簡介：形考任務(wù)形考任務(wù)5（理論對比）（理論對比）題目財(cái)政政策和貨幣政策的比較分析題目財(cái)政政策和貨幣政策的比較分析目的財(cái)政政策和貨幣政策是兩個(gè)最重要的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，搞清二者的基本內(nèi)容、政策工具及相互關(guān)系，目的財(cái)政政策和貨幣政策是兩個(gè)最重要的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，搞清二者的基本內(nèi)容、政策工具及相互關(guān)系，明確兩者的基本目標(biāo)，協(xié)調(diào)配合才能更好地發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。明確兩者的基本目標(biāo)，協(xié)調(diào)配合才能更好地發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。要求要求1．認(rèn)真研讀教材第十二章財(cái)政政策和貨幣政策，理清財(cái)政理論與政策和貨幣理論與政策的基本內(nèi)容；．認(rèn)真研讀教材第十二章財(cái)政政策和貨幣政策，理清財(cái)政理論與政策和貨幣理論與政策的基本內(nèi)容；2．完整準(zhǔn)確闡述兩個(gè)基本理論；．完整準(zhǔn)確闡述兩個(gè)基本理論；3．分析比較時(shí)包括相同與區(qū)別．分析比較時(shí)包括相同與區(qū)別時(shí)間安排學(xué)習(xí)第十二章財(cái)政政策和貨幣政策教學(xué)內(nèi)容后實(shí)施。時(shí)間安排學(xué)習(xí)第十二章財(cái)政政策和貨幣政策教學(xué)內(nèi)容后實(shí)施。分值滿分分值滿分2020分。分。解題思路解題思路1．政策目標(biāo)．政策目標(biāo)2．政策手段．政策手段3．貨幣乘數(shù)和財(cái)政乘數(shù)．貨幣乘數(shù)和財(cái)政乘數(shù)4．調(diào)控力度分析．調(diào)控力度分析5．財(cái)政政策和貨幣政策協(xié)調(diào)的模式和內(nèi)容（包括協(xié)調(diào)模式、雙緊搭配、雙松搭配、一松一緊搭配）．財(cái)政政策和貨幣政策協(xié)調(diào)的模式和內(nèi)容（包括協(xié)調(diào)模式、雙緊搭配、雙松搭配、一松一緊搭配）答財(cái)政政策一般是指政府通過改變財(cái)政收入和支出來影響社會總需求，以便最終影響就業(yè)和國民收入的政策。財(cái)政政策的財(cái)政政策一般是指政府通過改變財(cái)政收入和支出來影響社會總需求，以便最終影響就業(yè)和國民收入的政策。財(cái)政政策的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、物價(jià)穩(wěn)定，是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合目標(biāo)。目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、物價(jià)穩(wěn)定，是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合目標(biāo)。財(cái)政政策包括財(cái)政收入政策和財(cái)政支出政策。財(cái)政收入的政策工具有稅收和公債等；財(cái)政支出的政策工具有政府購買、轉(zhuǎn)移支付和政府投資。這些財(cái)政收支的政策工具作為財(cái)政政策手段，對社會總需求乃至國民收入的調(diào)節(jié)作用，不僅是數(shù)量上的簡單增減，它們還會通過乘數(shù)發(fā)揮更大的作用。財(cái)政乘數(shù)主要包括政府購買支出乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、稅收乘數(shù)和平衡預(yù)算乘數(shù)。這些乘數(shù)反映了國民收入變動(dòng)量與引起這種變化量的最初政府購買支出變動(dòng)量、轉(zhuǎn)移支付變動(dòng)量、稅收變動(dòng)量和政府收支變動(dòng)量之間的倍數(shù)關(guān)系，或者說國民收入變動(dòng)量與促成這種量變的這些變量的變動(dòng)量之間的比例。通俗地講，這些變量的變動(dòng)在連鎖反映下，將引起國民收入成倍的變動(dòng)。（財(cái)政乘數(shù)）財(cái)政政策的調(diào)控力度反映為財(cái)政政策效應(yīng)，取決于財(cái)政政策的擠出效應(yīng)。擠出效應(yīng)是由擴(kuò)張性財(cái)政政策引起利率上升，使投資減少，總需求減少，導(dǎo)致均衡收入下降的情形。擠出效應(yīng)大，政策效應(yīng)小，調(diào)控力度就??；擠出效應(yīng)小，政策效應(yīng)大，調(diào)控力度就大。影響政策效應(yīng)和擠出效應(yīng)的主要因素是IS曲線和LM曲線的斜率。即LM曲線斜率不變，IS曲線斜率小（平坦），利率提高幅度小，從而擠出效應(yīng)大，政策效應(yīng)就??；IS曲線斜率大（陡峭），利率提高幅度大，從而擠出效應(yīng)小，政策效應(yīng)就大。IS曲線斜率不變，LM曲線斜率?。ㄆ教梗?，利率提高幅度小，從而擠出效應(yīng)小，政策效應(yīng)就大；LM曲線斜率大（陡峭），利率提高幅度大，從而擠出效應(yīng)大，政策效應(yīng)就小。貨幣政策一般是指中央銀行運(yùn)用貨幣政策工具來調(diào)節(jié)貨幣供給量以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展既定目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策手段的總和。貨幣政策一般是指中央銀行運(yùn)用貨幣政策工具來調(diào)節(jié)貨幣供給量以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展既定目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策手段的總和。貨幣貨幣政策目標(biāo)是貨幣政策所要達(dá)到的最終目標(biāo)，一般是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)政策目標(biāo)是貨幣政策所要達(dá)到的最終目標(biāo)，一般是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。如一定的經(jīng)濟(jì)增長率、通貨膨脹率、失業(yè)率和國際收支平衡等。貨幣政策由中央銀行代表中央政府通過銀行體系實(shí)施。貨幣政策工具是指要實(shí)現(xiàn)貨幣政策目標(biāo)所采取的政策手段，一般包括公開市場業(yè)務(wù)、再貼現(xiàn)率和法定準(zhǔn)備率等。由于銀行之間的存貸款活動(dòng)將會產(chǎn)生存款乘數(shù)；由基礎(chǔ)貨幣創(chuàng)造的貨幣供給將會產(chǎn)生貨幣乘數(shù)，又叫貨幣創(chuàng)造乘數(shù)。（貨幣乘數(shù)）貨幣政策調(diào)控力度反映為貨幣政策效應(yīng)，就是貨幣政策工具的變化影響國民收入和利率的變化程度。一般講，貨幣供給的增加，可使利率下降、國民收入增加；貨幣供給量的減少，能使利率提高、國民收入減少，這就是貨幣政策的效應(yīng)。影響貨幣政策效應(yīng)的主要因素也是IS曲線和LM曲線的斜率。由于財(cái)政政策和貨幣政策各有其局限性，以及各自所采用的各種手段的特點(diǎn)、對國民收入產(chǎn)生的影響不同，因此，在進(jìn)由于財(cái)政政策和貨幣政策各有其局限性，以及各自所采用的各種手段的特點(diǎn)、對國民收入產(chǎn)生的影響不同，因此，在進(jìn)行宏觀調(diào)控時(shí)，必須將二者有機(jī)地協(xié)調(diào)起來，搭配運(yùn)用，才能有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期政策目標(biāo)。行宏觀調(diào)控時(shí)，必須將二者有機(jī)地協(xié)調(diào)起來，搭配運(yùn)用，才能有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期政策目標(biāo)。兩種政策的搭配方式，主要有三種協(xié)調(diào)配合模式11雙擴(kuò)張政策。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)重衰退時(shí)，同時(shí)采取擴(kuò)張性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策。雙擴(kuò)張政策。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)重衰退時(shí)，同時(shí)采取擴(kuò)張性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策。