簡(jiǎn)介：1學(xué)為人師行為世范無(wú)論走到哪里，都要有我們師大人的樣子在2022年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話（2022年6月22日）親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師、各位嘉賓、家長(zhǎng)朋友們大家上午好今天，對(duì)于全體2022屆畢業(yè)生同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘的日子，大家通過(guò)自己努力，圓滿完成了學(xué)業(yè)，即將邁向新的人生征程。在此，我和胡朝榮書記代表學(xué)校全體師生員工向你們表示熱烈的祝賀和最最美好的祝福因疫情防控要求，今年畢業(yè)典禮采用線上與線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，請(qǐng)沒(méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)朋友們諒解同學(xué)們，我是12天前剛接受聘任回到母校安師大擔(dān)任校長(zhǎng)，今天很高興在你們莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上講幾句話。36年前，我也是從這里畢業(yè)，記得當(dāng)時(shí)沒(méi)有畢業(yè)典禮，拿到工作派遣證，心有不甘地回到家鄉(xiāng)宿松縣一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教，在畢業(yè)的同學(xué)中，大家都覺(jué)得我的去向最差，我別無(wú)選擇。離別的情景至今依然歷歷在目，百感交集。走出校門，我開始反思自己大學(xué)四年的收獲，總結(jié)起來(lái)，根本原因還是自己大學(xué)四年目標(biāo)不明確，勤奮努力不夠，悟出了一點(diǎn)命運(yùn)掌握在自己手中，有多大的心懷，才能做多大3為世范，我們師大人無(wú)論今后你在什么崗位，要有大胸懷、大格局、大擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，自覺(jué)把個(gè)人追求與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合，腳踏實(shí)地，做好本職工作，永遠(yuǎn)堅(jiān)持做創(chuàng)造價(jià)值的事情。三、書山有路勤為徑，把勤奮當(dāng)作習(xí)慣養(yǎng)成。愛(ài)因斯坦說(shuō)“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆在這一點(diǎn)上我自身也有著深刻的體會(huì)，從一名普通中學(xué)教師到中國(guó)科學(xué)院院士，我最深的感悟是，勤奮改變命運(yùn)，只有在你的人生中，堅(jiān)持勤奮，堅(jiān)持獨(dú)立思考，真正做到了異常勤奮，付出了遠(yuǎn)超常人的努力，才能實(shí)現(xiàn)你人生的理想、目標(biāo)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信只要你們學(xué)會(huì)把勤奮當(dāng)作習(xí)慣養(yǎng)成，在不久的將來(lái)，你們當(dāng)中必將涌現(xiàn)出一大批“母校以你為榮”的師大人，學(xué)校將以你們?yōu)轵湴了摹⒆月勺詮?qiáng)，始終胸懷感恩之心、敬畏之心。嚴(yán)格自律是師大人最基本的素養(yǎng)。古今中外，不自律的人，不僅難成大事，甚至?xí)龃笫?，自毀前程。自律關(guān)鍵是要心存敬畏，遵紀(jì)守法，不破壞制度，知道什么該做、什么不該做，不膽大妄為、不自以為是、不為所欲為。一個(gè)人只有心存敬畏、懂得自律，才會(huì)慎言慎行，才會(huì)走得更穩(wěn)、

簡(jiǎn)介：學(xué)查改專項(xiàng)工作心得體會(huì)范文“學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、改進(jìn)提高”根據(jù)“學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、改進(jìn)提高”的專項(xiàng)活動(dòng)工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署特別是經(jīng)濟(jì)思想，充分借鑒了其他單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、改進(jìn)提高三項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來(lái)。堅(jiān)持從政治角度看待經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，更好按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”第一方陣和貫徹落實(shí)黨中央決策部署“最先一公里”，念好“學(xué)查改”三字訣，確保此次主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，真正做到在學(xué)中知不足，在改中補(bǔ)短板，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。一、在“學(xué)”上下功夫，“補(bǔ)足鈣”提認(rèn)識(shí)，做到思想準(zhǔn)備“走在前”在活動(dòng)開展期間，本人鞏固學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神，以及在青海調(diào)研考察等的重要講話精神，在學(xué)懂弄通做實(shí)和思想洗禮中“補(bǔ)足鈣”提認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決“兩個(gè)維護(hù)”。通過(guò)深化學(xué)己，以勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神服務(wù)群眾不停步，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)學(xué)展練心得體會(huì)范文學(xué)展練心得體會(huì)范文“學(xué)展點(diǎn)練”四步教學(xué)模式的體會(huì)藥草學(xué)校李振業(yè)本學(xué)期我校倡導(dǎo)“學(xué)、展、點(diǎn)、練”四步教學(xué)模式，我在教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐，“學(xué)展點(diǎn)練”四步課堂教學(xué)模式是在學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)前提下，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的一種課堂教學(xué)模式，它重在學(xué)生自學(xué)、課堂展示、教師點(diǎn)撥和有效訓(xùn)練。因此我們打算在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究一學(xué)學(xué)“學(xué)”即“自主學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)”。自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生在當(dāng)堂非常明確的“自主學(xué)習(xí)目標(biāo)”的要求下，在學(xué)案導(dǎo)學(xué)的幫助下，通過(guò)自我調(diào)控的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。