簡介：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)04624復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料2個社會的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)充分考慮資金的時間價值，自覺利用“資金只有運(yùn)動才能增值“的規(guī)律，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)的發(fā)展。資金等值資金等值在同一投資系統(tǒng)中，處于不同時刻數(shù)額不同的兩筆或兩筆以上的相關(guān)資金，按照一定的利率和計息方式，折算到某一相同時刻所得到的資金數(shù)額是相等的，則稱這兩筆或多筆資金是“等值”的?！罢郜F(xiàn)折現(xiàn)”把將來某一時點(diǎn)的金額換算成與現(xiàn)在時點(diǎn)相等值的金額，這一換算過程稱為“折現(xiàn)”。“現(xiàn)值現(xiàn)值”未來時點(diǎn)上的資金折現(xiàn)到現(xiàn)在時點(diǎn)的資金的價值稱為“現(xiàn)值”?，F(xiàn)值即資金的現(xiàn)在瞬時價值。未來值或終值來值或終值與現(xiàn)值等價的未來某時點(diǎn)的資金價值稱為未來值或終值。決定資金等值的因素決定資金等值的因素資金數(shù)額、資金發(fā)生的時刻和利率。其中利率是關(guān)鍵因素。支付方式公式名稱公式名稱已知數(shù)所求項復(fù)利計算公式復(fù)利計算公式整付終值公式PFFP1ITPF/P,I,T一次支付系列整付現(xiàn)值公式FPPF1ITF（P/F,I,T）等額分付終值公式AFFA1IT1/IA（F/A,I,T）等額分付償還基金公式FAAFI/1IT1F（A/F，I，T）等額分付現(xiàn)值公式APPA1IT1/I1ITA（P/A,I,T）等額支付系列等額分付資本回收公式PAAP{I1IT/1IT1}P（A/P，I，T）資金等值計算的基本要點(diǎn)如下資金等值計算的基本要點(diǎn)如下①計息周期與復(fù)利率周期一致。②本期末即下期初。③P發(fā)生在第一期初（O期）。④F發(fā)生在N期末。⑤各期的等額系列A發(fā)生在每期末，計算期數(shù)為A的發(fā)生次數(shù)。⑥各期的等額遞增系列發(fā)生在從第二期起的每期末，計算期數(shù)為遞增支付量發(fā)生數(shù)加1。⑦當(dāng)問題包括P與A時，P發(fā)生在第一個A的前一期，當(dāng)問題包括F與A時，F(xiàn)的發(fā)生與最后一個A同期。技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般程序技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般程序1．確定目標(biāo)。2．調(diào)查研究收集資料。3．選擇對比方案。4．把比較方案可比化。5．建立經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型。6．模型求解。7．綜合分析論證。8．與既定目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)比較。第三章第三章經(jīng)濟(jì)效益評價的基本方法經(jīng)濟(jì)效益評價的基本方法投資回收期投資回收期又稱返本期，是指項目投產(chǎn)后，以每年取得的凈收益（包括利潤和折舊）將全部投資回收所需時間，一般以年為單位，從建設(shè)年開始算起。投資回收期計算公式投資回收期計算公式PT累計凈收益為正的年份1上年累計凈收益的絕對值/當(dāng)年凈收益投資回收期評價準(zhǔn)則如果投資回收期評價準(zhǔn)則如果PT?PC，則認(rèn)為該方案是可取的；如果PTPC，則方案不可取?