簡(jiǎn)介：緒論緒論1微生物發(fā)展史重要人物貢獻(xiàn)（1）列文虎克觀(guān)察到細(xì)菌微生物學(xué)先驅(qū)者（2）巴斯徳微生物學(xué)的奠基人曲頸瓶試驗(yàn)推翻生命自然發(fā)生說(shuō)，建立胚種學(xué)說(shuō)。巴氏消毒法。（3）約瑟夫李斯特發(fā)明用石炭酸消毒手術(shù)器械、衣物和手術(shù)環(huán)境，可大大降低感染的機(jī)會(huì)（4）RKOCH柯赫細(xì)菌學(xué)的奠基人科赫法則判定某種微生物引起特定疾病，必須同時(shí)滿(mǎn)足–相關(guān)性這種微生物必須在所有患該種疾病的生物體內(nèi)都存在，但在健康生物中不存在–可分離培養(yǎng)必須將這種微生物分離出來(lái)，作純種培養(yǎng)–可人工感染當(dāng)用這種分離出來(lái)的微生物接種到一個(gè)健康寄主時(shí)，必須能夠引起同樣的疾病–可再分離必須能夠從接種感染的生物體內(nèi)再次分離得到這種微生物（5）布赫納生物化學(xué)奠基人（6）弗萊明青霉素之父（7）WATSON、CRICK分子生物學(xué)奠基人發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)的雙螺旋模型2微生物的五大共性（1）體積小，面積大；（2）吸收多，轉(zhuǎn)換快；（3）生長(zhǎng)旺，繁殖快；（4）適應(yīng)強(qiáng)，易變異；（5）分布廣，種類(lèi)多第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)細(xì)菌細(xì)菌1原核生物三菌三體細(xì)菌（狹義的）、放線(xiàn)菌、藍(lán)細(xì)菌、支原體、立克次氏體和衣原體2細(xì)菌概念細(xì)菌是一類(lèi)細(xì)胞細(xì)短（直徑約05ΜM，長(zhǎng)度約055ΜM）、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、胞壁堅(jiān)韌、多以二分裂方式繁殖和水生性較強(qiáng)的原核生物。3細(xì)菌形態(tài)簡(jiǎn)單，基本上只有球狀、桿狀和螺旋狀三大類(lèi)，僅少數(shù)為其他形狀如絲狀、三角形、方形和圓盤(pán)形。4細(xì)胞壁概念是位于細(xì)胞最外的一層厚實(shí)、堅(jiān)韌的外被，只要成分為肽聚糖，具有固定細(xì)胞外形和保護(hù)細(xì)胞不受損傷等多種生理功能主要功能?固定細(xì)胞外形和提高機(jī)械強(qiáng)度?為細(xì)胞的生扎個(gè)、分裂和鞭毛運(yùn)動(dòng)所必須?阻攔大分子有害物質(zhì)（某些抗生素和水解酶）進(jìn)入細(xì)胞?賦予細(xì)菌特定的抗原性以及對(duì)抗生素和噬菌體的敏感性（1）革蘭氏染色原理具體步驟?注意事項(xiàng)A關(guān)鍵步驟95酒精，05MIN；甩干B涂片薄而均勻C菌種種齡18HD各步驟時(shí)間（2）陰性菌陽(yáng)性菌的特點(diǎn)G細(xì)菌的細(xì)胞壁厚度大化學(xué)組分簡(jiǎn)單，一般含90肽聚糖10磷壁酸（磷壁酸陽(yáng)性菌特有）G細(xì)菌的細(xì)胞壁厚度較G細(xì)菌薄，層次較多，成分較復(fù)雜，肽聚糖層很?。▋H23NM），故機(jī)械強(qiáng)度較G細(xì)菌弱（3）四種缺壁細(xì)胞L型細(xì)胞專(zhuān)指那些實(shí)驗(yàn)室或宿主體內(nèi)通過(guò)自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細(xì)胞壁缺損菌株有芽孢的細(xì)菌外觀(guān)粗糙、“干燥”、不透明且表面多褶的菌落PS1莢膜包裹在單個(gè)細(xì)胞上的糖被，含水量高第二節(jié)第二節(jié)放線(xiàn)菌放線(xiàn)菌1形態(tài)結(jié)構(gòu)①基內(nèi)菌絲又稱(chēng)營(yíng)養(yǎng)菌絲或初級(jí)菌絲體，匍匐生長(zhǎng)在培養(yǎng)基內(nèi)或培養(yǎng)基表面。一般無(wú)橫隔膜諾卡氏菌屬除外真徑0212ΜM，但長(zhǎng)度差別很大，短的小于100ΜM，長(zhǎng)的可達(dá)600ΜM以上。無(wú)色或產(chǎn)生水溶性或脂溶性色素而呈現(xiàn)黃、綠、橙、紅、紫、藍(lán)、褐和黑等各種顏色。功能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排泄代謝廢物。②氣生菌絲又稱(chēng)二級(jí)菌絲體，基內(nèi)菌絲發(fā)育到定階段后，向空間長(zhǎng)出的菌絲體。一般顏色較深，比基內(nèi)菌絲粗（直徑為114ΜM）。氣生菌絲長(zhǎng)度差別懸殊，直形或彎曲，有分枝。③孢子絲又稱(chēng)繁殖菌絲或產(chǎn)孢絲，當(dāng)氣生菌絲生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段，氣生菌絲上分化出可形成孢子的菌絲。孢子絲的形狀及在氣生菌絲上排列的方式隨種而異；有的直形，有的波浪形或螺旋形。螺旋的數(shù)目、疏密程度、旋轉(zhuǎn)方向等都是種的特征。④孢子放線(xiàn)菌的孢子形狀有球形、橢圓形、桿形和柱形等。同一孢子絲上分化出的孢子的形狀、大小有時(shí)也不一致。所以，不能將其作為區(qū)分菌種的唯一依據(jù)。電鏡下可見(jiàn)孢子表面結(jié)構(gòu)的差異，有的表面光滑、有的帶小疣、刺或毛發(fā)狀物。孢子常具有色素，呈灰、白、黃、橙、紅、藍(lán)和綠等顏色，其顏色在一定培養(yǎng)基與培養(yǎng)條件下比較穩(wěn)定。功能孢子表面結(jié)構(gòu)和顏色是放線(xiàn)菌菌種鑒定的主要依據(jù)之一。2生殖方式（P33）?分生孢子放線(xiàn)菌長(zhǎng)到一定階段，一部分氣生菌絲形成孢子絲，孢子絲成熟便分化形成許多孢子，稱(chēng)為分生孢子。孢子的產(chǎn)生通過(guò)兩種橫隔分裂方式。?孢囊孢子有的放線(xiàn)菌由菌絲盤(pán)卷形成孢囊，其間產(chǎn)生橫隔，產(chǎn)生孢子。孢囊成熟后，釋放出孢囊子。孢囊可以在氣生菌絲上，也可在基內(nèi)菌絲上形成。?基內(nèi)菌絲斷裂諾卡氏菌屬當(dāng)營(yíng)養(yǎng)菌絲成熟后，會(huì)以橫割分裂方式突然產(chǎn)生形狀、大小較一致的桿菌狀、球狀或分枝狀的分生孢子。?任何菌絲片段放線(xiàn)菌也可借菌絲斷裂的片段，形成新菌絲體，這種現(xiàn)象常見(jiàn)于液體培養(yǎng)。工業(yè)發(fā)酵生產(chǎn)抗生素時(shí)，放線(xiàn)菌就以此方式大量繁殖。如果靜置培養(yǎng)，培養(yǎng)物表面往往形成菌膜，膜上也可生出孢子。3群體特征在固體培養(yǎng)基（與細(xì)菌有明顯差別）菌落干燥、不透明、表面呈致密的絲絨狀，上有一薄層彩色的“干粉”；菌落與培養(yǎng)基連接緊密，難以挑取；菌落正反面顏色常不一致，以及在菌落邊緣的瓊脂平面有變形的現(xiàn)象等等。第二章第二章第一節(jié)第一節(jié)真和微生物真和微生物1真核生物與原核生物比較特性原核微生物真核微生物核核膜核仁DNA擬核只有一條，不與RNA和蛋白質(zhì)結(jié)合完整的核一至數(shù)條，與RNA和蛋白質(zhì)結(jié)合

簡(jiǎn)介：影視人類(lèi)學(xué)概論影視人類(lèi)學(xué)概論第一講光影聯(lián)姻人類(lèi)學(xué)與影像的百年戀情一、何為影視人類(lèi)學(xué)一、何為影視人類(lèi)學(xué)1、VISUALANTHROPOLOGY視覺(jué)人類(lèi)學(xué)視覺(jué)人類(lèi)學(xué)影像人類(lèi)學(xué)影像人類(lèi)學(xué)影視人類(lèi)學(xué)影視人類(lèi)學(xué)影視人類(lèi)影視人類(lèi)學(xué)運(yùn)用動(dòng)態(tài)〔即影視手段〕來(lái)記錄和表達(dá)人類(lèi)學(xué)的學(xué)問(wèn)與理念。學(xué)運(yùn)用動(dòng)態(tài)〔即影視手段〕來(lái)記錄和表達(dá)人類(lèi)學(xué)的學(xué)問(wèn)與理念。二、影視人類(lèi)學(xué)視域中的人類(lèi)文化二、影視人類(lèi)學(xué)視域中的人類(lèi)文化三、影視人類(lèi)學(xué)的學(xué)術(shù)定位與價(jià)值三、影視人類(lèi)學(xué)的學(xué)術(shù)定位與價(jià)值四、機(jī)械影像誕生之前的視覺(jué)文化四、機(jī)械影像誕生之前的視覺(jué)文化1、巖畫(huà)、巖畫(huà)2、繪畫(huà)、繪畫(huà)〔一〕視覺(jué)暫存原理〔一〕視覺(jué)暫存原理〔二〕心理補(bǔ)償原則〔二〕心理補(bǔ)償原則〔三〕幻覺(jué)〔三〕幻覺(jué)其次講其次講一、影視人類(lèi)學(xué)視域中的人類(lèi)文化一、影視人類(lèi)學(xué)視域中的人類(lèi)文化視覺(jué)人類(lèi)學(xué)從規(guī)律上源于此種信念即文化是可以通過(guò)可視性的符號(hào)顯現(xiàn)出視覺(jué)人類(lèi)學(xué)從規(guī)律上源于此種信念即文化是可以通過(guò)可視性的符號(hào)顯現(xiàn)出來(lái)的。這些符號(hào)存在于社會(huì)或自然環(huán)境中的人類(lèi)姿勢(shì)、典禮、儀式以及人工制的。這些符號(hào)存在于社會(huì)或自然環(huán)境中的人類(lèi)姿勢(shì)、典禮、儀式以及人工制品當(dāng)品當(dāng)中。中。文化可以被設(shè)想為通過(guò)情節(jié)性的腳本自我構(gòu)建，擁有臺(tái)詞、服裝、道具和文化可以被設(shè)想為通過(guò)情節(jié)性的腳本自我構(gòu)建，擁有臺(tái)詞、服裝、道具和舞臺(tái)的男、女演員居于其中，而文化本身便是人們參與其中的全部場(chǎng)景總和。臺(tái)的男、女演員居于其中，而文化本身便是人們參與其中的全部場(chǎng)景總和。假設(shè)假設(shè)我們能夠觀(guān)察文化，那么爭(zhēng)論者們就可以運(yùn)用視聽(tīng)技術(shù)記錄下來(lái)，作我們能夠觀(guān)察文化，那么爭(zhēng)論者們就可以運(yùn)用視聽(tīng)技術(shù)記錄下來(lái)，作為可分析與呈現(xiàn)的資料。為可分析與呈現(xiàn)的資料。美文化人類(lèi)學(xué)百科全書(shū)美文化人類(lèi)學(xué)百科全書(shū)（3）高尚的野蠻人學(xué)問(wèn)階層對(duì)資本主義的文化反思。高尚的野蠻人學(xué)問(wèn)階層對(duì)資本主義的文化反思。（4）“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”當(dāng)代挽救人類(lèi)學(xué)。2、人類(lèi)學(xué)家擔(dān)當(dāng)起搶救文化的責(zé)任、人類(lèi)學(xué)家擔(dān)當(dāng)起搶救文化的責(zé)任（1）修建博物館修建博物館（2）從文化持有者手中獵取文物從文化持有者手中獵取文物（3）采集傳統(tǒng)部落的口述故事、歌曲采集傳統(tǒng)部落的口述故事、歌曲（4）撰寫(xiě)民族志或人類(lèi)學(xué)著作撰寫(xiě)民族志或人類(lèi)學(xué)著作（5）繪制或拍攝有關(guān)其文化的影像資料。