該環(huán)節(jié)內(nèi)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，是一個(gè)獨(dú)立思考、快速思維、或者強(qiáng)化識(shí)記的過(guò)程；根據(jù)自主學(xué)習(xí)的要求，教師課前需要認(rèn)真通研教材，徹底把握教材、把握學(xué)生，注重搜集多種資料，在尊重學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，制訂切實(shí)可行的分層導(dǎo)學(xué)案。學(xué)案要提前下發(fā)，學(xué)生根據(jù)學(xué)案，自主解讀文本，初步學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)題目，從總體上對(duì)文本有初步把握，完成基礎(chǔ)性目標(biāo)，從而為課堂的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二展展“展”即“展示交流____共贏”課堂交流就是讓學(xué)生大膽“說(shuō)話”，主體參與、合作探究，盡可能給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過(guò)展示交流可以讓學(xué)生表達(dá)不同的多樣化的思維，并相互啟發(fā)、相互溝通，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維能力，達(dá)到在____中實(shí)現(xiàn)共贏的目的。第3頁(yè)共3頁(yè)批、班級(jí)展示等方式了解學(xué)生答題情況，及時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講評(píng)點(diǎn)撥，確保訓(xùn)練的有效性。

簡(jiǎn)介：大工22春工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在線作業(yè)300001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共50分1功能整理的方法是（）。A使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法B采用哥頓法C采用功能打分法D采用功能分析系統(tǒng)技術(shù)答案D2某機(jī)床原始價(jià)值為16000元，凈殘值為2200元，折舊年限為6年，采用雙倍余額遞減法進(jìn)行折舊，則第5年的折舊額為（）元。A1185B4803C2300D1580答案B3進(jìn)行設(shè)備的租賃與購(gòu)買決策時(shí)，對(duì)（）的設(shè)備應(yīng)選擇租賃方案。A技術(shù)過(guò)時(shí)風(fēng)險(xiǎn)小、使用時(shí)間長(zhǎng)答案B6下列關(guān)于設(shè)備壽命的說(shuō)法，正確的是（）。A科學(xué)進(jìn)步越快，設(shè)備的技術(shù)壽命越長(zhǎng)B設(shè)備的自然壽命可以作為設(shè)備更新的依據(jù)C技術(shù)壽命主要由設(shè)備的有形磨損所決定D技術(shù)壽命一般比自然壽命要短答案D7下列不屬于設(shè)備磨損補(bǔ)償方式的是（）。A大修理B現(xiàn)代化改裝C更新D重置答案D8價(jià)值工程在方案實(shí)施完成后，要進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)和驗(yàn)收，下列指標(biāo)中，不屬于對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)需計(jì)算的指標(biāo)的是（）。A全年凈節(jié)約額B價(jià)值工程活動(dòng)單位時(shí)間節(jié)約數(shù)C財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率

簡(jiǎn)介：學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)范文學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)范文4篇第一篇第一篇學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推進(jìn)落實(shí)我市中小學(xué)思政課建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個(gè)方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報(bào)告。一、思政課建設(shè)機(jī)制我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長(zhǎng)把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級(jí)思政課課堂，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。二、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神對(duì)思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級(jí)的思政課教學(xué)工作。專任教師4人，其中高級(jí)教師一名，中級(jí)教師三名。兼職教師共有15名，其中初級(jí)教師4名，中級(jí)教師7名，高級(jí)教師3名。五、思政課與實(shí)踐相結(jié)合1學(xué)校依托各種“活動(dòng)日”、“活動(dòng)月”，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2開展思想品德專題教育周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，積極健康向上的品質(zhì)。3充分利用升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進(jìn)校園和諧。第二篇第二篇學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推進(jìn)我市中小學(xué)思想政治課建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治課、教師思想政治課、學(xué)生思想政治課，圍繞以下幾個(gè)方面形成學(xué)校思想政治理論課建設(shè)情況報(bào)告。一、思政課建設(shè)機(jī)制。我校思政課程由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長(zhǎng)掌握學(xué)校思政課程教學(xué)工作方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理全過(guò)程中，監(jiān)督學(xué)校思政課程教學(xué)情況。學(xué)校教務(wù)所和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)所繼續(xù)深入班級(jí)思政課堂，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的交流，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。二、思政課教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

