簡介：附件附件6編號課題名稱建構(gòu)道德與法治學(xué)科情境體驗式學(xué)講課堂的實踐研究設(shè)計與論證報告5000字以內(nèi)，不得出現(xiàn)學(xué)校和課題組相關(guān)人員名字（一）課題的核心概念及其界定小學(xué)道德與法治學(xué)科小學(xué)道德與法治學(xué)科自2016年起，義務(wù)教育階段小學(xué)和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。這是1949年新中國成立以來，“法治”二字首次出現(xiàn)在義務(wù)教育階段的政治課程名稱中。青少年作為法治宣傳教育的重點對象，提出堅持從青少年抓起，把法治教育納入國民教育體系。當(dāng)今，法治成為每個公民不可或缺的基本素養(yǎng)，無論是作為法治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，還是作為學(xué)生成長的素質(zhì)工程，將法治納入義務(wù)教育內(nèi)容體系乃是時代發(fā)展的必然要求。在以往的小學(xué)教學(xué)中,教師把文化課放在首要地位,往往忽略了道德與法治教育,這種做法是極其錯誤的,這樣會影響學(xué)生的道德觀和人生觀隨著新課程改革的不斷完善,學(xué)生的道德與法治教育越來越得到重視,這就意味著教師要調(diào)整教學(xué)策略,在道德與法治課堂上采取有效方式提高課堂有效性,情境教學(xué)就是一種有效的方式所謂情景教學(xué),就是教師根據(jù)教材情景,通過學(xué)生容易接受的方式讓教材情景再現(xiàn),達到讓學(xué)生身臨其境的效果。情境體驗情境體驗指的一種教學(xué)方法。在這種教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境體驗式教學(xué)的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。道德與法治課堂教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)情境可以讓理論知識變得生動直觀,學(xué)生吸收這些內(nèi)容的綜合實效會更高,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性也會更強道德與法治課程帶給學(xué)生的一個最直觀的印象就是說教,但情境體驗會讓學(xué)生回歸原生態(tài)情境去體驗。學(xué)講課堂學(xué)講課堂是一種最樸素又簡潔的語言表達一種最清晰又科學(xué)的教育理念。是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和終生成長的課堂，真正有效的課堂，是學(xué)生的自己的課堂。只有把被動的“教”變?yōu)橹鲃拥摹皩W(xué)”,才是正確的民主的教育改革方向。道德與法治學(xué)科情境體驗式學(xué)講課堂道德與法治學(xué)科情境體驗式學(xué)講課堂道德與法治學(xué)科情境體驗學(xué)講課堂,是真正生動活（二）國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價值情境教學(xué)在20世紀50年代有重大發(fā)展，把情境教學(xué)推向一個新階段的，當(dāng)推保加利亞心理學(xué)家格奧爾基洛扎諾夫，他首創(chuàng)暗示教學(xué)法，這是一種充滿樂趣的、舒適的教學(xué)方法，它將學(xué)習(xí)和唱歌（音樂）、游戲、演戲等結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的每一分種都是一種享受。暗示教學(xué)的本質(zhì)就是情境教學(xué)。國外也有不少教育家在他們的教育論著和教學(xué)實踐中留下了對情境教學(xué)的思考與經(jīng)驗，例如，蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，盧梭的愛彌兒中自然情境的利用，杜威的關(guān)于“我們必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段”的主張，蘇霍姆林斯基的大自然的書和他的情境教學(xué)實踐等。在我國，有不少學(xué)者、專家教師對情境教學(xué)做過理論指導(dǎo)和教學(xué)實踐。小學(xué)語文教學(xué)專家李古林老師在多年的教育教學(xué)實踐基礎(chǔ)上借鑒了當(dāng)代西方的情境學(xué)習(xí)理論。給合自己的教育實踐，探索出了以“關(guān)”“為境界。以“思”為核心以“情“為組帶。以“兒童活動”為途徑的情境教學(xué)模式，后來以此為基礎(chǔ)。全面拓展形成情境教有理論。近年來，將情境教學(xué)理論移植到思想品德課堂的探索也在逐漸增多，但大多停留在比較膚淺的層面。少有像其他學(xué)科那么系統(tǒng)的理論建構(gòu)。在道德與法治學(xué)科教學(xué)過程中還有許多深思的地方。道德與法治學(xué)科情境體驗式學(xué)講課堂是將體驗完全貫穿始終，經(jīng)過點撥、啟發(fā)，巧設(shè)情境讓學(xué)生情感升華，促進學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)今法治社會學(xué)生從小學(xué)法、知法、用法感情能力的培養(yǎng)在情境體驗課堂中完全可以深入淺出的進行呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)，從而內(nèi)化。研究價值1、是克服傳統(tǒng)道德與法治教學(xué)方法弊端的需要。書本知識是教師上課的范圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是教師考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)，課堂氣氛沉悶，不利于達到道德與法治課的教學(xué)目的。2、是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要。心理學(xué)研究表明學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞與學(xué)習(xí)興趣有著密不可分的關(guān)系，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的心理動力。道德與法治課堂教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了合適的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生期待感繼而讓每一位學(xué)生慢慢對道德與法治產(chǎn)生興趣，有強烈的學(xué)習(xí)動機，慢慢愛上道德與法治這門學(xué)科。提升學(xué)習(xí)欲望。3、是符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的需要。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的“黃金階段”是人生發(fā)展的重要年齡階段，情境體驗教學(xué)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。4、是有利于啟發(fā)學(xué)生的思維能力的需要。在道德與法治課的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵就在于能否激發(fā)學(xué)生思維的動機以及能否促進學(xué)生主動思考。因此,在實際的教學(xué)過程中不僅要多創(chuàng)設(shè)思維情境,讓學(xué)生多動嘴、多動腦，學(xué)生通過感知、體驗。在面對各種可題的時候能通過自身努力動地學(xué)習(xí)實現(xiàn)對問題的解決，不僅能有效地增強了學(xué)生的自信心，也讓學(xué)生的思維更加活躍。思維的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。5是發(fā)揮學(xué)生學(xué)講主體作用的需要。堅持“以學(xué)為本”真正擺正學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。如今的教學(xué)課堂上再不是教師機械地傳授知識、學(xué)生被動地接受知識的過程，而是逐漸轉(zhuǎn)變成為學(xué)生在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下自主地學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生在