例如在政府增加支出或減少稅率的同時(shí)，抑制利率上升，擴(kuò)大信貸，刺激企業(yè)投資，從而擴(kuò)大總需求，增加國民收入，在保持利率不變的條件下，緩和衰退、刺激經(jīng)濟(jì)。這種雙擴(kuò)張政策會在短期內(nèi)增加社會需求，見效迅速，但配合如果不妥當(dāng)，則可能帶來經(jīng)濟(jì)過熱和通貨膨脹，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)慎重，其適用條件是大部分企業(yè)開工不足，設(shè)備閑置；勞動(dòng)力就業(yè)不足；大量資源有待開發(fā)；市場疲軟。22雙緊縮政策。經(jīng)濟(jì)過熱，發(fā)生通貨膨脹時(shí)期，配合運(yùn)用緊縮性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策。雙緊縮政策。經(jīng)濟(jì)過熱，發(fā)生通貨膨脹時(shí)期，配合運(yùn)用緊縮性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策。例如在減少政府支出，提高稅率的同時(shí)，減少貨幣供應(yīng)量，從而壓縮總需求，抑制通貨膨脹，減少國民收入，減緩物價(jià)上漲。這種雙緊縮政策對經(jīng)濟(jì)起到緊縮作用，不過若長期使用，將會帶來經(jīng)濟(jì)衰退，增加失業(yè)。因此，應(yīng)謹(jǐn)慎使用作用幅度較大的雙緊政策，它的適用條件是需求膨脹，物價(jià)迅速上漲；瓶頸產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)起嚴(yán)重制約作用；經(jīng)濟(jì)秩序混亂。3松緊搭配政策。某些特定條件下，可以根據(jù)財(cái)政政策和貨幣政策的作用特點(diǎn)，按照相反方向配合使用這兩種政策。具體搭松緊搭配政策。某些特定條件下，可以根據(jù)財(cái)政政策和貨幣政策的作用特點(diǎn)，按照相反方向配合使用這兩種政策。具體搭配方式有兩種配方式有兩種一種是擴(kuò)張性財(cái)政政策與緊縮性貨幣政策的搭配。擴(kuò)張性財(cái)政政策有助于通過減稅和增加支出，克服總需求不足和經(jīng)濟(jì)蕭條。緊縮性貨幣政策，則可以控制貨幣供給量的增長，從而減輕擴(kuò)張性財(cái)政策帶來的通貨膨脹壓力。但這種配合也有局限性，即擴(kuò)大政府支出和減稅，并未足夠地刺激總需求增加，卻使利率上升，國民收入下降，最終導(dǎo)致赤字居高不下。其適用條件是財(cái)政收支狀況良好，財(cái)政支出有充足的財(cái)源；私人儲蓄率下降；物價(jià)呈上漲趨勢。另一種是緊縮性財(cái)政政策與擴(kuò)張性貨幣政策的搭配。緊縮性財(cái)政政策可以減少赤字，而擴(kuò)張性貨幣政策則使利率下降，在緊縮預(yù)算的同時(shí)，松弛銀根，刺激投資帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但這種配合模式運(yùn)用不當(dāng)會使經(jīng)濟(jì)陷入滯脹。其適用條件是財(cái)力不足，赤字嚴(yán)重；儲蓄率高；市場疲軟?？傊?，不同的政策搭配方式各有利弊，應(yīng)針對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行具體情況，審時(shí)度勢，靈活適當(dāng)?shù)叵鄼C(jī)抉擇。一般來說，一種政策搭配運(yùn)用一段時(shí)間后，應(yīng)選用另一種政策搭配取而代之，形成交替運(yùn)用的政策格局，這也是財(cái)政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)運(yùn)用的重要形式。

簡介：20222022年XXXX單位“學(xué)查改”專項(xiàng)工作實(shí)施方案單位“學(xué)查改”專項(xiàng)工作實(shí)施方案根據(jù)院黨委發(fā)布的關(guān)于開展以機(jī)關(guān)黨建推動(dòng)落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和黨中央經(jīng)濟(jì)工作決策部署專項(xiàng)工作的實(shí)施方案要求，XX黨支部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于“學(xué)查改”專項(xiàng)工作的整個(gè)過程，組織深入研讀習(xí)近平總書記在歷次中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的重要講話精神基礎(chǔ)上,于XX會議室召開“學(xué)查改”專題組織生活會，支部全體黨員通過線上與線下結(jié)合的方式參會。會議由支部書記XX同志主持，“學(xué)查改”專項(xiàng)工作指導(dǎo)小組組長XX,組員XX列席本次會議，并進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督與指導(dǎo)。會議共計(jì)4項(xiàng)議程1、支委領(lǐng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局“四個(gè)問題”；2、支部書記根據(jù)對照檢查材料深入查擺問題；3、全體黨員對檢查材料進(jìn)行討論并提出意見與建議；4、院“學(xué)查改”指導(dǎo)小組對專題組織生活會進(jìn)行點(diǎn)評。會議第一項(xiàng)議程由支委領(lǐng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局“四個(gè)問題”把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局是2021年1月11口習(xí)總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)檢委員XX領(lǐng)學(xué)”第二個(gè)問題”組織委員XX領(lǐng)學(xué)”第三個(gè)問題”群工委員XX領(lǐng)學(xué)”第四個(gè)問題”會議第二項(xiàng)議程支部書記根據(jù)對照檢查材料作對照檢查2022年4月14日，XX黨支部召開支委會，重點(diǎn)圍繞“六對照六看六查”查擺問題，分析原因，對照檢查，并形成“學(xué)查改”專項(xiàng)工作查擺問題清單，撰寫對照檢查材料初稿。在會上由支部書記XXX同志宣讀對照檢查材料，與會所有黨員分析討論及補(bǔ)充，最終定稿。按照“六對照六看六查”內(nèi)容，支部主要存在6方面問題1、大局意識有待加強(qiáng)；2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠；3、對“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展“思想把握不到位；4、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上還存在不足；5、黨建工作與群眾聯(lián)系不夠緊密；6、規(guī)矩意識有待提升。根據(jù)以上問題與不足，一一提出具體整改措施，通過“六加”確實(shí)有效落實(shí)到位1、加強(qiáng)大局意識、全局觀念；2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力拓寬知識面，學(xué)習(xí)深度，注重學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性；3、加強(qiáng)與電廠及合作檢驗(yàn)單位的溝通與交流，強(qiáng)化檢驗(yàn)責(zé)任心，

