簡介：第1頁共3頁植物學(xué)心得體會(huì)模板植物學(xué)心得體會(huì)模板在本學(xué)期，我選修了植物學(xué)與微生物這門課程，老師分別從植物學(xué)與微生物學(xué)兩部分為我們做了耐心的講解，激發(fā)了我對(duì)植物與微生物的喜愛，增強(qiáng)了我在日常生活中留心留意這些原本不注意的大自然的一部分。下面我分兩部分來闡述通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課程收獲。一、植物學(xué)課程收獲一、植物學(xué)課程收獲人類文明是從植物學(xué)開始的，比如種地，植物學(xué)一開始就是面向生物的營養(yǎng)與健康的。植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。由于目前大部分資料仍采用二元分類法，故廣義上的植物學(xué)包括細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。對(duì)于植物來說，它們并不如動(dòng)物吸引人，因?yàn)樗鼈儾⒉粫?huì)動(dòng)，令人覺得很沒意思。具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點(diǎn)植物并不多，所以，學(xué)習(xí)植物，需要細(xì)心以及耐心。觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)植物。另外，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征，這一切為我們以后合理的開發(fā)、利用和保護(hù)植物資源打好基礎(chǔ)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)植物學(xué)是一門只要你去挖掘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的有趣的事物的科目。植物學(xué)是一門內(nèi)容又廣又雜的學(xué)科，研究對(duì)象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)、控制、改造和利用植物，使它能更好地為人類服務(wù)，為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。第3頁共3頁三、小結(jié)三、小結(jié)在今后的生活中，要充分利用課堂上學(xué)到的植物與微生物學(xué)知識(shí)，去更好的了解自然，發(fā)現(xiàn)自然，進(jìn)而通過利用它們來更好的改造自然，從而創(chuàng)造一個(gè)更美好，更綠色的地球家園。

簡介：第1頁共2頁機(jī)關(guān)工作人員保持清政廉潔的規(guī)定機(jī)關(guān)工作人員保持清政廉潔的規(guī)定為加強(qiáng)廉政建設(shè),提高工作人員人素質(zhì),保證工作高效、廉潔,特制定如下規(guī)定一、全體工作人員要充分認(rèn)識(shí)清正廉潔的重要性、反腐倡廉的必要性,自覺遵守黨和國家的法律法令及規(guī)章制度。二、按照我局政務(wù)公開的要求,公開辦事制度、辦事程序和辦事結(jié)果,虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監(jiān)督。三、按照優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù)的要求,樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),工作不推諉、不拖拉,提高工作效率。四、不得直接或間接向有關(guān)人員或單位索取財(cái)物或“吃、拿、卡、要“。五、下基層不能擺架子、耍威風(fēng),應(yīng)以工作為重,服務(wù)基層，服務(wù)養(yǎng)殖戶。六、不準(zhǔn)借開會(huì)、公務(wù)接待之名接受或贈(zèng)送高檔紀(jì)念品、禮品。第2頁共2頁七、執(zhí)法活動(dòng)中文明禮貌,程序規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)法,秉公辦事堅(jiān)持原則,不徇私情廉潔自律,忠于職守清政勤政,為民服務(wù)。八、發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新“的精神,勤奮工作,任勞任怨,不講報(bào)酬,不搞攀比,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)自己。九、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提倡新風(fēng)尚,克服和抵制拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義。___局～年2月18日

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1村級(jí)控輟保學(xué)責(zé)任書村級(jí)控輟保學(xué)責(zé)任書義務(wù)教育是國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校務(wù)必予以保證的，所有適齡兒童和少年務(wù)必采納國民教育，并由國家相關(guān)法律保證明施，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普遍性。下面是我為你整理的家長控輟保學(xué)責(zé)任書，希望對(duì)你有用家長控輟保學(xué)責(zé)任書篇1____學(xué)生家長為保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務(wù)教育，根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法以下簡稱義務(wù)教育法第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)采納并完成義務(wù)教育之規(guī)定，特制定本責(zé)任書。1、專心學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，提高貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)固樹立督促和保證子女完成義務(wù)教育，是維護(hù)子女根本生存權(quán)利和教育發(fā)展權(quán)直接表達(dá)的思想，充分認(rèn)識(shí)到適齡子女不上學(xué)是違法行為，不按時(shí)送子女完成義務(wù)教育是違法行為，不制止子女輟學(xué)更是違法行為。2、依法履行法律義務(wù)，依照就近入學(xué)的原則，按時(shí)送子女入校就讀并督促其完成九年義務(wù)教育。