簡介：初中數(shù)學(xué)公式及定理點總結(jié)初中數(shù)學(xué)公式及定理點總結(jié)七年級數(shù)學(xué)（上）知識點七年級數(shù)學(xué)（上）知識點第一章第一章有理數(shù)有理數(shù)一、知識框架一、知識框架二、知識概念知識概念11有理數(shù)有理數(shù)1凡能寫成形式的數(shù)，都是有理數(shù)0PQ,PPQ?為整數(shù)且2有理數(shù)的分類①按符號分類?????????????負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)零正分?jǐn)?shù)正整數(shù)正有理數(shù)有理數(shù)②按定義分類???????????????負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)零正整數(shù)整數(shù)有理數(shù)注意注意0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；A不一定是負(fù)數(shù)，A也不一定是正數(shù)；5有理數(shù)的大小比較有理數(shù)的大小比較兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的反而??；數(shù)軸上的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；即負(fù)數(shù)0正數(shù)6倒數(shù)倒數(shù)乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)；注（1）0沒有倒數(shù)；（2）若A≠0，那么的倒數(shù)是；AA1（3）若AB1?A、B互為倒數(shù)；（4）若AB1?A、B互為負(fù)倒數(shù)（補(bǔ)充）77有理數(shù)加法法則有理數(shù)加法法則（1）同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；（2）異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；（3）一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù)8．有理數(shù)加法的運(yùn)算律．有理數(shù)加法的運(yùn)算律（1）加法的交換律ABBA；（2）加法的結(jié)合律（AB）CA（BC）9．有理數(shù)減法法則．有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)；即ABA（B）1010有理數(shù)乘法法則有理數(shù)乘法法則

簡介：1五年級下冊數(shù)學(xué)難題卷五年級下冊數(shù)學(xué)難題卷一選擇題（每題一選擇題（每題3分，共分，共1818分）分）1、將圓柱的側(cè)面展開，得到的平面圖形是（）A、圓形B、三角形C、長方形D、梯形2、下面各年份中，不是閏年的是（）A、1942B、2000C、2004D、19683、（A2）是一個真分?jǐn)?shù)，下面各分?jǐn)?shù)中最大的一個是（）ABA、B、C、D、A2B2A2B2A÷2B÷2A2B24、一列火車長200米，以每分鐘1200米的速度經(jīng)過一座大橋，從車頭進(jìn)到車尾出一共用了2分鐘。求橋的長度是多少米正確的算式是（）A、12002200B、12002200C、（1200200）2D、（1200200）25、商品甲的定價打九折后和商品乙的定價相等。下面說法中不正確的是（）A、乙的定價是甲的90B、甲比乙的定價多10C、乙的定價比甲少10D、甲的定價是乙的倍。1096、三邊長均為整厘米數(shù)，最長邊為11厘米的三角形有（）個A、38B、37C、36D、35二填空題（每題二填空題（每題4分，共計分，共計3232分）分）1、有一個數(shù)，除以3的余數(shù)是2，除以4的余數(shù)是1，則這個數(shù)除以12的余數(shù)是2、找規(guī)律填數(shù)字2，9，28，（），126，2173、一根鐵絲對折，再對折、再對折，然后從中間剪斷，這根鐵絲被剪成段。4、從下午3點到6點40分時，時針轉(zhuǎn)了度。5、右圖中的陰影部分面積等于。6、一個長方形被內(nèi)部一點分成4個不同的三角形（如圖），若紅色的三角形面積占長方形面積的18，蘭色的三角形面積是64CM2則長方形面積是。32、一個水池有甲進(jìn)水管和乙出水管，單獨(dú)開甲管10分鐘可以注滿水池，單獨(dú)開乙管15分鐘可以把滿池水放盡。一次，由于工作人員的疏忽，在打開甲管后若干分鐘才匆忙關(guān)閉乙管，又過了相同的時間才注滿全池，造成了浪費(fèi)。問甲管一共注水多少時間3、有甲、乙兩個裝滿硫酸的容器，甲容器中裝有濃度為16的硫酸溶液300千克，乙容器中裝有濃度為40的硫酸溶液200千克。問從甲、乙兩個容器各取多少千克硫酸溶液分別放入對方容器中，才能使這兩個容器中硫酸溶液的濃度一樣4、兄弟兩人騎自行車同時從甲地到乙地，弟弟在前一半路程每小時行4千米，后一半路程每小時行6千米。哥哥按時間分段行駛，前的時間每小時行4千米，中間的時間每小時行5千米，最后的時間每小時行6千131313米，結(jié)果哥哥比弟弟早到20分鐘。問甲、乙兩地相距多少千米

