簡介：LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3312338索取號G星Q魚曼么星曼Q；I墨Q22旦QQ壘．．密級．公玨南京師勉犬掌新聞與傳播碩士學(xué)位論文窿膩新浪微博體育熱點事件報道的方式和互動技巧研究以新浪NBA微博對科比退役的報道為例研究生曾越指導(dǎo)教師友曉紅培養(yǎng)單位塹閨皇佳搔堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域蘊閨生接播完成時間2QZ笙曼目目答辯時間2QZ璽魚且目摘要摘要社交媒體在大眾生活中扮演的媒體角色已經(jīng)越來越重要。微博作為其中一員，憑借自身短小、速度快等特點發(fā)布資訊，不但能提供高質(zhì)量的事件相關(guān)消息，還能將其迅速傳播，讓更多的人關(guān)注到事件。在微博平臺上，體育方面的內(nèi)容發(fā)布不在少數(shù)，尤其是體育熱點的跟進速度和關(guān)注度都十分可觀?？票韧艘凼?0152016年體育界的一個熱點事件，微博上的相關(guān)報道量很大，新浪NBA作為其中運營狀況良好的NBA專屬平臺，作者對其在科比退役中所運用的傳播手法進行了分析研究。本文利用數(shù)理統(tǒng)計法和文本分析法，選取了新浪NBA中從科比宣布退役到最后一役的微博進行統(tǒng)計分析，對新浪NBA在科比退役報道中的模塊設(shè)置、報道方式以及新浪NBA旗下多個平臺進行合作推廣這三個方面作出描述，對新浪NBA在退役報道中所運用的報道技巧和互動技巧進行歸納。作者通過對新浪NBA中科比退役相關(guān)的內(nèi)容進行分析，將報道根據(jù)主要內(nèi)容的差異劃分不同維度，進行占比測算，并對比較重要的內(nèi)容維度進行了細(xì)致分析，這些內(nèi)容分析包括文本的內(nèi)容、角度、用詞、修飾等方面，意圖總結(jié)其報道文本上的特點。研究顯示新浪NBA報道的形式和手段多樣，文字符號、動態(tài)和靜態(tài)圖片、比賽視頻和專題片視頻都是平臺進行報道的利器，豐富的多媒體手段讓科比退役報道顯得立體。在推廣方面，新浪NBA旗下的微博、微信和網(wǎng)站3個平臺相互配合和支援，優(yōu)于單個平臺孤軍奮戰(zhàn)。新浪NBA微博在科比退役報道這一熱點事件中使用了許多報道技巧，例如新浪在報道的內(nèi)容上存在著明顯的報道內(nèi)容側(cè)重，著重于科比過往的美好印象來淡化他現(xiàn)今的低迷狀態(tài)；此外新浪NBA還對詞匯和圖片進行了反復(fù)強調(diào)，加深受眾腦海中的經(jīng)典印象；通過捕捉細(xì)節(jié)，進一步強化科比的正面形象；通過多角度報道，使科比形象的塑造更加豐滿、立體。這些技巧成功地激發(fā)了受眾對科比崇敬，有利于事件的進一步升溫。這些做法也為其他媒體日后進行媒體報道提供了借鑒，特別是明星運動員退役事件的報道提供借鑒。新浪NBA微博平臺在科比退役這一熱點實踐中，依靠情懷和UGC與粉絲進行互動。通過營造情懷進行周邊產(chǎn)品的互動營銷；與體育品牌合作，通過轉(zhuǎn)發(fā)、留言、好友贏獎品等方式，拓展消息和互動的傳播范圍，增加粉絲的粘性；利用粉絲與粉絲的多次互動，衍生更多內(nèi)容。當(dāng)然新浪NBA微博在科比退役事件的報道中仍有不足，作者根據(jù)研究提出一些改進的建議堅守新聞的真實性，充分發(fā)揮意見領(lǐng)袖的影響力；話題標(biāo)簽突出