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)弋江鎮(zhèn)鎮(zhèn)第一小學(xué)弋江鎮(zhèn)鎮(zhèn)第一小學(xué)20202020年春季“護學(xué)年春季“護學(xué)崗”工作方案崗”工作方案為進一步推行我校安全建設(shè)，保護學(xué)生上放學(xué)安全，結(jié)合上級通知精神，我校結(jié)合實際情況制定了學(xué)校護學(xué)崗制度，在上下學(xué)時段設(shè)立執(zhí)勤護學(xué)崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。、、組織領(lǐng)導(dǎo)組長葉真旺常務(wù)副組長李根旺副組長劉玉樓楊依陳徐英成員朱紅英李金生徐周新王加林方冬霞毛建平張雯薛文娟謝長根邵小文各班主任門衛(wèi)家長志愿者二、目標任務(wù)通過設(shè)立執(zhí)勤護學(xué)崗，落實相關(guān)精神、教師在學(xué)生上、放學(xué)時段和校園周邊重要路段的承擔(dān)安全保衛(wèi)責(zé)任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學(xué)生的安全。三、工作措施精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)在學(xué)校周邊重要路段、上下學(xué)時段設(shè)立執(zhí)勤“護學(xué)崗”是學(xué)校進一步深化校園安全客觀要求，要充分認識護學(xué)崗建設(shè)的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得實效。（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控。要結(jié)合學(xué)校周邊實際情況，確定護學(xué)崗設(shè)置的區(qū)域和路段，明確護學(xué)崗人員職責(zé)分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責(zé)任，形成相互配合、整體聯(lián)動、快速反應(yīng)機制，最大限度發(fā)揮整體效能。（三）靈通信息，及時上報情況。要結(jié)合工作實際，及時上報在護學(xué)崗建設(shè)中的先進做法和工作成效，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。弋江鎮(zhèn)第一小學(xué)2020年5月

簡介：土壤學(xué)專業(yè)詞匯一土壤礦物質(zhì)土壤礦物質(zhì)固氮菌DIAZOTROPH礦物MINERAL四土壤理化性質(zhì)土壤理化性質(zhì)石英QUARTZ土壤物理性質(zhì)SOILPHYSICALPROPERTIES長石FELDSPAR質(zhì)地TEXTURE巖石ROCK粒組SOILSEPARATE花崗巖GRANITE砂質(zhì)SANDY風(fēng)化作用WEATHER壤質(zhì)LOAM粘土CLAYMINERALS粘質(zhì)CLAY母質(zhì)PARENTMATERIAL/SUBSOIL粘重HEAVY蘇達SODA礫石GRAVEL石灰LIME土壤結(jié)構(gòu)SOILSTRUCTURE土壤SOIL團粒GRANULAR土體SOLUM土壤孔隙系統(tǒng)SOILPORESYSTEM云母MICA孔隙度POROSITY二土壤有機質(zhì)土壤有機質(zhì)土壤容重BULKDENSITY/APPARENTDENSITY有機質(zhì)ORGANICMATTER土壤比重PARTICLEDENSITY泥炭PEAT土壤濕度狀況SOILTEMPERATUREREGIME腐殖質(zhì)HUMUS土壤通氣性SOILAERATION凋落物L(fēng)ITTER土壤水SOILWATER林褥FORESTFLOOR土壤濕度SOILMOISTURE積累ACCUMULATE/DEPOSIT含水量SOILMOISTURECONTENT分解DECOMPOSITION/DECOMPOSE水勢WATERPOTENTIAL礦化MINERALIZATION毛細作用CAPILLARY三土壤生物土壤生物土壤顏色SOILCOLOR土壤生物體SOILORGANISM蒙塞爾土壤色卡土壤動物區(qū)系SOILFAUNAMUNSELLSOILCOLORCHART細菌BACTERIA土壤化學(xué)性質(zhì)真菌FUNGIPLOFFUNGUSSOILCHEMISTRYPROPERTIES藻類ALGAE氧化還原作用OXIDATIONREDUCTION土壤植物區(qū)系SOILMICROFLORA膠體COLLOID蚯蚓EARTHWORM吸附ADSORPTION蟻ANT陽離子交換量螨MITECATIONEXCHANGECAPACITY根際THERHIZOSPHERE陰離子交換ANIONEXCHANGE根瘤ROOTNODULE/ROOTTUBERCLE鹽基飽和度SALTBASEPERCENTAGE/菌根MYCORHIZABASESATURATIONPERCENTAGE土壤酶SOILENZYME土壤反應(yīng)PHSOILREACTIONPHA、B、C層A、B、CHORIZON土地經(jīng)營LANDMANAGEMENT淋溶層ELUVIALHORIZON地力分級LANDCLASSIFICATION淀積層ILLUVIALHORIZON立地SITE潛育層GLEYINGHORIZON立地指數(shù)SITEINDEX土壤分布SOILDISTRIBUTION深翻RIPPING地帶性土壤ZONALSOILS松土SCARIFYING/AI/非地帶性土壤（在內(nèi)）INTRAZONALSOIL土壤改良SOILRECLAMATION/IMPROVEMENT土壤帶SOILSTRIPES/AI/土壤保持SOILCONSERVATION土壤復(fù)域SOILCOMPLEX荒地VIRGINLAND土壤分類SOILCLASSIFICATION開荒RECLAMATION土壤分類系統(tǒng)SOILTAXONOMY/KSC/ORSYSTEM工程防治（水保）MECHANICALCONTROL診斷層DIAGNOSTICHORIZON生物防治（水保）BIOLOGICALCONTROL分類單元CATEGORIES溝渠CLINCH土綱SOILORDER（九）地質(zhì)地貌（九）地質(zhì)地貌土類GREATGROUP風(fēng)化殘渣RESIDUEN亞類GROUP（SUBGROUP）殘積土RESIDUALSOIL淋溶土ALFISOLS底土SUBSOIL旱成土ARIDISOLS沉積物DEPOSITSEDIMENT新成土ENTISOLS沖積物ALLUVIALMATERIAL有機土HISTOSOLS沖積砂FLUVIALSAND始成土INCEPTISOLS沖積土ALLUVIALSOIL軟土MOLLISOLS冰川GLACIER氧化土OXISOLS凍土GLACIALSOIL灰土（灰壤）SPODOSOLS松散巖石母質(zhì)UNCONSOLIDATEDROCKS老成土ULTSOLS非破碎巖石UNCRAMBLEDROCKS變性土VERTISOLS山脈MOUNTAINRANGE暗棕壤DARKBROWNFORESTSOIL山脊山嶺MOUNTAINRIDGE草甸土MEADOWSOIL坡地SLOPE沼澤土BOGSOIL坡度FALLINGGRADIENT/EI/石質(zhì)土LITHOSOLSOIL陡STEEP緩GENTLE（八）土壤管理（八）土壤管理分水嶺WATERSHED耕作CULTIVATEORTILLAGE谷地VALLEY灌溉IRRIGATION盆地BASIN排水DRAIN（N、AGE）洼地LOWLANDORDEPRESSIONORLOBLOLLY放牧PASTURE平原PLAIN泥坑集約（精耕）INTENSIVE平地FLATLAND肥力保持MAINTAINSOILFERTILITY沙丘DUNE/JU/輪作CROPROTATION漫灘泛濕地FLOORPLAIN排污WASTEDISCHARGE山洪TORRENT

簡介：1發(fā)育生物學(xué)期末復(fù)習(xí)重點發(fā)育生物學(xué)期末復(fù)習(xí)重點名詞解釋1．MPF促成熟因子。由孕酮產(chǎn)生并誘導(dǎo)卵母細胞恢復(fù)減數(shù)分裂的因子。2．植物極卵質(zhì)中卵黃含量豐富的一極稱為植物極。3．細胞遷移是指生物體細胞在生長過程、組織修復(fù)和對入侵病原作出免疫反應(yīng)的過程中的運動。4．減數(shù)分裂阻斷動物卵母細胞在減數(shù)分裂前期的雙線期能停留長達幾年之久，這種稱為減數(shù)分裂阻斷。5．基因重排細胞發(fā)生分化過程中基因重組發(fā)生基因組的改變，這種現(xiàn)象就叫基因重排。6．基因擴增在胚胎發(fā)育的某特定時期，某特殊基因被選擇性復(fù)制出許多拷貝的現(xiàn)象。7．染色體脹泡指染色體上DNA解聚的特殊區(qū)域，是基因轉(zhuǎn)錄的活躍區(qū)。8．燈刷染色體卵母細胞染色體的松散DNA處可以看到染色體脹泡的類似物，這種結(jié)構(gòu)就是燈刷染色體。9．同源異型框基因可導(dǎo)致同源異型突變的基因稱為同源異型基因。同源異型基因都具有同源異型框序列，但是含有同源異型框的基因除了同源異型基因之外，還有一些不產(chǎn)生同源異型現(xiàn)象的基因統(tǒng)稱為同源異型框基因。10HNRNA異質(zhì)性核RNA，也稱細胞核內(nèi)前體RNA。