繪制或拍攝有關(guān)其文化的影像資料。二、荒野的呼喚拍攝文明背影的人們二、荒野的呼喚拍攝文明背影的人們〔一〕美國(guó)攝影師愛(ài)德華〔一〕美國(guó)攝影師愛(ài)德華柯蒂斯柯蒂斯1、職業(yè)攝影師，影像人類(lèi)學(xué)先驅(qū)、職業(yè)攝影師，影像人類(lèi)學(xué)先驅(qū)2、奉獻(xiàn)拍攝了4000040000多張照片搜集了350350多個(gè)印第安民間傳奇，制作了1000010000多份印第安語(yǔ)言和音樂(lè)的錄音資料，最終出版了長(zhǎng)達(dá)二十卷的北美印第安人。3、成就、成就（1）北美印第安人1907193019071930用圖片與文字記載了北美地區(qū)107107個(gè)印第安部落2020世紀(jì)初期的根本風(fēng)貌，一部史詩(shī)級(jí)的早期人類(lèi)學(xué)著作。（2）以公平立場(chǎng)進(jìn)入印第安人的社會(huì)生活，并在影像中賜予了印第安人貴重的以公平立場(chǎng)進(jìn)入印第安人的社會(huì)生活，并在影像中賜予了印第安人貴重的氣質(zhì)。質(zhì)。（3）通過(guò)參與觀(guān)看的方式進(jìn)展田野作業(yè)，力圖以影像的直觀(guān)性和藝術(shù)性，呈現(xiàn)通過(guò)參與觀(guān)看的方式進(jìn)展田野作業(yè)，力圖以影像的直觀(guān)性和藝術(shù)性，呈現(xiàn)北美印第安各部族之間的社會(huì)多元性與文化多樣性。美印第安各部族之間的社會(huì)多元性與文化多樣性。4、局限性、局限性（1）柯蒂斯認(rèn)為北美文化是一種正在消亡的原始文明，這也是十九世紀(jì)末，二柯蒂斯認(rèn)為北美文化是一種正在消亡的原始文明，這也是十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初在北美人類(lèi)學(xué)界居于主導(dǎo)地位的世紀(jì)初在北美人類(lèi)學(xué)界居于主導(dǎo)地位的“進(jìn)化論進(jìn)化論”觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)。（2）柯蒂斯回避了印第安文化與北美白人文化的溝通與沖突，試圖重構(gòu)一種前柯蒂斯回避了印第安文化與北美白人文化的溝通與沖突，試圖重構(gòu)一種前工業(yè)文明時(shí)代的印第安田園牧歌。業(yè)文明時(shí)代的印第安田園牧歌。（3）長(zhǎng)期被人類(lèi)學(xué)界所無(wú)視，需要再爭(zhēng)論與覺(jué)察。長(zhǎng)期被人類(lèi)學(xué)界所無(wú)視，需要再爭(zhēng)論與覺(jué)察。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1小學(xué)思政課實(shí)施方案共小學(xué)思政課實(shí)施方案共3篇思政，讀音是SīZHNG，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，解釋為謂思行善政。下面是共贏教導(dǎo)網(wǎng)為大家?guī)?lái)的小學(xué)思政課實(shí)施方案共3篇，夢(mèng)想能扶助到大家小學(xué)思政課實(shí)施方案1篇為深入貫徹和落實(shí)XXXX落實(shí)〈XXX深化根基教導(dǎo)改革行動(dòng)實(shí)施方案和XXXX關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治工作實(shí)施方案等相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師思想素質(zhì)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而扶助學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)那么，輔助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平、正常開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作安置，結(jié)合自身實(shí)際，特制定本期學(xué)校思政工作方案。一、根本處境在全校師生的合作下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，片面學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品性和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，極少片面學(xué)生的思想意識(shí)較差，行為極為不模范，這片面學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為模范教導(dǎo)，積極創(chuàng)造改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3教導(dǎo)主題班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教導(dǎo)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教導(dǎo)訓(xùn)練。提防細(xì)節(jié)，更加是抓好學(xué)生的集隊(duì)、課間操和課間行為模范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、能守法的校園小仆人。5開(kāi)展好系列主題教導(dǎo)。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生舉行感恩、誠(chéng)信、守法、奉獻(xiàn)、友愛(ài)及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教導(dǎo)，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教導(dǎo)活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。6開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，組織開(kāi)展好形式多樣的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃重的讀書(shū)空氣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，形成良好的讀書(shū)空氣，打造書(shū)香校園。7落實(shí)教導(dǎo)三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，全體教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)聰慧相處，思政處要積極促使并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。8結(jié)合實(shí)際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時(shí)時(shí)四處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、禮儀、品德舉行教導(dǎo)和監(jiān)視。9完善班主任的管理手段，建立強(qiáng)有力的鼓舞機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動(dòng)班主任的

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)與隊(duì)列研究的異同實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)與隊(duì)列研究的異同不同點(diǎn)不同點(diǎn)（1）隊(duì)列研究屬于分析性流行病學(xué)，是觀(guān)察性研究。（2）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)有人為施加的干預(yù)措施，給予實(shí)驗(yàn)組以某種干預(yù)因素，而不給對(duì)照組以干預(yù)因素或安慰劑，觀(guān)察并評(píng)價(jià)干預(yù)因素對(duì)疾病發(fā)生的影響；而隊(duì)列研究是在自然狀態(tài)下，觀(guān)察暴露組與非暴露組兩組的疾病發(fā)生情況。（3）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究采用隨機(jī)方法把研究對(duì)象分配到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，而隊(duì)列研究則是按照研究對(duì)象過(guò)去或現(xiàn)在某個(gè)時(shí)期是否暴露于某個(gè)待研究因素，或其不同暴露水平而將研究對(duì)象分成不同組；（4）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究中的對(duì)象均來(lái)自同一總體的樣本人群，其基本特征，自然暴露因素及預(yù)后因素應(yīng)類(lèi)似。而隊(duì)列研究對(duì)照組可與暴露組來(lái)自同一人群，也可以來(lái)自不同；（5）在驗(yàn)證病因假設(shè)方面，流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究比隊(duì)列研究效力更強(qiáng)。相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都是前瞻性研究，實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)是干預(yù)在前，效應(yīng)在后；隊(duì)列研究是在疾病發(fā)生之前確定研究對(duì)象的暴露情況，而后探求暴露因素與疾病的關(guān)系，即先確定其因，再縱向前瞻觀(guān)察其果；（2）兩項(xiàng)研究實(shí)施難度較大，研究人群數(shù)量大，隨訪(fǎng)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)象依從性不易做好，影響效應(yīng)的評(píng)價(jià)；（3）不適用于發(fā)病率低的疾病；