簡介：第1頁共2頁人教版六年級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)人教版六年級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)一、一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認(rèn)真寫好教案和教后感。二、二、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。三、三、認(rèn)真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真并做到了面批面改。個別錯題第2頁共2頁，當(dāng)面講解，出錯率在____以上的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評。四、四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。兩個班學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚(yáng)。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法計算題練習(xí)一五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法計算題練習(xí)一班級姓名一、直接寫出得數(shù)。一、直接寫出得數(shù)。－2＋＋－－1012012141435197921－－＋－＋－2＋2151512151313552101二、解方程或比例。二、解方程或比例。①03Χ45②Χ＋Χ28③Χ－525354125三、計算，要寫出主要計算過程，能用簡便方法的要用簡便方法計算。三、計算，要寫出主要計算過程，能用簡便方法的要用簡便方法計算。＋＋＋－512131213141＋＋2－－512154125127＋＋＋－（－）796165751513151352精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)五年級計算題練習(xí)三五年級計算題練習(xí)三班級姓名一．直接寫出得數(shù)。＋－＋＋－922176321034173913151＋－－－＋－6141755120172032099283857－＋＋＋＋1－－751411451434141433231二．解方程或比例。X＋1367712X14X－716－524724三．計算下列各題，要寫出主要計算過程，能用簡便方法的要用簡便方法計算。＋＋1－－513154115116＋＋＋－（－）72616575151315135289－（29＋13）1115＋1017＋415＋517

簡介：換元法解一元二次方程換元法解一元二次方程1（X2﹣3X）2﹣2（X2﹣3X）﹣802（2X2﹣3X）25（2X2﹣3X）40．3已知（X22X﹣1）（X22X2）4，求X22X的值”4已知（X2Y2﹣3）（2X22Y2﹣4）24，求X2Y2的值．（5）（X2﹣2X）2（X2﹣2X）﹣20（6）2（﹣X）2﹣（X﹣）﹣10．（7）（X﹣1）25（1﹣X）﹣60（8）（X3）2﹣5（X3）﹣60．（9）2（X﹣1）25（X﹣L）20．（19）（X23X﹣4）2（2X2﹣7X6）2（3X2﹣4X2）2．（20）已知（X2Y2）2﹣3（X2Y2）﹣400，求X2Y2．（21）（X2X）（X2X﹣3）﹣3（X2X）80．（22）（X2）26（X2）﹣91O；（23）（3X﹣2）2（2﹣3X）20．（24）（X2﹣3X）2﹣2（X2﹣3X）﹣80．（25）（X2﹣2）2﹣7（X2﹣2）0．（26）已知（X2Y2）（X2Y22）﹣80，求X2Y2的值．（27）已知X，Y滿足方程X4Y42X2Y2﹣X2﹣Y2﹣120，求X2Y2的值．