其特點是分子量比MRNA大，半衰期較短。11．表型可塑性個體在一種環(huán)境中表達一種表型，而在另一種環(huán)境中則表現(xiàn)另一種表型的能力。表型可塑性有兩種，即非遺傳多型性和反應(yīng)規(guī)范。12．反應(yīng)規(guī)范在一定環(huán)境條件范圍內(nèi)由一個基因型所表達的一系列連續(xù)表型稱為反應(yīng)規(guī)范。13．發(fā)育的異時性是指胚胎發(fā)生過程中，兩個發(fā)育相對時間選擇的改變。即一個模塊的可以改變其相對于胚胎另一個模塊的表達時間。14．中期囊胚轉(zhuǎn)換在斑馬魚第十次卵裂期間，細胞分裂不再同步，新的基因開始表達，且獲得運動性的現(xiàn)象。15．體節(jié)當(dāng)原條退化，神經(jīng)褶開始向胚胎合攏時，軸旁中胚層被分割成一團團細胞塊，稱作體節(jié)。16形態(tài)發(fā)生決定子也稱成形素或胞質(zhì)決定子，指由卵胞質(zhì)中貯存的卵源性物質(zhì)決定細胞的命運，這類物質(zhì)稱為形態(tài)發(fā)生決定子。17初級胚胎誘導(dǎo)脊索中胚層誘導(dǎo)外胚層細胞分化為神經(jīng)組織這一關(guān)鍵的誘導(dǎo)作用稱為初級胚胎誘導(dǎo)。18調(diào)整型發(fā)育HANSDRIESCH的實驗表明，2－CELL或4－CELL時，分開的海膽胚胎裂球不是自我分化成胚胎的某一部分，而是通過調(diào)整發(fā)育成一個完整的有機體，該類型發(fā)育稱為調(diào)整型發(fā)育。19．母體效應(yīng)基因在卵子發(fā)生過程中表達，并在卵子發(fā)生及早期胚胎發(fā)育中具有特定功能的基因稱為母體效應(yīng)基因。20．神經(jīng)胚形成胚胎由原腸胚預(yù)定外胚層細胞形成神經(jīng)管的過程稱為神經(jīng)胚形成。21反應(yīng)組織在胚胎誘導(dǎo)相互作用的兩種組織中，接受影響并改變分化方向的細胞或組織稱為反應(yīng)組織。22原腸作用是胚胎細胞劇烈的高速運動過程，通過細胞運動實現(xiàn)囊胚細胞的重新組合。3③表皮色素細胞。（1分）④頭骨和結(jié)締組織成分。（1分）4．何為胞質(zhì)定域簡要說明在線蟲胚胎發(fā)育過程中涉及的胞質(zhì)定域。答案形態(tài)發(fā)生決定子在卵細胞質(zhì)中呈一定形式分布，受精時發(fā)生運動，被分割到一定區(qū)域，并在卵裂時分配到特定的裂球中，決定裂球的命運，這一現(xiàn)象稱為胞質(zhì)定域。（2分）（1）生殖細胞的特化在卵胞質(zhì)中存在著呈區(qū)域性分布的形態(tài)發(fā)生決定子，而最常見的形態(tài)發(fā)生決定子可能算是生殖細胞決定子。生殖細胞決定子在卵裂時分配到一定的裂球中，并決定這些裂球發(fā)育成生殖細胞。副蛔蟲卵子植物極胞質(zhì)中所含的能決定生殖細胞形成的物質(zhì)叫生殖質(zhì)。（15分）（2）咽部原始細胞命運的決定秀麗園桿線蟲胚胎細胞命運主要由卵內(nèi)胞質(zhì)決定，而不是由鄰近細胞間相互作用決定。在其胚胎中發(fā)現(xiàn)的SKN1蛋白就很可能是一種“轉(zhuǎn)錄因子”樣形態(tài)發(fā)生決定子。它存在于卵胞質(zhì)中，處于無活性狀態(tài)，隨卵裂而不等進入卵裂球。其作用尚需其他因子的協(xié)同，包括PIE1和MEX1，另外POP1對MS裂球特化至關(guān)重要，因此，POP1也可能是一種轉(zhuǎn)錄因子，可以與SKN1相互作用，決定MS發(fā)育命運。（15分）5．什么是感受性如何分類答案反應(yīng)組織以一種特異方式對誘導(dǎo)刺激起反應(yīng)的能力稱為感受性。感受性本身是一種分化的表現(xiàn)型，它從空間和時間上區(qū)別細胞。（2分）感受性有初級感受性和次級感受性之分。前者是指尚未決定的外胚層所具有的感受性；后者是指已經(jīng)決定了的組織對刺激的感受性。對不同誘導(dǎo)刺激，如對神經(jīng)化和中胚層化的反應(yīng)能力，分別稱為神經(jīng)感受性和中胚層感受性。（3分）6．上皮間質(zhì)誘導(dǎo)相互作用有幾種類型，試舉例說明答案在上皮間質(zhì)貼近誘導(dǎo)作用設(shè)想有三種類型的相互作用細胞與細胞的接觸，細胞與基質(zhì)的接觸和可溶性信號的擴散。（2分）1細胞與細胞的接觸輸尿管芽誘導(dǎo)腎小管好像是依賴于它們細胞的緊密接觸。（1分）2細胞與基質(zhì)的接觸在一些器官的發(fā)生中，可以看到一種類型的細胞的細胞外基質(zhì)能引起另一組細胞的分化。如角膜上皮細胞的表面從富含膠原的晶狀體囊接收了一些指令。細胞外基質(zhì)也能為次級誘導(dǎo)提供位置的信息。比如細胞外基質(zhì)在皮膚中決定次級誘導(dǎo)的位點中是非常重要的。（1分）3可溶性信號的擴散一些誘導(dǎo)系統(tǒng)并不需要接觸，如脊索中胚層誘導(dǎo)其上方的外胚層形成神經(jīng)管。在誘導(dǎo)組織和反應(yīng)組織的細胞間未見接觸，而且即使其間加入濾膜，誘導(dǎo)作用也能發(fā)生。（1分）7早期卵裂與一般細胞分裂有什么不同答案早期卵裂有以下特點1早期受精卵分裂過程中體積不變，卵裂過程細胞無生長期MS，分裂速度很快，而且胞質(zhì)比例逐漸變小。（25分）（2）而一般體細胞分裂后成為2個同樣大小的細胞，有生長期（MG1SG2），有物質(zhì)積累過程，分裂速度慢，而且核質(zhì)比例恒定。（25分）8簡述有機體形體模式進化的可能途徑答案（1）首先的途徑可能是改變最早期的胚胎發(fā)育階段。根據(jù)VONBAER定律，同一屬內(nèi)不同種動物在發(fā)育晚期才出現(xiàn)歧化。（25分）

簡介：縣長在職教中心的思政課講稿同學(xué)們大家好今天，能和職教中心的同學(xué)們坐在一起，我感到非常高興。從你們的臉上我看到了正在綻放的青春年華，從你們身上我感到的蓬勃向上的朝氣，從你們成長和進步中我看到了希望和未來。我今天想就青年學(xué)生胸懷理想、不負韶華，努力使自己成為社會有用的人才等問題，和同學(xué)們溝通交流，共同探討。一、新時代的青年學(xué)子肩負著神圣而光榮的歷史使命一、新時代的青年學(xué)子肩負著神圣而光榮的歷史使命青年興則民族興，青年強則國家強。2019年4月30日，習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出“沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。”從救亡圖存到人民解放，從全面小康到偉大復(fù)興，這樣的青春身影早已被歷史定格為光復(fù)河山、解放全中國而投筆從戎、參加抗戰(zhàn)的學(xué)生，為抗美援朝、保家衛(wèi)國而雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江的志愿軍戰(zhàn)士，還有勇闖天涯、走南闖北的創(chuàng)業(yè)者。中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻身、為幸福生活奮斗，把最美好的青春獻給祖國和人民，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌?？壳嗄暌欢ㄒ獔远ɡ硐胄拍睿瑳]有理想信念，就會導(dǎo)致精神上缺“鈣”。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。堅定信念的程度影響著中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的進度。大家要以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意志為意志，樹立永遠跟黨走的理想信念。要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，讓理想信念在奮斗中升華。要將小我融入祖國的大我，將個人理想融入偉大中國夢實現(xiàn)的光榮征程。社會主義核心價值觀具有深厚的歷史底蘊和堅實的社會基礎(chǔ)，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是保持民族獨立性的重要支撐。同學(xué)們要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣。要加強思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，積極倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。要倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加社會實踐，主動承擔(dān)社會責(zé)任，以實際行動促進社會進步，努力使自己成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中