簡介：111111IIILLIIIIILLIILY3312323索取號魚2Q魚墨么壘呈；墨Q22旦Q魚密級公玨南京師勉大掌新聞與傳播碩士學(xué)位論文綴溉新浪體育里約奧運報道策略研究動態(tài)競爭的視角．研，究生二．王璐蝓指導(dǎo)教師魚匿至數(shù)援培養(yǎng)單位；一新聞皇伎搔堂隨’專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域，新聞皇佳播I完成時間一2Q堇Z生壘且Q目。÷，答辯時間2壘L蘭生委且魚目摘要摘要自2000年悉尼奧運會開始，我國網(wǎng)絡(luò)媒體正式全面參與奧運報道，奧運媒體戰(zhàn)役悄然打響。如今，16年過去了，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展和奧運報道環(huán)境的進一步寬松，里約奧運會“媒體大戰(zhàn)”變得更加激烈精彩。作為參加過四屆奧運會報道的“老兵”，新浪體育在這次里約戰(zhàn)役中的表現(xiàn)仍然出色。奧運期間，新浪體育的奧運報道總頁面曝光量達到了120億，其中移動曝光率占70％，總評論達到了LO．7億，新浪體育官方微博主持的奧運話題累計閱讀量更是高達172億。究其原因，除了自身強勁實力外還與它的報道策略息息相關(guān)。在重大體育賽事特別是奧運賽事報道前，媒體都會提前進行報道策劃。但這并非是一成不變的，一方面在于奧運賽場瞬息萬變，具體報道需要通權(quán)達變，另一方面則是因為競爭對手的報道行為也會改變其原有的報道策略。因此，有必要從動態(tài)競爭視角對新浪體育的奧運報道策略進行研究。本文主要分為五個部分。基于動態(tài)競爭理論的分析框架，正文第一章是從宏觀和產(chǎn)業(yè)兩個角度對新浪體育所處的傳媒競爭環(huán)境進行分析。由于競爭通常發(fā)生在兩個或多個主體間，因此在了解傳媒環(huán)境后，第二章確定了新浪體育奧運報道的主要競爭對手。第三章是全文重點，在動態(tài)競爭視角下，分賽前、賽中、賽后三個時期研究新浪體育報道策略。這一章將結(jié)合相關(guān)具體案例，分析新浪體育與競爭對手在三個不同時期報道行為上的動態(tài)博弈，進一步了解新浪體育完整的奧運報道策略。接下來一章則是從競爭效果來側(cè)面反映新浪體育的策略。最后，在此基礎(chǔ)上再對新浪體育奧運報道策略的不足和亮點進行分析總結(jié)，以此來窺探新媒體在重大體育賽事報道策略中存在的問題及改進的方向。關(guān)鍵詞新浪體育，里約奧運會，報道策略，動態(tài)競爭

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852012100024廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文新浪網(wǎng)體育視頻賽事傳播新浪網(wǎng)體育視頻賽事傳播的現(xiàn)狀和發(fā)展對策的現(xiàn)狀和發(fā)展對策學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向體育新聞研究生梁宸章指導(dǎo)教師武學(xué)軍（教授）二○一五年六月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREESPORTEVENT’STRANSMISSIONREALITYANDDEVELOPMENTSTRATEGIESOFSINANETWORKVEDIOMASTERCANDIDATELIANGCHENZHANGSUPERVISORWUXUEJUNJUNE,2015

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852013100119廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文新浪新浪體育體育APP傳播現(xiàn)狀傳播現(xiàn)狀與分析與分析學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向體育新聞傳播研究生喻江玲指導(dǎo)教師王曉東、黎藜二○一六年六月學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：點擊查看更多新農(nóng)村背景下廣西農(nóng)村婦女體育參與現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究精彩內(nèi)容。