；鶞?zhǔn)投資回收期基準(zhǔn)投資回收期PCPC是取舍方案的決策標(biāo)準(zhǔn)。是取舍方案的決策標(biāo)準(zhǔn)。投資收益率投資收益率又稱投資效果系數(shù)，是工程項目投產(chǎn)后每年取得的凈收益與總投資額之比，即式中投資收益率；RA投資收益率HM年100??KOHMRA凈收益；KO總投資額。投資收益率的評價準(zhǔn)則投資收益率的評價準(zhǔn)則是基準(zhǔn)投資收益率越大，說明投資效益越好。將實際的方案投資收益率RA同基準(zhǔn)的投資收益率RC進(jìn)行比較，若RARC,則在經(jīng)濟(jì)上方案可取。差額投資回收期法特點(diǎn)、應(yīng)用場合差額投資回收期法特點(diǎn)、應(yīng)用場合投資回收期法和投資效益率法都是反映工程項目的絕對經(jīng)濟(jì)效益,往往需對互斥方案之間的相對經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行比較，應(yīng)采用差額投資回收期法差額投資回期是指差額投資回期是指在不計利息的條件下，用投資額大的方案比投資額小的方案所節(jié)約的經(jīng)營成本，來回收差額投資所需的期限。差額投資法用于幾個都能滿足相同需要，但要求在這差額投資法用于幾個都能滿足相同需要，但要求在這些方案中選優(yōu)時進(jìn)行比較。前提是各方案滿足可比要些方案中選優(yōu)時進(jìn)行比較。前提是各方案滿足可比要求。求。公式為公式為差額投資回期評價準(zhǔn)則差額投資回期評價準(zhǔn)則在實際工作中，當(dāng)差額投資回收期PA小于基準(zhǔn)投資回收期PC時，說明差額部分的投資經(jīng)濟(jì)效益是好的，投資額高的方案比較有利；否則投資低的方案有利。即當(dāng)PA＜PC時，選投資大的方案；當(dāng)PA＞PC時，選投資小的方案。當(dāng)兩個比較方案的年產(chǎn)量當(dāng)兩個比較方案的年產(chǎn)量Q不同時，不同時，即Q1≠Q(mào)2，若（Ｋ０２／Ｑ／Ｑ２）＞（Ｋ）＞（Ｋ０１０１／Ｑ／Ｑ１），（Ｃ０２／Ｑ／Ｑ２）＜（Ｃ０１／Ｑ／Ｑ１）時，其差額投資回收期PA為ＰＡ＝（＝（Ｋ０２／Ｑ／Ｑ２－Ｋ－Ｋ０１０１／Ｑ／Ｑ１）／（）／（Cˊ01／Ｑ／Ｑ１－CˊCˊ0202／Ｑ／Ｑ２）當(dāng)PAPC時，方案1為優(yōu)；當(dāng)兩上比較方案年產(chǎn)量不同時，以單位產(chǎn)品的投資費(fèi)用和經(jīng)營費(fèi)用來計算差額投資回收期，也就是每個費(fèi)用均除以相關(guān)的產(chǎn)量，再行計算。特別是當(dāng)有多個方案進(jìn)行比較選優(yōu)時，首先要將其排序，以投資總額從小到大排列，再兩兩比較選優(yōu)。差額投資回收期法只能用來衡量方案之間的相對經(jīng)濟(jì)差額投資回收期法只能用來衡量方案之間的相對經(jīng)濟(jì)性，不能反映方案自身的經(jīng)濟(jì)效益。性，不能反映方案自身的經(jīng)濟(jì)效益。計算費(fèi)用法計算費(fèi)用法把各個方案的一次性投資與經(jīng)常性的經(jīng)營成本，統(tǒng)一成一種性質(zhì)相似的費(fèi)用，稱為計算費(fèi)用。也就是說，它并不是實際的費(fèi)用，因此又稱為“折算費(fèi)用“，在這里是一個名詞。注意，計算費(fèi)用法應(yīng)用的前提條件是，各互比方案之間的收益相同。一般在題中指明各方案達(dá)到同一需求水平。靜態(tài)評價法評價方案優(yōu)點(diǎn)靜態(tài)評價法評價方案優(yōu)點(diǎn)簡便、直觀。靜態(tài)評價法缺點(diǎn)是靜態(tài)評價法缺點(diǎn)是①未考慮各方案經(jīng)濟(jì)壽命的差異；②未考慮各方案經(jīng)濟(jì)壽命期內(nèi)費(fèi)用、收益變化的