簡介：免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共15頁養(yǎng)禽學(xué)心得體會養(yǎng)禽學(xué)心得體會5則范文則范文第一篇養(yǎng)禽學(xué)心得體會養(yǎng)禽學(xué)心得體會經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的養(yǎng)禽學(xué)的課程學(xué)習(xí)將要結(jié)束，我從一個無知的外行人，變成了一個知道一些基礎(chǔ)知識的人。很感謝老師對我的教導(dǎo)。隨著課程的進行，我們也進行了實驗，關(guān)于雞的孵化，還有育成雞的解剖。我們進行了一系列的實驗，增加了我們的實踐能力。也了解到了雞的相關(guān)構(gòu)造。我小時候有個想法，就是要在家里面養(yǎng)雞，現(xiàn)在在大學(xué)里面我為了要實現(xiàn)這個小小的想法，我放棄了我的課余時間，選了養(yǎng)禽學(xué)的課程，還在農(nóng)場和同學(xué)一起養(yǎng)了實驗室孵化出來的小雞，雖然花了很多時間，自己覺得還是特別高興。在做實驗的過程中，我看見了同學(xué)些都是非常認真的，但是，我覺得其中有個不好的現(xiàn)象，就是同學(xué)些如果看見臟的東西都不愿意去做，如在解剖中出現(xiàn)雞糞時候，很多同學(xué)都不愿意去做，還有就是我們在做番肛操作時候都不愿意去做，很多同學(xué)是不會做很多東西的。別人說中國的學(xué)生的動手能力是很低的，這也可以看出來，他們肯定不會通過番肛操作認識小雞的雌雄。我在實驗過程中知道，現(xiàn)在的在小時候的雌雄自別是很復(fù)雜的事情，有根據(jù)快慢羽來區(qū)別，這就要牽涉到育種問題，有時候我們免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共15頁要。我在這里呼吁我們的年輕朋友回家去，照顧父母，還賺錢。所以我希望我們農(nóng)業(yè)學(xué)校的學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生，要積極響應(yīng)國家的號召，下鄉(xiāng)為國家的現(xiàn)代化事業(yè)奉獻自己的一份力。這也是我想要做的，讓我的家鄉(xiāng)因為我而精彩。第二篇養(yǎng)禽學(xué)心得體會養(yǎng)禽學(xué)心得體會經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的養(yǎng)禽學(xué)的課程學(xué)習(xí)將要結(jié)束，我從一個無知的外行人，變成了一個知道一些基礎(chǔ)知識的人。很感謝老師對我的教導(dǎo)。隨著課程的進行，我們也進行了實驗，關(guān)于雞的孵化，還有育成雞的解剖。我們進行了一系列的實驗，增加了我們的實踐能力。也了解到了雞的相關(guān)構(gòu)造。我小時候有個想法，就是要在家里面養(yǎng)雞，現(xiàn)在在大學(xué)里面我為了要實現(xiàn)這個小小的想法，我放棄了我的課余時間，選了養(yǎng)禽學(xué)的課程，還在農(nóng)場和同學(xué)一起養(yǎng)了實驗室孵化出來的小雞，雖然花了很多時間，自己覺得還是特別高興。在做實驗的過程中，我看見了同學(xué)些都是非常認真的，但是，我覺得其中有個不好的現(xiàn)象，就是同學(xué)些如果看見臟的東西都不愿意去做，如在解剖中出現(xiàn)雞糞時候，很多同學(xué)都不愿意去做，還有就是我們在做番肛操作時候都不愿意去做，很多同學(xué)是不會做很多東西的。別人說中國的學(xué)生的動手能力是很低的，這也可以看出來，他們肯定不會通過番肛操作認識小雞的雌雄。我在實驗過程中知道，現(xiàn)在的在小時候的雌雄自別是很復(fù)雜的

簡介：天津市河西區(qū)平山道小學(xué)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★※課時教案課題保護水資源課時安排教學(xué)目標1、讓學(xué)生通過閱讀用數(shù)表達的信息以及實驗和計算，體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用。2、感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。教學(xué)重點合作實踐對生活中的一些常見現(xiàn)象進行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量。感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。教學(xué)難點正確地進行實驗和記錄。并準確進行推算。教材分析指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的一段文字資料組織學(xué)生說說資料中有關(guān)分數(shù)和百分數(shù)的實際含義，并說說相關(guān)感想教學(xué)研究學(xué)習(xí)者分析組織學(xué)生開展實驗，并完成相關(guān)的統(tǒng)計圖表、教學(xué)媒體投影教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)設(shè)計意圖一、閱讀信息，交流體會指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的一段文字資料組織學(xué)生說說資料中有關(guān)分數(shù)和百分數(shù)的實際含義，并說說相關(guān)感想。學(xué)生小組討論資料中分數(shù)和百分數(shù)的意義，并集體交流閱讀后的體會。小結(jié)從資料中我們知道，我國是一個水資源比較少的國家，而且水資源的分布很不均衡。二、小組合作，實踐探索組織學(xué)生開展實驗，并完成相關(guān)的統(tǒng)計圖表、解答教材中提出的問題。選擇第一項實驗進行操作1、為學(xué)生準備好量杯和計時工具2、提醒學(xué)生每隔半分鐘做一次觀察和記錄，如果不是整毫升數(shù)，提醒學(xué)生取近似值。選擇第二項實驗進行操作時1、要為學(xué)生準備好接水的容器以及合適的量杯；1、要為學(xué)生準備好接水的容器、量杯和計時工具。2、提醒學(xué)生分別記錄洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于計算和比較。2、指導(dǎo)學(xué)生用合適的方法把連續(xù)放出的水盡可能地收集起來，以便于測量和比較。選擇第三項實驗進行操作。信息交流實踐探索天津市河西區(qū)平山道小學(xué)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★※課時教案課題解比例課時安排教學(xué)目標1．使學(xué)生理解解比例的意義。2．使學(xué)生掌握解比例的方法，會解比例。教學(xué)重點使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會解比例。教學(xué)難點比例的基本性質(zhì)教材分析上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些比例的知識，誰能說一說什么叫做比例比例的基本性質(zhì)是什么應(yīng)用比例的基本性質(zhì)可以解決什么教學(xué)研究學(xué)習(xí)者分析這節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)比例的知識，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)解比例。教學(xué)媒體實物投影教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)設(shè)計意圖一、導(dǎo)人新課教師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些比例的知識，誰能說一說什么叫做比例比例的基本性質(zhì)是什么應(yīng)用比例的基本性質(zhì)可以解決什么問題1、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例1６10和9152205和41351和62這節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)比例的知識，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)解比例。（板書課題）二、新授教學(xué)（一）揭示解比例的意義。1．將上述兩題中的任意一項用X來代替（可任意改換一項），討論如果已知其中三項，可不可以求出這個比例中的另外一個未知項說明理由。2．學(xué)生交流根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以把它改寫成內(nèi)項積等于外項積的形式，通過解已學(xué)過的方程，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。3．教師明確根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另一個未知項．求比例中的未知項，叫做解比信息交流實踐探索