簡(jiǎn)介：學(xué)查改專項(xiàng)工作心得體會(huì)范文根據(jù)“學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、改進(jìn)提高”的專項(xiàng)活動(dòng)工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署特別是經(jīng)濟(jì)思想，充分借鑒了其他單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、改進(jìn)提高三項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來(lái)。堅(jiān)持從政治角度看待經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，更好按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”第一方陣和貫徹落實(shí)黨中央決策部署“最先一公里”，念好“學(xué)查改”三字訣，確保此次主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，真正做到在學(xué)中知不足，在改中補(bǔ)短板，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。一、在“學(xué)”上下功夫，“補(bǔ)足鈣”提認(rèn)識(shí)，做到思想準(zhǔn)備“走在前”在活動(dòng)開展期間，本人鞏固學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神，以及在青海調(diào)研考察等的重要講話精神，在學(xué)懂弄開展主題教育，深入“學(xué)聽查”，最終目的是為了即知即改，提升凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，要主動(dòng)對(duì)標(biāo)，旗幟鮮明講政治，把提升政治能力擺在首位，強(qiáng)化政治責(zé)任，把準(zhǔn)政治方向，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為做斗爭(zhēng)。發(fā)揮制度和機(jī)制長(zhǎng)效、剛性的紀(jì)律約束作用，立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)更廣泛地凝心聚力，以更嚴(yán)格的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神服務(wù)群眾不停步，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。

簡(jiǎn)介：學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”個(gè)人黨性分析材料學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”個(gè)人黨性分析材料黨性是黨的靈魂，是黨員素質(zhì)的根本。它決定著黨員的面貌，反映著黨員的形象，關(guān)系著黨的事業(yè)的興衰成敗。共產(chǎn)黨員應(yīng)“日三省晉身”，不斷錘煉黨性，時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性。一、主要優(yōu)點(diǎn)（一）固本強(qiáng)基，始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)搖。把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為立身處世、錘煉德操、成就事業(yè)的基石、航標(biāo)，徹底根除“共產(chǎn)主義希望渺茫，社會(huì)主義模糊不清，資本主義垂而不建設(shè)，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)；狠剎“四種歪風(fēng)”、弘揚(yáng)“五種精神”，實(shí)施“名師培育”工程涵養(yǎng)優(yōu)秀教師，保證學(xué)生學(xué)得好；推行“八條禁令”整治教育教育亂收費(fèi)，成立貧困學(xué)生資助協(xié)會(huì)資助失學(xué)學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育提高入學(xué)率、鞏固輟學(xué)率，保證學(xué)生留得?。煌晟啤耙钥h為主”的教育管理體制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證群眾平等受教育權(quán)。（三）鍛煉黨性，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。一是切實(shí)改造世界觀。牢牢把住世界觀這個(gè)“總開關(guān)”，確立為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的人生觀，全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值觀，公正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德觀，始終保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的先進(jìn)性、道德上的純潔性，甘當(dāng)人民公仆。二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。注重個(gè)人修養(yǎng)，崇尚人格完善，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治修養(yǎng)、馬克思主義理論修養(yǎng)、共產(chǎn)主義道德和無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)修養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)修養(yǎng)，提高非權(quán)利性影響力，努力成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。三是堅(jiān)決貫徹黨的民主集中制。堅(jiān)持民主決策，開展批評(píng)與自我批評(píng)，用黨紀(jì)和政紀(jì)嚴(yán)格約束自己，法律規(guī)定不該作為的堅(jiān)決不作為，做到原則問(wèn)題寸步不讓，是非面前態(tài)

簡(jiǎn)介：大工22春工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在線作業(yè)100001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共50分1下列符號(hào)中，表示等額分付終值系數(shù)的是（）。A（FP，I，N）B（PF，I，N）C（FA，I，N）D（AF，I，N）答案C2有形經(jīng)濟(jì)效果是指用（）計(jì)量的經(jīng)濟(jì)效果。A勞動(dòng)生產(chǎn)率B貨幣C資源消耗量D固定資產(chǎn)原值答案B3某人擬從證券市場(chǎng)購(gòu)買1年前發(fā)行的3年期年利率為5（單利）、到期一次還本付息、面額為100元的國(guó)庫(kù)券，若此人要求在余下的2年中獲得8（單利）的年利率回報(bào)，則其應(yīng)該以（）元買入。A106486如果某工程壽命10年，每年末凈收益為3萬(wàn)元，按10的折現(xiàn)率計(jì)算，恰好能在壽命期內(nèi)把期初投資全部收回，則該工程期初所投入的資金為（）萬(wàn)元。A1045B1843C1229D1676答案B7經(jīng)濟(jì)效果根據(jù)受益分析對(duì)象不同，可將其分為（）。A直接經(jīng)濟(jì)效果和間接經(jīng)濟(jì)效果B微觀經(jīng)濟(jì)效果和宏觀經(jīng)濟(jì)效果C有形經(jīng)濟(jì)效果和無(wú)形經(jīng)濟(jì)效果D有收益經(jīng)濟(jì)效果和無(wú)收益經(jīng)濟(jì)效果答案B8在使用規(guī)模指數(shù)法進(jìn)行投資額估算時(shí)，會(huì)用到裝置能力指數(shù)，該指數(shù)的平均值大致在（）左右。A0305B0607C08D06

