簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學復習統(tǒng)計學復習精品文檔你我共享腹有詩書氣自華0910統(tǒng)計學期末復習題第一章填空題11“統(tǒng)計〞一詞的三個含義是（）、（）、（）。13統(tǒng)計的研究對象是社會經(jīng)濟現(xiàn)象（）。14統(tǒng)計的工作過程包括（）、（）、（）、（）四個階段。15統(tǒng)計的研究方法有三大類，即（）、（）、（）。16標志是反映（）特征的名稱，指標是反映（）數(shù)量特征的社會經(jīng)濟范疇。單項選擇題11構成統(tǒng)計總體務必同時具備（）特點。A總體性、數(shù)量性和同質(zhì)性B總體性、同質(zhì)性和差異性C社會性、同質(zhì)性和差異性本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3D職工年齡多項選擇題11以下總體中屬于有限總體的是（）。A全國人口B池塘的魚C某地區(qū)工業(yè)企業(yè)D某企業(yè)全部設備E工業(yè)企業(yè)連續(xù)大量生產(chǎn)的產(chǎn)品12以下屬于數(shù)量標志的是（）A企業(yè)的職工人數(shù)B企業(yè)的男職工人數(shù)C企業(yè)所有制形式D企業(yè)現(xiàn)有設備臺數(shù)E、企業(yè)管理人員數(shù)13以下屬于離散變量的是（）。A人口數(shù)B播種面積C鋼鐵產(chǎn)量D工資總額E某市工業(yè)企業(yè)個數(shù)14以下屬于品質(zhì)標志的是（）。A職業(yè)

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告20212021年統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于XX年6月27日7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了好多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作閱歷的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在認識實習期里，我所做的工作內(nèi)容對比具體、感受和體會也對比多。下面，我僅把實習期里的主要狀況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、福建省統(tǒng)計局科研所介紹科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能部門，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中，對政府和社會關心的有關經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議?！笆濞暺陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多2/7獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的確定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到高傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如國際經(jīng)濟信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到敬重。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了區(qū)域RD投入對經(jīng)濟發(fā)展影響的研究、從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟運行九篇學術論文。在校對過程中，印象較深的是關于統(tǒng)計報表的校對，統(tǒng)計報表就嚴格

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學試題及答案分析統(tǒng)計學試題及答案分析113拉氏指數(shù)所用的同度量因素是固定在A基期14A15B報告期C固定時期D任意時期某市工業(yè)總產(chǎn)值增長了10，同期價格水平提高了1133B13C1068D我國消費價格指數(shù)的編制方法3，則該市工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)為10KP、KPPQ二PQKP“PG1PGKPKPP05統(tǒng)計學考試題一一、單項選擇題（請將正確答案的番號寫在括號內(nèi)，每題1分，共20分）1統(tǒng)計學名稱來源于A政治算術學派B國勢學派C數(shù)理統(tǒng)計學派D社會經(jīng)濟統(tǒng)計學派2統(tǒng)計學是一門關于研究客觀事物數(shù)量方面和數(shù)量關系的A社會科學B自然科學C方法論科學D實質(zhì)性科學3幾位學生的統(tǒng)計學考試成績分別為55,60,70,80,85,60,這幾個數(shù)字是A指標B變量C標志D變量值4重點調(diào)查中的重點單位就是A有關國際名聲的單位B在總體中其單位數(shù)目占絕大比重的單位C特別的單位D其單位數(shù)雖少，但被調(diào)查的標志值在總體標志值中占絕大比重的單位5調(diào)查某大學學生學習狀況，則總體是A該大學所有學生B該大學每一名學生的學習成績C該大學每一名學本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3已知某企業(yè)產(chǎn)值近年的環(huán)比增長速度為1,2,3,4,則定基增長速度為A1X2X3X4B1X2X3X41C101X102X103X104D101X102X103X104117季節(jié)比率A說明時間序列所描述的現(xiàn)象的發(fā)展趨勢B說明各年度水平相對于全時期總平均水平高或低的程度C說明各季度（或月）水平比全時期總平均水平高或低的程度D其值的大小一般都大于118在假設檢驗中，原假設H。，備擇假設H1，則稱（）為犯第一類錯誤A、H。為假，接受H0B、H0為真，拒絕H1C、H。為真，拒絕H。D、H0為假，拒絕H。19某產(chǎn)品的價格（X）（元）與銷售量（Y）（千件）的回歸方程為Y50X，說明價格每降低1元，銷售量平均A增加1千件B增加50千件C增加49千件D減少49千件20已知回歸直線方程的判定系數(shù)2R081，那么可知A相關系數(shù)R09B相關系數(shù)R09或R09C相關系數(shù)R09D無法計算相關系數(shù)二、多項選擇題（請將正確答案的番號寫在括號內(nèi)，每題有25個正確答案，每小題2分，共10分）