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)六年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)人民代表大會制度1在我國，國家的一切權(quán)力屬于（）。A人民B國務(wù)院C工農(nóng)聯(lián)盟D愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織正確答案A2在我國，基層人大代表通過（）方式產(chǎn)生。A任命B選舉C考試D招聘B中央軍事委員會C國務(wù)院D人民代表大會正確答案D開國大典1中華人民共和國開國大典于1949年（）在北京舉行。A三月五日B十月一日C十二月一日D十二月二十六日正確答案B2新中國的成立，標(biāo)志著中國（）革命的偉大勝利。A資本主義B舊民主主義C新民主主義

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動初一七年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)憲法的誕生與發(fā)展歷程1中華人民共和國第一部憲法是（）。A八二憲法B五四憲法C共同綱領(lǐng)D四九憲法正確答案B2共同綱領(lǐng)是在哪一年制定的（）A1949年B1950年C1954年D1956年B五C七D八正確答案B抵制網(wǎng)絡(luò)謠言1關(guān)于散布謠言，下列說法正確的是（）。A散布謠言，謊報險情、疫情、警情是違法行為B公民可以想說什么就說什么，散布謠言不違法C制造謠言是違法的，傳播謠言不違法D既然謠言是假的，那么傳謠也不具有危害性正確答案A2在我國，利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實際被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到（）次以上的，可能構(gòu)成誹謗罪。A一百B三百C五百

簡介：小班教案表情變變變學(xué)情分析小班教案表情變變變學(xué)情分析小班教案表情變變變學(xué)情分析1設(shè)計意圖藝術(shù)教育是實施美育的主要途徑。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對外部世界的認(rèn)識和感受。如何在繪畫中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，把繪畫變成幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動，我根據(jù)小班幼兒這一時期繪畫的特點(diǎn)主要用圓來描繪物體，以及針對班級幼兒在繪畫中的表現(xiàn)動筆后構(gòu)思事先構(gòu)思和隨意圖畫穿插繪畫內(nèi)容轉(zhuǎn)移一形多義易受他人影響等特點(diǎn)，設(shè)計了美術(shù)教育活動圓形變變變。通過充分讓幼兒感知生活中隨處可見的圓形的物品，如西瓜、太陽、蘋果、餅干、球等，啟發(fā)幼兒想象，大膽的創(chuàng)作和大膽的表現(xiàn)。而作為引導(dǎo)者的教師，其作用主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)在圓形里外添畫，表現(xiàn)自己喜歡的各種各樣的圓形物體。2、遷移已有經(jīng)驗，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種各樣的圓形物體。3、樂意參與“圓形變變變”活動，感知在圓形上添畫變出新事物的快樂。活動重點(diǎn)大膽地在圓形里、外進(jìn)行添畫，體驗創(chuàng)造性地繪畫的樂趣?；顒与y點(diǎn)能自主、創(chuàng)造性地聯(lián)想和添畫。核心要素想象、創(chuàng)造、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗積累觀察日常生活中圓形的物體，豐富感知經(jīng)驗。小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布活動過程一、談話導(dǎo)入的東西和大家的不一樣2老師講評小朋友變出了這么多圓圓的可愛的東西，小熊夸我們真能干看，小熊獎勵給我們許多吹泡泡玩具，我們一起到外面玩吹泡泡游戲吧。延伸活動建議1、觀賞活動引導(dǎo)幼兒觀賞生活中各種圓、方、三角形的物品，豐富幼兒的感性認(rèn)識。2、活動區(qū)活動教師將畫有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角，讓幼兒自由添畫，并把作品陳列在作品角。引導(dǎo)幼兒互相觀賞添畫好的作品。小班教案表情變變變學(xué)情分析2活動目標(biāo)1對圓形變化感興趣。2學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演?；顒訙?zhǔn)備1、PPT第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果2、魔術(shù)棒活動過程一、認(rèn)識圓形，聯(lián)想所見的物體1出示圓形問這是什么形狀猜一猜這個小圓形像什么東西2幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗，初步想象圓形物體。如皮球、蛋糕二、觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內(nèi)容1小圓形可會變戲法了，你們想看嗎老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說“小圓形，變變變“，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問變什么了變太陽，變出來的太陽什么顏色的紅紅的，我們可以用一個好聽的名字來說“紅彤彤“。變太陽，紅彤彤。2小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)五年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)憲法保障公民的基本權(quán)利1下列說法錯誤的是（）。A我國憲法保障公民的基本權(quán)利不受侵犯B受教育權(quán)是未成年人享有的基本權(quán)利，成年人不享有（）C平等權(quán)是公民享有的基本權(quán)利D在我國，公民享有廣泛的基本權(quán)利正確答案B2小汪冒充小治去上學(xué)，侵犯了小治的（）。A選舉權(quán)B受教育權(quán)C人身自由D生命健康權(quán)B忍氣吞聲，伺機(jī)報復(fù)C用憲法和法律保護(hù)自己D萎靡不振，日益消沉正確答案C一起來點(diǎn)餐1我國憲法中的下列哪一規(guī)定與勤儉節(jié)約有關(guān)（）A國家厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)B國家尊重和保障人權(quán)C國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)D國家發(fā)展體育事業(yè)正確答案A2小明去餐館就餐時，服務(wù)員的下列哪個行為是錯誤的（）A見小明參與了“光盤行動”，獎勵小明一份甜點(diǎn)B誘導(dǎo)小明超量點(diǎn)餐C主動提示小明按需適量點(diǎn)餐