簡(jiǎn)介：1/4大班韻律活動(dòng)猴孫學(xué)本領(lǐng)大班韻律活動(dòng)猴孫學(xué)本領(lǐng)挑戰(zhàn)5教師退位挑戰(zhàn)4創(chuàng)編造型對(duì)付隱身妖挑戰(zhàn)3總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次游戲挑戰(zhàn)2圓圈隊(duì)形合樂(lè)動(dòng)作挑戰(zhàn)1站立散點(diǎn)合樂(lè)動(dòng)作音樂(lè)坐在座位上合樂(lè)，練習(xí)石猴造型動(dòng)作討論學(xué)習(xí)孫悟空4個(gè)本領(lǐng)動(dòng)作故事動(dòng)作建議［13］小節(jié)前奏。教師預(yù)令“準(zhǔn)備開始”3/4夠在“変”的本領(lǐng)中，創(chuàng)造不同的造型。3．體驗(yàn)“學(xué)本領(lǐng)”的快樂(lè)，能夠與同伴合作完成游戲，知道通過(guò)團(tuán)結(jié)合作的力量保護(hù)花果山?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備PPT，西游記片頭曲音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解西游記，特別是猴子的經(jīng)典動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程1．故事過(guò)幾天孫悟空就要離開花果山去西天取經(jīng)了，但是最近總是有妖怪闖進(jìn)花果山，他擔(dān)心猴兒們會(huì)打不過(guò)妖怪，決定傳授本領(lǐng)給猴孫們。2．學(xué)習(xí)本領(lǐng)動(dòng)作，初步感受音樂(lè)（1）練習(xí)變石猴本領(lǐng)，觀察其它本領(lǐng)。（2）模仿學(xué)習(xí)本領(lǐng)3．施展本領(lǐng)，進(jìn)一步感受音樂(lè)。（1）院子里練習(xí)本領(lǐng)，站立散點(diǎn)。（2）圓圈隊(duì)形，布防魔陣。A．練習(xí)巡山B．合樂(lè)游戲（3）妖怪未被趕走，總結(jié)教訓(xùn)，再次挑戰(zhàn)。（4）遷移“變”的本領(lǐng)為小動(dòng)物造型，對(duì)付“隱身妖”。A．隱身妖出現(xiàn)，練習(xí)變動(dòng)物造型。

簡(jiǎn)介：處暑是氣象學(xué)意義上秋季的開始處暑是氣象學(xué)意義上秋季的開始處暑氣象學(xué)意義上秋季的開始處暑，是二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣。通常在每年的8月23日前后。此時(shí)太陽(yáng)正運(yùn)行到了獅子座的軒轅十四星近旁。夜晚觀北斗七星，彎彎的斗柄還是指向“申”西南方向。月令七十二候集解說(shuō)“處，去也，暑氣至此而止矣?！薄疤帯焙卸悴?、終止之意，“處暑”表示炎熱暑天即將結(jié)束，氣溫將逐漸下降。處暑是一年當(dāng)中氣溫由炎熱向寒冷過(guò)渡的節(jié)氣。我國(guó)古代將處暑分為三候“一候鷹乃祭鳥二候天地始肅三候禾乃登?！币缓蝥椖思励B指此節(jié)氣中老鷹開始大量捕獵鳥類，并且先陳列如祭而后食用。二候天地始肅指接著天地間萬(wàn)物開始凋零，充滿了肅殺之氣。古時(shí)有“秋決”的說(shuō)法，即是為了順應(yīng)天地的肅殺之氣而行刑。呂氏春秋上說(shuō)“天地始肅不可以贏?！奔词歉嬲]人們秋天是不驕盈要收斂的季節(jié)。三候禾乃登“禾”指的是黍、稻、粱類農(nóng)作物的總稱，“登”即成熟的意思，意思就是開始秋收。處暑習(xí)俗迎秋處暑之后，秋意漸濃，正是人們暢游郊野迎秋賞景的好時(shí)節(jié)。處暑過(guò)，暑氣止，就連天上的那些云彩也顯得疏散而自如，而不像夏天大暑之時(shí)濃云成塊。民間向來(lái)就有“七月八月看巧云”之說(shuō)，其間就有“出游迎秋”之意。祭祖處暑是氣象學(xué)意義上秋季的開始【以下為精品推薦，可刪改】【推薦一網(wǎng)址格式不正確】網(wǎng)址格式不正確【推薦二網(wǎng)址格式不正確】網(wǎng)址格式不正確【推薦三網(wǎng)址格式不正確】網(wǎng)址格式不正確

簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)22春在線作業(yè)20003試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1某企業(yè)盤虧固定資產(chǎn)一項(xiàng)，原價(jià)為10000元，已提折舊3000元，凈值7000元，則應(yīng)計(jì)入“待處理財(cái)產(chǎn)損益”科目的金額為（）A10000B7000C4000D0答案B2下列各項(xiàng)中，能采用劃線更正法更正的賬簿記錄錯(cuò)誤是A記賬憑證正確，在記賬時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致賬簿記錄錯(cuò)誤B記賬憑證上會(huì)計(jì)科目或記賬方向錯(cuò)誤，導(dǎo)致賬簿記錄錯(cuò)誤C記賬憑證上會(huì)計(jì)科目或記賬方向正確，所記金額大于應(yīng)記金額，導(dǎo)致賬簿記錄錯(cuò)誤D記賬憑證上會(huì)計(jì)科目或記賬方向正確，所記金額小于應(yīng)記金額，導(dǎo)致賬簿記錄錯(cuò)誤答案A3下列費(fèi)用中，不構(gòu)成產(chǎn)品成本，而應(yīng)直接計(jì)入當(dāng)期損益的是（）備的市場(chǎng)價(jià)格為5000元，該設(shè)備按重置成本計(jì)價(jià)。下列關(guān)于該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理中，正確的是A借固定資產(chǎn)清理5000貸固定資產(chǎn)5000B借固定資產(chǎn)5000貸固定資產(chǎn)清理5000C借待處理財(cái)產(chǎn)損溢5000貸固定資產(chǎn)5000D借固定資產(chǎn)5000貸待處理財(cái)答案D7以下各項(xiàng)屬于固定資產(chǎn)的是A為生產(chǎn)產(chǎn)品所使用的機(jī)床B正在生產(chǎn)之中的機(jī)床C已生產(chǎn)完工驗(yàn)收入庫(kù)的機(jī)床D已購(gòu)入但尚未安裝完畢的機(jī)床答案A8各種會(huì)計(jì)記賬程序的主要區(qū)別在于A會(huì)計(jì)憑證種類不同B記總賬的方法和依據(jù)不同C登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬的方法和依據(jù)不同D登記各類明細(xì)賬的方法和依據(jù)不同答案B

簡(jiǎn)介：在全市“大思政課”工作座談會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們2022年7月25日，教育部印發(fā)全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案，明確了“大思政課”建設(shè)的總體要求、具體做法，為辦好社會(huì)主義特色的思政課、為思政課教師上好思政課作出整體部署。其中強(qiáng)調(diào)，高校要緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求，組織開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)形式創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)思政課的高效化是“大思政課”背景下提升思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。各高校應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生主體，從課堂、校園、家庭、社會(huì)等四大維度著手，深入挖掘思政課實(shí)踐教學(xué)形式的時(shí)代性、創(chuàng)新性，使思政課實(shí)踐教學(xué)駛?cè)胄蟹€(wěn)致遠(yuǎn)的“快車道”。一、立足課堂實(shí)踐教學(xué)，把課堂教學(xué)作為思政課實(shí)踐教學(xué)的主一、立足課堂實(shí)踐教學(xué)，把課堂教學(xué)作為思政課實(shí)踐教學(xué)的主要陣地要陣地第一課堂是思政課實(shí)踐教學(xué)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，承擔(dān)著思政課實(shí)踐教學(xué)的重要任務(wù)。