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學第五次實驗報告材料統(tǒng)計學第五次實驗報告材料問題詳解參問題詳解參考實驗（實訓）報告項目名稱相關與回歸分析所屬課程名稱統(tǒng)計學項目類型綜合性試驗試驗實訓日期班級小組成員指導教師財經(jīng)學院教務處制一、試驗（實訓）概述【目的及要求】（1）通過相關圖分析兩變量之間的相關方向及相關形態(tài)；（2）根據(jù)相關系數(shù)判斷兩變量的相關程度；（3）在相關分析的基礎上運用回歸分析方法擬和適合的回歸方程；（4）對擬合的回歸方程進行評價（檢驗）、分析和應用?！净驹怼肯嚓P與回歸分析原理?！緦嵤┉h(huán)境】（使用的材料、設備、軟件）本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3現(xiàn)有市區(qū)1990－2022年的GDP、居民年人均可支配收入和年人均消費支出的數(shù)據(jù)資料，如下年份GDP年人均可支配收入（元）年人均消費支出（元）199089649619851685199110966282128189419921413278258022961993208657135253183

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學實驗報告要點統(tǒng)計學實驗報告要點X課程設計試驗）報告書題目統(tǒng)計學試驗報告專業(yè)班級學生姓名學號指導教師時間年月日試驗內(nèi)容（60分）試驗結果及分析（30分）字體及排版（10分）總分（100分）試驗1數(shù)據(jù)整理一、工程名稱數(shù)據(jù)整理二、試驗目的目的有二（1）把握EXCEL中基本的數(shù)據(jù)處理方法；本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯347373437383730493436373930454442384326324333

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學復習資料統(tǒng)計學復習資料統(tǒng)計學原理復習提綱第一部分考試方式及考試時間1考試時間及題型單項選擇（6題2分＝12分）多項選擇（4題2分＝8分）判斷正誤（5題2分＝10分）簡答題（2題10分＝20分）計算題（3題，50分）考試時間90分鐘。閉卷考試，可以帶計算器。2考試成績平日作業(yè)和期中測驗占30（中央電大四次作業(yè)和上課測評的成績），期末考試成績占70。（100分30X70大于60分，X）把形考的比重加大，強調(diào)大家在學習過程中對學習內(nèi)容的理解，而不是把所有的精力放到期末的死記硬背上。形成性考核成績不及格的學生不得加入本次終結性考試。3．復習的時候如何利用資料進行復習。教材是最基本的復習依據(jù)。一定要根據(jù)教學大綱和考核本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3本身的建立和應用的理解。其次部分各章復習內(nèi)容第一章統(tǒng)計總論1統(tǒng)計一詞的三種含義2統(tǒng)計學的研究對象及特點3統(tǒng)計學的研究方法4統(tǒng)計學的幾個基本概念總體與總體單位、標志與標志表現(xiàn)、變異與變量、統(tǒng)計指標概念、特點及分類。5國家統(tǒng)計的職能其次章統(tǒng)計調(diào)查1統(tǒng)計調(diào)查的概念和基本要求2統(tǒng)計調(diào)查的種類3統(tǒng)計調(diào)查方案的構成內(nèi)容4統(tǒng)計調(diào)查方法普查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查第三章統(tǒng)計整理1統(tǒng)計整理的概念和方法2統(tǒng)計分組的概念、種類3統(tǒng)計分組的關鍵4統(tǒng)計分組的方法品質(zhì)分組方法、變量分組的方法5分派數(shù)列的概念、構成及編制方法