簡(jiǎn)介：學(xué)校思政課程建設(shè)實(shí)施方案為深入貫徹指示精神，根據(jù)相關(guān)文件通知，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課、道德與法治和各學(xué)科的思政教育，不斷增強(qiáng)思政課、道德與法治課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，提升學(xué)生文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的建設(shè)者和接棒人，辦好滿(mǎn)意的教育，建讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心的特色學(xué)校。二、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)我校建立全面的思政教育教學(xué)體系，努力形成“思政課程一一課程思政一一德育思政一一文化思政”四位一體的全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的思政教育教學(xué)格局。（二）具體目標(biāo)1堅(jiān)持以思政課堂為主陣地，加強(qiáng)理論教育。用思想鑄魂育人，貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)思政工作創(chuàng)新開(kāi)展、將核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程、當(dāng)好學(xué)提高思政課的針對(duì)性、實(shí)踐性、時(shí)代性和實(shí)效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思政以及教學(xué)成果獎(jiǎng)等推選活動(dòng)中向思政課教師傾斜。要將思政課教師在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表的理論文章，以及其他學(xué)科業(yè)績(jī)納入學(xué)術(shù)成果范疇。（六）改評(píng)機(jī)制要順應(yīng)教改開(kāi)展潮流，破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)要求，改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的導(dǎo)向作用，將思政課納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的重要內(nèi)容。要將學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、價(jià)值觀(guān)等內(nèi)容納入思政課評(píng)價(jià)，將客觀(guān)量化評(píng)價(jià)與主觀(guān)效度結(jié)合起來(lái)，綜合采用結(jié)果評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)等方式，充分反映學(xué)生成長(zhǎng)成才情況。要將思政課學(xué)習(xí)實(shí)踐情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，作為加入少先隊(duì)、共青團(tuán)的重要參考。學(xué)校思政課建設(shè)情況將納入常規(guī)工作檢查考核。（七）抓好教育載體要充分依托教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)生思政教育工作。要上好每一節(jié)主題班隊(duì)課，嚴(yán)禁挪課占課，確保課課有主題，節(jié)節(jié)有收獲。要扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范升降旗儀式，充分發(fā)揮“國(guó)旗下的講話(huà)”對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育作用。要開(kāi)展形勢(shì)與政策教育活動(dòng),積極征訂時(shí)事教育教材，開(kāi)設(shè)校園、班級(jí)時(shí)事專(zhuān)欄，關(guān)注新聞廣播，開(kāi)展時(shí)事教育知識(shí)競(jìng)賽等，引導(dǎo)學(xué)生廣泛知曉國(guó)內(nèi)外開(kāi)展態(tài)勢(shì)。要全面抓好平安教育，每學(xué)年舉辦一期平安講座。要積

簡(jiǎn)介：國(guó)際投資學(xué)國(guó)際投資學(xué)第一章第一章國(guó)際投資概述國(guó)際投資概述名詞解釋名詞解釋1國(guó)際投資是指各類(lèi)投資主體，包括跨國(guó)公司、跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)、官方與半官方機(jī)構(gòu)和居民個(gè)人等，將其擁有的貨幣資本或產(chǎn)業(yè)資本，經(jīng)跨國(guó)界流動(dòng)與配置形成實(shí)物資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)或金融資產(chǎn)，并通過(guò)跨國(guó)運(yùn)營(yíng)以實(shí)現(xiàn)價(jià)值增殖的經(jīng)濟(jì)行為。2國(guó)際直接投資國(guó)際直接投資又稱(chēng)為海外直接投資，指投資者參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，擁有實(shí)際的管理、控制權(quán)的投資方式，其投資收益要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況決定，浮動(dòng)性較強(qiáng)。3國(guó)際間接投資國(guó)際間接投資又稱(chēng)為海外證券投資，指投資者通過(guò)購(gòu)買(mǎi)外國(guó)的公司股票、公司債券、政府債券、衍生證券等金融資產(chǎn)，依靠股息、利息及買(mǎi)賣(mài)差價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)資本增值的投資方式。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述國(guó)際直接投資與國(guó)際間接投資的波動(dòng)性差異。（1）國(guó)際直接投資者預(yù)期收益的視界要長(zhǎng)于國(guó)際證券投資者；（2）國(guó)際直接投資者的投資動(dòng)機(jī)更加趨于多樣性；（3）國(guó)際直接投資客體具有更強(qiáng)的非流動(dòng)性。2簡(jiǎn)述國(guó)際投資的性質(zhì)。（1）國(guó)際投資是社會(huì)分工國(guó)際化的表現(xiàn)形式；（2）國(guó)際投資是生產(chǎn)要素國(guó)際配置的優(yōu)化；（3）國(guó)際投資是一把影響世界經(jīng)濟(jì)的“雙刃劍”；（4）國(guó)際投資是生產(chǎn)關(guān)系國(guó)際間運(yùn)動(dòng)的客觀(guān)載體；（5）國(guó)際投資具有更為深刻的政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。3簡(jiǎn)述國(guó)際投資的發(fā)展階段。（1）初始形成階段1914年以前這一階段以國(guó)際借貸資本流動(dòng)為主；（2）低迷徘徊階段19141945由于兩次世界大戰(zhàn)，這一期間的國(guó)際投資受到了較為嚴(yán)重的影響，發(fā)展歷程曲折遲緩，仍以國(guó)際間接投資為主；（3）恢復(fù)增長(zhǎng)階段19451979這一階段國(guó)際直接投資的主導(dǎo)地位形成；（4）迅猛發(fā)展階段20世紀(jì)80年代以來(lái)這一階段出現(xiàn)了直接投資與間接投資齊頭并進(jìn)的大發(fā)展局面，成為經(jīng)濟(jì)全球化至為關(guān)鍵的推動(dòng)力。4簡(jiǎn)述影響國(guó)際直接投資區(qū)域格局的主要因素。（1）發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)際直接投資的區(qū)域格局主要受下列因素的影響A經(jīng)濟(jì)衰退與增長(zhǎng)的周期性因素；B跨國(guó)公司的兼并收購(gòu)戰(zhàn)略因素；C區(qū)域一體化政策因素。（2）發(fā)展中國(guó)家國(guó)際直接投資的區(qū)域格局主要受下列因素的影響A經(jīng)濟(jì)因素；B政治因素；C跨國(guó)公司戰(zhàn)略因素。5簡(jiǎn)述國(guó)際投資學(xué)與國(guó)際金融學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別。（1）它們的聯(lián)系在于首先，兩者的研究領(lǐng)域中都包括貨幣資本的國(guó)際間轉(zhuǎn)移；其次，由于國(guó)際金融活動(dòng)和國(guó)際投資活動(dòng)相互影響，因而在學(xué)科研究中必然要涉及對(duì)方因素。（2）它們的區(qū)別在于首先，兩者在研究領(lǐng)域方面各自具有獨(dú)立部分；其次，即使在其相互交叉的共同領(lǐng)域，兩者的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。（2）增長(zhǎng)最大化廠(chǎng)商較早從出口轉(zhuǎn)向直接投資；（3）從出口到直接投資的轉(zhuǎn)折，增長(zhǎng)最大化廠(chǎng)商不像利潤(rùn)最大化廠(chǎng)商那樣等到市場(chǎng)擴(kuò)大后才轉(zhuǎn)向直接投資，而是在此點(diǎn)之前就已先行轉(zhuǎn)為直接投資。3簡(jiǎn)述小島清的比較優(yōu)勢(shì)理論。（1）小島清的比較優(yōu)勢(shì)論建立在比較成本原理的基礎(chǔ)上，采用正統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易22模型；（2）該理論以日本廠(chǎng)商對(duì)外直接投資情況為背景，其基本觀(guān)點(diǎn)是對(duì)外直接投資應(yīng)該從本國(guó)已經(jīng)處于或趨于比較劣勢(shì)的產(chǎn)業(yè)依次進(jìn)行，而這些產(chǎn)業(yè)是對(duì)方國(guó)家具有比較優(yōu)勢(shì)或潛在比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，因此，該理論注重的是一種區(qū)位特征，屬于宏觀(guān)理論；（3）該理論依據(jù)比較成本動(dòng)態(tài)變化所做出的解釋?zhuān)貏e適合于說(shuō)明新興工業(yè)化國(guó)家的對(duì)外直接投資。4簡(jiǎn)述中小企業(yè)海外直接投資的適用性理論。答以廠(chǎng)商壟斷優(yōu)勢(shì)或內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)為核心的主流優(yōu)勢(shì)理論難以解釋中小企業(yè)的海外直接投資行為，由此發(fā)展了若干中小企業(yè)海外直接投資的適用性理論，主要有（1）防御型理論。該理論解釋了臺(tái)灣中小企業(yè)為適應(yīng)島內(nèi)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化而向周邊國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行海外直接投資的現(xiàn)象。（2）依附理論。該理論很好地解釋了大三角國(guó)家跨國(guó)公司從復(fù)合一體化戰(zhàn)略向網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變過(guò)程中，帶動(dòng)中小企業(yè)海外直接投資發(fā)展的新趨勢(shì)。