簡介：前言近年來，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，素質(zhì)教育的深入，在市場上涌現(xiàn)出了各種各樣的學(xué)生輔導(dǎo)教材以及各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，市場上的教輔不一定適合每位學(xué)生。每種教輔各具的特色不一定都能滿足各層次的學(xué)生，為此起點學(xué)堂在成立之際，在家長為孩子不知如何為選擇合適的培訓(xùn)班之時，，從細(xì)小的問題入手，用鮮活的案例、用自己的教學(xué)經(jīng)驗編寫了本套實用培訓(xùn)教程。雖不具有專家一般的理論高度，但正因為淺顯、真實，才更具有操作性，才真正觸及到聽者的心靈，才能收到更好的培訓(xùn)效果?！究傮w構(gòu)思】【總體構(gòu)思】本教程供小學(xué)26年級暑假使用。本教材分三部分。采用基礎(chǔ)和訓(xùn)練相結(jié)合的雙基教學(xué)，其體系每講自成體系，每講相對獨(dú)立，整套教材前后貫通，科學(xué)實用，目標(biāo)實施明確。第一部分第一部分結(jié)合學(xué)生上學(xué)年所學(xué)重、難、考點進(jìn)行復(fù)習(xí)；第二部分第二部分滲透奧數(shù)思想，由淺入深，讓學(xué)生通過多方位的思維方式來喜歡數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給學(xué)生一個嶄新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；第三部分第三部分就學(xué)生下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子贏在起跑線上?！窘滩奶厣俊窘滩奶厣俊趔w系科學(xué)系統(tǒng)編排獨(dú)特、針對性強(qiáng)、逐步提升學(xué)生的理解能力。◆內(nèi)容豐富實用選材視角廣、題型舉一反三、令學(xué)習(xí)更輕松、有趣?！艚虒W(xué)目標(biāo)明確立足課本知識要求、鞏固學(xué)習(xí)成果，拓展教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化解題技巧?！艚谭ㄐ路f獨(dú)特教師引導(dǎo)、學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，變抽象為具體、復(fù)雜為簡單，有趣的活動、形象的講解，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，加深對教材的理解和記憶?！敉怀鰧W(xué)習(xí)方法講解由淺入深、訓(xùn)練解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，解決實際問題的能力?！揪幜咙c】【精編亮點】知識亮點知識亮點按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)行小學(xué)教材，對各年級各項知識的難、重、考點，逐一列出，學(xué)生易掌握，易記憶，易檢索要點。題型亮點題型亮點對具有代表性的新題型進(jìn)行重點講解，分析命題目的考察要點，給出解題思路，幫助學(xué)生了解題型，開拓解題思路。便用亮點便用亮點本教材以開放，綜合實踐，創(chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)，以夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高應(yīng)試成績?yōu)槟康摹Ｃ恐v精選了典型例題加以分析，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，練習(xí)題與例題做到匹配一致，難易有序，既源于例題，又逐步提高，促進(jìn)學(xué)生深刻理解，牢固掌握。本教程編有二升三、三升四、四升五、五升六、小升初系列教材，在當(dāng)前教改的新形勢下，我們花費(fèi)了大量的時間和精力對本教材進(jìn)行編排。鑒于編寫人員水平及能力有限，教材中恐有不當(dāng)，謹(jǐn)請家長朋友多提寶貴意見，起點學(xué)堂全體老師均會在你們的指引下跋涉摸索，我們將一步步將這些研訓(xùn)活動推向深入。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)通過實踐不斷修改和完善本教材。我們深信，有了你們的理解和支持，憑借這些扎實有效的培訓(xùn)活動，本學(xué)堂教師的專業(yè)素質(zhì)將越來越高，教育教學(xué)質(zhì)量將越來越好，整體辦學(xué)水平也必將越來越強(qiáng)，起點學(xué)堂定能成為孩子學(xué)習(xí)的好去處。

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簡介：1人教A版高中數(shù)學(xué)必修一練習(xí)和習(xí)題答案第一章集合與函數(shù)的概念3習(xí)題習(xí)題12（第（第24頁）頁）