簡介：第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁20222022中學(xué)黨支部“五化”建設(shè)方案中學(xué)黨支部“五化”建設(shè)方案中學(xué)黨支部五化建設(shè)方案為深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延長，讓基層黨建強(qiáng)起來，依據(jù)上級會議精神和縣組織部關(guān)于全面開展黨支部五化建設(shè)的實(shí)施方案要求，結(jié)合中學(xué)黨支部實(shí)際狀況，現(xiàn)就支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?；?、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的黨支部五化建設(shè)制定實(shí)施方案如下。一、總體目標(biāo)圍繞政治堅(jiān)決、組織健全、隊(duì)伍過硬、機(jī)制完善、服務(wù)優(yōu)良、保障有力的總體目標(biāo)，突出抓基層、打基礎(chǔ)，強(qiáng)功能、補(bǔ)短板，重創(chuàng)新、求實(shí)效，深化開展黨支部五化建設(shè)，全面創(chuàng)建五化黨支部。為實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力氣。二、推動(dòng)措施一推行支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化，建立一套完善的機(jī)制。1優(yōu)化支部設(shè)置。第一步，健全黨支部管理臺賬。包括黨支部工作的基本任務(wù)、黨支部書記與黨員職責(zé)、黨支部基本狀況統(tǒng)計(jì)表、黨員名冊、黨費(fèi)收繳狀況統(tǒng)計(jì)表等十余項(xiàng)內(nèi)容，為強(qiáng)化支部黨員管理、切實(shí)抓好支部基礎(chǔ)工作供應(yīng)明確的抓手，有力促進(jìn)支部工作規(guī)范化。其次步，加強(qiáng)支委建設(shè)，完善職責(zé)分工與學(xué)習(xí)。明晰細(xì)化責(zé)任分工。明確黨支部的集體責(zé)任，黨支部是黨建工作責(zé)任制的責(zé)任主體，對本第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁人的任務(wù)清單進(jìn)行評分，使得基層工作目標(biāo)變得明朗、清楚。2創(chuàng)新手段載體。充分運(yùn)用全國黨員管理信息系統(tǒng)、紅星云、紅星網(wǎng)等平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)開展黨員日常管理服務(wù)。3先知悉難處，再精細(xì)服務(wù)，讓黨員服務(wù)有的放矢，真正落到實(shí)處。充分打開黨員聯(lián)系群眾的通道，傾聽老師、學(xué)生群眾的心聲，從反饋的問題動(dòng)身，為群眾排憂解難。做好老師與學(xué)生家庭狀況摸底排查，建立貧困老師和學(xué)生檔案，明確幫扶方法和對象，精確服務(wù)。四推行工作制度體系化，建立一系列工作制度。1自身建設(shè)制度。嚴(yán)格根據(jù)上級黨組織精神，圍繞政治建設(shè)、思想建設(shè)、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等，仔細(xì)落實(shí)三會一課、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、集體學(xué)習(xí)、談心談話、公開承諾、激勵(lì)關(guān)懷幫扶、黨風(fēng)廉政責(zé)任等制度。2切實(shí)加強(qiáng)黨務(wù)公開制度，凡是黨務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容都要充分聽取黨員、群眾的看法，依據(jù)黨員群眾的看法和建議，進(jìn)行完善，經(jīng)過黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審核、批準(zhǔn)后，進(jìn)行公開。利用公開欄、印發(fā)征求看法稿、召開會議和通過網(wǎng)絡(luò)、電子屏、新聞媒體等適當(dāng)形式進(jìn)行。五推行陣地建設(shè)規(guī)范化，打造一個(gè)規(guī)范的平臺。1完善陣地建設(shè)。全面建立了一室多能、綜合利用的黨員活動(dòng)室，配齊電教設(shè)備、圖書專柜、辦公用具等必要物資，為黨支部打造了集紅色講堂、宣揚(yáng)陣地、黨員活動(dòng)等功能于一身的綜合平臺。三、實(shí)施步驟一全面宣揚(yáng)動(dòng)員啟動(dòng)階段20227月9月召開學(xué)校支部支委

簡介：倍的認(rèn)識學(xué)情分析方案一、學(xué)情分析目的一、學(xué)情分析目的本學(xué)情分析方案主要是為教學(xué)中動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考,因?yàn)檫@堂課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成以及教學(xué)內(nèi)容的安排有兩個(gè)前提一是學(xué)生是否初步建立了“倍”的概念，是否建立起簡單的數(shù)學(xué)模型；二是學(xué)生對于相關(guān)概念是否充分了解。二、教學(xué)主題二、教學(xué)主題倍的認(rèn)識是人教版數(shù)學(xué)教科書三年級上冊第五單元的第一課時(shí)，是本冊教材中有關(guān)概念教學(xué)的重點(diǎn)之一。通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步建立倍的概念和簡單的數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)幾何直觀，為今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)等相關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)對象三、教學(xué)對象三年級學(xué)生，已經(jīng)初步具有觀察、操作的能力。在知識儲備方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除法知識，認(rèn)識了幾個(gè)幾。但是，由于倍的概念比較抽象，學(xué)生日常生活中接觸少，所以學(xué)生要理解倍還是有一定難度的。四、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)獲得“倍”概念的直觀體驗(yàn)，初步建立“倍”的概念。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)建立“倍”的概念，理解“倍”的含義。六、學(xué)情分析方法和工具六、學(xué)情分析方法和工具由于信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，我安排在課上的前幾分鐘以及上課過程中實(shí)時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，從而對課程內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整，本節(jié)課主要使用以下三種方法及工具進(jìn)行學(xué)情分析1通過白板的繪制功能，讓學(xué)生展示自己的想法，圈完之后表達(dá)清楚誰是誰的幾倍，比較直觀地展示自己的想法，同時(shí)也便于跟同學(xué)們交流自己的想法。（學(xué)生到白板前一邊圈畫，一邊介紹自己發(fā)現(xiàn)的倍數(shù)關(guān)系水蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的2倍；白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的4倍；白蘿卜的根數(shù)是水蘿卜的2倍。）2通過紙筆系統(tǒng)的判斷選擇功能，抽測學(xué)生對于倍的概念的理解，決定是否需要單獨(dú)講解相關(guān)知識；3在教學(xué)過程中，通過實(shí)物展臺的展示功能，展示學(xué)生自主繪制的倍的關(guān)系的圖畫，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

簡介：一、金屬晶體結(jié)構(gòu)的一般知識眾所周知，世界上的物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的，這些化學(xué)元素按性質(zhì)可分成兩大類第一大類是金屬，化學(xué)元素中有83種是金屬元素。固態(tài)金屬具有不透明、有光澤、有延展性、有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等特性，并且隨著溫度的升高，金屬的導(dǎo)電性降低，電阻率增大，這是金屬獨(dú)具的一個(gè)特點(diǎn)。常見的金屬元素有鐵、鋁、銅、鉻、鎳、鎢等。第二大類是非金屬，化學(xué)元素中有22種，非金屬元素不具備金屬元素的特征。而且與金屬相反，隨著溫度的升高，非金屬的電阻率減小，導(dǎo)電性提高。常見的非金屬元素有碳、氧、氫、氮、硫、磷等。我們所焊接的材料主要是金屬，尤其是鋼材，鋼材的性能不僅取決于鋼材的化學(xué)成分，而且取決于鋼材的組織，為了了解鋼材的組織及對性能的影響，我們必須先從晶體結(jié)構(gòu)講起。一晶體的特點(diǎn)對于晶體，大家并不生疏。食鹽、水結(jié)成的冰，都是晶體。一般的固態(tài)金屬及合金也都是晶體。并非所有固態(tài)物質(zhì)都是晶體。如玻璃、松香之類就不是晶體，而屬于非晶體。稱為ΓFE；再升溫到1390℃時(shí)，面心立方晶格又重新轉(zhuǎn)變?yōu)轶w心立方晶格稱為ΔFE，然后一直保持到純鐵的熔化溫度。純鐵的這種特性非常重要，是鋼材所以能通過各種熱處理方法來改變其內(nèi)部組織，從而改善性能的內(nèi)在因素之一，也是焊接熱影響區(qū)中各個(gè)區(qū)域與母材相比，具有不同組織和性能的原因之一。二、合金的組織、結(jié)構(gòu)及鐵碳合金的基本知識一合金的組織兩種或兩種以上的元素其中至少一種是金屬元素，組合成的金屬，叫做合金。根據(jù)兩種元素相互作用的關(guān)系，以及形成晶體結(jié)構(gòu)和顯微組織的特點(diǎn)可將合金的組織分為三類1固溶體固溶體是一種物質(zhì)的原子均勻地溶解在另一種物質(zhì)的晶格內(nèi)，形成單相晶體結(jié)構(gòu)。根據(jù)原子在晶格上分布的形式，固溶體可分為置換固溶體和間隙固溶體。某一元素晶格上的原子部分地被另一元素的原子所取代，稱為置換固溶體；如果另一元素的原子擠入某元素晶格原子之間的空隙中，稱為間隙固溶體，見圖15所示。圖