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告30003000字統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告3000字本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于XX年6月27日7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了好多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作閱歷的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在認識實習期里，我所做的工作內(nèi)容對比具體、感受和體會也對比多。下面，我僅把實習期里的主要狀況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、福建省統(tǒng)計局科研所介紹科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能部門，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中，對政府和社會關心的有關經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議。“十五〞期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的確定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到驕傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如國際經(jīng)濟信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到敬重。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了區(qū)域RD投入對經(jīng)濟發(fā)展影響的研究、從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟運行九篇學術論文。在校對過程中，印象較深的是關于統(tǒng)計報表的校對，統(tǒng)計報表就嚴格的編制規(guī)矩，如規(guī)定表號采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計報表

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)實習報告示例統(tǒng)計學專業(yè)實習報告示例統(tǒng)計學專業(yè)實習報告例如實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，下面是東星資源網(wǎng)我為大家整理的統(tǒng)計學專業(yè)實習報告，僅供參考統(tǒng)計學專業(yè)實習報告1實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學質(zhì)量的必要措施。一、實習的目的是使學生穩(wěn)定和運用所學的基礎知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關閱歷，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，培養(yǎng)與提高學生獨立從事統(tǒng)計工作的能力，并使學生接受深刻的專業(yè)思想教育。到XX市統(tǒng)計局的第一天我就學到了不少。那天統(tǒng)計局的領導為我們精心安排了一天的實習培訓。初步介紹了統(tǒng)計工作的有關狀況，包括向我們傳達了關于建立統(tǒng)計報表關系和開展統(tǒng)計報表網(wǎng)上直報工作的通知。幾個部門的領導本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3歷，我們聽起來也覺得易于理解。由于一部分人其次天就要到各區(qū)里去做實際調(diào)查工作，所以領導們強調(diào)了一些工作的具體事項，為了能夠完成好工作，我細心的記錄下了每一點，企望著其次天能把它們用于實踐中。而然很惋惜的是我并沒有被分到區(qū)里做調(diào)查，而是被留在了局里，分到了服務業(yè)。對此我雖然覺得沒能把那些剛學來的新知識付諸實踐有一點可惜，但同時對我未來的新工作也充滿了期待。剛到服務業(yè)的時候，我的心里很沒底。由于這對我來說是完全陌生的，我甚至不知道服務業(yè)做哪些主要工作。但也正由于是這樣，我也很確定自己能在這里學到好多以前根本不可能知道的東西。剛進入服務業(yè)的時候，主任并沒有立刻讓我們做一些繁雜的工作，而是由易到難，循序漸進。先讓我們在電腦上熟悉了有關文件的路徑和數(shù)據(jù)系統(tǒng)，這對于身為中專生的我們來說自然很簡單，但主任絲毫沒由于這個簡單就隨意放過去，而是一再對我們強調(diào)要細心，這使得讓我們信心大增的同時，也慨嘆統(tǒng)計工嚴謹?shù)膽B(tài)度。當我們把握了基本數(shù)據(jù)的導出工作之后，主任又漸漸教會我們處理數(shù)據(jù)，整合表格和審核校對等工作。之后我們每天都重復著同樣的工作，那些統(tǒng)計工作給我的感覺就是不停地重復，一邊又一遍地檢查，一個數(shù)據(jù)一個數(shù)據(jù)地查、看、找，加上各個部門各個層級的數(shù)據(jù)又是那么