3、關(guān)心子女的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，即時(shí)了解和幫本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3書1、義務(wù)教育是國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校務(wù)必予以保證的，所有適齡兒童和少年務(wù)必采納國民教育，并由國家相關(guān)法律保證明施，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普遍性。2、義務(wù)教育是一種強(qiáng)制教育，所有適齡兒童和少年務(wù)必依法采納，并完成九年義務(wù)教育，學(xué)生輟學(xué)是一種違法行為。義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童和少年有按時(shí)入學(xué)、努力學(xué)習(xí)、采納規(guī)定年限的義務(wù)教育，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。3、家長要專心學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，提高認(rèn)識(shí)，自覺執(zhí)行相關(guān)法律，協(xié)同學(xué)校支持適齡子女采納義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)工作。4、家長不按時(shí)送子女入學(xué)、對(duì)子女中途輟學(xué)不采取積極措施，導(dǎo)致子女輟學(xué)或阻礙子女采納義務(wù)教育的行為都是違法行為，學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)應(yīng)舉行勸阻和批評(píng)，當(dāng)?shù)卣梢詫?duì)其舉行處置，情節(jié)嚴(yán)重的可以起訴。5、義務(wù)教育法第十一條規(guī)定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)采納并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。6、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)

簡介：旋梯學(xué)程，成就藝術(shù)人生優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文當(dāng)新課改的浪潮席卷全國時(shí)，各地區(qū)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、專家、學(xué)者，開展了轟轟烈烈的課改實(shí)驗(yàn)，但在關(guān)于特長生培養(yǎng)方面的研究卻涉及較少，研究者對(duì)音、體、美特長生的研究難免過于單一，而且沒有深入挖掘，沒有形成完整的校本課程，沒有總結(jié)出一整套探索特長生教學(xué)規(guī)律的措施筆者一直擔(dān)任美術(shù)、音樂班級(jí)班主任和數(shù)學(xué)老師就本校藝術(shù)特長生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了一些總結(jié)，希望能使其具有推廣的實(shí)用價(jià)值經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在課堂主要存在以下幾個(gè)問題1大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)行的教學(xué)模式不滿意；2學(xué)生回答課堂提問的主動(dòng)性較差；3學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的不滿意在不斷的實(shí)踐探索中我們確立了藝術(shù)班高考數(shù)學(xué)“旋梯”教學(xué)模式藝術(shù)班旋梯教學(xué)模式預(yù)設(shè)為每節(jié)課時(shí)間45分鐘，前15分鐘完成導(dǎo)學(xué)案前8個(gè)填空題，1625分鐘教師講解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈），2640師生共同完成本節(jié)兩個(gè)例題（涵蓋所講的知識(shí)點(diǎn)），4145分鐘寫本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的體會(huì)每天晚自習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的主要知識(shí)點(diǎn)（以小練習(xí)形式呈現(xiàn)）和預(yù)習(xí)第二天要講的知識(shí)點(diǎn)，每周周練鞏固本周知識(shí)點(diǎn)和糾正典型的錯(cuò)誤，每月月考拉網(wǎng)式再復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)，形成能力（2）導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)旋梯從基礎(chǔ)開始，一步一步螺旋式的上升，注重基礎(chǔ)，注重反復(fù)，注重遞進(jìn)，導(dǎo)學(xué)案設(shè)置前6個(gè)填空題注重基礎(chǔ)，反復(fù)（高考題的前8題難度），78填空題稍微難一點(diǎn)（高考題的9、10、11、12難度），兩個(gè)例題以題組形式呈現(xiàn)或遞進(jìn)難度的兩問或三問，相當(dāng)高考題的15、16、17題難度每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案習(xí)題難度設(shè)置兩個(gè)梯度，每周內(nèi)試題難度逐漸加深共設(shè)置5個(gè)梯度（3）自主、合作、探究為學(xué)生把學(xué)習(xí)內(nèi)容分出不同梯度，對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，教師又有充分的時(shí)間在臺(tái)下進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，“因人施教”這一教學(xué)原則得以切實(shí)落實(shí)學(xué)生的合作互助意識(shí)增強(qiáng)“旋梯課堂教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)形式是建立在小組合作學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之上，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)始終都在小組的合作互助中進(jìn)行在合作中學(xué)會(huì)合作，在互助中學(xué)會(huì)互助，學(xué)生的合作互助意識(shí)與能力技巧都得到了增強(qiáng)和提高，同時(shí)它所形成的民主寬松、團(tuán)結(jié)友愛、相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍更增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)學(xué)校形成良好的教科研氛圍通過