簡介：“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)文化，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐與研究”“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)文化，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐與研究”課題中期研究報告課題中期研究報告在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2019年版的前沿中說數(shù)學(xué)是人類文化的主要部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)?；谏鲜隼砟?，我校在2011年4月申報了蘇州市教育學(xué)會“十二五”教育科研課題“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)文化，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐與研究”，在同年8月立項，預(yù)期到2014年12結(jié)題。我們旨在通過課題研究，讓教師、學(xué)生都能浸潤在“數(shù)學(xué)文化”這樣一個大的教育環(huán)境中，從本質(zhì)上改變學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從而達(dá)到讓數(shù)學(xué)這門課程成為學(xué)生成長的重要元素，進(jìn)而全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、我們的思考一問題提出1當(dāng)前教育現(xiàn)狀及學(xué)校文化建設(shè)的需要數(shù)學(xué)文化已成為現(xiàn)代人文化素質(zhì)的一部分，其美妙絕倫的數(shù)學(xué)思維方法、探索不止的數(shù)學(xué)精神、求真臻善達(dá)美的數(shù)學(xué)品格，對于一個人全面的發(fā)展，都具有極為重要的意義。我校是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高品位的現(xiàn)代化園區(qū)新學(xué)校，以“集方圓之慧，筑幸福之洲”為辦學(xué)理念，體現(xiàn)了園區(qū)教育應(yīng)有的高度與深度，同時也是更快地適應(yīng)蘇州教育的發(fā)展新形勢。的數(shù)學(xué)文化氛圍，開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，充實學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二課題界定1數(shù)學(xué)文化1數(shù)學(xué)文化狹義上是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點、語言以及它們的形成和發(fā)展。廣義上，除這些之外，還包含數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)與人文的交叉、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系以及它們所包含的各個因素之間的交互作用，從而構(gòu)成一個龐大的數(shù)學(xué)文化系統(tǒng)。2南開大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長顧沛教授對數(shù)學(xué)文化的界定“數(shù)學(xué)文化”是指從文化的角度深入數(shù)學(xué)，注重數(shù)學(xué)的文化意義。從狹義和廣義兩方面進(jìn)行闡述。狹義上，“數(shù)學(xué)文化”即數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點、語言及其的形成和發(fā)展過程廣義上，除了狹義的內(nèi)容外，“數(shù)學(xué)文化”還包括數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的人文成分以及數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系。3美國文化學(xué)家AKROEBER和CKLUKHOHN對數(shù)學(xué)文化的界定文化由外顯和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成這種行為模式通過象征符號獲得和傳遞。數(shù)學(xué)文化即是一種由職業(yè)因素聯(lián)系起來的特殊群體數(shù)學(xué)共同體所特有的價值觀念、思維方式、行為習(xí)慣等。其價值主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022版人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案版人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案導(dǎo)讀2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案2022版最新四年級上冊〔其次單元是公頃和平方千米〕數(shù)新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022年上學(xué)期教學(xué)設(shè)計2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案2022版最新四年級上冊〔其次單元是公頃和平方千米〕數(shù)新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022年上學(xué)期教學(xué)設(shè)計2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2022版最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷導(dǎo)讀2022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷2022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題卷考試時量120分鐘總分值120分考生留神本試卷分試題卷和答題卡兩片面，全卷共三道大題，26道小題；請考生將解答過程全部填〔涂〕寫在答題卡上，寫在試題卷上無效，考2022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷2022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題卷考試時量120分鐘總分值120分考生留神本試卷分試題卷和答題卡兩片面，全卷共三道大題，26道小題；請考生將解答過程全部填〔涂〕寫在答題卡上，寫在試題卷上無效，考試終止后，將試題卷和答題卡一并上交．一、選擇題〔本大題共8個小題，每題有且只有一個正確答案，請將正確答案的選項涂在答題卡相應(yīng)的位置上，每題3分，總分值24分〕1．在數(shù)軸上表示2的點與表示3的點之間的距離是A．5B．5本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3C．16數(shù)學(xué)試卷第1頁〔共8頁〕2022年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷5．以下四個命題中，真命題是A．“任意四邊形內(nèi)角和為360〞是不成能事情B．“湘潭市明天會下雨〞是必然事情C．“預(yù)計此題的正確率是95〞表示100位考生中確定有95人做對D．拋擲一枚質(zhì)地平勻的硬幣，正面朝上的概率是126．如圖，已知直線AB//CD，且直線EF分別交AB、CD于M、N兩點，NH是MND的角平分線，假設(shè)AMN56，那么MNH的度數(shù)是A．28B．30C．34D．

簡介：2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）山東卷）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)本試卷共本試卷共4頁，頁，22小題，滿分小題，滿分150分?？荚囉脮r分?？荚囉脮r120分鐘。分鐘。注意事項注意事項1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題本題共一、選擇題本題共8小題，每小題小題，每小題5分，共分，共40分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。中，只有一項是符合題目要求的。1．若集合，則（）{4},{31}MXXNXX????∣∣MN??A．B．C．D．{02}XX??123XX????????{316}XX??1163XX????????2．若，則（）I11Z??ZZ??二、選擇題本題共二、選擇題本題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共20分。在每小題給出的選項中，分。在每小題給出的選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得有多項符合題目要求。全部選對的得5分，部分選對的得分，部分選對的得2分，有選錯的得分，有選錯的得0分。分。9．已知正方體，則（）1111ABCDABCD?A．直線與所成的角為B．直線與所成的角為1BC1DA90?1BC1CA90?C．直線與平面所成的角為D．直線與平面ABCD所成的角為1BC11BBDD45?1BC45?10．已知函數(shù)，則（）31FXXX???A．有兩個極值點B．有三個零點FXFXC．點是曲線的對稱中心D．直線是曲線的切線0,1YFX?2YX?YFX?11．已知O為坐標(biāo)原點，點在拋物線上，過點的直線1,1A220CXPYP??0,1B?交C于P，Q兩點，則（）A．C的準(zhǔn)線為B．直線AB與C相切1Y??C．D．2|||||OPOQOA??2||||||BPBQBA??12已知函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù)的定義域均為，記若，F(xiàn)XFX?RGXFX??322FX???????均為偶函數(shù)，則（）2GX?A．B．C．D．00F?102G????????14FF??12GG??三、填空題本題共三、填空題本題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共20分．分．