（3）信息技術(shù)理論。該理論認(rèn)為促進(jìn)中小企業(yè)海外直接投資的關(guān)鍵因素是信息技術(shù)的進(jìn)步。5簡(jiǎn)述資本市場(chǎng)線(xiàn)的主要特征。答（1）CAPM模型中的證券組合可以包括有風(fēng)險(xiǎn)和無(wú)風(fēng)險(xiǎn)兩種證券，而且投資者可以借錢(qián)投資，這樣投資者所能選擇的證券組合就由馬氏理論的有效邊界變?yōu)橐粭l資本市場(chǎng)線(xiàn)；（2）資本市場(chǎng)線(xiàn)是一條過(guò)O，RF點(diǎn)并與有效邊界相切的直線(xiàn)，切點(diǎn)稱(chēng)為市場(chǎng)組合，即有風(fēng)險(xiǎn)證券的有效組合；（3）投資者投資于資本市場(chǎng)線(xiàn)上的證券組合，在單位風(fēng)險(xiǎn)下可取得最大的超額收益。論述題1試述鄧寧OIL理論的理論貢獻(xiàn)及其局限性。（1）鄧寧OIL理論的理論貢獻(xiàn)主要在于從產(chǎn)業(yè)組織理論和國(guó)際貿(mào)易理論各學(xué)說(shuō)中選擇了被認(rèn)為是最關(guān)鍵的三個(gè)解釋變量，即廠(chǎng)商特定資產(chǎn)所有權(quán)優(yōu)勢(shì)O，內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)I，國(guó)家區(qū)位優(yōu)勢(shì)L，根據(jù)這三個(gè)變量之間的相互聯(lián)系性來(lái)說(shuō)明對(duì)外直接投資及其他各種形式的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，由此而成為國(guó)際直接投資綜合研究方面最有影響的理論。（2）OIL理論的局限性主要表現(xiàn)在第一，忽視各因素之間的背離關(guān)系對(duì)國(guó)際直接投資的影響；第二，OIL理論并未做到真正意義上的“折衷主義”，它在所選取的三個(gè)決定變量中仍有所側(cè)重，主要偏重于內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)的核心作用，這使得該理論更適宜于解釋大規(guī)?？鐕?guó)企業(yè)的國(guó)際直接投資，而不適于解釋中小投資廠(chǎng)商的投資行為，因而該理論不能成為國(guó)際直接投資的一般理論。2試述發(fā)展中國(guó)家海外直接投資的適用性理論。（1）小規(guī)模技術(shù)理論。該理論主要從三個(gè)方面分析了發(fā)展中國(guó)家跨國(guó)企業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)第一，擁有為小市場(chǎng)需要提供服務(wù)的小規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)；第二，發(fā)展中國(guó)家在民族產(chǎn)品的海外生產(chǎn)上頗具優(yōu)勢(shì)；第三，低價(jià)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。（2）技術(shù)地方化理論。該理論認(rèn)為以下幾個(gè)條件能使發(fā)展中國(guó)家企業(yè)形成和發(fā)展自己的“特有優(yōu)勢(shì)”。第一，在發(fā)展中國(guó)家中，技術(shù)知識(shí)的當(dāng)?shù)鼗窃诓煌诎l(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境下進(jìn)行的，這種新的環(huán)境往往與一國(guó)的要素價(jià)格及其質(zhì)量相聯(lián)系。第二，發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品適合于他們自身的經(jīng)濟(jì)和需求。第三，發(fā)展中國(guó)家企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅來(lái)自于其生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品與當(dāng)?shù)氐墓┙o條件和需求條件的緊密結(jié)合，而且來(lái)自創(chuàng)新

簡(jiǎn)介：1四學(xué)四提高學(xué)習(xí)心得體會(huì)四學(xué)四提高學(xué)習(xí)心得體會(huì)四學(xué)四提高學(xué)習(xí)心得體會(huì)自“四學(xué)四提高活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，我作為基層領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)自學(xué)、帶領(lǐng)隊(duì)伍集體學(xué)等方式，努力提高自身和集體的理論素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)和履職力量，全面提升思想境界和工作質(zhì)效，通過(guò)這一列學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展使我和全體民警職工受益匪淺，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勎业膸c(diǎn)感受。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。我在工作和生活中堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在第一位，旗幟鮮亮講政治，帶領(lǐng)全體民警筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)決抱負(fù)信念、明確政治方向，堅(jiān)固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)，切實(shí)增加“四個(gè)自信，把對(duì)黨忠誠(chéng)融入血脈，更加堅(jiān)決自覺(jué)地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中心權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加堅(jiān)決自覺(jué)地向以習(xí)近平同志為核心的黨中心看齊，更加堅(jiān)決自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中心保持高度全都，永葆肯定忠誠(chéng)、肯定純凈、肯定牢靠的政治本色。二、加強(qiáng)紀(jì)律學(xué)習(xí)，奠定純凈隊(duì)伍。公安隊(duì)伍是黨肯定領(lǐng)導(dǎo)下的一支紀(jì)律部隊(duì)，必需在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)是作為紀(jì)律部隊(duì)的鮮亮特點(diǎn)，也是得人民支持、保持良好形象、生成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的重要保證，同時(shí)也是對(duì)每一名黨員干部力量素養(yǎng)的考驗(yàn)，更是對(duì)業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)。所以要時(shí)刻留意提升自己的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)、3嚴(yán)格監(jiān)督，把全面從嚴(yán)治警各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好警風(fēng)。要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，建立健全黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)監(jiān)督的責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)堅(jiān)決貫徹民主集中制，全面推動(dòng)“三會(huì)一課、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)雙重組織生活等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)，著力增加黨內(nèi)生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。要強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)措施，堅(jiān)決貫徹中心八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治警各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)不停步、反腐懲惡不手軟，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)向縱深推動(dòng)。

簡(jiǎn)介：大理大學(xué)病毒學(xué)檢驗(yàn)期末備考精華大理大學(xué)病毒學(xué)檢驗(yàn)期末備考精華責(zé)任編輯總結(jié)程家國(guó)責(zé)任編輯總結(jié)程家國(guó)第1章細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)一、名詞解釋一、名詞解釋11細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)CELLCULTURETECHNOLOGYCELLCULTURETECHNOLOGY是模擬體內(nèi)生理環(huán)境條件，一共細(xì)胞適宜的營(yíng)養(yǎng)和溫度條件，在無(wú)菌操作的基礎(chǔ)上，使離體組織細(xì)胞生長(zhǎng)增殖并進(jìn)行傳代的技術(shù)。22細(xì)胞系（細(xì)胞系（CELLLINESCELLLINES）原代培養(yǎng)物經(jīng)傳代培養(yǎng)獲得的一群細(xì)胞。33原代細(xì)胞培養(yǎng)（原代細(xì)胞培養(yǎng)（PRIMARYCELLPRIMARYCELL）將動(dòng)物或人的胎兒組織經(jīng)剪碎、酶消化、稀釋計(jì)數(shù)、加營(yíng)養(yǎng)液，37度培養(yǎng)12天后，形成單層細(xì)胞或懸浮細(xì)胞的方法。44傳代細(xì)胞培養(yǎng)（傳代細(xì)胞培養(yǎng)（CONTINUOUSCONTINUOUSCELLCELL）原代細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，在大多數(shù)細(xì)胞退化時(shí)，少數(shù)細(xì)胞又能長(zhǎng)期傳下去，這種能在培養(yǎng)容器內(nèi)連續(xù)多次傳代的細(xì)胞。55細(xì)胞株（細(xì)胞株（CELLCELLSTRAINSTRAIN）從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的遺傳、生化特性相同的細(xì)胞群。二、問(wèn)答題二、問(wèn)答題11簡(jiǎn)答空斑形成單位法的原理。簡(jiǎn)答空斑形成單位法的原理。答將不同稀釋度的病毒懸液接種于單層細(xì)胞上，使病毒吸附于細(xì)胞，然后覆蓋一層營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。由于瓊脂的限制，病毒只能感染周?chē)募?xì)胞，出現(xiàn)蝕斑現(xiàn)象。加入中性紅染料，由于死細(xì)胞不能攝入中性紅染料，會(huì)出現(xiàn)不染色的空斑。一個(gè)空斑理論上可認(rèn)為石油一個(gè)病毒粒子感染形成的，稱(chēng)為一個(gè)空斑形成單位?？梢远繙y(cè)定病毒的感染力。250250終點(diǎn)法的原理和注意事項(xiàng)。終點(diǎn)法的原理和注意事項(xiàng)。答1原理將病毒液經(jīng)系列稀釋后，接種單層細(xì)胞，觀(guān)察細(xì)胞病變，計(jì)算造成50細(xì)胞發(fā)生最終病變的病毒液濃度。2注意事項(xiàng)88單層細(xì)胞培養(yǎng)上病毒增殖如何檢測(cè)單層細(xì)胞培養(yǎng)上病毒增殖如何檢測(cè)答答99病毒滴度測(cè)定有哪些方法病毒滴度測(cè)定有哪些方法答答