簡介：單位代碼10602學(xué)號2014010817分類號G807．4密數(shù)公開碩士學(xué)位論文新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究THESTUDYOUTEACHINGSTATUSANDCOUNTERMEASUREOFPUBLICPHYSICALEDUCATIONBADMINTONCLASSOFTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINXINXIANGCITY學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教學(xué)訓(xùn)練理論與方法2014級田子彬盧平林教授2017年4月新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究姓名田子彬?qū)煴R平林年級2014級學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)訓(xùn)練理論與方法{LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3261285摘要隨著國家教育改革的不斷深入，相繼出臺了一系列促進學(xué)校體育健康發(fā)展的相關(guān)文件，高等院校體育教學(xué)在國家相關(guān)文件的引導(dǎo)下遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、習(xí)慣、能力，促進學(xué)生“終身體育”觀念的形成。全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要是我國普通高校體育課程改革的重要組成部分之，是對我國高校體育課程長期以來經(jīng)驗積累與教改成果的總結(jié)，是我國教育部為高校頒布的體育課程教學(xué)指導(dǎo)性文件，是普通高等學(xué)校制訂體育課程教學(xué)大綱，進行體育課程建設(shè)和評價的依據(jù)。根據(jù)綱要中的規(guī)定，高校應(yīng)面向全體學(xué)生丌設(shè)多種類型的體育課程，同時打破原有系別、班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。隨之我國普通高等學(xué)校公共體育課程依據(jù)綱要的要求逐漸形成了以“選項課”為主要模式的公共體育課程設(shè)置體系。羽毛球運動憑借其娛樂性、鍛煉性、觀賞性、便捷性等特點，成為了深受高校學(xué)生喜愛的運動之一，同時羽毛球運動也為促進學(xué)生“終身體育”觀念的形成發(fā)揮了蕈要作用。高校羽毛球教學(xué)的丹展成功與否，從一定程度上反映了高校羽毛球教學(xué)計劃是否科學(xué)和高校羽毛球教學(xué)效果是否顯著。因此，為了更進一步確立以提升學(xué)生健康水平和自我鍛煉能力為主的體育課程體系，促進全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要在各高校充分的貫徹落實，對新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)進行更深層次的研究和探討是非常有必要的。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，并查閱了大量相關(guān)文獻及教學(xué)論、體育教學(xué)論、體育課程論、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等高校體育教學(xué)方面的書籍，也包括國外的相關(guān)文獻資料。為本課題的研究奠定了理論基礎(chǔ)。本文從新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀實際情況出發(fā)，對新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀進行了全面系統(tǒng)的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括新鄉(xiāng)市各高校羽毛球課程設(shè)置，師資狀況、教學(xué)方法、教學(xué)評價、羽毛球場地器材設(shè)施等方面，同時也調(diào)查了制約新鄉(xiāng)市高校羽毛球教學(xué)發(fā)展的相關(guān)因素，并且對現(xiàn)階段存在的問題進行了客觀分析，為新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)的發(fā)展提出了可行對策與合理建議。研究結(jié)果表明1新鄉(xiāng)市高校列羽毛球運動的宦傳力度不足，高校領(lǐng)導(dǎo)對羽毛球教學(xué)的重視度不足、認(rèn)識不夠深入，有待進一步提高。