簡介：2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新高考全國Ⅰ年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新高考全國Ⅰ卷）卷）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)本試卷共本試卷共4頁，頁，22小題，滿分小題，滿分150分。考試用時分。考試用時120分鐘。分鐘。注意事項注意事項1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題本題共一、選擇題本題共8小題，每小題小題，每小題5分，共分，共40分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。中，只有一項是符合題目要求的。1．若集合，則（）{4},{31}MXXNXX????∣∣MN??A．B．C．D．{02}XX??123XX????????{316}XX??1163XX????????A．B．C．D．8118,4??????2781,44??????2764,43??????18,27二、選擇題本題共二、選擇題本題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共20分。在每小題給出的選項中，分。在每小題給出的選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得有多項符合題目要求。全部選對的得5分，部分選對的得分，部分選對的得2分，有選錯的得分，有選錯的得0分。分。9．已知正方體，則（）1111ABCDABCD?A．直線與所成的角為B．直線與所成的角為1BC1DA90?1BC1CA90?C．直線與平面所成的角為D．直線與平面ABCD所成的角為1BC11BBDD45?1BC45?10．已知函數(shù)，則（）31FXXX???A．有兩個極值點B．有三個零點FXFXC．點是曲線的對稱中心D．直線是曲線的切線0,1YFX?2YX?YFX?11．已知O為坐標(biāo)原點，點在拋物線上，過點的直線1,1A220CXPYP??0,1B?交C于P，Q兩點，則（）A．C的準(zhǔn)線為B．直線AB與C相切1Y??C．D．2|||||OPOQOA??2||||||BPBQBA??12已知函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù)的定義域均為，記若，F(xiàn)XFX?RGXFX??322FX???????均為偶函數(shù)，則（）2GX?A．B．C．D．00F?102G????????14FF??

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試題及解析年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試題及解析導(dǎo)讀2022年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試題及解析新課標(biāo)數(shù)學(xué)網(wǎng)〔〕免注冊免費(fèi)下載成都市二0一二年高中階段教導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷含成都市初三畢業(yè)會考數(shù)學(xué)A卷共100分第1卷選擇題．共30分一、選擇題本大題共L0個小題，每題3分，共30分．每題均2022年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試題及解析新課標(biāo)數(shù)學(xué)網(wǎng)〔〕免注冊免費(fèi)下載成都市二0一二年高中階段教導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷含成都市初三畢業(yè)會考數(shù)學(xué)A卷共100分第1卷選擇題．共30分一、選擇題本大題共L0個小題，每題3分，共30分．每本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3解得X≠2．應(yīng)選C．3．〔2022成都〕如下圖的幾何體是由4個一致的小正方體組成．其主視圖為〔〕2022年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試題及解析A．B．C．D．考點簡樸組合體的三視圖。解答解從正面看得到2列正方形的個數(shù)依次為2，1，應(yīng)選D．4．〔2022成都〕以下計算正確的是〔〕A．A2A3AB．AAAC．AA3D．AA

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022真題小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)期末試題六年真題小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)期末試題六年級試卷級試卷2022年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)考試試卷一、根基學(xué)識。1、填空⑴太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作〔〕千米，寫成以“萬〞作單位的數(shù)是〔〕萬千米。⑵120平方分米〔〕平方米35噸〔〕千克8⑶25〔〕÷60〔〕％〔〕⑷把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的〔〕，每段長〔〕米。11⑸在、016和這三個數(shù)中，最大的數(shù)是〔〕，最小的數(shù)是〔〕。56⑹把307擴(kuò)大〔〕倍是3070，把38縮小1000倍是〔〕。2⑺把05化成最簡整數(shù)比是〔〕〔〕，比值是〔〕。3⑻比A的3倍多18的數(shù)，用含有字母的式子表示是〔〕，當(dāng)A24時，這個式子的值是〔〕。⑼甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是52厘米，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3182C、183⑷用一張邊長是2分米的正方形紙，剪一個面積盡可能大的圓，這個圓的面積是〔〕A、314B、1256C、6281⑸一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)比是234，這個三角形是〔〕三角形。A、銳角B、直角C、銳角二、計算。1、直接寫出得數(shù)341225－1767÷305〔26－24〕22＋357112－5325409〔99＋09〕2、解方程X－18464＋02X30X1514208X－2X2523、計算下面各題，能簡算的要簡算1488＋1068÷8942÷15－036