簡(jiǎn)介：1炒股的人在看大盤(pán)時(shí)，往往認(rèn)為上漲的股票多，不炒股的人則往往看到大盤(pán)一片下跌。這是一種（）。AA知覺(jué)防御知覺(jué)防御B選擇性知覺(jué)C暈輪效應(yīng)D對(duì)比效益2在企業(yè)中，人們普遍愿意認(rèn)為男性“充滿(mǎn)活力，雄心勃勃，喜歡出差”，女性則“穩(wěn)重、沒(méi)有野心，喜歡穩(wěn)定的辦公環(huán)境”，這是一種（）現(xiàn)象A暈輪效應(yīng)B對(duì)比效應(yīng)C投射DD刻板印象刻板印象3“新官上任三把火”說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)都十分重視社會(huì)知覺(jué)的那種效應(yīng)A、刻板效應(yīng)B、第一印象、第一印象C、知覺(jué)防御D、近因效應(yīng)4見(jiàn)到一個(gè)衣著清潔整齊的人，我們可能就會(huì)認(rèn)為他做事細(xì)心，有條理，有責(zé)任心。這屬于社會(huì)知覺(jué)中的A知覺(jué)防御B第一印象C刻板印象DD暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)5“唯小人與女子難養(yǎng)”，這句話(huà)反應(yīng)的是A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)CC刻板印象刻板印象D第一印象6美國(guó)心理學(xué)界公認(rèn)的工業(yè)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人是A斯騰B梅奧CC芒斯特伯格芒斯特伯格D勒溫7霍桑實(shí)驗(yàn)的主持者是（）A．梅奧．梅奧B．霍桑C．泰勒D．麥格雷戈8行為特征表現(xiàn)為直率熱情，精力旺盛，情緒易沖動(dòng)等的氣質(zhì)類(lèi)型是（）A多血質(zhì)B粘液質(zhì)C意向成分D行為成分4當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)，認(rèn)知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有。AA改變行為改變行為BB改變態(tài)度改變態(tài)度C重新進(jìn)行角色定位D不予理睬EE引進(jìn)新的認(rèn)知元素引進(jìn)新的認(rèn)知元素5認(rèn)知平衡理論的提出者是（）。A費(fèi)斯汀格BB海德海德C墨菲D布魯納6個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是（）。A．歸因B．態(tài)度．態(tài)度C．動(dòng)機(jī)D．情緒7、態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，（）往往占有主導(dǎo)地位。A．情感成分．情感成分B．行為傾向成分C．認(rèn)知成分D．動(dòng)機(jī)成分8、態(tài)度的內(nèi)化是指（）。A．個(gè)體真正從內(nèi)心相信并接受他人的觀(guān)點(diǎn)，并使之納入自己的態(tài)度體系，成為有機(jī)的組成．個(gè)體真正從內(nèi)心相信并接受他人的觀(guān)點(diǎn)，并使之納入自己的態(tài)度體系，成為有機(jī)的組成部分。部分。B．個(gè)體采用他人觀(guān)點(diǎn)、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致C．個(gè)體按社會(huì)規(guī)范和社會(huì)期待或他人意志在外顯行為方面表現(xiàn)與他人一致D．個(gè)體以理智與情感，即認(rèn)知和情感為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度9以下關(guān)于動(dòng)機(jī)與行為的表述中不正確的是A同一動(dòng)機(jī)可以引起種種不同的行為B動(dòng)機(jī)具有內(nèi)隱性的特點(diǎn)，總是要通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)C錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)可能被外表積極的行為所掩蓋DD好的動(dòng)機(jī)必定引起合理的行為好的動(dòng)機(jī)必定引起合理的行為10所謂激勵(lì)就是激發(fā)人的（），調(diào)動(dòng)人的工作積極性的過(guò)程。AA動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)B需要C目的D期望11馬斯洛在他的需要層次理論中把生理需要、安全需要和（）歸為人的低級(jí)需要。

簡(jiǎn)介：985985高校期末聯(lián)合考試高校期末聯(lián)合考試20162016級(jí)傳播學(xué)概論期末考試試卷級(jí)傳播學(xué)概論期末考試試卷命題人王陽(yáng)一、單項(xiàng)選擇題。一、單項(xiàng)選擇題。（10X22010X220）1大眾傳播中最主要最受重視的信息是A新聞信息B教育信息C娛樂(lè)信息D商業(yè)信息2下述成語(yǔ)中與選擇性理解的意思最接近的是A愛(ài)屋及烏B明察秋毫C見(jiàn)仁見(jiàn)智D見(jiàn)微知著3．傳播可以分為若干層次，其中最基本的層次是A．人際傳播B．群體傳播C．組織傳播D．大眾傳播4．“二級(jí)傳播理論”的創(chuàng)立者是A．拉斯韋爾B．盧因C．拉扎斯菲爾德D．霍夫蘭5．報(bào)刊的自由主義理論認(rèn)為，真理只有在各種意見(jiàn)“自由而公正”的競(jìng)爭(zhēng)中才能產(chǎn)生和發(fā)展。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也被稱(chēng)為A．“天賦人權(quán)”B．“觀(guān)點(diǎn)的自由市場(chǎng)”C．“第一自由”D．“真理的自我修正”6．大眾傳播的信息傳向受眾有若干“關(guān)卡”，其中“第一關(guān)”是A．選擇性記憶B．選擇性注意C．選擇性理解D．選擇性暴露7有關(guān)“霧霾”和“薩德”的相關(guān)報(bào)道，體現(xiàn)了大眾傳播社會(huì)功能中的A社會(huì)動(dòng)員B社會(huì)規(guī)范C環(huán)境監(jiān)測(cè)D社會(huì)協(xié)調(diào)8“樸槿惠的緋聞事件”不脛而走，造成信息的誤傳和混亂，這說(shuō)明了信息富于A傳遞性B擴(kuò)散性C擴(kuò)充性D共享性9介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是A網(wǎng)絡(luò)傳播B跨文化傳播C群體傳播D大眾傳播10“沉默的螺旋“理論認(rèn)為大眾傳播的強(qiáng)大影響發(fā)生在A認(rèn)知階段和判斷階段B判斷意見(jiàn)階段和行動(dòng)階段1/76簡(jiǎn)述信息的特征與功能并舉例說(shuō)明。三、分析題。三、分析題。5X210X2305X210X230（一）辨析題（一）辨析題1新聞媒體對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行選擇性處理的特定原則來(lái)自于新聞工作者的主觀(guān)意識(shí)。2受眾即是商品。（二）材料分析題（二）材料分析題當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月16日，馬克菲特在自己店鋪的倉(cāng)庫(kù)中。馬克菲特的潮鞋店名為STADIUMGOODS,位于紐約曼哈頓SOHO商業(yè)區(qū)，該店運(yùn)動(dòng)鞋和街頭服飾齊全同時(shí)面向收藏者服務(wù)。馬克菲特去年8月將店鋪入駐淘寶網(wǎng)天貓國(guó)際后，目前通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)面向中國(guó)消費(fèi)者的銷(xiāo)售額已達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元，他們每天通過(guò)天貓國(guó)際向中國(guó)發(fā)貨數(shù)百雙。3/7