把握好課堂實(shí)踐教學(xué)，是推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)落地落實(shí)的重要基石。一是明確課堂實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。一是明確課堂實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。立德樹人是思政課實(shí)踐教學(xué)的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)思政課實(shí)踐教學(xué)屬于封閉式教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“教師是主體、教材是基礎(chǔ)、課堂是載體”；“大思政課”教學(xué)理念。教學(xué)理念。校園實(shí)踐教學(xué)作為第二課堂，是更具靈活性、豐富性、實(shí)踐性的教學(xué)形式，在傳統(tǒng)課堂之外發(fā)揮著重要作用。在新時(shí)代思政課程建設(shè)中，各高校要建立有效的機(jī)制體制，在“協(xié)同育人”的育人理念下實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的共建共享，在常態(tài)化教學(xué)中發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，凝聚育人合力，在思政課實(shí)踐教學(xué)中利用資源整合的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高第二課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到校園實(shí)踐教學(xué)的教育意義，摒棄只注重傳統(tǒng)課堂的教育觀念，充分發(fā)揮第二課堂的教學(xué)作用。二是豐富校園實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。二是豐富校園實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。各高校緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求，構(gòu)建思政課“大實(shí)踐”模式。校園實(shí)踐可以依托學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生協(xié)會(huì)等，開展歌唱比賽、宣講比賽、主題征文比賽、微電影比賽、讀書筆記評(píng)比、課本劇表演等。學(xué)校將思政課教學(xué)蘊(yùn)含在一系列校園實(shí)踐活動(dòng)中，以各式各樣的活動(dòng)為重要載體，讓學(xué)生在如沐春風(fēng)的教育中提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)健全人格。三是建設(shè)校園實(shí)踐教學(xué)基地。三是建設(shè)校園實(shí)踐教學(xué)基地。在“大思政課”背景下，校園思政課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)呈現(xiàn)不斷發(fā)展的趨勢(shì)，為思政課實(shí)踐教學(xué)改革和提升課程質(zhì)量提供了全新思路。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)思政資源，打造綜合體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、專題式教學(xué)等為一身的教學(xué)基地。如大學(xué)馬克思主義學(xué)院在“一化六制”的制度改革下，創(chuàng)建首個(gè)溫大馬克思主義實(shí)踐教育基地，集黨史宣講、主題教育、理論講解等功能于一體，打造“沉浸式”教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)地參觀的過(guò)程中提高人文素養(yǎng)，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)民族的精神，切實(shí)提升自身理想道德素質(zhì)。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課觀后感全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課觀后感為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大氣力，教導(dǎo)部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課。本站為大家整理的相關(guān)的全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課觀后感，供大家參考選擇。全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課觀后感近日，中央組織部印發(fā)關(guān)于堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職有效發(fā)揮作用的通知，向全體黨員發(fā)出了主動(dòng)出擊、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)令。宏大黨員當(dāng)以堅(jiān)決的態(tài)度執(zhí)行命令，以大膽的精神面對(duì)危害挑戰(zhàn)，以科學(xué)的防控護(hù)佑群眾健康，爭(zhēng)做基層戰(zhàn)“疫的急先鋒。扛起使命，做執(zhí)行命令最堅(jiān)決的急先鋒。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。主動(dòng)參與疫情防控，護(hù)佑人民群眾生命安好，是每位黨員義不容辭的榮譽(yù)使命。打贏全民參與的疫情阻擊戰(zhàn)，基層黨員務(wù)必做沖鋒陷陣的勇士，堅(jiān)決執(zhí)行命令，領(lǐng)先奔赴戰(zhàn)“疫戰(zhàn)場(chǎng)，找準(zhǔn)戰(zhàn)斗崗位，構(gòu)筑好群防群治、抗拒疫情的嚴(yán)密防線。不管在職或是退休，不管休假亦或在崗，每位黨員都要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來(lái)，在做好自我防護(hù)同時(shí)，主動(dòng)承受單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村的聯(lián)防聯(lián)控、疫情監(jiān)測(cè)排查、宣傳疏本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3發(fā)揮網(wǎng)格作用，對(duì)抗疫過(guò)程中察覺(jué)的不當(dāng)言行敢于制止、實(shí)時(shí)上報(bào)，對(duì)于不當(dāng)輿情要敢于揭露，用科學(xué)事實(shí)擊破“謠言，傳遞社會(huì)正能量須當(dāng)好宣傳員，根據(jù)政府權(quán)威信息，對(duì)宏大群眾舉行科學(xué)防控學(xué)識(shí)與技能的宣傳，引導(dǎo)群眾正確熟悉疫情，自覺(jué)做好防護(hù)，消去恐慌心理，堅(jiān)強(qiáng)必勝信仰，主動(dòng)輔助村鎮(zhèn)、社區(qū)做好轄區(qū)防控，萬(wàn)眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)役。全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課觀后感2022年即將終止，2022到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)展現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼2022的非典以后，這是我們面臨的其次個(gè)難題，不過(guò)，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份氣力，中國(guó)加油。這次的新型冠狀病毒在剛展現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員急速做出了對(duì)策召集各大科研人員舉行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情分散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源，有關(guān)專家22日確認(rèn)，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童、年齡對(duì)比小的人切實(shí)不易感。新型冠狀病毒的傳播途徑是分外可怕的，它可以通過(guò)口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)展現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了好多人的擔(dān)憂和畏縮疫情根本在中