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學調(diào)查報告例文統(tǒng)計學調(diào)查報告例文一、寫出調(diào)查的理由和目的二、有關調(diào)查的前期準備工作及問卷的設計三、有關調(diào)查報告的寫作（一）精選材料，突出觀點。運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種1、用典型事例。2、有比較方法。3、用準確數(shù)字。（二）從實際出發(fā)，安排好結構。調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，尋常有開頭、主體和結尾三個部分。1、開頭。一般來說，調(diào)查報告往往在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。調(diào)查報告的開頭起“提醒〞全文的作用，務必簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。2、主體（正文）。這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體狀況、做法和閱歷。為了眉目明了，往往列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。（2）用對照對比的方法來寫。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。二．當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度部分大學生認為要與西方國家“接軌〞，要學習西方的先進科技及文化，就務必接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，終究那是別人的節(jié)日。三．大學生熱衷外國節(jié)日的主要理由由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱〞的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而冒死學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研〞那些課本知識以應付考試，忽略了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。四．調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思〞的問題在調(diào)查時與部分大學生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思〞的觀點。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學簡單題答案整理統(tǒng)計學簡單題答案整理統(tǒng)計學簡答題2統(tǒng)計學研究對象有哪些特點參考答案（1）數(shù)量性從數(shù)量上認識事物的性質(zhì)和規(guī)律，是統(tǒng)計研究的基本特點；統(tǒng)計研究的不是抽象的數(shù)量，而是有特定內(nèi)容的具體數(shù)量。統(tǒng)計是在質(zhì)的規(guī)定性下研究與所研究現(xiàn)象內(nèi)容性質(zhì)密切聯(lián)系的具體數(shù)量。（2）總體性統(tǒng)計是以現(xiàn)象總體的數(shù)量特征作為自己的研究對象。統(tǒng)計要對總體中各單位普遍存在的事實進行大量觀測和綜合分析，得出反映現(xiàn)象總體的數(shù)量特征。（3）變異性總體各單位的標志特征由于繁雜的隨機因素而有不同的表現(xiàn)，它是統(tǒng)計研究的前提。⒊什么是標志和指標兩者有何區(qū)別與聯(lián)系參考答案指標與標志的區(qū)別（1）指標是說明總體特征的，而標志則是說明總體單位特征的。（2）標志有不能用數(shù)值表示的品質(zhì)標志與能用數(shù)值表示的數(shù)量標志，而指標都是用數(shù)值表示的，沒有不能用數(shù)值表示的統(tǒng)計指標。指標與標志的聯(lián)系本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3異指標什么是標志變動度測定它的方法有幾種參考答案變異指標是反映現(xiàn)象總體中各單位標志值變異程度的指標。以平均指標為基礎，結合運用變異指標是統(tǒng)計分析的一個重要方法。變異指標的作用有反映現(xiàn)象總體各單位變量分布的離中趨勢；說明平均指標的代表性程度；測定現(xiàn)象變動的均勻性或穩(wěn)定性程度。5時點指標和時期指標有什么區(qū)別與聯(lián)系參考答案時期指標和時點指標都是反映經(jīng)濟發(fā)展總量的綜合指標。二者的區(qū)別是時期指標主要說明現(xiàn)象在一定時期內(nèi)所累計的總數(shù)量，并且時期指標數(shù)值的大小受時期長短的制約；時點指標說明的是現(xiàn)象在某一時刻上狀況的總量，因此時點指標的數(shù)值不能累計相加，時點指標數(shù)值的大小也不受時間間隔長短的制約。6相關分析與回歸分析有何區(qū)別與聯(lián)系參考答案二者的區(qū)別是（1）相關分析僅能觀測相關的方向和密切程度，但不能指出兩變量之間相關的具體形式。而回歸分析可以根據(jù)回歸方程用自變量的數(shù)值推算因變量的估計值。（2）相關分析中的兩個變量是對等的。都是隨機變量，不區(qū)分自變量和因變量。而回歸分析中兩變量不是對等的，要區(qū)分自變量和因變量，且因變量是隨機變量，自變量是給定的量。二者的聯(lián)系是相關分析需要回歸分析來說明現(xiàn)象數(shù)量