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共7頁(yè)高中生物聯(lián)賽普通動(dòng)物學(xué)部分知識(shí)要點(diǎn)第一部分第一部分動(dòng)物界概況動(dòng)物界概況一、一、主要的門(mén)類(lèi)主要的門(mén)類(lèi)現(xiàn)存動(dòng)物約150萬(wàn)種,分10個(gè)門(mén)1、原生動(dòng)物門(mén)約3萬(wàn)種，分鞭毛綱、肉足綱、孢子綱和纖毛綱。2、多孔動(dòng)物門(mén)約1萬(wàn)種，分鈣質(zhì)海綿綱、六放海綿綱、尋常海綿綱。3、腔腸動(dòng)物門(mén)約1萬(wàn)種，分水螅綱、缽水母綱、珊瑚綱。4、扁形動(dòng)物門(mén)約1萬(wàn)種，分渦蟲(chóng)綱、吸蟲(chóng)綱、絳蟲(chóng)綱。5、線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)分線(xiàn)蟲(chóng)綱，輪蟲(chóng)綱。6、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)約17000種，分多毛綱、寡毛綱、蛭綱。7、軟體動(dòng)物門(mén)現(xiàn)存約10萬(wàn)種，化石種類(lèi)35萬(wàn)種，分單板綱、多板綱、腹足綱、掘足綱、瓣鰓綱、頭足綱。8、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)為動(dòng)物界第一大門(mén)，約110萬(wàn)種，分為三個(gè)亞門(mén)七個(gè)綱。有鰓亞門(mén)包括三葉蟲(chóng)綱、甲殼綱；有螯亞門(mén)肢口綱、蛛形綱；氣管亞門(mén)包括原所管綱、多足綱、昆蟲(chóng)綱。9、棘皮動(dòng)物門(mén)現(xiàn)存約6000種，分海星綱、蛇尾綱、海膽綱、海參綱、海百合綱。10、脊索動(dòng)物門(mén)約7萬(wàn)多種，分尾索動(dòng)物亞門(mén)、頭索動(dòng)物亞門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)。①尾索動(dòng)物亞門(mén)分尾海鞘綱、海鞘綱、樽海鞘綱。②頭索動(dòng)物亞門(mén)只有頭索綱。③脊椎動(dòng)物亞門(mén)分圓口綱、魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、哺乳綱。二、重要的名詞概念二、重要的名詞概念體制動(dòng)物軀體結(jié)構(gòu)的基本形式,是動(dòng)物軀體各部分在排列方式上的某些規(guī)律性。其進(jìn)化趨勢(shì)為不對(duì)稱(chēng)→球輻對(duì)稱(chēng)→輻射對(duì)稱(chēng)→兩輻對(duì)稱(chēng)→兩側(cè)對(duì)稱(chēng)。分節(jié)指動(dòng)物體內(nèi)或體外的分段現(xiàn)象。其進(jìn)化趨勢(shì)為不分節(jié)→假分節(jié)→真分節(jié)同律分節(jié)→異律分節(jié)、分部。原體腔由囊胚腔發(fā)育而來(lái)，體壁有肌肉層而腸壁沒(méi)有，無(wú)體腔膜。真體腔由中胚層分裂而來(lái)，體壁腸壁均有肌肉層和體腔膜。直接發(fā)育發(fā)育中幼體與成蟲(chóng)形態(tài)大小無(wú)異，無(wú)須經(jīng)過(guò)變態(tài)。間接發(fā)育幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)形態(tài)明顯不同，須經(jīng)過(guò)變態(tài)。分表變態(tài)、不完全變態(tài)（分漸變態(tài)和半變態(tài)）、完全變態(tài)。第二部分第二部分無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物包括脊索動(dòng)物以外的所有動(dòng)物。一、一、原生動(dòng)物門(mén)原生動(dòng)物門(mén)（一）門(mén)的主要物征1、生活習(xí)性生活在液體環(huán)境或潮濕土壤中。具有三種營(yíng)養(yǎng)方式，即①植物性營(yíng)養(yǎng)（光合營(yíng)養(yǎng)）；②動(dòng)物性營(yíng)養(yǎng)（吞噬營(yíng)養(yǎng)）；③滲透營(yíng)養(yǎng)（腐生營(yíng)養(yǎng)）。有的兼有其他營(yíng)養(yǎng)方式，如綠眼蟲(chóng)在有光時(shí)行光合營(yíng)養(yǎng)，無(wú)光時(shí)行滲透營(yíng)養(yǎng)。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)體制有不對(duì)稱(chēng)、球輻對(duì)稱(chēng)；單細(xì)胞，少數(shù)聯(lián)合成群體；細(xì)胞中分化出多種細(xì)胞器，完成動(dòng)物體的各項(xiàng)生理功能，如運(yùn)動(dòng)器（纖毛、鞭、偽足），消化細(xì)胞器（胞口、胞咽、食物泡、胞肛），防衛(wèi)細(xì)胞器（刺絲泡）。3、生理通過(guò)體表進(jìn)行呼吸、排泄，伸縮泡和收集管主要是排出多余的水分。4、生殖方式多樣，以胞囊度過(guò)不良環(huán)境。（二）代表動(dòng)物草履蟲(chóng)1、生活環(huán)境富含有機(jī)質(zhì)的淡水中。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)形似倒置的草鞋；表膜密被纖毛，細(xì)胞質(zhì)中分化出多種細(xì)胞器，有大小兩個(gè)細(xì)胞核，大核與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)、小核與生殖有關(guān)。3、動(dòng)纖毛擺動(dòng)，使蟲(chóng)體沿縱軸旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。4、生殖無(wú)性生殖為橫二分裂，有性生殖為接合生殖。（三）原生動(dòng)物的分類(lèi)1、鞭毛綱運(yùn)動(dòng)胞器為1或多根鞭毛；多自由生活，少寄生；無(wú)性生殖為縱二分裂，有性生殖為同配或異配生殖。如眼蟲(chóng)、夜光蟲(chóng)（與赤潮有關(guān)）。2、肉足綱運(yùn)動(dòng)胞器為偽足；多自由生活，少寄生。常見(jiàn)種類(lèi)痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)、太陽(yáng)蟲(chóng)。3、孢子綱全寄生，行滲透營(yíng)養(yǎng)，裂體生殖、孢子生殖、配子生殖。如瘧原蟲(chóng)。4、纖毛綱運(yùn)動(dòng)胞器為纖毛（較鞭毛短而多），分化出多種細(xì)胞器，細(xì)胞核有大小一，橫二分裂。常見(jiàn)種類(lèi)草履蟲(chóng)、櫛毛蟲(chóng)、棘尾蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)。二、二、多孔動(dòng)物門(mén)多孔動(dòng)物門(mén)又名海綿動(dòng)物、側(cè)生動(dòng)物。（一）門(mén)的主要物征1、生活習(xí)性固著生活、淡水或海水生。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)體型多數(shù)不對(duì)稱(chēng)，少數(shù)輻射對(duì)稱(chēng)；多細(xì)胞，有細(xì)胞分化但無(wú)明確組織；體壁由皮層、胃層及二者之間的中膠層構(gòu)成；體柔軟多孔似海綿；具有特殊的水溝系，有利于攝食和呼吸。3、生理攝食、呼吸、排泄通過(guò)水溝系來(lái)完成。4、生殖發(fā)育胚胎發(fā)育中有胚層逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象；海產(chǎn)種類(lèi)發(fā)育中兩囊幼蟲(chóng)出現(xiàn)兩次囊胚。（二）多孔動(dòng)物的分類(lèi)特征胚胎發(fā)育中出現(xiàn)胚層逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象；體內(nèi)有領(lǐng)細(xì)胞、骨針、水溝系等；被認(rèn)為是較早分化出來(lái)的原始多細(xì)胞動(dòng)物的一個(gè)側(cè)支，故名側(cè)生動(dòng)物。常見(jiàn)種類(lèi)白枝海綿、毛壺、拂子介、偕老同穴、沐浴海綿、淡水海綿。三、腔腸動(dòng)物門(mén)腔腸動(dòng)物門(mén)（一）門(mén)的主要特征1、生活習(xí)性水生、自由或固著生活。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)體型多輻射對(duì)稱(chēng)，少數(shù)兩輻對(duì)稱(chēng)（如?？?，具有水螅型和水母型；具有兩胚層和消化循環(huán)腔，有口無(wú)肛門(mén)，有原始的組織分化，出現(xiàn)了神經(jīng)網(wǎng)。3、生理呼吸及排泄均通過(guò)體表完成，具有細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化兩種消化方式。4、生殖發(fā)育生殖方式多樣，有的有世代交替（水螅型為無(wú)性世代，水母型為有性世代），也有的終生水螅型（行出芽生殖、有性生殖）；海產(chǎn)種類(lèi)有浮浪幼蟲(chóng)。（二）分類(lèi)1、水螅綱單個(gè)或群體生活，有的有世代交替，性細(xì)胞由外胚層產(chǎn)生。如水螅、藪枝螅、桃花水母。2、缽水母綱多為大型水母，水螅世代不發(fā)達(dá)，性細(xì)胞由內(nèi)胚層產(chǎn)生，如海蜇。3、珊瑚綱固著生活，單體或群體生活，只有水螅型，無(wú)世代交替，大多具發(fā)達(dá)的骨骼；性細(xì)胞由內(nèi)胚層產(chǎn)生。如?？?、紅珊瑚。四、四、扁形動(dòng)物門(mén)扁形動(dòng)物門(mén)（一）門(mén)的主要特征1、生活習(xí)性少自由生活，多寄生。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)身體扁平，左右（兩側(cè)）對(duì)稱(chēng)，有的假分節(jié)；具有三胚層，出現(xiàn)了中胚層，皮第3頁(yè)共7頁(yè)5、輻射卵裂以腸腔法形成中胚層和體腔6、次生體腔發(fā)達(dá)，一部分形成特殊的水管系統(tǒng)（也稱(chēng)步管系統(tǒng)）。具有運(yùn)動(dòng)、呼吸、排泄和感覺(jué)等多種功能。7、多數(shù)為雌雄異體（二）分類(lèi)棘皮動(dòng)物約有6000種，我國(guó)約有300種。根據(jù)腕的有無(wú)和形狀，步帶溝的開(kāi)合等，分為五個(gè)綱，列表如下比較項(xiàng)目海星綱蛇尾綱海膽綱海參綱海百合綱體形五星形五星形，體盤(pán)小，腕細(xì)長(zhǎng)球形，半球形也有心形或盤(pán)狀圓筒開(kāi)（有前后左右之分）有柄，海百合頗似植物腕數(shù)量為5或5的倍數(shù)具5腕（少數(shù)為4或6腕）無(wú)無(wú)具分枝的腕體盤(pán)與腕無(wú)明顯分界與腕分界明顯無(wú)無(wú)無(wú)幼蟲(chóng)羽腕幼蟲(chóng)→短腕幼蟲(chóng)蛇尾幼蟲(chóng)海膽幼蟲(chóng)短腕幼蟲(chóng)→桶狀幼蟲(chóng)→五觸手幼蟲(chóng)桶狀幼蟲(chóng)常見(jiàn)種類(lèi)海盤(pán)車(chē)、海燕、砂海星、太陽(yáng)海星真蛇尾、刺蛇尾馬糞海膽、刻肋海膽、紫海膽刺參、梅花參、海棒槌海百合、海羊齒第三部分第三部分脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物一、一、索動(dòng)物門(mén)的特征索動(dòng)物門(mén)的特征（一）主要特征具有脊索、背神經(jīng)管、咽鰓裂。1、脊索組織結(jié)構(gòu)由富含液泡的細(xì)胞構(gòu)成，不分節(jié)，外包以結(jié)締組織的棒狀物；位置位于消化管的背面，神經(jīng)管的腹面，且縱貫頭尾；來(lái)源起源于中胚層；發(fā)展脊椎動(dòng)物亞門(mén)僅存在于胚胎或幼體中，以后被骨質(zhì)脊柱所取代；其他類(lèi)群中則終生存在或存在幼體尾部。2、背神經(jīng)管結(jié)構(gòu)為神經(jīng)組織構(gòu)成的管狀結(jié)構(gòu)；位置位于脊索背面；來(lái)源由外胚層內(nèi)陷而成；發(fā)展高等種類(lèi)分化為腦和脊髓；3、咽鰓裂位置位于消化管前段（咽部）的兩側(cè)壁上；結(jié)構(gòu)左右成對(duì)排列的裂縫，它直接或間接的與外界相通，鰓裂壁上富有毛細(xì)血管；來(lái)源它來(lái)源于外胚層和內(nèi)胚層；發(fā)展水生動(dòng)物的鰓裂終生存在，而陸生動(dòng)物只見(jiàn)于胚胎時(shí)期或幼體，隨后完全消失。（二）一般特征肛后尾、心臟位于消化管腹面，多為閉管式循環(huán)。（三）與高等無(wú)脊椎動(dòng)物共有的特征身體分節(jié)，兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，后口，三胚層。二、脊索動(dòng)物門(mén)三個(gè)亞門(mén)的比較二、脊索動(dòng)物門(mén)三個(gè)亞門(mén)的比較類(lèi)群尾索動(dòng)物亞門(mén)頭索動(dòng)物亞門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)脊索僅見(jiàn)于尾部，多在成體消失終生具有，縱貫全身僅存于早期胚胎，以后被脊柱取代背神經(jīng)管在幼體其前端發(fā)育成腦泡，成體退化為一個(gè)神經(jīng)節(jié)背方未愈合，前端膨大為腦泡，腦神經(jīng)兩對(duì)，脊神經(jīng)背根與腹根不合并分化發(fā)育成腦和脊髓咽鰓裂發(fā)達(dá)，終生具有發(fā)達(dá)水生種類(lèi)終生具有，陸生種類(lèi)僅存于胚胎循環(huán)開(kāi)管式，反向循環(huán)無(wú)心臟，閉管式循環(huán)有心臟，閉管式循環(huán)生殖發(fā)育有性生殖、無(wú)性生殖,雌雄同體，異體受精；具有世代交有性生殖，變態(tài)發(fā)育，發(fā)育時(shí)間短。以有性生殖為主