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動九年級初三課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)憲法是誰制定的1我國制憲權(quán)的主體是（）。A人民B全國人民代表大會C國務(wù)院D全國人民代表大會常務(wù)委員會正確答案A2下列說法正確的有（）。①我國是人民民主專政的社會主義國家②在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民③在我國，人民是國家的主人A①②B②③5在我國，具有最高法律效力的是（）。A民法典B刑法C憲法D立法法正確答案C法律面前人人平等1下列說法錯誤的是（）。A公民享有平等的人格尊嚴(yán)B殘疾人的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)C精神病人不具有人格尊嚴(yán)D老師和學(xué)生享有平等的人格尊嚴(yán)正確答案C2下列說法錯誤的是（）。A在我國，婦女在政治上享有同男子平等的權(quán)利

簡介：小學(xué)二年級學(xué)游泳日記小學(xué)二年級學(xué)游泳日記200200字11小學(xué)二年級學(xué)游泳日記小學(xué)二年級學(xué)游泳日記200200字暑假里，媽媽給我報了游泳班。游泳館里有許多小朋友，還有許多大人呢開始學(xué)游泳了，教練讓我們從高到矮下水。接著讓我們在水里活動一下，然后教我們練憋氣。第一次，我先吸一口氣，把頭伸到水里。這一次，我沒憋好，嗆了一口水。從第二次開始，我好好練習(xí)，再也沒被水嗆到。教練又教我們吐泡泡。我先吸了一口氣，然后把頭埋到水里。等到快憋不住的時候，就把嘴里的氣慢慢地吐出來。這時候水面上就鼓起了許多泡泡。實在憋不住了，就把頭浮出水面。下課了，我們洗了澡，穿好衣服，就回家了。我終于學(xué)會了憋氣，相信我很快會在水里自由地游泳22小學(xué)二年級學(xué)游泳日記小學(xué)二年級學(xué)游泳日記200200字今天，爸爸帶我學(xué)游泳。早上我6點(diǎn)起床，6點(diǎn)半準(zhǔn)時出發(fā)。出發(fā)了進(jìn)了游泳池，我跳進(jìn)游泳池，啊水好涼我不會游，爸爸給我請了一位教練，我很配合教練。首先，教練讓我學(xué)漂，我一開始很笨，過了一天，我學(xué)會了漂。接著，我學(xué)了蛙腿和喚氣。要想學(xué)會游泳，就要吃苦，我在學(xué)習(xí)喚氣的時候還喝了幾口水。當(dāng)時可難受了，真想放棄學(xué)習(xí)游泳，可是我的爸爸媽媽卻說“堅持就是勝利，既然都學(xué)會了漂，還怕這些小困難，學(xué)到中途就不能半途而廢哦”在爸爸媽媽的鼓勵下，我堅持了下來，終于學(xué)會了蛙泳。小朋友，以后不管怎樣，都不要像我一樣。要想實現(xiàn)自己的理想，就會經(jīng)歷挫折和失敗，但是我們一定要堅持下來，理想就肯定會實現(xiàn)的。33小學(xué)二年級學(xué)游泳日記小學(xué)二年級學(xué)游泳日記200200字一個炎熱的下午，火辣辣的太陽當(dāng)空照，老師帶我們?nèi)ンw育館學(xué)游泳。一到游泳館，我們換好衣服，做好熱身操，“撲通”一聲就跳下水去了。老師看見有幾個同學(xué)不會游泳，就去教他們，說“游泳應(yīng)該把手伸直，不停地拍是由收、翻、蹬，夾，四個動作組成的，我動作有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，教練批評了我，我在家努力認(rèn)真練習(xí)，終于學(xué)會了。學(xué)手的動作很簡單，認(rèn)真就學(xué)會了，最后教練反復(fù)指導(dǎo)我們抬頭吸氣和手腿都要協(xié)調(diào)配合，我終于像小魚一樣可以在水里自由自在游了我喜歡游泳，通過游泳我學(xué)到了只有認(rèn)真，努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不怕困難，才能取得好成績。