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)公共關(guān)系學(xué)0018200182復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料2一，組織內(nèi)設(shè)的公共關(guān)系職能部門※組織內(nèi)設(shè)公共關(guān)系部門的模式1部門隸屬型附屬于組織的某個(gè)職能部門2部門并列型與其他職能部門平等排列，處于同一層次3高層領(lǐng)導(dǎo)直屬型處于整個(gè)組織系統(tǒng)中的第三個(gè)層次4公共關(guān)系委員會(huì)由組織主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各職能部門負(fù)責(zé)人共同組織公共關(guān)系部門的內(nèi)部分工對(duì)內(nèi)關(guān)系處理員工關(guān)系、部門關(guān)系、股東關(guān)系等等對(duì)外關(guān)系指政府關(guān)系、社區(qū)關(guān)系、媒介關(guān)系、顧客關(guān)系等等專業(yè)技術(shù)制作文字寫作、平面設(shè)計(jì)。組織內(nèi)設(shè)公共關(guān)系部門的特點(diǎn)了解內(nèi)情、便于協(xié)調(diào)、效率較高、成本較低、工作受到組織內(nèi)部因素的制約，難以完全做到客觀公正二，公共關(guān)系公司※是公共關(guān)系咨詢公司、公共關(guān)系顧問(wèn)公司、公共關(guān)系事務(wù)所、公共關(guān)系服務(wù)公司等獨(dú)立的公共關(guān)系服務(wù)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)稱公共關(guān)系公司的類型按內(nèi)部業(yè)務(wù)劃分專項(xiàng)業(yè)務(wù)服務(wù)公司為客戶提供某種公共關(guān)系技術(shù)報(bào)務(wù)的公司專門業(yè)務(wù)服務(wù)公司為特定行業(yè)提供公共服務(wù)的公司綜合服務(wù)咨詢公司按經(jīng)營(yíng)方式劃分合作型公司與廣告公司等合作經(jīng)營(yíng)的公司獨(dú)立型公司堅(jiān)持自身經(jīng)營(yíng)的獨(dú)特性，不與其他部門合作公共關(guān)系公司服務(wù)的特點(diǎn)1較為客觀公正2技術(shù)全面，專業(yè)性強(qiáng)3較靈活，適應(yīng)性強(qiáng)4關(guān)系較疏遠(yuǎn)5運(yùn)作成本高三，公共關(guān)系協(xié)會(huì)※是公共關(guān)系的專業(yè)性社團(tuán)組織，是非官方、非盈利的群眾社團(tuán)組織，成立于1955年基本任務(wù)包括加強(qiáng)從業(yè)人員之間的交流、協(xié)調(diào)與合作；維護(hù)本行業(yè)專業(yè)人士的基本權(quán)力和利益；推動(dòng)公共關(guān)系學(xué)術(shù)理論的發(fā)展，編輯出版會(huì)刊和專業(yè)資料，傳播公共關(guān)系學(xué)知識(shí)；規(guī)范本行業(yè)的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，維護(hù)本行業(yè)的形象和聲譽(yù)；培養(yǎng)和訓(xùn)練公共關(guān)系從業(yè)人員，不斷提高業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)水準(zhǔn)；為會(huì)員及各界人士提供公共關(guān)系專業(yè)方面的咨詢服務(wù)；建立和發(fā)展本行業(yè)與社會(huì)各界與國(guó)外同行之間的聯(lián)系與合作。主要活動(dòng)內(nèi)容1聯(lián)絡(luò)會(huì)員2規(guī)范本行業(yè)的職業(yè)道德和行業(yè)準(zhǔn)則，維護(hù)本行業(yè)的形象和聲譽(yù)3專業(yè)培訓(xùn)4普及知識(shí)5編輯出版刊物第二節(jié)一，公共關(guān)系人員的日常工作從企業(yè)內(nèi)部的公共關(guān)系機(jī)構(gòu)看，公共關(guān)系人員可分為公共關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)人員和一般人員※1公共關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)人員及其日常工作指公共關(guān)系部門的經(jīng)理、主任、即負(fù)責(zé)人，是公共關(guān)系機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者①確立工作目標(biāo)，制定工作計(jì)劃②對(duì)人力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、時(shí)間加以預(yù)算和分配③領(lǐng)導(dǎo)全體公共關(guān)系人員開展工作④內(nèi)調(diào)外聯(lián)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系另一些特殊的工作①出席組織最高領(lǐng)導(dǎo)層的工作會(huì)議，參與組織決策活動(dòng)②充當(dāng)組織的發(fā)言人，主持組織主辦的新聞發(fā)布會(huì)③充當(dāng)組織的外交代表，出席各種社交活動(dòng)2公共關(guān)系一般人員及其日常工作指在組織內(nèi)部公共關(guān)系機(jī)構(gòu)中工作的各類人員分類①調(diào)查分析人員收集信息，預(yù)測(cè)公眾動(dòng)向和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)②計(jì)劃人員提出公共關(guān)系活動(dòng)的目標(biāo)、計(jì)劃和方案③傳播人員開展、管理公共傳播活動(dòng)④文秘人員撰寫新聞稿、演講稿等文件⑤專門技術(shù)人員指財(cái)務(wù)人員、美工人員、攝影攝像人員二，公共關(guān)系人員的基本素質(zhì)1,公共關(guān)系人員的公共關(guān)系意識(shí)是對(duì)公共關(guān)系的本質(zhì)屬性、特征、作用及活動(dòng)規(guī)律、方法等，經(jīng)過(guò)思維得到理論認(rèn)識(shí)，并形成概括性的見(jiàn)解※①形象意識(shí)公共關(guān)系意識(shí)的核心②服務(wù)意識(shí)③互惠意識(shí)公共關(guān)系的功利意識(shí)④溝通意識(shí)信息交流的意識(shí)⑤長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)⑥創(chuàng)新意識(shí)2，公共關(guān)系人員的心理素質(zhì)※①自信的心理②熱情的心理③開放的心理3，公共關(guān