簡介：供銷社領(lǐng)導(dǎo)述學(xué)述職述廉述法報告一年來，本人不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，認真落實黨的十九大文件精神，認真履行工作職責(zé)，當(dāng)好主任的參謀和助手,現(xiàn)將2018年以來主要工作匯報如下一、認真學(xué)習(xí),用思想武裝頭腦積極認真地參加了學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的各項工作，認真參加了理論學(xué)習(xí)中心組的每一次學(xué)習(xí)并積極進行了自學(xué)，結(jié)合工作實際寫了學(xué)習(xí)體會。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要用十九大精神、習(xí)近平總書記系列講話精神武裝頭腦，要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，要把自己的思想和行動融入到開創(chuàng)新時代偉大事業(yè)的新征程中，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，為黨的事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻，為供銷社的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)。二、真抓實干，確保各項工作落到實處1、認真接待信訪，維持穩(wěn)定大局針對陽原縣供銷社遺留問題多、上訪人員多的情況，我們把信訪工作列為最重要的工作。面對這此問題和職工上訪，我們以高度負責(zé)的精神，以“誠心、耐心、信心”動真情感化職工。堅持問題解決在基層，矛盾不上交。在問題調(diào)查上，理清是非，分清責(zé)任，苦口婆心，把話說透，盡量達到群眾心服口服。尤其在重大節(jié)日、重要會議等敏感期，我們主動尋訪、下訪認真排查不穩(wěn)定因素，做到底子清、情況明、措施有效。一年來，在重大敏感期間沒有出現(xiàn)任何越級訪和非訪，沒有給縣委、縣政府增加壓力和不必要的麻煩。2大力推動陽原縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺建設(shè)為了搞活農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易市場，增強為農(nóng)服務(wù)能力，陽原縣供銷社于2017年7月成立了陽原縣誠譽農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易有限公司（陽原縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心），并已與省農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心網(wǎng)上平臺對接，并開展了業(yè)務(wù)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)站也已掛牌成立，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站主任擔(dān)任站長?？h供銷社將大力發(fā)揮供銷社的獨特優(yōu)勢，積極加強自身建設(shè)，加大宣傳力度，不斷拓展業(yè)務(wù)，將陽原縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心逐步打造成為集信息發(fā)布、產(chǎn)權(quán)交易、法律咨詢、資產(chǎn)評估、抵押融資等為一體的為農(nóng)服務(wù)平臺。3積極做好西城供銷社棚戶區(qū)改造拆遷的準備工作按照縣政府縣城棚戶區(qū)改造計劃西城供銷社所屬的供銷商廈、西城供銷社行政大院（位于縣城十字街東北角）擬被納入改造拆遷范圍。收到這一消息后，縣供銷社立即組織專門人員，對西城供銷社的基本情況和遺留問題進行細致全面地梳理摸底和登記，深入細致對多年的遺留問題進行評估；并成立拆遷職工安置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整體負責(zé)拆遷工作推進及西城供銷社職工的安置工作，為縣政府棚戶區(qū)改造提前做好前期準備。三、廉潔自律當(dāng)表率我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，旗幟鮮明反對“四風(fēng)”，做到執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，自覺守住底線，堅決不做“第一次”，沒有絲毫僥幸心理，不抱非分之想，不貪不義之財。凡要求別人做到的，自己率先做到要求別人不做的，自己堅決不做，加強自律和品行修養(yǎng),自覺維護中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴肅性。在實際工作中，自覺服從大局，堅持局部利益服從大局利益，正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系，嚴格遵守紀律，做到令行禁止，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定和縣社各項管理制度。四、依法辦事，執(zhí)法為民，維護法律貫徹實施認真學(xué)習(xí)實踐社會主義法治理論，做到學(xué)法知法、依法決策、依法辦事、執(zhí)法為民、遵章守紀。沒有因違反法律法規(guī)造成損失和不良社會影響的決策，沒有不作為、亂作為、不公正、不文明的行為。

簡介：1作業(yè)治療學(xué)試題及答案作業(yè)治療學(xué)試題及答案選擇題1．在患者治療的哪個階段需要活動分析（E）A．初診時B．治療開始C．治療中D．治療后E．治療全過程2．以下哪項評估有利于評估患者的日常生活活動（A）A．任務(wù)分析B．活動分析C．徒手肌力評估D．關(guān)節(jié)活動度評估E．活動分析和運動功能評估3．下列哪項是作業(yè)治療師的核心技能（A）A．活動分析B．關(guān)節(jié)松動術(shù)C．心理治療D．矯形技術(shù)E．計算機操作能力4．下列哪項不是進行活動分析的目的（E）A．為治療師提供全面理解活動行為的方法B．了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費、時間、空間及人員C．通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動，來確定轉(zhuǎn)換活動的方式D．在選擇可以滿足特殊需要的活動時，練習(xí)解決問題的技能E．為了達到治療目標5．下列不屬于作業(yè)活動分析簡單分析的是（D）A．明確活動的方式B．選擇活動類型C．分析選擇活動的理由D．對文化程度進行分析E．確定活動場地6．作業(yè)治療與運動治療的區(qū)別不包括下列哪一項（B）A．作業(yè)治療強調(diào)患者主動參與，運動治療強調(diào)主動為主，被動為輔B．作業(yè)治療用于軀體功能障礙C．作業(yè)治療強調(diào)的是上肢運動，運動治療強調(diào)下肢D．作業(yè)治療趣味性高、運動治療比較低E．工作、游戲、下棋屬于作業(yè)治療，醫(yī)療體操屬于運動治療7．作業(yè)治療使用范圍包括（E）Ａ．偏癱、腦癱Ｂ．四肢骨折、截肢Ｃ．心肺系統(tǒng)疾?。模疅齻牛陨隙际?．作業(yè)活動的選擇要根據(jù)患者能主動參與并能完成（B）以上。A．6570B．7080C．8090D．7585E．65759．下列哪項不是作業(yè)治療師的職責(zé)（D）A．評價患者自理活動能力，并指導(dǎo)患者進行自我照顧及日常生活活動訓(xùn)練3E．最終目的是改善殘疾和殘障、使人可參與及對社會作出貢獻18．加大關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)訓(xùn)練屬于（A）A．運動和感知覺的功能訓(xùn)練B．日常生活活動能力的訓(xùn)練C．改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練D．增強社會交往作業(yè)訓(xùn)練E．休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)19．作業(yè)療法的適應(yīng)證不包括（C）A．腦卒中B．手外傷C．嚴重認知障礙不合作者D．精神分裂癥E．四肢不全癱瘓者20．日常生活活動能力的訓(xùn)練，下面哪項不是（E）A．床上訓(xùn)練B．進食訓(xùn)練C．洗漱動作訓(xùn)練D．穿衣動作訓(xùn)練E．大小便控制訓(xùn)練22．對功能障礙患者最重要的作業(yè)訓(xùn)練是（C）A．床上訓(xùn)練B．進食訓(xùn)練C．日常生活活動能力訓(xùn)練D．職業(yè)技能訓(xùn)練E．吞咽訓(xùn)練23．從患側(cè)臥位坐起主要活動成分不包括（A）A．