“旋梯課堂教學(xué)模式”的課堂教學(xué)改革，使全體教師的理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、學(xué)情分析、評(píng)價(jià)考核等一系列教學(xué)活動(dòng)都聚焦到對(duì)該項(xiàng)課改實(shí)驗(yàn)的不斷完善和深入研究中來，全新的教學(xué)行為，激發(fā)了教師的探索熱情，形成各學(xué)科目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，積極主動(dòng)，不斷創(chuàng)新的良好教科研氛圍數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高我校藝術(shù)班數(shù)學(xué)進(jìn)入“旋梯課堂教學(xué)模式”后，整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，從上一年參加高考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績看，已經(jīng)基本達(dá)到我們預(yù)設(shè)的要求總之，藝術(shù)班數(shù)學(xué)課堂旋梯教學(xué)模式為現(xiàn)代課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐打開了很大的空間，為我校藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的發(fā)展時(shí)機(jī)ENDPRINT

簡介：旗委書記在文化旅游教育研學(xué)基地建設(shè)開工儀式上的致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們、朋友們?cè)谶@花草飄香、激情如火的七月，我們誠邀各方賓朋齊聚下，舉行文化旅游教育研學(xué)基地建設(shè)開工儀式，共同掀開景區(qū)建設(shè)歷史的嶄新的一頁。在此，我謹(jǐn)代表旗四大班子和全旗各族干部群眾，向大家的到來表示熱烈的歡迎向長期以來關(guān)心、支持、關(guān)注旗各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示誠摯的感謝2019年7月15日，是發(fā)展史上具有里程碑意義的一天，習(xí)近平總書記親臨視察調(diào)研，進(jìn)林場(chǎng)、入農(nóng)村、訪農(nóng)戶，沿途和座談時(shí)的殷殷囑托至今言猶在耳，始終鼓舞和激勵(lì)我們砥礪前行、擔(dān)當(dāng)作為?；厥走^去，向總書記匯報(bào)?；厥走^去，向總書記匯報(bào)。三年來，我們始終堅(jiān)持走“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的高質(zhì)量路子，解放思想、守正創(chuàng)新，圍繞“抓產(chǎn)業(yè)、建平臺(tái)、促投資、優(yōu)環(huán)境”的發(fā)展思路，全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成績可圈可點(diǎn)。聚焦壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，聚焦壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，中蒙藥材、肉牛、肉鴨、設(shè)施蔬菜4個(gè)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步提質(zhì)增收，銅酸冶煉、新材料、農(nóng)畜產(chǎn)品加工3個(gè)工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，文化旅游、商貿(mào)物流2個(gè)服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，林業(yè)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)異軍突起。聚焦聚焦搭建平臺(tái)載體，搭建平臺(tái)載體，“一農(nóng)二融三工”平臺(tái)載體建設(shè)如火如荼，投資32業(yè)全力推進(jìn)，以6個(gè)核心景區(qū)為支撐，以林營子、雷營子、古山村等鄉(xiāng)村旅游為補(bǔ)充，成功創(chuàng)建“自治區(qū)全域旅游示范區(qū)”，實(shí)現(xiàn)了“全域皆風(fēng)景，四季都能游”。今天，在總書記視察之地，我們以“一拖四”的方式書寫景區(qū)發(fā)展的新篇章，在充分回應(yīng)總書記關(guān)切，深入貫徹落實(shí)總書記指示精神。景區(qū)將以建設(shè)文化旅游教育研學(xué)基地為核心，以提檔升級(jí)國家森林公園、建設(shè)花海、平錦線景區(qū)段道路外移、建設(shè)美食餐飲一條街為補(bǔ)充，致力打造國家級(jí)5A級(jí)景區(qū)。其中，文化旅游教育研學(xué)基地總規(guī)劃面積1673畝，計(jì)劃總投資10億元以上，將打造“博文”“優(yōu)學(xué)”“樂享”“美宿”“趣游”等五類主題，助力景區(qū)建成集紅色研學(xué)、文化體驗(yàn)、鄉(xiāng)村旅游、休閑娛樂、森林康養(yǎng)等于一體的綜合性旅游休閑度假區(qū)。這既表明我們堅(jiān)定不移推動(dòng)文化旅游深度融合發(fā)展，創(chuàng)建“國家級(jí)全域旅游示范區(qū)”的信心和決心，也展現(xiàn)出我們敢想敢干、強(qiáng)烈進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神和敢打敢拼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母墒聼崆?，是深入貫徹落?shí)習(xí)近平總書記重要指示精神濃墨重彩的一筆。砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，乘風(fēng)破浪再起航。展望未來，請(qǐng)總書記放展望未來，請(qǐng)總書記放心。心。我們將始終牢記總書記囑托，堅(jiān)持抓生態(tài)、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、建組織、促振興，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中展現(xiàn)新作為，體現(xiàn)新?lián)?dāng)。