)系人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)※知識(shí)結(jié)構(gòu)①公共關(guān)系的基本理論知識(shí)②公共關(guān)系的基本實(shí)務(wù)知識(shí)能力結(jié)構(gòu)①較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力②良好的組織能力③健全的思維和謀劃能力④敏銳的觀察能力⑤很好的自制自控和靈活應(yīng)變的能力⑥善于與他人交往的能力⑦掌握政策和理論的能力四，公共關(guān)系人員的培養(yǎng)1，公共關(guān)系人員的培養(yǎng)目標(biāo)①通才式的公共關(guān)系人才領(lǐng)導(dǎo)型人才②專才式的公共關(guān)系人才具體的公共關(guān)系工作人才2，公共關(guān)系人員培養(yǎng)的原則①科學(xué)理論知識(shí)與思想品質(zhì)教育相結(jié)合②理論與實(shí)踐相結(jié)合③因材施教，因人施教④專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)相結(jié)合3，公共關(guān)系人員境況的途徑①大學(xué)本科教育②大專培訓(xùn)班③函授教育④公共關(guān)系培訓(xùn)班⑤全員公共關(guān)系培訓(xùn)另還有見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家、學(xué)者指導(dǎo)等4，公共關(guān)系人員培訓(xùn)的教育內(nèi)容課程設(shè)置職業(yè)道德教育應(yīng)遵循公平、正派、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、真實(shí)、保密

簡(jiǎn)介：保險(xiǎn)學(xué)原理保險(xiǎn)學(xué)原理00079復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料2按保障的對(duì)象分類按保障的對(duì)象分類1原保險(xiǎn)合同2再保險(xiǎn)合同3轉(zhuǎn)分保合同保險(xiǎn)利益（保險(xiǎn)權(quán)益）保險(xiǎn)利益（保險(xiǎn)權(quán)益）指投保人對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的具有法律承認(rèn)，可以投保的經(jīng)濟(jì)利益。保險(xiǎn)利益的構(gòu)成條件保險(xiǎn)利益的構(gòu)成條件1保險(xiǎn)利益必須合法2保險(xiǎn)利益必須是可以確定的經(jīng)濟(jì)利益保險(xiǎn)利益的種類保險(xiǎn)利益的種類1財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)合同的保險(xiǎn)利益2人身保險(xiǎn)合同的保險(xiǎn)利益。確立保險(xiǎn)利益原則的意義確立保險(xiǎn)利益原則的意義1避免道德風(fēng)險(xiǎn)2防止賭博現(xiàn)象3限制補(bǔ)償金額保險(xiǎn)合同的訂立原則保險(xiǎn)合同的訂立原則保險(xiǎn)利益原則最大誠(chéng)信原則補(bǔ)償原則近因原則權(quán)益轉(zhuǎn)讓原則分?jǐn)傇瓌t權(quán)益轉(zhuǎn)讓原則權(quán)益轉(zhuǎn)讓原則保險(xiǎn)人按照保險(xiǎn)合同對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的的損失履行了賠償義務(wù)后，依法從被保險(xiǎn)人那里取得追償權(quán)和所有權(quán)，包括代位求償和委付兩方面的內(nèi)容。代位求償代位求償指當(dāng)保險(xiǎn)標(biāo)的物發(fā)生了保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的由第三者造成的損失，保險(xiǎn)人向被保險(xiǎn)人履行了損失賠償?shù)呢?zé)任后，被保險(xiǎn)人必須將其向第三者索賠的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給保險(xiǎn)人，并協(xié)助保險(xiǎn)人向第三者追償。代位求償?shù)臉?gòu)成條件代位求償?shù)臉?gòu)成條件1損失必須是第三者因疏忽或過(guò)失產(chǎn)生的侵權(quán)或違法行為，而且第三者對(duì)這種損失，根據(jù)法律的規(guī)定或雙方在合同中的約定負(fù)有賠償責(zé)任。2第三者的這種損害或違約行為又是保險(xiǎn)合同中訂明的保險(xiǎn)責(zé)任。保險(xiǎn)委付指保險(xiǎn)標(biāo)的遭受嚴(yán)重?fù)p失但未達(dá)全損，又全損不可避免，被保險(xiǎn)人要求保險(xiǎn)人按推定全部賠償，并將財(cái)產(chǎn)的一切權(quán)利和義務(wù)轉(zhuǎn)讓給保險(xiǎn)人的法律行為。保險(xiǎn)合同的主體保險(xiǎn)合同的主體在保險(xiǎn)合同中享有權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)的人包括保險(xiǎn)人，投保人，被保險(xiǎn)人，受益人。保險(xiǎn)人保險(xiǎn)人指與投保人訂立保險(xiǎn)合同，并承擔(dān)賠償或者給付保險(xiǎn)金責(zé)任的保險(xiǎn)公司。投保人投保人投保人在法律上的資格是對(duì)于保險(xiǎn)標(biāo)的具有保險(xiǎn)利益的自然人或法人。被保險(xiǎn)人被保險(xiǎn)人受保險(xiǎn)合同保障的人。受益人受益人是指人身保險(xiǎn)合同中由被保險(xiǎn)人或者投保人指定的享有保險(xiǎn)金請(qǐng)求權(quán)的人。保險(xiǎn)中介人保險(xiǎn)中介人包括保險(xiǎn)代理人，保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，保險(xiǎn)公估人。保險(xiǎn)合同的主要條款保險(xiǎn)合同的主要條款當(dāng)事人條款保險(xiǎn)標(biāo)的承保范圍責(zé)任免除保鮮期保險(xiǎn)價(jià)值保險(xiǎn)金額保險(xiǎn)費(fèi)及支付辦法保險(xiǎn)金賠償或給付違約責(zé)任和爭(zhēng)議處理保險(xiǎn)合同的訂立和變更保險(xiǎn)合同的有效條件保險(xiǎn)合同的有效條件1保險(xiǎn)合同必須具有保險(xiǎn)合同的主體資格2當(dāng)事人的意思表示真實(shí)3合同內(nèi)容合法。保險(xiǎn)合同的終止保險(xiǎn)合同的終止期滿終止履約終止協(xié)議終止特殊終止保險(xiǎn)合同的解釋和爭(zhēng)議處理保險(xiǎn)合同的解釋和爭(zhēng)議處理保險(xiǎn)合同的解釋原則保險(xiǎn)合同的解釋原則1文義解釋原則2意圖解釋原則3整體性原則4有利于被保險(xiǎn)人和受益人的原則保險(xiǎn)合同的爭(zhēng)議處理1協(xié)商2調(diào)解3仲裁4訴訟5仲裁與訴訟的比較。調(diào)解調(diào)解可分行政調(diào)解，仲裁調(diào)解和法院調(diào)解行政調(diào)解不具有法律強(qiáng)制執(zhí)行的效力。仲裁仲裁指保險(xiǎn)合同雙方當(dāng)事人根據(jù)訂立的仲裁協(xié)議，將其爭(zhēng)議或糾紛提交仲裁機(jī)構(gòu)，對(duì)其作出裁決或公斷。第3章財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)各種物質(zhì)財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益和依法應(yīng)負(fù)的民事?lián)p害賠償責(zé)任為保險(xiǎn)對(duì)象的保險(xiǎn)。