簡介：1/7１中國人民銀行公布的貨幣量指標(biāo)中的貨幣增長率指標(biāo)反映了（D。貨幣增量。貨幣增量的狀況2在貨幣層次中，貨幣具有（C．流動(dòng)性越強(qiáng)．流動(dòng)性越強(qiáng),現(xiàn)實(shí)購買力越強(qiáng)現(xiàn)實(shí)購買力越強(qiáng)的性質(zhì)３流動(dòng)性最強(qiáng)的金融資產(chǎn)是（Ａ現(xiàn)金Ａ現(xiàn)金）4貨幣在（D商品買賣商品買賣）時(shí)執(zhí)行流通手段的職能。５馬克思的貨幣理論表明。B貨幣是固定貨幣是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商充當(dāng)一般等價(jià)物的商品６信用貨幣制度不具有的性質(zhì)是（）。C金屬鑄幣在流通中使用屬鑄幣在流通中使用7關(guān)于人民幣發(fā)行管理方面的正確規(guī)定C發(fā)行發(fā)行庫保存發(fā)行基金庫保存發(fā)行基金8牙買加體系的的特點(diǎn)是Ｃ國際儲備貨幣多Ｃ國際儲備貨幣多元９美元與黃金內(nèi)掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤是（）的特點(diǎn)B布雷頓森林體系布雷頓森林體系10貨幣流通具有自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的貨幣制度是B金幣本位制金幣本位制1１中間匯率是指Ｃ買Ｃ買入?yún)R率和賣出匯率的入?yún)R率和賣出匯率的平均數(shù)平均數(shù)1１以金本位制為背景分析匯率變動(dòng)因素的理論是B國際借貸說國際借貸說12匯率自動(dòng)穩(wěn)定機(jī)制存在于）條件下C金幣本位制幣本位制13目前人民幣匯率實(shí)行的Ｂ以市場供求為Ｂ以市場供求為基礎(chǔ)的、單一的有管基礎(chǔ)的、單一的有管理的浮動(dòng)匯率制理的浮動(dòng)匯率制１4鑄幣平價(jià)是（）條件下匯率決定的基礎(chǔ)Ｂ金幣本位制金幣本位制15信用是C各種借貸關(guān)系的總和各種借貸關(guān)系的總和16信用的基本特征是Ｃ以償還為條件的價(jià)Ｃ以償還為條件的價(jià)值單方面轉(zhuǎn)移值單方面轉(zhuǎn)移１7現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，在整個(gè)社會的融資總規(guī)模中，債權(quán)信用的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)）股權(quán)信用的規(guī)模。Ｄ大于Ｄ大于18商業(yè)信用是企業(yè)在購銷活動(dòng)中經(jīng)常采用的一種融資方式。以下對商業(yè)信用的描述D商業(yè)信用融資期限一商業(yè)信用融資期限一般較短般較短１9經(jīng)濟(jì)泡沫最初的表現(xiàn)是Ｃ資產(chǎn)或商品的Ｃ資產(chǎn)或商品的價(jià)格暴漲價(jià)格暴漲２０以下屬于信用活動(dòng)的是Ｄ賒銷Ｄ賒銷21商業(yè)信用是以商品形式提供的信用，提供信用的一方通常是C賣方賣方22在我國企業(yè)與企業(yè)之間普遍存在三角債現(xiàn)象，從本質(zhì)上講它屬于Ｃ商業(yè)信用Ｃ商業(yè)信用２３在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,銀行信用仍然是最重要的融資形式以下對銀行信用的描述不正確的D銀行信用不可以由銀行信用不可以由商業(yè)信用轉(zhuǎn)化而來。商業(yè)信用轉(zhuǎn)化而來。24消費(fèi)信用是企業(yè)或銀行向（）提供的信用。D消費(fèi)者消費(fèi)者２5利息是（）的價(jià)格。B借貸資本借貸資本26在多種利率并存的條件下起決定作用的利率是Ｃ基準(zhǔn)利率Ｃ基準(zhǔn)利率2７市場利率的高低取決于C借貸資金的供求借貸資金的供求關(guān)系關(guān)系２8我國習(xí)慣上將年息、月息、日息都以“厘”作單位，但實(shí)際含義卻不同，若年息6厘，月息4厘，日息2厘,則分別是指B年利率為６年利率為６％月利率為％月利率為4‰日利率日利率為萬分之為萬分之22９由政府或政府金融機(jī)構(gòu)確定并強(qiáng)令執(zhí)行的利率是B官定利率官定利率30利率由金融市場上貨幣資本的供求狀況決定。B提供長期的商提供長期的商業(yè)融資，以促進(jìn)私營業(yè)融資，以促進(jìn)私營部門投資部門投資3１在一個(gè)國家或地區(qū)的金融監(jiān)管組織機(jī)構(gòu)中居于核心位置的機(jī)構(gòu)C中央銀行或金融管中央銀行或金融管理局理局3２我國出現(xiàn)的第一家現(xiàn)代商業(yè)銀行是B英國英國麗如銀行。麗如銀行。3３負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各成員國中央銀行的關(guān)系,故有“央行中的央行”之稱的機(jī)構(gòu)是Ａ國際清算銀Ａ國際清算銀行３４金融機(jī)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求最早產(chǎn)生的功能Ｃ支付結(jié)算服Ｃ支付結(jié)算服務(wù)3５在商業(yè)銀行總分行制的外部組織形式中,（是指總部負(fù)責(zé)管理下屬分支機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，自身并不經(jīng)營具體的銀行對外業(yè)務(wù)C管理處制管理處制36在商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論演變的過程中，把管理的重點(diǎn)主要放在流動(dòng)性上的是）理論A資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理37根據(jù)我國商業(yè)銀行法規(guī)定,在改革開放后逐步建立起來的我國現(xiàn)行的商業(yè)銀行體系，目前采用的是（模式D職能分工職能分工38股份制商業(yè)銀行內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置分為所有權(quán)機(jī)構(gòu)和經(jīng)營權(quán)機(jī)構(gòu)。所有權(quán)機(jī)構(gòu)包括股東大會、董事會和監(jiān)事會。）是常設(shè)經(jīng)營決策機(jī)關(guān)A董事董事會3９銀行在對借款客戶信用狀況的評價(jià)基礎(chǔ)上與客戶達(dá)成的一種具有法律約束力的契約，約定按照雙方商定的金額、利率，銀行將在承諾期內(nèi)隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)客戶需要提供信貸便利的業(yè)務(wù)被稱做Ａ信貸承諾Ａ信貸承諾401998年以前我國負(fù)責(zé)保險(xiǎn)公司及保險(xiǎn)業(yè)務(wù)監(jiān)管及有關(guān)法規(guī)制定的機(jī)構(gòu)是C中國人民中國人民銀行銀行41保險(xiǎn)公司具有多種不同的分類方式，依據(jù)）,保險(xiǎn)公司分為商業(yè)性保險(xiǎn)公司和政策性保險(xiǎn)公司C經(jīng)營經(jīng)營目的目的42根據(jù)不同的劃分方法，信托業(yè)務(wù)種類可以有許多種。如以劃分，可分為管理信托和處分Ｃ信托的責(zé)Ｃ信托的責(zé)權(quán)利權(quán)利3/791在市場經(jīng)濟(jì)中，貨幣均衡主要是通過（來實(shí)現(xiàn)的A利率機(jī)制利率機(jī)制1我國目前主要是以）反映通貨膨脹的程度Ｂ居民消費(fèi)價(jià)格指Ｂ居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)2下列各項(xiàng)政策中，（可以解決通貨膨脹中收入分配不公的問題B指數(shù)化政策指數(shù)化政策3通貨膨脹對社會成員的主要影響是改變了原有收入和財(cái)富分配的比例。