我們將以不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)的工作熱情，以只爭朝夕、一往無前的工作狀態(tài)，沿著既定的工作目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)展涵蓋三次產(chǎn)業(yè)的9大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，著力完善“一農(nóng)二融三工”6個(gè)平臺(tái)載體，抓投資、上項(xiàng)目、優(yōu)環(huán)境，奮力譜寫新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1政史教研組工作總結(jié)政史教研組工作總結(jié)本文目錄政史地工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)中學(xué)政史地科組工作總結(jié)政史地教研室工作總結(jié)我們組是一個(gè)特別的教研組，之所以特別，是由于它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法5名老師集體探討某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝結(jié)力，形散而神不散的教研組。一、教研組概況我組現(xiàn)有教師5人，全組教師均為大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。二、教師師德表觀教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的模范。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外，更要有高度的覺悟和堅(jiān)強(qiáng)的教育方向，以自己的人格力氣加強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和教學(xué)才能，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系〞，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平日，又留神了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊湊聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、探討交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)定訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課，全組教師共聽課118節(jié)，其中，教學(xué)公開課中，我組教師以滿腔的熱心，積極投入到活動(dòng)中去，全組教師齊心協(xié)力，大家共同備課，修改教案，制作課件，呈現(xiàn)了教研組的集體聰慧。大量老師也利用這個(gè)契機(jī)舉行學(xué)習(xí)。（4）命題組卷嚴(yán)格規(guī)范?？荚?、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教〞和學(xué)生的“學(xué)〞雙方狀況舉行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和提升、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)特別嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交錯(cuò)，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1政字屬木還是屬火政字屬木還是屬火政字在五行中屬于金木水火土中的哪一種呢它又能組成哪些好聽的名字下面我為你整理了政字屬木還是屬火，希望對(duì)你有所幫忙政字的五行屬性五行屬火政字的男姓名字國政政偉文政政華建政政權(quán)學(xué)政德政軍政政軍政文政輝永政明政政宇政委政杰政國維政政明政宏政霖政平政廳擁政政達(dá)政民仁政政林政強(qiáng)政峰新政傳政忠政政憲廣政衛(wèi)政家政宗政志政政東立政政道政翰憲政政良守政政興朝政政清政忠政雄政廷小政紅政光政敏政政武秉政曉政中政政龍世政昌政澤政政祥子政大政政陽政剛政賢政豪榮政政敏偉政從政政通本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3政基東政政府安政政宗政元延政振政政君群政治政一政政志加政行政庭政政佑政寧政芳富政政奎政超存政政春耀政長政政泉協(xié)政政煒政隆政鍇樹政煥政寶政政毅政卿政昌幫政政男政雪政佐春政恩政政立政諺黨政政禮平政蘇政政力勇政政培政融權(quán)政愛政如政政先欽政政茂鈺政紹政重政運(yùn)政連政博政迎政政翔以政和政達(dá)政政舫緒政政維政松信政松政林政兆政政字的字典解釋政ZHNG治理國家事務(wù)政治。政府。政黨。政權(quán)。政綱。政策。政令。政績。政見。政客為個(gè)人或某一集團(tuán)利益從事政治活動(dòng)的人。政局。政變。參政。議政。國家某一部門主管的業(yè)務(wù)財(cái)政。郵政。民政。家庭或集體生活中的事務(wù)家政。姓。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1政史地教研組計(jì)劃政史地教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量〞的思路，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、別致、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)中考研究，努力提高中考成績，與新建的靖遠(yuǎn)七中榮辱與共。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織加入各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師專心學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生依照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、專心落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過舉行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、探討、聽課、舉行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷摸索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。6、積極組織加入各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)其次課堂的教學(xué)，如舉行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)?？傊?