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)三年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)撿項鏈1關(guān)于拾得遺失物，下列說法錯誤的是（）。A拾得的物品屬于自己B拾得物品后應(yīng)該還給失主C拾得物品后，找不到失主的時候可以交給警察叔叔D在學(xué)校拾得物品，找不到失主的時候可以交給老師正確答案A2下列同學(xué)在拾得遺失物后，做法正確的是（）。A小方拾得一把鑰匙，將其隨意丟棄B小文拾得一副耳機(jī)，在還給失主前妥善保管C小夏將拾得的項鏈送給了好朋友D木木拾得一本寫有名字的日記，隨意打開偷看里面的內(nèi)容告，但一直無人認(rèn)領(lǐng)。一年過后，這五十元錢屬于（）所有。A小方B小方的媽媽C警察叔叔D國家正確答案D被欺負(fù)了怎么辦1小文在學(xué)校被欺負(fù)了，小文的哪種做法是錯誤的（）A及時告訴老師尋求幫助B回家后告訴媽媽尋求幫助C不敢聲張，默默承受D向好朋友訴說尋求安慰正確答案C2小文在學(xué)校被欺負(fù)，被小方撞見。小方的哪種做法是錯誤的（）A假裝沒看見

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)二年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)蛋糕怎么分才公平1下列哪個場景中沒有體現(xiàn)公平原則（）A小治和小迪用抽簽決定誰吃更大的蘋果B班級通過投票的方式選出班干部C國家出臺政策保障每一個孩子的受教育權(quán)D工作人員讓插隊的小夏先買票正確答案D2在遇到不公平的行為時，下列哪種做法是錯誤的（）A堅守原則立場B不顧個人安危全力反抗C采取合理合法的方式予以糾正D敢于對不公平說“不”B小治和小迪享有平等的受教育權(quán)C所有同學(xué)都應(yīng)該遵守班規(guī)D老師應(yīng)該對所有的同學(xué)一視同仁正確答案A遇到糾紛怎么辦1小治不小心弄壞了小迪的文具盒，小治的下列哪種做法是錯誤的（）A主動道歉B告知家長C積極賠償D拒不承認(rèn)正確答案D2小治不小心弄壞了小迪的文具盒，小迪的下列哪種做法是正確的（）A向老師尋求幫助B忍氣吞聲

簡介：學(xué)考語法填空專練（答案）學(xué)考專題VERY3EACADEMYANDLIKETOSTUDYONMONDAY,WE4HAVEAMATHSTESTAFTERTHAT,ISAIDLOUDLYINCLASS5EASYITWASANDHOWIWASSURETOGET6GOODMARK,BUTTHENEXTDAYMYMATHSTEACHERTOLDMEIHADSCOREDTHELOWESTMARKINTHECLASSIFELTSHAMEANDTOLDITTOMYBESTFRIENDBUTLATERALLMYCLASSMATESKNEWTHERESULTANDEVENLAUGHED8ME,ITHOUGHTSHEDIDNTKEEPHERWORDPASSAGELO1BETRAYED2HAVEBEEN3ACADEMIC4HAD5HOW6A7ASHAMED8AT10C短文填空。閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容1個單詞或括號內(nèi)單詞的正確形式JAMESLONGHOLDSADEBATE1CALL“THEECONOMYORTHEENVIRONMENTMUSTWECHOOSELINSHUIQING,2ENVIRONMENTALIST10RESEARCHWHICHBENEFITSMANKINDPASSAGEL21SUCCESSFULLY2IF3AN4BESIDES5THEIR6FOR7ILLEGAL8FEWER9TOREDUCEIOWITH

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)四年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)五星紅旗1下列場所應(yīng)該升掛國旗的是（）。A北京天安門廣場B超市門口C小區(qū)停車場D同學(xué)聚會場所正確答案A2公民在參加升旗儀式時，不得（）。A面向國旗肅立B向國旗行禮C按要求唱國歌D與他人說笑打鬧B國旗升起時，必須將國旗升至桿頂C國旗降下時，不得使國旗落地D升旗時，將國旗倒掛正確答案D消費(fèi)維權(quán)我能行1關(guān)于消費(fèi)者權(quán)利，下列說法錯誤的是（）。A消費(fèi)者享有自主選擇商品的權(quán)利B消費(fèi)者享有知悉其購買的商品的真實情況的權(quán)利C消費(fèi)者享有隨時隨地?zé)o條件退貨的權(quán)利（）D消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利正確答案C2下列哪一項不是經(jīng)營者與消費(fèi)者進(jìn)行商品交易時應(yīng)當(dāng)遵循的原則（）A自愿B公平C誠實信用