轉(zhuǎn)向健側(cè)B．健腿幫助患腿將雙小腿放于床外C．用健手和上肢支撐坐起D．移動軀干到直立坐位E．保持直立坐位平衡24．患者截肢后不易發(fā)生（B）A．膝關(guān)節(jié)屈曲B．膝關(guān)節(jié)過伸C．膝關(guān)節(jié)攣縮D．髖關(guān)節(jié)外展E．髖關(guān)節(jié)外旋25．輪椅與坐廁之間轉(zhuǎn)移錯誤的是（C）A．患者驅(qū)動輪椅正面接近坐廁，剎住輪椅手閘，移開腳踏板B．雙手支撐輪椅扶手站起C．用健手抓住對角線側(cè)坐廁旁扶手，然后患足向前邁一步，健側(cè)上、下肢同時支撐，然后轉(zhuǎn)移身體，使臀部正對坐廁D．將患手先由輪椅一側(cè)扶手移到另一側(cè)扶手上，再移到座廁旁另一側(cè)扶欄上，站穩(wěn)E．脫下褲子，確保雙腿后方貼近坐廁，慢慢坐下26．轉(zhuǎn)移技術(shù)的注意事項不包括（E）A．患者學(xué)習(xí)獨立轉(zhuǎn)移的時機要適當(dāng)B．患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動的周圍環(huán)境C．隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少D．轉(zhuǎn)移練習(xí)中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任E．轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨立27．偏癱患者的健側(cè)臥位擺放哪項是錯誤的（B）

簡介：緒論一填空題1植物界幾大類群中,哪幾類屬高等植物________________________。2維管植物包括哪幾個門________、________、________。3各大類群植物中________、________、________植物具有維管束________、________、________植物具有頸卵器________植物具有花粉管________植物具有果實。4植物界各大類群中,稱為孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物稱為種子植物的有________植物、________植物稱為頸卵器植物的有________植物、________植物、________植物。5苔蘚、蕨類和裸子植物三者都有_________,所以三者合稱_________植物而裸子和被子植物二者都有_________,所以二者合稱_________植物,上述四類植物又可合稱為_________植物。6從形態(tài)構(gòu)造發(fā)育的程度看,藻類、菌類、地衣在形態(tài)上_________分化,構(gòu)造上一般也無組織分化,因此稱為__________________其生殖器官_________,_________發(fā)育時離開母體,不形成胚,故稱無胚植物。7維德克WHITAKER把生物劃分為五界系統(tǒng)。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。8藻類和真菌的相似點,表現(xiàn)在植物體都沒有________、________、________的分化生殖器官都是________的結(jié)構(gòu)有性生殖只產(chǎn)生合子而不形成________,但是,藻類因為有________,所以營養(yǎng)方式通常是________,而真菌因為無________,所以營養(yǎng)方式是________。9分類學(xué)上常用的各級單位依次是__________。10一個完整的學(xué)名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文書寫。11為避免同物異名或異物同名的混亂和便于國際交流,規(guī)定給予每一物種制定一個統(tǒng)一使用的科學(xué)名稱,稱為學(xué)名SCIENTIFICNAME,國際植物命名法規(guī)定,物種的學(xué)名應(yīng)采用林奈提倡的_________,而物種概念并不完全確定,一般認為衡量物種有三個主要標準,即①_________________、②________________、③_________________。12綠色植物在__________、__________等的循環(huán)中起著重要作用。答案一填空題1苔蘚、蕨類、裸子、被子植物。21蕨類2裸子3裸子植物門。31蕨類、裸子、被子。2苔蘚、蕨類、被子。3裸子。4被子。41藻類、菌類、地衣、苔蘚、蕨類2裸子、被子3苔蘚、蕨類、裸子。5頸卵器頸卵器種子種子高等有胚。6⑴無根莖葉⑵原植體⑶單細胞⑷合子。7原核生物、原生動物、植物、動物、菌物。81根、莖、葉2單細胞3胚4光合作用色素或葉綠體載色體5自養(yǎng)6光合作用色素或葉綠體7異養(yǎng)。9門、綱、目、科、屬、種。10屬名；種加詞；定名人；拉丁。11碳；氮。二選擇題1C。三判斷題1√。2。3。4。5√。6√。7。四名詞解釋1繁殖是生命的基本特征之一。植物生長發(fā)育到一定時期,由舊個體產(chǎn)生新個體,以延續(xù)種族,這種生物孽生后代的現(xiàn)象叫做繁殖。繁殖方式有三類營養(yǎng)繁殖、無性生殖和有性生殖。但是,也有人把營養(yǎng)繁殖和無性生殖廣義地稱為無性生殖,因此,認為繁殖只分無性生殖和有性生殖兩大類。2在進行有性生殖時,產(chǎn)生頸卵器的植物,例如苔蘚、蕨類及絕大部分裸子植物。3孢子植物如藻類、菌物、苔蘚、蕨類等生活史中不開花、不結(jié)果,稱隱花植物。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1“在高質(zhì)量進展道路上比學(xué)趕超”做好全“在高質(zhì)量進展道路上比學(xué)趕超”做好全民閱讀工作發(fā)言材料民閱讀工作發(fā)言材料“在高質(zhì)量進展的道路上比學(xué)趕超”做好全民閱讀工作發(fā)言材料2022年是高水平全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，是深入貫徹黨的十九屆四中全會精神之年，也是我市XXX戰(zhàn)略部署深入實施、“XXX名城”創(chuàng)辦加快推進之年。X月X日，省委、省政府召開全省2022年度高質(zhì)量進展總結(jié)表彰大會。省委書記XX在會上強調(diào)，要緊緊圍繞推動高質(zhì)量進展走在前列，在比學(xué)趕超中狠抓落實，在爭先進位中發(fā)憤向上，奪取疫情防控和經(jīng)濟社會進展雙告成。今年，印刷出版和版權(quán)科承受著全民閱讀指數(shù)這一高質(zhì)量考核指標任務(wù)，為此，我們務(wù)必進一步解放思想、更新觀念、提振精神，拿出最好的狀態(tài)，保持最拼的勁頭，在高質(zhì)量進展的道路上來一場比學(xué)趕超，推動我市全民閱讀指數(shù)測評爭先進位，促進宣傳思想文化工作邁上新臺階。一是務(wù)實“比”，增加主動作為的動力。思想是行動的先導(dǎo)，在困難、壓力和考驗面前，我們要正視我們在工作目標、工作業(yè)績、工作狀態(tài)上的缺乏，與先進地區(qū)比一比“敢攀顛峰，舍我其誰”的擔(dān)留心氣，比一比“明知山有虎，偏向虎山行”的斗爭士氣，比一比“逢山開路、遇河架橋”的創(chuàng)新銳氣，在思想熟悉上深化、在工作站位上拔本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3式的理解不到位、閱讀服務(wù)設(shè)施利用率不高、閱讀困難人群的閱讀關(guān)愛不到位等問題。今年我們通過多種形式解釋閱讀方式，城區(qū)創(chuàng)辦33個星光閱讀角，制作20個社區(qū)書屋導(dǎo)視牌，XX鎮(zhèn)試點創(chuàng)辦9個農(nóng)家小書屋，以此提高閱讀設(shè)施的豐富度。將全民閱讀融入各類舞臺展演，融入新時代文明實踐，不斷提高全民閱讀的曝光率。四是整體“超”，堅強創(chuàng)新作為的信仰。奮進的征程從來都不是一帆風(fēng)順，拼搏的道路從來沒有大道坦途，我們要在創(chuàng)新思維、敢破敢為、滾石上山、爬坡過坎的實干中堅強開創(chuàng)新局面、推動新進展的信仰，實現(xiàn)思想熟悉水平的超越，工作路徑方法的超越，履職盡責(zé)才能的超越。以更開闊的眼界與思維重新掃視自己，擅長以更高標準、更新思路、更加有力的舉措來解決全民閱讀工作中展現(xiàn)的新處境、新問題，把新思想、新理念內(nèi)化于心、外化于行，貫穿到工作的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，使創(chuàng)新作為、不斷超越成為“新常態(tài)”，善始善終，善作善成，努力實現(xiàn)閱讀指數(shù)XX第一、全省20強的宏偉目標。以上是我圍繞省委XX書記提出的“在高質(zhì)量進展的道路上比學(xué)趕超”這一主題，結(jié)合本職工作，與大家交流的一點心得體會，不當(dāng)之處，請各位批評指正很好詮釋了他的觀點。