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學教案習題統(tǒng)計學教案習題0606分類資料統(tǒng)計描述分類資料統(tǒng)計描述第六章分類資料的統(tǒng)計描述一、教學大綱要求（一）把握內(nèi)容絕對數(shù)。相對數(shù)常用指標率、構成比、比。應用相對數(shù)的考前須知。率的標準化和動態(tài)數(shù)列常用指標標準化率、標準化法、時點動態(tài)數(shù)列、時期動態(tài)數(shù)列、絕對增長量、發(fā)展速度、增長速度、定基比、環(huán)比、平均發(fā)展速度和平均增長速度。（二）熟悉內(nèi)容標準化率的計算。動態(tài)數(shù)列及其分析指標。、教學內(nèi)容精要、教學內(nèi)容精要（一）絕對數(shù)絕對數(shù)是各分類結果的合計頻數(shù)，反映總量和規(guī)模。如某地的人口數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)等。絕對數(shù)尋常不能相互對比，如兩地人口數(shù)不等時，不能對比兩地的發(fā)病人數(shù)，而應對比兩地的發(fā)病率。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3可能發(fā)生某現(xiàn)象的觀測單位總數(shù)構成比又稱構成指標，說明百分數(shù)構成比某一組成部分的觀測單位數(shù)“C（疾病或死亡的順位、位次或（PROPORTION）某一事物內(nèi)部各組成同一事物各組成部分的觀測單位總數(shù)’J所占比重部分所占的比重或分布比又稱相比較，是A、倍數(shù)或分數(shù)比A①比較指標，如男女RATIOB兩個有關指標之B10604100

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學實驗報告使用統(tǒng)計學實驗報告使用太原工業(yè)學院統(tǒng)計學試驗報告試驗地點2機房試驗時間14301620系部經(jīng)濟與管理系班級1220921姓名（學號）122092122張震122092145袁寅洲122092141馬征122092115谷光芒122092106脫曉冰122092137陳照文2022年9月23日試驗一EXCEL的數(shù)據(jù)整理與顯示一、試驗目的及要求一目的1．了解EXCEL的基本命令與操作、熟悉EXCEL數(shù)據(jù)輸入、輸出與編輯方法；2．熟悉EXCEL用于預處理的基本菜單操作及命令；3．熟悉EXCEL用于整理與顯示的基本菜單操作及命令。二內(nèi)容及要求這部分陳述自己的研究內(nèi)容和研究方法這部分陳述自己的研究內(nèi)容和研究方法根據(jù)第三章案例研究數(shù)據(jù)（如學生試驗數(shù)據(jù)20222022選擇自己收集的數(shù)據(jù)）本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3單機“圖表向?qū)Ж曔x擇“折線圖〞“選定區(qū)域〞輸入標題設置各個圖表選項輸出完成對柱狀圖進行調(diào)整繪制柱狀圖單擊“圖表向?qū)Ж曔x擇“柱形圖〞“選定區(qū)域〞輸入標題設置各個圖表選項輸出完成對柱狀圖進行調(diào)整修改。五、試驗結果與數(shù)據(jù)處理六、探討與結論通過本次的試驗，我初步了解了EXCEL的基本命令與操作，熟悉了EXCEL的數(shù)據(jù)輸入、輸出與編輯方法以及數(shù)據(jù)的整理。從總體上來說，試驗一的操作還是相對基礎和簡單的，能夠?qū)Ρ瓤斓刈龀鲈囼瀮?nèi)容和得出結果。在本次試驗中的我學會了如何用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖來制作列聯(lián)表以及如何用圖表向?qū)ЮL制各種表格，如柱狀圖和雷達圖。在簡單的操作中，細心就顯得尤為重要了，主要是表達在數(shù)據(jù)的處理和圖表的調(diào)整修改過程中。為了得到美觀的圖和表，適當?shù)恼{(diào)整修改是必不可少的，所以應細心處理。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告范本統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告范本RECORDTHESITUATIONANDLESSONSLEARNED,FINDOUTTHEEXISTINGPROBLEMSANDFORMFUTURECOUNTERMEASURES姓名___________________單位___________________時間___________________統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告編號FSDY53821統(tǒng)計學專業(yè)認識實習報告本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于XX年6月27日7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了好多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作閱歷的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在認識實習期里，我所做的工作內(nèi)容對比具體、感受和本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3立項及管理工作；4承受全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果加入國家和省級評獎；5擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能減弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研人員配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。二、科研所認識實習的具體內(nèi)容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的確定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到高傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如國