這是通貨膨脹的D收入分配效應(yīng)收入分配效應(yīng)４下列屬于貨幣政策的中間目標(biāo)的是Ａ基Ａ基礎(chǔ)貨幣礎(chǔ)貨幣5目前，西方各國運(yùn)用得較多且十分靈活有效的貨幣政策工具為A公開市場業(yè)務(wù)公開市場業(yè)務(wù)６下列貨幣政策操作中，引起貨幣供應(yīng)量增加的是B降低再貼現(xiàn)降低再貼現(xiàn)率7中央銀行降低法定存款準(zhǔn)備金率時(shí),則商業(yè)銀行B可貸資金量增加可貸資金量增加8中央銀行在公開市場業(yè)務(wù)上大量拋售有價(jià)證券，意味著貨幣政策A收緊收緊9金融監(jiān)管的最基本出發(fā)點(diǎn)是D維護(hù)社會公眾維護(hù)社會公眾利益利益1我國目前規(guī)定商業(yè)銀行資產(chǎn)流動(dòng)性比率，即流動(dòng)性資產(chǎn)平均余額與流動(dòng)性負(fù)債平均余額之比不得低于B2B25％2（）是金融監(jiān)管的基本點(diǎn),金融機(jī)構(gòu)必須接受國家金融管D依法實(shí)依法實(shí)施金融監(jiān)管施金融監(jiān)管3我國目前采用的金融監(jiān)管體制是B分業(yè)監(jiān)分業(yè)監(jiān)4我國的下列金融市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)中屬于外部監(jiān)管機(jī)構(gòu)的是C證監(jiān)會證監(jiān)會5造成金融壓制的原因之一是金融市場落后，尤其是（DD資本市資本市場發(fā)育不全。6金融創(chuàng)新的活躍程度與貨幣作用效率呈D正比7金融二論“重點(diǎn)探討了（）之間的相互作用問題Ｂ金融與經(jīng)濟(jì)Ｂ金融與經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展8下面不是導(dǎo)致金融結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)的主要因素的是D金融風(fēng)險(xiǎn)金融風(fēng)險(xiǎn)9同類金融機(jī)構(gòu)在全部金融機(jī)構(gòu)總資產(chǎn)中所占份額以及在主要金融工具中所占份額，指的是D分層比率分層比率多選多選1以下對信用與貨幣的描述正確的是）。A．整個(gè)貨幣制度是建立整個(gè)貨幣制度是建立在信用制度基礎(chǔ)之上在信用制度基礎(chǔ)之上的C信用的出現(xiàn)使貨幣流信用的出現(xiàn)使貨幣流通范圍減小通范圍減小D信用與貨幣是兩個(gè)不信用與貨幣是兩個(gè)不同的經(jīng)濟(jì)范疇同的經(jīng)濟(jì)范疇2根據(jù)融資活動(dòng)中當(dāng)事人的法律關(guān)系和法律地位,信用形式可以分為（。A債務(wù)信用Ｂ債務(wù)信用Ｂ股權(quán)信用股權(quán)信用3企業(yè)信用主要包括以下幾個(gè)方面（）。Ａ。商業(yè)信用商業(yè)信用B企業(yè)的債務(wù)信用企業(yè)的債務(wù)信用D。向銀行貸款向銀行貸款E．企業(yè)的股權(quán)信用企業(yè)的股權(quán)信用４現(xiàn)代信用在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，主要表現(xiàn)在（）。Ａ。Ａ?，F(xiàn)代信用有可能導(dǎo)致現(xiàn)代信用有可能導(dǎo)致泡沫經(jīng)濟(jì)泡沫經(jīng)濟(jì)B?，F(xiàn)代信用可以優(yōu)化社現(xiàn)代信用可以優(yōu)化社會資源配置Ｃ會資源配置Ｃ現(xiàn)代信用可以推動(dòng)經(jīng)現(xiàn)代信用可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長濟(jì)的增長D現(xiàn)代信用可以促進(jìn)社現(xiàn)代信用可以促進(jìn)社會資金的合理利用會資金的合理利用5社會征信系統(tǒng)分為）幾個(gè)子系統(tǒng)。Ａ．Ａ．信用查詢系統(tǒng)信用查詢系統(tǒng)B失信公示系統(tǒng)失信公示系統(tǒng)C。信用檔案系統(tǒng)信用檔案系統(tǒng)D．信用調(diào)查系統(tǒng)Ｅ。信用調(diào)查系統(tǒng)Ｅ。信用評估系統(tǒng)信用評估系統(tǒng)6一般而言,貨幣層次的變化具有以下（特點(diǎn)A金融產(chǎn)品創(chuàng)新速度越金融產(chǎn)品創(chuàng)新速度越慢，重新修訂貨幣層次慢，重新修訂貨幣層次的必要性就越小的必要性就越小B金融產(chǎn)品創(chuàng)新速度越金融產(chǎn)品創(chuàng)新速度越快，重新修訂貨幣層次快，重新修訂貨幣層次的必要性就越大的必要性就越大Ｆ。Ｆ。．金融產(chǎn)品越豐富，貨．金融產(chǎn)品越豐富，貨幣層次就越多幣層次就越多７在我國貨幣層次中，狹義貨幣量包括Ｃ現(xiàn)金現(xiàn)金E。銀行活期存款銀行活期存款8在我國貨幣層次中準(zhǔn)貨幣是指（。B．企業(yè)單位定期存款企業(yè)單位定期存款C居民儲蓄存款Ｄ居民儲蓄存款Ｄ證券公司的客戶保證證券公司的客戶保證金存款Ｆ金存款Ｆ其它存款其它存款9貨幣發(fā)揮支付手段的職能表現(xiàn)在（）。A工資發(fā)放Ｂ．工資發(fā)放Ｂ．善款捐贈(zèng)善款捐贈(zèng)C。貸款發(fā)放Ｄ貸款發(fā)放Ｄ稅款交納Ｅ．稅款交納Ｅ．賠款支付賠款支付F。商品賒銷商品賒銷1０貨幣發(fā)揮交易媒介功能的方式包括（）。A。支付手段支付手段B．計(jì)價(jià)單位計(jì)價(jià)單位C．交換手段交換手段11不兌現(xiàn)信用貨幣制度下，主幣具有以下性質(zhì)）B．國家法定價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)國家法定價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)C國家流通中的基本通國家流通中的基本通貨E。發(fā)行權(quán)集中于中央銀發(fā)行權(quán)集中于中央銀行或指定發(fā)行銀行行或指定發(fā)行銀行１2人民幣貨幣制度的特點(diǎn)是（）。A。目前人民幣匯率實(shí)行目前人民幣匯率實(shí)行單一的、有管理的浮單一的、有管理的浮動(dòng)匯率制動(dòng)匯率制B人民幣是我國法定計(jì)人民幣是我國法定計(jì)價(jià)、結(jié)算的貨幣單位價(jià)、結(jié)算的貨幣單位D人民幣采用現(xiàn)金和存人民幣采用現(xiàn)金和存款貨幣兩種形式款貨幣兩種形式13國際金本位制的特點(diǎn)是A黃金可以自由輸出輸黃金可以自由輸出輸入Ｄ．入Ｄ．國際收支可自動(dòng)調(diào)國際收支可自動(dòng)調(diào)E。黃金是國際貨幣黃金是國際貨幣1４布雷頓森林體系存在的問題主要是）Ａ各國無法通過變動(dòng)匯各國無法通過變動(dòng)匯率調(diào)節(jié)國際收支Ｄ．率調(diào)節(jié)國際收支Ｄ．要保證美元信用就會要保證美元信用就會引起國際清償能力的引起國際清償能力的不足不足15貴金屬不能自由輸出輸入存在于（條件下。Ａ。Ａ。金匯兌本位制Ｃ．金匯兌本位制Ｃ．金塊本位制金塊本位制16在銀行以不同方式賣出外匯時(shí)匯率水平通常是（）Ａ。Ａ。電匯匯率高于票匯匯電匯匯率高于票匯匯率C。電匯匯率高于信匯匯電匯匯率高于信匯匯率E

簡介：解剖學(xué)試題及答案1、臨床進(jìn)行膀胱穿刺時(shí)，可不進(jìn)入腹膜腔以減少感染，其根據(jù)是（）A、因膀胱隨尿液充盈程度不同發(fā)生位置變化B、因膀胱位置淺表不必打開腹膜腔C、因膀胱是腹膜間位器官D、膀胱充盈時(shí)，膀胱體與腹前壁相貼E、因膀胱位于盆腔上方答案D2、伸酸關(guān)節(jié)、屈膝關(guān)節(jié)的肌是（）A、股四頭肌B、股二頭肌C、長收肌D、縫匠肌E、臀大肌答案B3、不屬于股骨的骨性標(biāo)志的是（）A、骼前上棘B、骼窩C、恥骨結(jié)節(jié)D、坐骨結(jié)節(jié)E、骼結(jié)節(jié)答案B4、視網(wǎng)膜（）A、視神經(jīng)盤感光最敏銳B、中央凹感光最敏銳C、視神經(jīng)盤鼻側(cè)有一黃斑D、視桿細(xì)胞能感受強(qiáng)光和辨色E、神經(jīng)節(jié)細(xì)胞能感受弱光答案B5、肩胛骨（）A、位于胸廓后面，平第2?8肋之間B、前面有肩胛岡C、肩胛岡的下方為肩胛下窩D、外側(cè)角上有關(guān)節(jié)盂E、下角平第8肋答案B46、肋膈隱窩由下列哪些結(jié)構(gòu)反折形成（）A、肋胸膜與膈胸膜B、肋胸膜與縱隔胸膜C、縱隔胸膜與膈胸膜D、縱隔胸膜與臟胸膜E、肋胸膜與胸膜頂答案A答案A47、關(guān)于男性生殖系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A、分為內(nèi)生殖器和外生殖器兩部分B、內(nèi)生殖器都位于盆腔內(nèi)C、外生殖器都顯露于體表D、尿道也是排精的管道E、男性附屬腺體的分泌物參與組成精液答案B48、屬于肺的導(dǎo)氣部的是（）A、終末細(xì)支氣管B、呼吸性細(xì)支氣管C、肺泡管D、肺泡囊E、肺泡答案A49、糖皮質(zhì)激素由哪個(gè)內(nèi)分泌器官分泌（）A、睪丸B、腎上腺D、發(fā)出主動(dòng)脈E、入口周緣有三尖瓣答案E59、支配咀嚼肌的神經(jīng)是（）A、面神經(jīng)B、上頜神經(jīng)C、舌下神經(jīng)D、副神經(jīng)E、下頜神經(jīng)答案E60、男性生殖系統(tǒng)輸送管道不包括（）A、附睪B、輸精管C、射精管D、尿道E、睪丸答案E61、通過肩關(guān)節(jié)囊內(nèi)的肌腱是（）A、肱三頭肌長頭腱B、肱二頭肌長頭腱C、肱二頭肌短頭腱D、岡上肌肌腱E、岡下肌肌腱答案B62、以下關(guān)于腸絨毛的描述，哪一項(xiàng)正確（）A、由粘膜和粘膜下層向腸腔突出而成B、由粘膜下層向腸腔突出而成C、由粘膜上皮和固有層向腸腔突出形成D、絨毛上皮主要由杯狀細(xì)胞構(gòu)成E、以上都不對答案C63、喉腔可分為（）A、喉前庭、喉室、聲門下腔B、喉室、喉中間腔、聲門下腔C、喉前庭、喉中間腔、聲門下腔D、喉口、喉中間腔、聲門下腔E、前庭裂、喉中間腔、聲門下腔答案C64、關(guān)于直腸的描述，正確的是（）A、直腸位于腹腔內(nèi)B、能曲凸向前C、會陰曲凸向后D、齒狀線是肛門內(nèi)、外括約肌的交界處E、兩個(gè)相鄰肛柱下端與肛瓣圍成袋狀小陷窩稱肛竇答案E65、內(nèi)囊（）A、是一中空的囊B、位于兩側(cè)基底核之間C、由大腦內(nèi)的聯(lián)絡(luò)纖維組成D、皮質(zhì)核束通過內(nèi)囊后肢E、丘腦皮質(zhì)束通過內(nèi)囊后肢答案E66、肺實(shí)質(zhì)指的是（）A、支氣管和肺泡B、小支氣管和肺泡C、肺段支氣管D、肺小葉及其周圍的結(jié)締組織E、肺內(nèi)各級支氣管的分支和肺泡答案E67、垂體窩位于（）A、篩板上面B、潁骨下面