簡介：最行政職業(yè)力氣測驗真題第一局部數(shù)量關(guān)系一．?dāng)?shù)字推理給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你認真觀看數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選出你認為最合理的一項，來填補空缺項?！矄雾椷x擇題，每題10分〕例題1，3，5，7，9，〔〕A10B11C12D13解答原數(shù)列是一個奇數(shù)列，正確答案是11，應(yīng)選B。請開頭答題1．1，4，27，16，125，36，〔〕A．252B．343C．49D．10821，6，7，43，A．90B．91C．92D．9335，16，50，153，A．256B．369C．454D．46343，9，13，39，14，42，23，A．46B．58C．68D．6954，4，16，144，A．162B．2304C．242D．512二．?dāng)?shù)學(xué)運算請依據(jù)題意運用簡便方法計算?！矄雾椷x擇題，每題10分〕例題8478元、5950元、12161元、1243元以及6650元的總和是〔〕。A．34373B．34383C．34473D．34482解答正確答案為D。實際上你只要把最終一位小數(shù)加一下，就會覺察和的最終一位數(shù)是2，只有D項符合要求。就是說你應(yīng)當(dāng)動腦筋想出解題的捷徑。請開頭答題6有面值為1分、2分、5分的硬幣各4枚，假設(shè)用它們?nèi)ブЦ?角三分，則有多少種不同的支付方法〔〕A．5B．6C．7D．87甲乙兩車同時從A、B兩地相向而行，在距B地54千米處相遇，他們各自到達對方車站后馬上返回，在距A地42千米處相遇。請問A、B兩地相距多少千米〔〕A．120B．100C．90D．808某建筑工程隊施工時要把一個池塘的水抽出，假設(shè)用15臺抽水機，每天抽水8小時，那么7天可以排水12600噸。假設(shè)每天抽水12小時，要求14天排水75600噸，那么應(yīng)當(dāng)用幾臺抽水機〔〕A．25B．30C．32D．359某商品按20利潤定價，然后按88折賣出，共獲得利潤84元，求商品的本錢是多少元〔〕A．1500B．950C．840D．76010某服裝廠生產(chǎn)的一批襯衫中，大號和小號各占一半，其中25是白色的，75是藍色的。假設(shè)這批襯衫總共有100件，其中大號白色襯衫有10件，問小號藍色襯衫有多少件〔〕A．10B．25C．35D．5011某商店共有兩個進價不同的計算器都賣了64元，其中一個盈利60，另一個賠本20。在這次買賣中，這家商店〔〕。興盛的文明已是不爭的事實。B硅谷與128大路地區(qū)這兩個科技工業(yè)園處于同一個社會制度、同樣的社會環(huán)境與機遇之下，為什么進展的結(jié)果竟然如此迥異C十月一日，、國務(wù)院在人民大會堂進展宴會，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人士共度國慶佳節(jié)。D風(fēng)風(fēng)雨雨中，他每天都在山里敲啊、鑿啊，他用手錘敲醒了太陽，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。22以下選項中語病與其他三項不同的一項為哪一項〔〕A．青春之歌這部小說精彩地塑造了共產(chǎn)黨員的事跡。B．出席這次職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。C．中國青年對于前蘇聯(lián)作家的作品、奧斯特洛夫斯基的作品德外生疏。D．我上街買了牙膏、牙刷和日用品。23以下語句中沒有歧義的一句為。A．大路的一邊有一個廣告欄。B．歲月消逝磨蝕了她年輕時的銳氣。C．她沒有聽取教師的意見，報考文科，結(jié)果導(dǎo)致高考失利。D．三星公司這一款電腦的厚度給人的感覺，并不像聯(lián)想公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍厚的錯覺。24以下語句中沒有語病的一句為〔〕。A．南昌八一起義紀念館里陳設(shè)著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。B．近年來中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系進展所呈現(xiàn)的另一個特點，就是美國對華經(jīng)貿(mào)政策安全化的傾向。C．領(lǐng)導(dǎo)住址爭論聽取了大家的意見。D．會場上爆發(fā)出一陣吵鬧的掌聲。25以下選項中沒有語病的一句為〔〕。A．大家可能都比較清楚，免疫系統(tǒng)是身體的防疫系統(tǒng)。B．這對于訂正我們目前較為普遍的急躁之風(fēng)也是一個很好的推動。C．經(jīng)過刻苦努力，他這次考試5門功課平均都在90分以上。D．過去我看書時，既不做讀書筆記，又不寫提綱和摘要。26以下選項中有語病的一句為〔〕。A．經(jīng)過困難跋涉，我們覺察假設(shè)沒有科學(xué)進展觀做指導(dǎo)，任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措都將事半功倍。B由于我國的國際影響和漢語在國際事物中的作用越來越大，聯(lián)合國大會其次十八屆會議全都通過，把漢語列為大會和安理睬的六種工作語言之一〔其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語〕。C某些商家違反商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的奇異心理和在考試作弊并不鮮見的狀況下，為“隱形筆”大做廣告。D哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過，“人生必修的一課，就是承受孤獨。由于孤獨是幸福、安樂的源泉?！?7以下選項中有語病的一句為。A．東部地區(qū)玉器富強，是東部文化宗教興盛的物化表現(xiàn)。B．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油貯存，我國也必需盡快建立國家的石油戰(zhàn)略貯存體系。C．我國80年月高技術(shù)開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽為20世紀在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)

簡介：2023年文學(xué)類投稿郵箱年文學(xué)類投稿郵箱文學(xué)類投稿郵箱1、百花園小小說原創(chuàng)版XXSZJW163COM（秦俑037167939334）2、百花園原創(chuàng)版XXS2023SOHUCOM3、百花園TSLING007SINACOM（編輯田雙伶）4、百花園BHYRXY163COM（編輯任曉燕）5、百花園中外讀點CHCHLEI126COMCHCHLEI163COM（編輯鄒磊）6、百花園中外讀點滑稽小小說征文信箱XXSWYY126COM（以本人的姓名作為郵件題，編輯王彥艷）7、小小說選刊XXSXKVIPSINACOM（薦稿地點（450007）鄭州市伊河路12號小小說選刊編輯部）8、小小說出版XXH6612163COM（037167422698，編輯徐小紅）9、北京文學(xué)BJWX1263NET10、安徽文學(xué)LUNWEN5288163COM（主題請寫投稿安徽文學(xué)）11、畢節(jié)日報BJRBBJRBCN12、長沙晚報分析文藝XSYX263NET32、檢察日報PENGCHENGJCRBCOMCN（欄目品德小小說、美麗散文，千字左右）33、江河文學(xué)JHWX2023YAHOOCOMCN34、金山JINSHAN2PUBZJJSINFONET35、九頭鳥XNJTNSINACOM36、鹿喊NMMDG163COM（中短篇小說及小小說、詩歌、散文、評論等文章）37、拉薩河LASAHEWENXUE126COM38、遼河LYEU2023126COM39、齊魯晚報QLQWL163169NET40、青春QINGCHUN21TOMCOM41、青島文學(xué)小小說百家QDWX2421TOMCOM42、青島早報SGLQINGDAONEWSCOM43、青年文藝QNWYZZ163COM44、業(yè)時報副刊版MYY1977SINACOM45、山西文學(xué)SXWX2023163COM46、上海文學(xué)SHWX001SH163NET47、上饒晚報S67HX163COM（編輯石紅許）48、特區(qū)文學(xué)FEIDIAN1201YAHOOCOMCN49、天池小小說YBTIANCHITOMCOM50、天津工人報LINMUZHVIPSINACOM51、天津日報文藝周刊WYZKTJRBCOMCN