，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1政史地教研組工作部署政史地教研組工作部署政史地教研組工作部署政史地教研組成員將持續(xù)努力，不斷完善本組的教導(dǎo)、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但全體老師都分外敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師處境，根據(jù)學(xué)校的工作安置，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下第一，要不斷加強(qiáng)教導(dǎo)、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，掌管各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教導(dǎo)相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推舉優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。其次，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，專心備好每一堂課，專心批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，創(chuàng)辦和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯2聰慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”本學(xué)期，持續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)教師不定期彼此聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開12次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推舉一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教導(dǎo)組的公開課活動(dòng)。第四，經(jīng)常性地做好閱歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，持續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項(xiàng)。夢(mèng)想通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長足的進(jìn)步

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1政史地組工作計(jì)劃政史地組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以XX版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，專心開展學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研才能。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、概括工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是布滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要專心備課，專心做好作業(yè)的布置與批改及重視作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生才能的提升。加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格依照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評(píng)課，舉行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)狀況的檢查、反饋與即時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，專心學(xué)習(xí)，深入研究，積極摸索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)〞課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教師舉行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，專心提煉，不斷提高教師的科研水平。4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組

簡介：心理統(tǒng)計(jì)學(xué)練習(xí)一（1月3H）心理統(tǒng)計(jì)模擬練習(xí)一一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1、某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的平均體重為25千克，體重的標(biāo)準(zhǔn)差為37千克，平均身高110厘米，標(biāo)準(zhǔn)差為62厘米，關(guān)于體重和身高離散程度的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（B）。（A）身高的離散程度較體重大；（B）身高的離散程度較體重??；（C）一樣大；（D）條件不夠，無法比擬。2、下面是某校四個(gè)班級(jí)學(xué)生某次考試結(jié)果班級(jí)平均數(shù)人數(shù)19035291403924049338不用計(jì)算，粗略估計(jì)總平均數(shù)為（B）。（1）進(jìn)行兩種夾角條件下錯(cuò)覺量是否存在顯著差異的雙側(cè)檢驗(yàn)間A介于91915之間A介于91915之間B介于91592之著變?yōu)椴伙@著。另一方面也增大了B錯(cuò)誤。4以下是比擬三種條件下被試識(shí)字量的數(shù)據(jù)假設(shè)識(shí)字量服從正態(tài)分布，且三次的測(cè)量數(shù)據(jù)均服從正態(tài)分布條件1條件2條件3和10111334222529767813281112143717192157T67T75T90SS1452SS190SS196N15G2322月40741假設(shè)以上數(shù)據(jù)來自完全隨機(jī)單因素設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，用方差分析來確定三種條件下識(shí)字量有無顯著差異ALPHA005。2假設(shè)以上數(shù)據(jù)來自被試內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，用用方差分析來確定三種條件下識(shí)字量有無顯著差異ALPHAS05O上述兩種不同的設(shè)計(jì)方法，得到的結(jié)論是否一致，如果不一致，請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)分析的角度解釋二者的差異。1）以下計(jì)算用到的值見原表中。HOHOU1U2U3HH至少有一種條件下識(shí)字量不同