簡介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動小學(xué)一年級課后練習(xí)和綜合評價答案課后練習(xí)一起來排隊1我國憲法規(guī)定“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，（），尊重社會公德。”A遵守班級秩序B遵守公共秩序C尊重同學(xué)D尊重老師正確答案B2周日，幾位同學(xué)在動物園門口排隊檢票入園。下列哪位同學(xué)的做法是正確的（）A小治看到隊伍很長，于是找機(jī)會插隊B小明不斷地大聲和小方聊天5在公共場合被人惡意打擾時，下列做法正確的是（）。A默默忍受B禮貌制止C消極逃避D大聲責(zé)罵正確答案B規(guī)則意識伴我行1下列哪一項是不遵守規(guī)則的行為（）A過馬路時，看到紅燈停下來B按順序排隊買票C在公交車上給老人讓座D乘坐高鐵時，強(qiáng)占他人的座位正確答案D2下列哪一項不是上學(xué)時應(yīng)該遵守的規(guī)則（）A上課時認(rèn)真聽講

簡介：學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施范文三篇學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施范文三篇學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施一學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施一按照2022年暑期及秋季學(xué)期開學(xué)期間疫情防控工作的通知要求，現(xiàn)就做好暑假及秋季學(xué)期開學(xué)期間疫情防控工作有關(guān)事宜通知如下。一、暑期校園疫情防控1、嚴(yán)格信息報送和值班制度。暑假期間，各單位要落實24小時值班和“日報告”“零報告”制度，每天（含節(jié)假日）須有1名黨政負(fù)責(zé)人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。遇突發(fā)事件要按應(yīng)急處置程序及時處置上報。2、持續(xù)加強(qiáng)校園出入管控。校園繼續(xù)實行相對封閉管理，師生員工入校一律進(jìn)行體溫檢測。對外來人員查驗身份、實名登記、逐一檢測體溫，校外無關(guān)人員和體溫超過373℃的人員一律不準(zhǔn)入校。3、嚴(yán)格落實體溫檢測和外出請假報批管理。要嚴(yán)格校內(nèi)居住留校師生體溫一日三檢兩報告、外出請假審批制度，落實常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返實習(xí)點(diǎn)等常態(tài)化防控措施，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)生活服務(wù)保障工作。暑期到校的教職員工和校外居住的留校學(xué)生，盡量固定活動軌跡，縮小社會活動范圍，實行“兩點(diǎn)一線”上下班和上下學(xué)模式，確需離開學(xué)校所在地的，須履行審批手續(xù)。如非必要，盡量不前往中高風(fēng)險地區(qū)。校內(nèi)居住的教職員工家屬參照校內(nèi)居住教職工進(jìn)行管理。各單位要持續(xù)繃緊疫情防控這根弦，克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，慎終如始抓好XX年暑期放假和秋季開學(xué)期間的疫情防控工作。要充分認(rèn)識新學(xué)期學(xué)生全面返校的壓力挑戰(zhàn)，根據(jù)各地疫情防控形勢發(fā)展變化，一體化部署推進(jìn)XX年暑期和秋季開學(xué)期間的工作，切實做好學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)秩序全面恢復(fù)。學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施二學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施二做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法及中華人民共和國傳染病防治法實施辦法，并結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。一、傳染病預(yù)防1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