簡(jiǎn)介：日常文書(shū)寫(xiě)作2PPT植物學(xué)復(fù)習(xí)題植物學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞一、名詞1原生質(zhì)與原生質(zhì)體2細(xì)胞質(zhì)3紋孔4細(xì)胞連絲6細(xì)胞器7后含物8細(xì)胞分化9組織10初生生長(zhǎng)與次生生長(zhǎng)11凱氏帶12外始式與內(nèi)始式13內(nèi)起源與外起源14年輪、心材與邊材15葉鑲嵌16同源器官與同功器官17有性生殖與無(wú)性生殖18心皮19胎座20自花傳粉與異花傳粉21雙受精22單性結(jié)實(shí)23無(wú)融合生殖24真果與假果25等面葉與異面葉26離層27變態(tài)28營(yíng)養(yǎng)繁殖29外胚乳30聚花果與聚合果31維管組織32芽33木質(zhì)部與韌皮部34泡狀細(xì)胞35大孢子葉球與小孢子葉球36八核胚囊37初生射線(xiàn)與次生射線(xiàn)38髓射線(xiàn)39表皮與周皮40總狀花序、穗狀花序與葇荑花序二、選擇二、選擇1下列各項(xiàng)中屬于質(zhì)體的細(xì)胞器有（）。A線(xiàn)粒體B白色體C有色體D葉綠體2孔紋是（）。A細(xì)胞壁沒(méi)有加厚的區(qū)域B初生壁沒(méi)有加厚的區(qū)域C次生壁沒(méi)有加厚的區(qū)域D胞間層沒(méi)有加厚的區(qū)域3淀粉是（）的一種儲(chǔ)存形式。A脂肪B蛋白質(zhì)C葡萄糖D草酸鈣4蛋白質(zhì)的鑒別方法為（）。A加25萘酚溶液及濃硫酸顯紫色而溶解B加稀碘液變成黑色C加碘變成棕黃色，加硫酸銅苛性鈉液顯紫紅色D加蘇丹Ⅲ溶液顯橙紅色5初生紋孔場(chǎng)存在于（）。A初生壁B次生壁C胞間層D角質(zhì)層6下列細(xì)胞屬于輸導(dǎo)組織的是（）。A纖維B石細(xì)胞C乳汁管D環(huán)紋導(dǎo)管7糊粉粒是（）的一種儲(chǔ)存形式。A淀粉B葡萄糖C脂肪D蛋白質(zhì)8植物體內(nèi)的死細(xì)胞有（）。A篩管B導(dǎo)管C纖維D管胞9屬于次生分生組織的有（）。A根的形成層B根尖的生長(zhǎng)點(diǎn)C木栓形成層D居間分生組織10厚角組織常存在于（）。A草本植物的莖B葉柄C花柄D葉肉細(xì)胞11裸子植物靠（）輸導(dǎo)有機(jī)物質(zhì)。A導(dǎo)管B篩管C管胞D篩胞12單子葉植物氣孔保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)為（）。A啞鈴形B腎形C三角形D無(wú)任何形狀13光鏡下可看到的細(xì)胞器是（）。A線(xiàn)粒體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C葉綠體D微體14篩管分子最顯著的特征是（）。C機(jī)械發(fā)達(dá)組織D表皮細(xì)胞具葉綠體35松樹(shù)等裸子植物葉肉組織的特點(diǎn)是（）。A有柵欄組織和海綿組織之分B細(xì)胞壁具褶襞C無(wú)光合作用能力D不具樹(shù)脂道結(jié)構(gòu)36樹(shù)皮中絕對(duì)不包括（）。A歷年產(chǎn)生的周皮和各種死亡組織B次生韌皮部C次生木質(zhì)部D形成層37藕的食用部分是（）。A塊根B塊莖C根狀莖D球莖38花藥中絨氈層的細(xì)胞來(lái)自（）。A造孢細(xì)胞B壁細(xì)胞C小孢子母細(xì)胞D四分體39被子植物的胚乳一般是（）。A單倍體B雙倍體C三倍體D四倍體40二細(xì)胞（二核）時(shí)期的花粉粒含有（）。A一個(gè)精子和一個(gè)生殖細(xì)胞B兩個(gè)精子C一個(gè)生殖細(xì)胞和一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞D一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和一個(gè)精子41被子植物種子中的胚乳是（）與精子受精后發(fā)育而成的。A助細(xì)胞B卵細(xì)胞C中央細(xì)胞D反足細(xì)胞42花藥的纖維層是由（）發(fā)育而來(lái)。A表皮B中層C藥室內(nèi)壁D絨氈層43精卵細(xì)胞受精后發(fā)育為（）。A種子B胚C胚乳D子葉44與花藥開(kāi)裂直接有關(guān)的是（）。A藥室內(nèi)壁B纖維層C中層D絨氈層45下列細(xì)胞中染色體是單倍的是（）。A造孢細(xì)胞B花粉母細(xì)胞C合子D精子46花藥發(fā)育的過(guò)程中，小孢子的形成過(guò)程是（）。A花粉母細(xì)胞造孢細(xì)胞孢原細(xì)胞小孢子B孢原細(xì)胞造孢細(xì)胞花粉母細(xì)胞小孢子C造孢細(xì)胞孢原細(xì)胞花粉母細(xì)胞小孢子D孢原細(xì)胞花粉母細(xì)胞造孢細(xì)胞小孢子47真果的果皮是由（）發(fā)育而來(lái)。A胚珠B珠心C珠被D子房壁48種子外的種皮是由（）發(fā)育而成。A胚珠B珠心C珠被D子房壁49被子植物的雌配子體是指（）。A雌蕊B胚珠C八核胚囊D卵細(xì)胞50小麥幼苗（）。A為孢子體，處于無(wú)性世代B為孢子體，處于有性世代C為配子體，處于無(wú)性世代D為配子體，處于有性世代51兩輪花被色澤、形狀等沒(méi)有區(qū)別，稱(chēng)為（），如百合花。A兩被花B單被花C同被花D重被花52下列花冠類(lèi)型中（）為輻射對(duì)稱(chēng)花。A舌狀花冠B唇形花冠C蝶形花冠D十字花冠

簡(jiǎn)介：大體解剖要求掌握的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯一、緒論、運(yùn)動(dòng)系總論能夠閱讀理解下列專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯GROSSɡRUSANATOMYN?TMI大體解剖NEUROANATOMYNJURUL?D?IKL神經(jīng)THEHEAD頭部,NECK頸部,UPPERLIMBSLIM上肢,LOWERLIMBSLIM下肢,THORAX胸部,ABDOMEN?BDMN腹部,PELVISPELVIS骨盆,PERINEUM會(huì)陰,BACKANDVERTEBRALVTIBRITREGIONRID??N背部和脊柱區(qū)LOCOMOTORALIMENTARYSYSTEM消化系統(tǒng)RESPIRATORYSYSTEM運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)SYSTEM呼吸系統(tǒng)URINARYJURINEITSYSTEM泌尿系統(tǒng)REPRODUCTIVESYSTEM生殖系統(tǒng)ENDOCRINESYSTEM內(nèi)分泌系統(tǒng)CIRCULATORYSYSTEM循環(huán)系統(tǒng)NERVOUSSYSTEM中樞神經(jīng)系統(tǒng)SENSEORGANS感覺(jué)器官VERTICALAXIS縱軸HORIZONTAL下CRANIAL前/POSTERIOR側(cè)MEDIAL內(nèi)/EXTERNAL深PROXIMAL/RADIAL橈側(cè)TIBIALPLANE水平面SUPERIOR顱/CAUDAL后VENTRAL內(nèi)側(cè)/LATERAL尾腹側(cè)外側(cè)INTERNAL淺/PROFUNDAL遠(yuǎn)端ULNAR尺側(cè)腓側(cè)；BONES骨上/INFERIORANTERIOR/DORSAL外SUPERFICIAL近端/DISTAL脛側(cè)/FIBULARJOINTS關(guān)節(jié)SKELETAL脊柱EMINENCE結(jié)節(jié)CRESTFOVEOLASULCUSMUSCLE骨骼肌PROCESS進(jìn)程SPINE隆起TUBEROSITY嵴LINE線(xiàn)FOSSA粗隆TUBERCLE窩FOVEA凹溝IMPRESSION壓跡SINUS竇ANTRUM陰莖SCROTUM輸卵管UTERUSGLAND垂體PINEALADRENAL陰囊OVARY子宮VAGINAGLAND腎上腺卵巢UTERINE陰道PITUITARYBODY松果體THYROIDTUBEGLAND甲狀腺三、脈管學(xué)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)總論脈管學(xué)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)總論能夠閱讀理解下列專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯CARDIOVASCULAR血管系統(tǒng)HEART心臟ARTERY細(xì)血管SYSTEMIC動(dòng)脈VEINCIRCULATION靜脈CAPILLARY體循環(huán)PULMONARYSYSTEM淋巴系統(tǒng)LYMPHATIC/TRUNK/DUCTNODE毛細(xì)淋巴管/淋巴管/淋巴結(jié)THYMUSSYSTEM心毛CIRCULATION肺循環(huán)LYMPHATICCAPILLARY淋巴干/淋巴導(dǎo)管TONSIL胸腺SPLEENSPINALCORD/VESSEL扁桃體LYMPH脾CENTRALNERVOUSSYSTEM中樞神經(jīng)系統(tǒng)NERVOUSSYSTEM脊髓BRAIN大腦PERIPHERAL周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)SPINALNERVE脊神經(jīng)CERVICALNERVE胸神經(jīng)LUMBARCOCCYGEALNERVE頸神經(jīng)THORACICNERVE骶神經(jīng)NERVE腰神經(jīng)SACRALNERVE尾骨神經(jīng)CRANIALNERVE嗅神經(jīng)OPTICNERVE腦神經(jīng)OLFACTORYNERVENERVE視神經(jīng)OCULOMOTORNERVE滑車(chē)神經(jīng)TRIGEMINALNERVE動(dòng)眼神經(jīng)TROCHLEAR三叉神經(jīng)ABDUCENTVESTIBULOCOCHLEARNERVE舌咽神經(jīng)VAGUSNERVE副神經(jīng)HYPOGLOSSALNERVE軀體神經(jīng)VISCERAL/PARASYMPATHETICNERVE展神經(jīng)FACIALNERVE面神經(jīng)NERVE前庭蝸神經(jīng)GLOSSOPHARYNGEALNERVE迷走神經(jīng)ACCESSORYNERVE舌下神經(jīng)SOMATICNERVE內(nèi)臟神經(jīng)SYMPATHETICNERVE交/副交感神經(jīng)VISUALAPPARATUS視覺(jué)器官VESTIBULOCOCHLEARORGAN前庭蝸器四、下肢下肢（一）下肢骨及其連結(jié)下肢骨及其連結(jié)1HIPBONE髖骨2ILIACSUPERIOR4ISCHIALILIACCREST髂嵴3ANTERIORSPINE髂前上棘TUBEROSITY坐骨SPINE坐骨棘5ISCHIALTUBERCLE趾骨結(jié)節(jié)結(jié)節(jié)6PUBIC