簡介：悟思想、學(xué)方法、受教育做勤學(xué)、善思、敢當(dāng)、敢拼的青年干部來到省直后，回想起基層時(shí)候的工作經(jīng)歷，有苦有甜，有哭有笑，于是又一次拿起了習(xí)近平的七年知青歲月，重新詳讀了一遍，深入地了解習(xí)近平總書記7年的知青歲月，深刻地體會(huì)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，思想上很受觸動(dòng)，精神上倍感鼓舞。一、感悟領(lǐng)袖大視野，做一個(gè)勤學(xué)、善思的青年干部習(xí)近平總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，即便餓著肚子也要把喜歡的書讀完。如同書中說的那樣，總書記的執(zhí)政理念和思想，就是在持之以恒的讀書中積淀下來的。我剛上班時(shí)，每天除了上班就是讀書，通過讀書充實(shí)自己、舒悅自己。后來，組織安排我到另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任組織委員。沉甸甸的重?fù)?dān)壓在了我的肩上，34個(gè)村165個(gè)村干部全部要我來管理。在他人看來，管著這么多人，似乎“很優(yōu)秀”。然而，溝通不暢、理念不同，加之經(jīng)驗(yàn)不足，更多工作并不能順利開展。于是，我找到了一個(gè)當(dāng)了50年支書的老干部，見面第一句話就是“大爺，我剛來，我這兩天沒地兒吃飯，想去你家吃兩天當(dāng)然伙食費(fèi)我出”。說的很真的有點(diǎn)害怕；但作為年輕人，如果永遠(yuǎn)躲在后面等著別人“照顧”，可能活得輕松，但只能永遠(yuǎn)活在別人背后。我來省機(jī)關(guān)事務(wù)局時(shí)間雖然不長，但發(fā)現(xiàn)局黨組有一個(gè)鮮明特點(diǎn)，那就是敢做敢當(dāng)，只要是對(duì)省直機(jī)關(guān)長遠(yuǎn)發(fā)展有利的事情、只要是對(duì)老百姓有益的事情，說了就干，定了就辦。我們年輕干部作為生力軍，更要有一股“初生牛犢不怕虎”的勁兒，敢于挑重?fù)?dān)子、敢于接燙手山芋。三、感悟領(lǐng)袖大格局，做一個(gè)有膽識(shí)、敢創(chuàng)新的青年干部習(xí)近平總書記在梁家河的很多工作都是開創(chuàng)性的，比如建沼氣池、辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店，都取得了很好的效果，效率提高了、成本降低了、老百姓生活更方便了。我們省機(jī)關(guān)事務(wù)局黨組也是這樣，不管是探索開展省直康養(yǎng)項(xiàng)目還是開展幼教假期托管，都是為了解決干部職工“急難愁盼”問題，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，大興利民之舉。我最近有幸參與重點(diǎn)服務(wù)保障項(xiàng)目建設(shè)，處室領(lǐng)導(dǎo)每周都帶著我實(shí)地調(diào)研座談，研究方案、協(xié)調(diào)資源、加快進(jìn)度。在這個(gè)過程中，我更加懂得了一個(gè)道理，那就是沒有辦不好的事，只有沒想到的事。就像書中所說，習(xí)近平總書記走過的7年知青歲月，是人生的一筆巨大財(cái)富，大視野、大胸懷、大格局也正是那時(shí)積淀下來的。作為年輕干部，應(yīng)該珍惜大環(huán)境，珍惜好平臺(tái)，勤學(xué)、善思、敢

簡介：收獲感悟收獲感悟?qū)W深悟透第四卷，推動(dòng)黨的學(xué)深悟透第四卷，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心創(chuàng)新理論入腦入心提綱提綱一、把握“兩個(gè)確立”，做到絕對(duì)忠誠二、把握“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)定理想信念三、把握“兩個(gè)大局”，堅(jiān)持敢于斗爭四、把握“兩件大事”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)五、把握“兩個(gè)答案”，永葆先進(jìn)本色正文第四卷集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化的最新理論成果，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作。一、把握“兩個(gè)確立”，做到絕對(duì)忠誠一、把握“兩個(gè)確立”，做到絕對(duì)忠誠通過學(xué)習(xí)第四卷第一、第二、第三專題內(nèi)容，我更加深切地體會(huì)到，“兩個(gè)確立”是歷史的選擇、時(shí)代的選擇、人民的選擇，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗歷程，特別是黨的十八大以來偉大實(shí)踐得出的重大歷史結(jié)論。習(xí)近平總書記是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐考驗(yàn)、斗爭歷練的當(dāng)之無愧的黨的核心，是贏得全黨全國人民衷心擁護(hù)愛戴的人民領(lǐng)袖，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)路人。學(xué)好第四卷，要更加深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在各項(xiàng)工作中毫不動(dòng)搖貫徹落實(shí)黨中央決策部署，不打任何折扣。二、把握“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)定理想信念二、把握“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)定理想信念3第四卷第五到第十、第十三到第十六這十個(gè)專題收錄的內(nèi)容，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在關(guān)鍵時(shí)刻就發(fā)展和安全作出的重要決策部署、提出的明確要求。學(xué)好第四卷，要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全兩件大事，做到兩手抓、兩手都要硬，集中精力辦好自己的事，以自身“確定性”有效應(yīng)對(duì)外部“不確定性”，危中尋機(jī)、化危為機(jī)，牢牢把握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。五、把握“兩個(gè)答案”，永葆先進(jìn)本色五、把握“兩個(gè)答案”，永葆先進(jìn)本色習(xí)近平總書記指出，黨的自我革命是我們黨為跳出歷史周期率給出的“第二個(gè)答案”。第四卷第二十一個(gè)專題所收錄的內(nèi)容，就是告訴我們，黨以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命貫穿黨的百年奮斗歷程，成為中國革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利的根本保證。學(xué)好第四卷，要明白打鐵必須自身硬的道理，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神。要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，始終保持趕考的清醒和堅(jiān)定，以一往無前的奮斗姿態(tài)和風(fēng)雨無阻的精神狀態(tài)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，向人民、向歷史交出一份更加優(yōu)異的答卷。