簡介：學(xué)浙江寧波鄞州區(qū)東錢湖鎮(zhèn)中小學(xué)教師招考聘用學(xué)浙江寧波鄞州區(qū)東錢湖鎮(zhèn)中小學(xué)教師招考聘用12人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起時才有力量?！崩卒h的這句話表明_____A集體利益的存在離不幵個人利益的實現(xiàn)B個人的全面發(fā)展離不開集體C個人活動影響社會的發(fā)展D個人利益和集體利益完全是一致的參考答案B本題解釋【答案】B。解析“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！比魏我粋€人的發(fā)展和進(jìn)步，都離不開集體和社會3集體利益和社會價值的實現(xiàn)是個人利益、價值實現(xiàn)的前提，所以個人的全面發(fā)展離不開集體。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2管理的兩重性是指_____A管理的目標(biāo)性和階段性B管理的自然屬性和社會屬性本題解釋【答案】C。解析在人類社會的發(fā)展過程中，人們一直追求實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足自己生存發(fā)展的需要，但卻始終存在著資源的有限性和人們需求的無限性之間的矛盾。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5馬克思說他是一個“十分輕浮的外科軍醫(yī)”，是個“輕浮的掠奪成性的、毫無氣節(jié)的冒險家”，但是馬克思又稱他為“現(xiàn)代政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始者”，是“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。馬克思評價的“他”是_____。A亞當(dāng)斯密B威廉配第C大衛(wèi)休謨D弗朗西斯培根參考答案B本題解釋【答案】B。解析現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是英國人威廉佩第首先系統(tǒng)提出來的。威廉配第是英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人，統(tǒng)計學(xué)家。馬克思對配第的人品是憎惡的，說他是個“十分輕浮的外科軍醫(yī)”，是個“輕浮的掠奪成性的、毫無氣節(jié)的冒險家”但是，對于他的經(jīng)濟(jì)思想給予了極高的評價，稱他為“現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始者”、“最有天才的和最有創(chuàng)見的經(jīng)濟(jì)研究家”,是“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之父，在某種程度上也可以說是統(tǒng)計學(xué)的創(chuàng)始人”。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6中秋節(jié)前一天是周六，我們都休息就把她接回自己家。她那天有點(diǎn)鬧，不吃也不睡，可能被什么嚇到了。她膽子特小，怎么哄都哄不好。丈夫其實在要孩

簡介：第1頁共3頁學(xué)習(xí)教育學(xué)心得體會學(xué)習(xí)教育學(xué)心得體會教育學(xué)學(xué)生的年齡特征以及教育對策我希望擁有自我導(dǎo)向，而不是受外在自然力的影響，或者別人當(dāng)作一件物品、一只動物、一個奴隸；我希望我的人性角色，是自己設(shè)定自己的目標(biāo)和決策，并且去實現(xiàn)它們??教育目的，是指社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，即人們在進(jìn)行教育活動之前，對要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，在觀念上的某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。人，最重要的，我希望是一個有思想、有意志而積極的人，是一個能夠為我自己的選擇負(fù)起責(zé)任、并且能用我自己的思想和目的，來解釋我____做這些選擇的人。只要我相信這一點(diǎn)是真理，我就覺得自己是自由的，而如果有人強(qiáng)迫我認(rèn)為這一點(diǎn)不是真理，那么，我就覺得在這種情形下，我已經(jīng)受到了奴役。從小學(xué)到大學(xué)，可以說我一直都在接受教育，可是坦白說，要不是這學(xué)期學(xué)習(xí)了教育學(xué)，我根本就不會知道，除了儒家思想的“因材施教”這一古文化遺產(chǎn)涉及到教育之外，我所接受的十幾年的教育竟然擁有如此廣闊的研究領(lǐng)域，大學(xué)老師打破傳統(tǒng)教學(xué)方式采用的“理論案例我”的授課方法更是讓我對教育這門學(xué)科刮目相看，也改變了之前對教育學(xué)的幼稚的偏見。記得第一次翻開新編教育學(xué)這本書時，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容特別枯燥乏味，幾乎都是一些關(guān)于教育與社會呀，教育原則和方法啥的，好像與我們的生活經(jīng)驗、情感體驗有很大的距離。于是就想，學(xué)不學(xué)教育學(xué)用處不大，不學(xué)教育學(xué)以后照樣能教好學(xué)。后來上了胡老師的課之后，我才明白，我完全誤解了教育學(xué)，更別談其功能了，特別是自己讓自己談?wù)搶Φ掠^程的看法后感觸更深。教育學(xué)第3頁共3頁時代感，體現(xiàn)了對當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的重大理論問題與實踐的____。在課堂上，胡老師對新的思想、新的探索、新的理念也都有所涉及，比如教師做家教能不能收錢等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)視野使教學(xué)活動充滿生機(jī)，而不是空洞的教育理論、規(guī)律、原則、方法的滿堂灌。胡老師成功的教學(xué)方式表明，案例教學(xué)是培養(yǎng)新型教師的有效形式。