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是對(duì)財(cái)產(chǎn)因意外事件造成的損失進(jìn)行賠償?shù)谋ｋU(xiǎn)，是由投保人與保險(xiǎn)人簽訂保險(xiǎn)合同，以確定的保險(xiǎn)費(fèi)指出替代可能遭受損失的不確定性，以實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)標(biāo)的財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)標(biāo)的1物質(zhì)財(cái)產(chǎn)（動(dòng)態(tài)或靜態(tài)）2與物質(zhì)財(cái)產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益（運(yùn)費(fèi)等）3民事?lián)p害賠償責(zé)任（機(jī)動(dòng)車輛第三者責(zé)任）物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)金額物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)金額可分為足額保險(xiǎn)，不足額保險(xiǎn)和超額保險(xiǎn)。保險(xiǎn)金額低于保險(xiǎn)價(jià)值的是不足額保險(xiǎn)。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)價(jià)值和保險(xiǎn)金額的確定1物質(zhì)財(cái)產(chǎn)2與物質(zhì)財(cái)產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益3民事?lián)p害賠償責(zé)任財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的分類財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的分類按投保意愿分類可分為法定保險(xiǎn)和自愿保險(xiǎn)。按保險(xiǎn)價(jià)值分類按保險(xiǎn)價(jià)值分類定值保險(xiǎn)不定值保險(xiǎn)保險(xiǎn)標(biāo)的分類保險(xiǎn)標(biāo)的分類物質(zhì)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，利益保險(xiǎn)責(zé)任保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任（必須基于以下條件）1風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生必須是偶然的和意外的。2風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生只能使被保險(xiǎn)人遭受實(shí)際損失3同類風(fēng)險(xiǎn)的大量與分散4風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生不是由于被保險(xiǎn)人的故意行為所致5風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生造成的損失必須可以用貨幣衡量財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的職能財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的職能用經(jīng)濟(jì)手段對(duì)自然災(zāi)害和意外事故造成保險(xiǎn)標(biāo)的的損失給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的唯一職能。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的作用財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的作用1保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行2有利于財(cái)政收支平衡和信貸收支平衡3有利于企業(yè)完善經(jīng)濟(jì)核算和加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理4有利于安定人民生活，穩(wěn)定社會(huì)秩序財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的原則財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)利益原則財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)利益原則保險(xiǎn)利益產(chǎn)生于被保險(xiǎn)人對(duì)各類保險(xiǎn)標(biāo)的所具有的經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系，這種關(guān)系必須是法律所認(rèn)可的，是可據(jù)以訂立保障合同的一種法定權(quán)利。被保險(xiǎn)人必須對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的具有保險(xiǎn)利益（但在海洋貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)中，只要求被保險(xiǎn)人在損失發(fā)生時(shí)具有可保利益，而不必在投保時(shí)具有保險(xiǎn)利益）保險(xiǎn)利益的存在，必須有保險(xiǎn)利益的存在，必須有3個(gè)條件個(gè)條件1保險(xiǎn)利益須合法2保險(xiǎn)利益可實(shí)現(xiàn)3保險(xiǎn)利益必須有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的賠償原則1保險(xiǎn)人的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償以實(shí)際損失為根據(jù)2保險(xiǎn)人的經(jīng)濟(jì)賠償以保險(xiǎn)金額為限3保險(xiǎn)人的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償以保險(xiǎn)利益為限財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的賠償方式財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的賠償方式1比例賠償方式2第一危險(xiǎn)賠償方式3限額賠償方式（農(nóng)作物保險(xiǎn)）第一危險(xiǎn)賠償方式第一危險(xiǎn)賠償方式在確定賠償金額時(shí)，不考慮保險(xiǎn)金額與財(cái)產(chǎn)實(shí)際價(jià)值的比例，只要損失在保險(xiǎn)金額額度內(nèi)，都按實(shí)際損失金額賠償。團(tuán)體保險(xiǎn)火災(zāi)保險(xiǎn)火災(zāi)保險(xiǎn)指以存放在固定場(chǎng)所并處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險(xiǎn)標(biāo)的，由保險(xiǎn)人承擔(dān)被保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)遭受保險(xiǎn)事故損失的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的一種財(cái)產(chǎn)損失保險(xiǎn)?；痣U(xiǎn)的特點(diǎn)火險(xiǎn)的特點(diǎn)1財(cái)產(chǎn)物資是靜止的2承保財(cái)產(chǎn)的存放地址是固定的3保險(xiǎn)范圍廣泛團(tuán)體財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的主要風(fēng)險(xiǎn)團(tuán)體財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的主要風(fēng)險(xiǎn)1基本風(fēng)險(xiǎn)（火災(zāi)，爆炸，