簡(jiǎn)介：名師精編優(yōu)秀教案授課日期教案編號(hào)NO1課程名稱(chēng)人體寄生蟲(chóng)學(xué)人體寄生蟲(chóng)學(xué)年級(jí)授課地點(diǎn)專(zhuān)業(yè)授課教師授課題目第一篇寄生蟲(chóng)學(xué)總論（17章）授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)目的要求1掌握寄生、寄生蟲(chóng)和宿主的概念2掌握寄生蟲(chóng)與宿主的相互關(guān)系3了解寄生蟲(chóng)病的流行特點(diǎn)重點(diǎn)講解寄生、生活史、寄生蟲(chóng)、宿主及寄生蟲(chóng)類(lèi)型等概念、寄生蟲(chóng)免疫難點(diǎn)講解根據(jù)對(duì)學(xué)生要求的側(cè)重點(diǎn)，突出需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)教材涵蓋的七個(gè)章節(jié)適當(dāng)刪減。在講解過(guò)程中，具體的提出個(gè)別寄生蟲(chóng)做為實(shí)例。內(nèi)容及時(shí)間安排1、人體寄生蟲(chóng)學(xué)的概念（世界及我國(guó)五大寄生蟲(chóng)?。?分鐘2、學(xué)科的發(fā)展與科研創(chuàng)新5分鐘3、寄生蟲(chóng)生活史概念（以肝吸蟲(chóng)為例）15分鐘寄生蟲(chóng)與宿主概念及類(lèi)型（舉例說(shuō)明）30分鐘4、寄生蟲(chóng)與宿主相互關(guān)系5分鐘5、寄生蟲(chóng)免疫15分鐘6、寄生蟲(chóng)病的流行與防制5分鐘啟發(fā)性提問(wèn)1、我們常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)有哪些2、寄生、寄生蟲(chóng)和宿主的概念是什么3、寄生蟲(chóng)類(lèi)型有哪些4、帶蟲(chóng)免疫和伴隨免疫的概念是教學(xué)手段以多媒體授課為主主要參考書(shū)人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第七版）李雍龍主編人民衛(wèi)生出版社人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第四版）陳佩惠主編人民衛(wèi)生出版社人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第二版）趙慰先主編人民衛(wèi)生出版社寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)曾憲芳主編人民衛(wèi)生出版社臨床寄生蟲(chóng)學(xué)與檢驗(yàn)（第三版）汪世平主編高等教育出版社授課日期教案編號(hào)NO2課程名稱(chēng)人體寄生蟲(chóng)學(xué)人體寄生蟲(chóng)學(xué)年級(jí)授課地點(diǎn)專(zhuān)業(yè)授課教師授課題目第二篇原蟲(chóng)（810章）1原蟲(chóng)概論、溶組織內(nèi)阿米巴、鞭毛蟲(chóng)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)目的要求1掌握溶組織內(nèi)阿米巴的滋養(yǎng)體、包囊形態(tài)特點(diǎn)、生活史、病原檢查方法及致??；藍(lán)氏賈弟鞭毛蟲(chóng)形態(tài)、生活史。2熟悉溶組織內(nèi)阿米巴致病及防治情況；陰道毛滴蟲(chóng)形態(tài)及生活史。3了解原蟲(chóng)的形態(tài)、運(yùn)動(dòng)、生殖、生活史類(lèi)型；溶組織內(nèi)阿米巴的流行名師精編優(yōu)秀教案內(nèi)容及時(shí)間安排1、瘧疾概況及瘧原蟲(chóng)分類(lèi)及分布5分鐘2、間日瘧原蟲(chóng)各期的形態(tài)（紅內(nèi)期、紅外期分別介紹）15分鐘3、惡性瘧原蟲(chóng)的形態(tài)5分鐘4、間日瘧原蟲(chóng)的生活史（復(fù)發(fā)和再燃的概念與引起的原因）25分鐘5、間日瘧原蟲(chóng)的致病15分鐘5、間日瘧原蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)10分鐘6、間日瘧原蟲(chóng)的流行與防治5分鐘啟發(fā)性提問(wèn)1、非洲國(guó)家常見(jiàn)的致死性疾病中由寄生蟲(chóng)感染的有哪些2、瘧原蟲(chóng)的生活史怎樣3、復(fù)發(fā)、再燃及世代交替的概念4、帶蟲(chóng)免疫和伴隨免疫的概念是教學(xué)手段以多媒體授課為主主要參考書(shū)人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第七版）李雍龍主編人民衛(wèi)生出版社人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第四版）陳佩惠主編人民衛(wèi)生出版社人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第二版）趙慰先主編人民衛(wèi)生出版社寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)曾憲芳主編人民衛(wèi)生出版社臨床寄生蟲(chóng)學(xué)與檢驗(yàn)（第三版）汪世平主編高等教育出版社授課日期教案編號(hào)NO4課程名稱(chēng)人體寄生蟲(chóng)學(xué)人體寄生蟲(chóng)學(xué)年級(jí)授課地點(diǎn)專(zhuān)業(yè)授課教師授課題目第三篇蠕蟲(chóng)（13章14節(jié)）1吸蟲(chóng)概論、肝吸蟲(chóng)、肺吸蟲(chóng)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)目的要求1．掌握吸蟲(chóng)的種類(lèi)及共同特征。2．掌握吸蟲(chóng)生活史及病原檢查法。3．掌握肝吸蟲(chóng)成蟲(chóng)外形及蟲(chóng)卵形態(tài)特征。4．掌握肝吸蟲(chóng)生活史及病原檢查法5、掌握衛(wèi)氏并殖吸蟲(chóng)的形態(tài)、生活史、致病性、實(shí)驗(yàn)診斷。6．熟悉肝吸蟲(chóng)病防治原則。7、了解衛(wèi)氏并殖吸蟲(chóng)的流行和防治原則。重點(diǎn)講解肝吸蟲(chóng)生活史及病原檢查法難點(diǎn)講解根據(jù)對(duì)學(xué)生要求的側(cè)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)講述肝吸蟲(chóng)生活史及病原檢查法。內(nèi)容及時(shí)間安排1吸蟲(chóng)概述13分鐘2華支睪吸蟲(chóng)成蟲(chóng)、蟲(chóng)卵的形態(tài)特征8分鐘3華支睪吸蟲(chóng)生活史8分鐘4華支睪吸蟲(chóng)致病性及檢測(cè)10分鐘5華支睪吸蟲(chóng)流行及防治4分鐘6衛(wèi)氏并殖吸蟲(chóng)成蟲(chóng)、蟲(chóng)卵的形態(tài)特征7分鐘7衛(wèi)氏并殖吸蟲(chóng)生活史8分鐘8衛(wèi)氏并殖吸蟲(chóng)致病性及檢測(cè)17分鐘

簡(jiǎn)介：精品文檔項(xiàng)目名稱(chēng)多能干細(xì)胞定向分化的表觀(guān)遺傳學(xué)調(diào)控多能干細(xì)胞定向分化的表觀(guān)遺傳學(xué)調(diào)控起止年限依托部門(mén)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)沈曉驊沈曉驊清華大學(xué)清華大學(xué)2012120121至2016820168教育部教育部1歡迎下載。首席科學(xué)家精品文檔絡(luò)，解析單細(xì)胞及多細(xì)胞的全基因組表達(dá)譜和表觀(guān)遺傳修飾譜，研究信號(hào)通路、轉(zhuǎn)錄因子、非編碼RNA和表觀(guān)遺傳因子之間的相互作用，以及這些互作對(duì)基因表達(dá)和細(xì)胞命運(yùn)的影響。這些以表觀(guān)遺傳因子為中心的蛋白R(shí)NADNARNADNA相互關(guān)聯(lián)的機(jī)制及其對(duì)全基因組轉(zhuǎn)錄譜的影響作用，我們通稱(chēng)之為表觀(guān)遺傳調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。我們將不僅從宏觀(guān)系統(tǒng)水平上認(rèn)識(shí)分化過(guò)程中的表觀(guān)遺傳學(xué)、轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄后調(diào)控，而且從分子水平上深入研究幾個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子、表觀(guān)遺傳學(xué)酶機(jī)器、MICRORNA和長(zhǎng)鏈NCRNA對(duì)以上分化過(guò)程的影響。通過(guò)對(duì)不同分化系統(tǒng)的比較，了解不同組織器官的細(xì)胞譜系是如何被確立的，尋找影響定向分化的共通的和特異的調(diào)控機(jī)制。利用報(bào)告基因、基因敲入和敲除的小鼠模型，研究表觀(guān)遺傳調(diào)控在體內(nèi)組織發(fā)育中的作用。通過(guò)從分化組織細(xì)胞類(lèi)型、動(dòng)物體內(nèi)外和物種進(jìn)化三個(gè)維度上比較表觀(guān)遺傳調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的異同，鑒定出影響多能干細(xì)胞定向分化的關(guān)鍵調(diào)控機(jī)制和調(diào)控分子。最后研究如何操控以上關(guān)鍵調(diào)控因素，獲得高效、安全地誘導(dǎo)多能干細(xì)胞分化為神經(jīng)、心血管和生殖細(xì)胞的新手段，為實(shí)際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。。3歡迎下載