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告模板統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告模板西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告報(bào)告題目大學(xué)生每周吃水果店的狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查小組10班第9組調(diào)查時(shí)間2022年6月10號6月18號大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀狀況的調(diào)查報(bào)告目錄第一章調(diào)查方案設(shè)計(jì)1一、大學(xué)生關(guān)于吃水果的相關(guān)調(diào)查問卷1二、調(diào)查方案21、調(diào)查目的22、調(diào)查方案23、報(bào)告說明24、報(bào)告內(nèi)容2其次章我校周邊水果市場現(xiàn)狀分析3一、我校學(xué)生對周邊水果市場的感受和認(rèn)識。3二、分析我校學(xué)生每周吃水果的重點(diǎn)錯(cuò)誤未定義書簽。1、一周吃幾次水果4本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯34、一般在什么地方買水果______A、學(xué)校水果店B、校外攤上C、較遠(yuǎn)的大型超市D、其他5、購買水果最在意的因素______A、價(jià)格B、服務(wù)態(tài)度C、質(zhì)量D、新鮮程度E、包裝F、其他6、每周購買水果的支出_______A、1020元B、2040元C、4050元D、50元以上7、為什么喜歡吃水果______A、富含維生素B、保養(yǎng)皮膚C、為了身體健康D、就是喜歡

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)簡答題完整版統(tǒng)計(jì)學(xué)簡答題完整版一、統(tǒng)計(jì)的含義和本質(zhì)是什么P2含義“統(tǒng)計(jì)〞一詞可以有三種含義統(tǒng)計(jì)活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)活動(dòng)是對各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、整理并做出相應(yīng)的推斷、分析的活動(dòng)，尋常被劃分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)階段；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是通過統(tǒng)計(jì)活動(dòng)獲得的、用以表現(xiàn)研究現(xiàn)象特征的各種形式的數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)學(xué)則是指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的理論和方法，是關(guān)于如何搜集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)。本質(zhì)統(tǒng)計(jì)的本質(zhì)就是關(guān)于為何統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)什么和如何統(tǒng)計(jì)的思想。二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有哪些分類不同類型數(shù)據(jù)有什么不同特點(diǎn)P71統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)依照所采用的計(jì)量尺度不同，可以分為定性數(shù)據(jù)與定量數(shù)據(jù)。定性數(shù)據(jù)是指只能用文字或數(shù)字代碼來表現(xiàn)事物的品質(zhì)特征或?qū)傩蕴卣鞯臄?shù)據(jù)，具體又分為定類數(shù)據(jù)與定序數(shù)據(jù)兩種。定量數(shù)據(jù)是指用數(shù)值來表現(xiàn)事物數(shù)量特征的數(shù)據(jù)，具體又分為定距數(shù)據(jù)與定比數(shù)據(jù)兩種。2統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)依照其表現(xiàn)形式不同，可以分為十足數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。十足數(shù)是用以反映現(xiàn)象或事物十足數(shù)量特征的數(shù)據(jù)，有明確的計(jì)量單位。相對數(shù)是用以反映現(xiàn)象或本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3關(guān)系1總體是所要研究的對象，而樣本則是所要觀測的對象，樣本是總體的代表和縮影。2樣本是用來推斷總體的。對樣本進(jìn)行觀測的目的是要對總體數(shù)量特征做出估計(jì)或判斷，即尋常所說的以樣本推斷總體。3總體和樣本的角色是可以改變。隨著考察角度的改變，一定的研究總體也可成為另一意義上總體的一個(gè)樣本，這說明總體與樣本的角色是可以改變的。四、標(biāo)志和指標(biāo)之間的關(guān)系如何P17區(qū)別1指標(biāo)和標(biāo)志說明的對象不同，指標(biāo)說明總體的特征，標(biāo)志則說明個(gè)體的特征。2指標(biāo)和標(biāo)志的表現(xiàn)形式不同，指標(biāo)是用數(shù)值來表現(xiàn)的，而標(biāo)志則既有只能用文字來表現(xiàn)的品質(zhì)標(biāo)志，又有用數(shù)值來表現(xiàn)的數(shù)量標(biāo)志。聯(lián)系1標(biāo)志是計(jì)算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的依據(jù)，即統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)值是根據(jù)個(gè)體的標(biāo)志表現(xiàn)綜合而來的。2由于總體與個(gè)體確實(shí)定是相對的、可以換位的，因而指標(biāo)與標(biāo)志確實(shí)定也是相對的、可以換位的。五、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方案包括哪些內(nèi)容P25數(shù)據(jù)收集目的WHY、數(shù)據(jù)及其類型WHATTYPE、數(shù)據(jù)收集對象與觀測單位WHOM、觀測標(biāo)志與調(diào)查表WHAT、數(shù)據(jù)收集方式與方法HOW、數(shù)據(jù)所

