普通話語音系統(tǒng)制定的一套字母和拼寫規(guī)則。一、一、漢語拼音方案漢語拼音方案的制定的制定1956年擬定草案，1958年，經(jīng)第一屆全國人民代表大會第五次會議審議通過后正式推行。同年秋季開學，全國小學語文課本采用漢語拼音給漢字注音，小學生入學首先學習漢語拼音。1982年，國際標準化組織（ISＯ）決定，采用漢語拼音方案作為文獻工作中拼寫漢語的國際標準。從此，漢語拼音方案已由中國法定標準發(fā)展成為國際標準。二、二、漢語拼音方案漢語拼音方案用途用途漢語拼音方案基本用途是給漢字注音和拼寫普通話。就目前來看，它的主要功能表現(xiàn)在六個方面1漢字注音符號；2推廣普通話的工具；3現(xiàn)代科學技術(shù)用途最多的一種符號；4為少數(shù)民族創(chuàng)制文字提供基礎；5中文輸入的主要辦法；6外國人學習漢語的主要輔助工具。三、三、漢語拼音方案漢語拼音方案內(nèi)容內(nèi)容漢語拼音方案有五個內(nèi)容1字母表；2聲母表；3韻母表；4聲調(diào)符號；5隔音符號。學習漢語拼音方案要全面，但也要抓住重點，重點是在熟練掌握聲母、韻母的基礎上，學會直呼音節(jié)，因為掌握音節(jié)是漢語拼音教學的關(guān)鍵，也是教科版小學語文教學的重點，（一）字母表（一）字母表字母是漢語拼音的最小書寫單位。漢語拼音采用世界通用的拉丁字母，也叫羅馬字母，一共有26個。請看下表，跟我讀一直以來，我們的漢語拼音字母表都這樣讀ABCDEFGHAIJIEKLMN3第一行前半部分是唇音，前3個是雙唇音，第四個是唇齒音。第一行后半部分是舌尖音。第二行前半部分是舌根音。第二行后半部分是舌面音。第三行前半部分是舌尖后音（翹舌音）。第三行后半部分是舌尖前音（平舌音）。教材有聲母23個，比漢語拼音方案多兩個，即Y、W。Y、W認讀后就和其他聲母一樣，同韻母拼音。這樣處理，簡單、易懂、好記，便于學生學習。（三）韻母表（三）韻母表韻母是一個字音去了聲母后面剩下的部分。漢語拼音方案中有韻母38個，比較復雜，學生難以掌握。教科版拼音教材采取的辦法是不教帶韻頭I、U、的韻母，省學12個復韻母。1單韻母由一個元音構(gòu)成的韻母叫單韻母。教科版語文教材有6個單韻母，請跟我讀?OEIU2復韻母由兩個或三個元音組合而成的韻母叫復韻母。教科版語文教材有8個復韻母，分三組，請跟我讀（1）?I?IEIEIUIUI（尾音帶I）（2）?O?OOUOUIUIU（尾音要攏圓口形）（3）IEIEEE（這里的E變讀）3鼻韻母由一個或兩個元音與鼻輔音N或者NɡNɡ組合而成的韻母叫鼻韻母。教科版語文教材有9個鼻韻母，分兩組，請跟我讀（1）前鼻韻母?N?NENENININUNUNNN（2）后鼻韻母?Nɡ?NɡENɡENɡINɡINɡONɡONɡ另外，ER是個特殊韻母。ER是個卷舌韻母，這是漢語語音學界公認的。但它是單韻母還是復韻母則是多年來一直爭論探討的問題。我國高校語音教材把它處理為單韻母，教科版拼音教材把ER處理為復韻母，這是最新的研究趨向。（四）拼音（四）拼音拼音就是聲韻母急速連讀成一個音節(jié)，“拼”是合的意思。