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)教學實習報告統(tǒng)計學專業(yè)教學實習報告15001500字實習報告單位_________________________姓名_________________________日期_________________________精品文檔/WORD文檔/文字可改統(tǒng)計學專業(yè)教學實習報告1500字STATISTICSTEACHINGPRACTICEREPORT1500WORDS實用文本|DOCUMENTTEMPLATE實習報告統(tǒng)計學專業(yè)教學實習報告1500字一實習目的實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學質(zhì)量的必要措施。實習的目的是使學生穩(wěn)定和運用所學的基礎知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3報表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計報表的報告期別，或?qū)嵱梦谋緗DOCUMENTTEMPLATE實習報告報表的性質(zhì)，即是年報還是定報，是綜合表還是基層表；是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。其次、三位數(shù)碼為其次段表示統(tǒng)計報表的順序。還學習了統(tǒng)計報表的性質(zhì)代碼1、基層年報；2、基層定報；3、綜合年報；4、綜合定報；5、一次性調(diào)查；6、普查。從中不僅學習了如何查找錯誤遺漏還懂得了如何制表。其次，是關于服務處網(wǎng)站的建設，也是本次實習過程中工作時間較長的工作。我的主要工作是學會網(wǎng)站建設的一些基本知識，并單獨處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務。。再次，在實習期間，利用服務處書籍多的優(yōu)點，閱讀了大量關于統(tǒng)計方面的書，如中國統(tǒng)計、服務業(yè)統(tǒng)計以及諸多統(tǒng)計專業(yè)論文，充實了自己的理論知識，收益非淺，還了解統(tǒng)計學會工作的大致流程。三、認識實習的收獲與感想

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學試卷統(tǒng)計學試卷精品文檔你我共享腹有詩書氣自華管理統(tǒng)計實踐模擬試卷（一）一、單項選擇題（只有1個選項是正確答案，每題2分，共20分）1統(tǒng)計學的根本方法包括有（）A調(diào)查方法、整理方法、分析方法、預計方法B調(diào)查方法、匯總方法、預計方法、試驗設計C相對數(shù)法、平均數(shù)法、指數(shù)法、匯總法D試驗設計、大量觀測、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷2有意識地選擇三個農(nóng)村點調(diào)查農(nóng)民收入狀況，這種調(diào)查方式屬于（）A典型調(diào)查B重點調(diào)查C抽樣調(diào)查D普查3直接反映總體規(guī)模大小的指標是（）。A平均指標B相對指標C總量指標D變異指標4、計算結構相對指標時，總體各部分數(shù)值與總體數(shù)值比較求得的比重之和（）。A小于100B大于100）。AY600024XBY6024XCY240006XDY246000X本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3標志才有標志值二、多項選擇題（至少有2個選項是正確的答案，每題2分，共20分）1某企業(yè)是總體單位，數(shù)量標志有（）A所有制B職工人數(shù)C月平均工資D年工資總額E產(chǎn)品合格率2要了解某地區(qū)全部成年人口的就業(yè)狀況，那么（）。A全部成年人是研究的總體B成年人口總數(shù)是統(tǒng)計指標C成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計標志D“職業(yè)是每個人的特征，“職業(yè)是數(shù)量指標E某人職業(yè)是“教師，這里的“教師是標志表現(xiàn)3根據(jù)標志值在總體中所處的特別位置確定的平均指標有（）A算術平均數(shù)B調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D眾數(shù)E中位數(shù)4在組距數(shù)列中，組中值是（）A上限和下限之間的中點數(shù)值B用來代表各組標志值的平均水平C在開放式分組中無法確定D在開放式分組中，可以參照相鄰組的組距來確定E就是組平均數(shù)5我國第五次人口普查的標準時間是2000年7月1日