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)教案習(xí)題統(tǒng)計(jì)學(xué)教案習(xí)題0606分類資料統(tǒng)計(jì)描述分類資料統(tǒng)計(jì)描述X第六章分類資料的統(tǒng)計(jì)描述一、教學(xué)大綱要求（一）把握內(nèi)容十足數(shù)。相對數(shù)常用指標(biāo)率、構(gòu)成比、比。應(yīng)用相對數(shù)的考前須知。率的標(biāo)準(zhǔn)化和動(dòng)態(tài)數(shù)列常用指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化率、標(biāo)準(zhǔn)化法、時(shí)點(diǎn)動(dòng)態(tài)數(shù)列、時(shí)期動(dòng)態(tài)數(shù)列、十足增長量、發(fā)展速度、增長速度、定基比、環(huán)比、平均發(fā)展速度和平均增長速度。（二）熟悉內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化率的計(jì)算。動(dòng)態(tài)數(shù)列及其分析指標(biāo)。、教學(xué)內(nèi)容精要、教學(xué)內(nèi)容精要（一）十足數(shù)十足數(shù)是各分類結(jié)果的合計(jì)頻數(shù)，反映總量和規(guī)模。如某地的人口數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)等。十足數(shù)尋常不能相互對比，如兩地人口數(shù)不等時(shí)，不能對比兩地的發(fā)病人數(shù)，而應(yīng)對比兩地的發(fā)病率。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3可能發(fā)生某現(xiàn)象的觀測單位總數(shù)構(gòu)成比又稱構(gòu)成指標(biāo)，說明百分?jǐn)?shù)構(gòu)成比某一組成部分的觀測單位數(shù)“C（疾病或死亡的順位、位次或（PROPORTION）某一事物內(nèi)部各組成同一事物各組成部分的觀測單位總數(shù)’J所占比重部分所占的比重或分布比又稱相比較，是A、倍數(shù)或分?jǐn)?shù)比A①比較指標(biāo)，如男女RATIOB兩個(gè)有關(guān)指標(biāo)之B10604100

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告例文統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告例文統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)報(bào)告范文導(dǎo)讀我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)報(bào)告范文的內(nèi)容，具體內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用正確和恰當(dāng)與否,直接關(guān)系到科研成果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，那么你們知道統(tǒng)計(jì)學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗(yàn)課程指導(dǎo)教師專業(yè)班級學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用正確和恰當(dāng)與否,直接關(guān)系到科研成果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，那么你們知道統(tǒng)計(jì)學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗(yàn)課程指導(dǎo)教師專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)A陳正偉13統(tǒng)計(jì)馮瑞2022121110_通過統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)間到時(shí)間試驗(yàn)報(bào)告如下一、季節(jié)比率一過程1計(jì)算年內(nèi)同季的平均數(shù)2計(jì)算總的季的平均數(shù)3用季平均數(shù)除以總的季平均數(shù)得到季節(jié)比率二結(jié)果某地區(qū)旅游業(yè)產(chǎn)值季節(jié)資料三分析本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3三分析18月26日10月2日，“非典“病例每日治愈人數(shù)有所增加28月26日10月2日，“非典“病例每日新增人數(shù)平緩并有所下降38月26日10月2日，“非典“病例每日死亡人數(shù)變化較大，無明顯增多四、一元線性回歸方程一過程1在“插入“菜單中選擇“圖表“，在彈出對話框中選“散點(diǎn)圖“，填寫數(shù)據(jù)區(qū)域，繪制出散點(diǎn)圖2計(jì)算相關(guān)系數(shù)①分別計(jì)算出X,Y的平均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差和XY的平均數(shù)②通過公式求出回歸系數(shù)B、A③得到一元線性回歸方程3單擊散點(diǎn)圖內(nèi)任意數(shù)據(jù)點(diǎn)，單擊右鍵，選擇“添加趨勢線“，并在設(shè)置中選擇“顯示公式“二結(jié)果三分析由繪制的散點(diǎn)圖可知，X，Y的取值中根本無極端值，它們成線性關(guān)系。五、變列數(shù)量的編制一過程1、將學(xué)生成績進(jìn)行重新排列，等距分組，并計(jì)算每組的頻數(shù)、頻率、累計(jì)頻數(shù)、組中值。2、計(jì)算學(xué)生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，并對比三者

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識新奇實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識新奇實(shí)習(xí)報(bào)告百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我1統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識希奇實(shí)習(xí)報(bào)告這篇關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識希奇實(shí)習(xí)報(bào)告，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于XX年6月27日7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了好多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作閱歷的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在認(rèn)識實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容對比具體、感受和體會也對比多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要狀況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、福建省統(tǒng)計(jì)局科研所介紹科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對政府和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。2百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我二、科研所認(rèn)識實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對他們工作的確定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識實(shí)習(xí)而感到高傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計(jì)雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如國際經(jīng)濟(jì)信息摘編，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對及統(tǒng)計(jì)學(xué)會的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到敬重。首先我們學(xué)習(xí)了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)誤也不能放過。校對了區(qū)域RD投入對經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究、從資金流量