簡介：2023年醫(yī)政醫(yī)管工作要點年醫(yī)政醫(yī)管工作要點附件2023年全區(qū)醫(yī)政醫(yī)管工作要點2023年全區(qū)醫(yī)政醫(yī)管工作要以深化公立醫(yī)院改革為中心，以提升醫(yī)療服務(wù)能力和監(jiān)管能力為重點，以提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全為核心，以控制醫(yī)療費用不合理增長為抓手，加強醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，積極改善醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。一、穩(wěn)步推進醫(yī)改相關(guān)工作（一）積極推進縣級公立醫(yī)院改革。以探索取消縣級醫(yī)院藥品加成為突破口，徹底革除以藥補醫(yī)的趨利機制，充分體現(xiàn)公立醫(yī)院的公益性質(zhì)。建立補償機制，理順補償渠道，促進醫(yī)療機構(gòu)健康發(fā)展，切實減輕人民群眾醫(yī)藥費用負擔(dān)。（二）繼續(xù)推進公立醫(yī)院改革試點工作。以銀川市和自治區(qū)第三人民醫(yī)院為重點，繼續(xù)積極探索推進公立醫(yī)院管理體制、補償機制、運行機制和監(jiān)管機制改革，鼓勵和支持各其他公立醫(yī)院積極大膽探索；開展縣級醫(yī)院綜合改革試點，落實國家和省級重點聯(lián)系縣醫(yī)院工作，推動縣級醫(yī)院加快發(fā)展，今年力爭有所突破?？冢喕歪t(yī)手續(xù)。探索推進住院流程再造，積極實施預(yù)約出院結(jié)算。推行先診療、后結(jié)算和志愿者醫(yī)院服務(wù)模式。（七）鼓勵社會資本舉辦醫(yī)療機構(gòu)。落實鼓勵和引導(dǎo)社會資本舉辦醫(yī)療機構(gòu)的政策，鼓勵社會資本舉辦提供高端醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)療機構(gòu)，加強對社會資本舉辦的醫(yī)療機構(gòu)管理培訓(xùn)，促進社會資本辦醫(yī)規(guī)范健康發(fā)展。（八）推進醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)試點。出臺寧夏醫(yī)師多地點執(zhí)業(yè)管理辦法，引導(dǎo)醫(yī)師到基層服務(wù)。二、落實四項“工程”和四個“活動”（一）國家臨床重點?？平ㄔO(shè)工程。按照衛(wèi)生部的安排和國家臨床重點?？平ㄔO(shè)項目管理辦法，落實我區(qū)5個國家重點臨床?？平ㄔO(shè)任務(wù)，保證項目實施效果，有效提高我區(qū)醫(yī)療服務(wù)能力和水平。（二）自治區(qū)級優(yōu)勢?？平ㄔO(shè)工程。按照自治區(qū)醫(yī)療機構(gòu)省級優(yōu)勢專科發(fā)展規(guī)劃（20232023年），啟動第二批自治區(qū)級醫(yī)學(xué)優(yōu)勢專科和特色?？平ㄔO(shè)工作。（三）優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程。繼續(xù)深入開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，推行責(zé)任制整體護理的服務(wù)模式，加強護理內(nèi)涵建設(shè)，提高臨床護理質(zhì)量，臨床科室護理服務(wù)要充分體現(xiàn)?？铺厣剿鏖_展門（急）診、手術(shù)

簡介：最新教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案（里面至少含有30一樣或相似的題目，成就您的考編夢）第一卷一、單選題1杜威所主張的教育思想被稱作是。A存在主義教育思想B要素主義教育思想C實用主義教育思想D永恒主義教育思想2在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是。A北歐的尼德蘭B捷克的夸美紐斯C法國的斯圖謨D德國的福祿培爾3教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為。A學(xué)生只有機械記憶的能力B教師的知識、能力是不一樣的C教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約4身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是。A觀察法B讀書法C文獻法D行動研究法5馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持。A勞動起源論B生物起源論C心理起源論D生物進化論6必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的。A十五大B十四大C十三大D十二大7反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指。A教育制度B學(xué)校教育制度C教育體制D學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度8中華人民共和國義務(wù)教育法頒布于。A1985年B1986年C1987年D1988年9北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是。A六三制B雙軌制C分支型D五四制10馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是。A教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B加強現(xiàn)代科學(xué)教育C開展網(wǎng)絡(luò)教育D高等學(xué)校擴招11教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種。A認識活動B教師教的活動C學(xué)生學(xué)的活動D課堂活動A內(nèi)容的豐富B增強國家對課程改革控制權(quán)C課程結(jié)構(gòu)的更新D為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E課程改革由受教育者完成3我國學(xué)校教育層次包括。A幼兒教育B初等教育C中等教育D高等教育E學(xué)歷教育4古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指。A四書B文法C修辭D辯證法E論語5教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是。A家庭教育B道德教育C班級教育D學(xué)校教育E社會教育6反映家庭教育中存在問題的說法的是。A方法科學(xué)B家長對孩子期望偏高C片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D不能全面關(guān)心孩子的成長E家庭教育是教育的一個分支7結(jié)合中小學(xué)教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是。A以業(yè)余為主B以自學(xué)為主C以長期為主D以短期為主E以國外學(xué)習(xí)為主8聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是。A無歧視原則B提早自立原則C尊重兒童觀點與意見原則D尊重兒童尊嚴原則E兒童利益最佳原則9以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是。A重視課程的標準化建設(shè)B重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D重視能力的培養(yǎng)E重視個別差異10下列課程屬于綜合課程的有A核心課程B融合課程C潛在課程D活動課程E廣域課程三、名詞解釋1教育解釋之一教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，它同社會的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切聯(lián)系。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其含義是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。解釋之二教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展、改變?nèi)说纳硇乃刭|(zhì)為直接目標的社會活動，這是廣義的教育；但廣義的定義外延過大，在現(xiàn)代社會，學(xué)校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學(xué)校教育是由專職機構(gòu)的專職人員承擔(dān)實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標的系統(tǒng)性社會活動。2教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總指針，是教育基本政策的總概括，是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個教育事業(yè)發(fā)展的略原則和行動綱領(lǐng)。