簡介：思政課教學(xué)必須理直氣壯思政課教學(xué)必須理直氣壯優(yōu)秀教師交優(yōu)秀教師交流發(fā)言材料流發(fā)言材料提綱提綱一、上好思政課為什么要“理直”二、上好思政課為什么要“氣壯”正文2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)再一次強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。廣大青年要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。習(xí)近平總書記的相關(guān)論述，第一次對(duì)黨在新時(shí)代關(guān)于學(xué)校思政課的理論創(chuàng)新作了全面闡釋，深刻闡明了學(xué)校思政課的地位、作用和重要意義，為思政課建設(shè)指明了發(fā)展方向、提供了發(fā)展動(dòng)力、明確了基本遵循，并就如何辦好思政課作出整體部署、提出新目標(biāo)和新要求。這對(duì)于推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新具有里程碑式的意義。2022年4月下旬，教育部在新頒布的義務(wù)教育課程方案中指出，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對(duì)教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族3育一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)之一。尤其是在中國革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，黨的思想政治教育工作和學(xué)校思政課都圍繞著黨面臨的主要任務(wù)，對(duì)黨的指導(dǎo)思想和理論、黨的路線方針政策進(jìn)行了政治與學(xué)理的宣講、解讀、發(fā)聲、解惑，取得了不同程度的成績。厘清“理直”的理由，有利于我們更有針對(duì)性地回?fù)暨@些負(fù)面影響，為思政課正名，為思政課教師吶喊鼓勁。簡言之，“理直”地上好思政課的理由主要有三個(gè)。一是為黨育人、為國育才的需要。學(xué)校教育所培育的人才，最終服務(wù)于誰這是教育成敗的關(guān)鍵。北宋政治家司馬光就說過“才者，德之資也；德者，才之帥也?！睂W(xué)校培養(yǎng)的人才能否為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)以下簡稱“四為”，是衡量我們“為誰培養(yǎng)人”成敗的標(biāo)準(zhǔn)。要使學(xué)生的“德”達(dá)到黨和國家需要的標(biāo)準(zhǔn)，就要上好思政課。二是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求。新時(shí)代的學(xué)校教育，要為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興提供理論支撐、科技支撐和人才支撐。教育的“產(chǎn)品”是人才，所以“四為”是人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)主義辦學(xué)的方向。思想政治工作在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗方面有著不可替代的作用。所以，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，必然要求上好思政課。三是思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。學(xué)校的課程體系，形成了育人的整體結(jié)構(gòu)。每一門課程都在學(xué)生的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的完善中，發(fā)揮著各自的獨(dú)特作用。思政課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整系統(tǒng)的思想政治教育的課程，它在引導(dǎo)學(xué)生立德成人立志成才、樹立正確世界觀人生觀價(jià)值觀、堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、厚植愛國情懷、形成科學(xué)的思維和寬廣的國際視野等方面，是專業(yè)化、專門化、科學(xué)化的課程，是關(guān)鍵性的課程。

簡介：建黨建黨101101周年學(xué)黨史主題演講稿周年學(xué)黨史主題演講稿3篇供借鑒篇供借鑒尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩。因?yàn)榻裉焓俏覀凕h的101周歲華誕，我要用我最虔誠的心為黨祝福，為黨高歌回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個(gè)個(gè)腳印記載著多少風(fēng)雨與滄桑。兩次的世界大戰(zhàn)，翻天覆地的解放戰(zhàn)爭，無數(shù)的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨(dú)立和民族的解放一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代。國民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方。走在新世紀(jì)的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)也是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代?；仨蛉眨鎳删洼x煌，展望明天，我們豪情滿懷，新的世界，新的千年，將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，說明人才是何等的重要，它是國家的財(cái)富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔(dān)起世經(jīng)重托，我們要跨越世紀(jì)的一代，是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時(shí)著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻硕祭斡淈h的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有101年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在101年的歷史長河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我們要做