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡歷統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡歷統(tǒng)計(jì)學(xué)融經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)為一體，側(cè)重?cái)?shù)據(jù)的處理及對經(jīng)濟(jì)事實(shí)的分析，既有數(shù)學(xué)方面的規(guī)律思維，又有經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐閱歷。以下是由我為你整理的“統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡歷〞，更多內(nèi)容請?jiān)L問。個(gè)人概況姓名性別男出生年月健康狀況健康畢業(yè)院校XXX大學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系電話郵箱政治面貌黨員籍貫教育背景XX年XX年XX大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科主修課程SPSS統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用，數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，概率論本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3誠懇，做事細(xì)心小心，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。特性樂觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。基本資料姓名性別女出生年月婚姻狀況政治面貌群眾身高籍貫?zāi)壳八诘芈?lián)系方式聯(lián)系電話電子郵箱求職意向期望職位企業(yè)統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、經(jīng)濟(jì)分析師職位類型全職工作地點(diǎn)工資待遇面議教育背景畢業(yè)院校XX大學(xué)

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)簡答題答案統(tǒng)計(jì)學(xué)簡答題答案1怎樣理解總體、樣本和個(gè)體，請舉例說明?？傮w指具有某種特征的一類事物的總體樣本是由總體的一部分構(gòu)成的個(gè)體構(gòu)成總體的每個(gè)單元2舉例說明各種數(shù)據(jù)類型之間的區(qū)別計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)指計(jì)算個(gè)數(shù)的數(shù)據(jù)，例如男女?dāng)?shù)、人口數(shù)測量數(shù)據(jù)指借助于一定的測量工具/一定測量標(biāo)準(zhǔn)而獲得的數(shù)據(jù)，例如身高、體重、智力稱名數(shù)據(jù)只說明某一事物與其它真物在屬性上的不同/類別上的差異，具有獨(dú)立的分類單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計(jì)算個(gè)數(shù)，并不說明事物之間差異的大小，例如性別、顏色順序數(shù)據(jù)指既無相等單位，也無十足零的數(shù)據(jù)，是按事物某種屬性的多少/大小，按次序?qū)⒏鱾€(gè)事物加以排序后獲得的數(shù)據(jù)資料，例如等級評價(jià)、愛好程度等距數(shù)據(jù)指有相等單位，但無十足零的數(shù)據(jù)，例如溫度、智商比率數(shù)據(jù)既說明量的大小，也有相等單位，同時(shí)還具有本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3響CF較受抽樣變動(dòng)影響相比標(biāo)準(zhǔn)差5解釋相關(guān)系數(shù)相關(guān)系數(shù)R是兩列變量間相關(guān)程度的數(shù)字表現(xiàn)形式或說是用來表示相關(guān)關(guān)系強(qiáng)度的指針。相關(guān)系數(shù)是應(yīng)用對比廣泛的一個(gè)有代表性的統(tǒng)計(jì)量。取值范圍100≦R≦100相關(guān)系數(shù)需要進(jìn)行假記檢驗(yàn)；不能說明因果關(guān)系。相關(guān)方向→相關(guān)系數(shù)的正負(fù)號表示雙變量數(shù)列之間相關(guān)的方向。正相關(guān),負(fù)相關(guān)相關(guān)強(qiáng)度→相關(guān)系數(shù)取值的大小表示相關(guān)的強(qiáng)弱程度。十足值越接近100端，為相關(guān)程度密切6簡述正態(tài)分布的特點(diǎn)1形式是對稱的，對稱軸是經(jīng)過平均數(shù)點(diǎn)的垂線。平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)三者相等。2中央點(diǎn)最高，然后續(xù)漸向兩側(cè)下降，曲線兩端終不能與基線相交。3正態(tài)曲線下的面積為1。4正態(tài)分布隨隨機(jī)變量的平均數(shù)Μ、標(biāo)準(zhǔn)差Σ的大小與單位不同而有不同的分布形態(tài)。5正態(tài)分布中各差異量數(shù)值相互間有固定比率。6在正態(tài)分布曲線下,標(biāo)準(zhǔn)差與概率面積有一定的數(shù)量關(guān)系。PΜ196Σ≦Μ196Σ95PΜ258Σ≦Μ258Σ997談?wù)勀銓γ枋鲂越y(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)的理解

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告例文統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告例文統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)報(bào)告范文導(dǎo)讀我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)報(bào)告范文的內(nèi)容，具體內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用正確和恰當(dāng)與否,直接關(guān)系到科研成果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，那么你們知道統(tǒng)計(jì)學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗(yàn)課程指導(dǎo)教師專業(yè)班級學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用正確和恰當(dāng)與否,直接關(guān)系到科研成果的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，那么你們知道統(tǒng)計(jì)學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗(yàn)課程指導(dǎo)教師專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)A陳正偉13統(tǒng)計(jì)馮瑞2022121110_通過統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)間到時(shí)間試驗(yàn)報(bào)告如下一、季節(jié)比率一過程1計(jì)算年內(nèi)同季的平均數(shù)2計(jì)算總的季的平均數(shù)3用季平均數(shù)除以總的季平均數(shù)得到季節(jié)比率二結(jié)果某地區(qū)旅游業(yè)產(chǎn)值季節(jié)資料三分析本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3三分析18月26日10月2日，非典病例每日治愈人數(shù)有所增加28月26日10月2日，非典病例每日新增人數(shù)平緩并有所下降38月26日10月2日，非典病例每日死亡人數(shù)變化較大，無明顯增多四、一元線性回歸方程一過程1在插入菜單中選擇圖表，在彈出對話框中選散點(diǎn)圖，填寫數(shù)據(jù)區(qū)域，繪制出散點(diǎn)圖2計(jì)算相關(guān)系數(shù)①分別計(jì)算出X,Y的平均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差和XY的平均數(shù)②通過公式求出回歸系數(shù)B、A③得到一元線性回歸方程3單擊散點(diǎn)圖內(nèi)任意數(shù)據(jù)點(diǎn)，單擊右鍵，選擇添加趨勢線，并在設(shè)置中選擇顯示公式二結(jié)果三分析由繪制的散點(diǎn)圖可知，X，Y的取值中基本無極端值，它們成線性關(guān)系。五、變列數(shù)量的編制一過程1、將學(xué)生成績進(jìn)行重新排列，等距分組，并計(jì)算每組的頻數(shù)、頻率、累計(jì)頻數(shù)、組中值。2、計(jì)算學(xué)生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，并對比三