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號2013020620130206密級級公開公開碩士學(xué)位論文新中國成立后新中國成立后我國體育科學(xué)我國體育科學(xué)研究研究熱點問題的熱點問題的演變演變EVOLUTIONOFTHESPORTSSCIENCEHOTISSUESRESEARCHSINCETHEFOUNDATIONOFTHENEWCHINA作者姓名作者姓名鄭玉斌鄭玉斌學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育體育碩士碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王琪完成時間完成時間20152015年4月I中文摘要中文摘要新中國成立以來，隨著我國經(jīng)濟、社會、文化的不斷發(fā)展與變革，體育科學(xué)也感同身受的沐浴著整個中國多年來的變革和發(fā)展趨勢?？陀^地、詳細(xì)的從宏觀上將我國60多年來體育科學(xué)研究熱點問題進行歷史性的回顧，總結(jié)現(xiàn)今我國學(xué)者已取得的突破性成果，充分認(rèn)識到體育科學(xué)本身發(fā)展的脈絡(luò)歷程以及體育學(xué)科的發(fā)展軌跡和特征，為今后我國體育科學(xué)的發(fā)展和學(xué)科的重塑起到實際性意義。本研究以新中國成立后我國體育科學(xué)熱點問題研究的演變作為研究對象，充分利用文獻資料法、歷史法、邏輯分析法、知識圖譜理論與方法的方法將新中國成立后體育科學(xué)研究熱點問題的演變較為系統(tǒng)、明確的進行分年代研究，研究表明（1）伴隨著社會的變革，體育科學(xué)的熱點研究自新中國成立后的60多年來不斷發(fā)展變化。指導(dǎo)思想是體育熱點不斷發(fā)展變化的引領(lǐng)路線，從最初“三從一大”原則的約束，直到后期“改革開放”及“全民健身”的頒布實施，體育科學(xué)的熱點問題一直圍繞當(dāng)時的指導(dǎo)思想。這也證實了新中國成立后體育科學(xué)熱點問題的不斷變化始終是以政治化導(dǎo)向為發(fā)展前提的。（2）自新中國成立后，我國體育科學(xué)的研究熱點呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展態(tài)勢，熱點問題的研究范圍不斷擴大，研究課題逐漸呈現(xiàn)出高度分化和綜合的狀態(tài)。在本研究中可以看到主要涉及到的領(lǐng)域分別是學(xué)校體育領(lǐng)域、競技體育領(lǐng)域和大眾體育領(lǐng)域。值得一提的是，體育科學(xué)在我國這近70年的發(fā)展階段中，我們只看到了關(guān)乎人文社會科學(xué)屬性的相關(guān)研究熱點，而自然科學(xué)屬性的相關(guān)研究則較少出現(xiàn)，其原因之一則是在于各大核心期刊在發(fā)表論文時的偏好差異。（3）學(xué)術(shù)的發(fā)展是特定歷史條件下的產(chǎn)物，是特定的社會發(fā)展背景的反映，一個時期社會發(fā)展的要求、整體學(xué)術(shù)發(fā)展的水平、思維方式的轉(zhuǎn)變，決定著學(xué)科發(fā)展的走向和重心的轉(zhuǎn)移。新中國成立后，我國社會經(jīng)濟水平逐年上升，伴隨著各年代相應(yīng)的時代特征，體育科學(xué)的研究熱點也顯現(xiàn)出不同的重點?？梢哉f，體育科學(xué)研究熱點問題是經(jīng)歷了一個戲劇化的發(fā)展歷程。即從體育教育活動研究為中心向運動訓(xùn)練研究為中心再到體育科學(xué)研究為中心最后到體育相關(guān)事業(yè)發(fā)展為中心。（4）體育科學(xué)的發(fā)展，永遠離不開社會各階層的積極響應(yīng)與配合。從50、60年代重視學(xué)生體育建設(shè)，到“文革”時期重視身體訓(xùn)練，直到改革開放之后對全民體質(zhì)的關(guān)注，體育科學(xué)的建設(shè)與發(fā)展緊緊與“人”相關(guān)聯(lián)。新中國成立后體育科學(xué)在

簡介：碩士學(xué)位論文新中國成立以后我國學(xué)校體育思想的嬗變及其發(fā)展研究THERESEARCHOFTHEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFPHYSICALEDUCATIONTHOUGHTINMODERNTIMESOFCHINA作者康娜娜導(dǎo)師張玉超教授中國礦業(yè)大學(xué)二〇一四年五月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書館可以將公開的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡介：I山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文新媒體背景下山東省高職院校體育教師職業(yè)素養(yǎng)提新媒體背景下山東省高職院校體育教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑的研究升路徑的研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)申請人姓名申請人姓名王靜王靜指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師崔宗祥崔宗祥教授教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月1010日單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號T104571301005T104571301005分類號G8G80密級公開公開IIMASTERDISSERTATIONSHANDONGINSTITUTEOFPEANDSPORTSUNDERTHEBACKGROUNDOFNEWMEDIAINHIGHERVOCATIONALCOLLEGESINSHANDONGPROVINCESPORTSTEACHERSPROFESSIONALSTUDYINTHEPATHOFASCENSIONBYWANGJINGPHYSICALEDUCATIONSUPERVISORPROFESSORCUIZONGXIANGJUNE2017

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名新型城鎮(zhèn)化進程中南通市公共體育服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀及建議中文摘要新型城鎮(zhèn)化進程中南通市公共體育服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀及建議中文摘要南通正處于新型城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展階段，作為首批國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點城市之一，如何建立與之配套的公共體育服務(wù)體系，緩解在此階段廣大人民群眾對公共體育服務(wù)需求的不斷增加與政府基本公共體育服務(wù)供給的有限性之間的矛盾是政府工作的重點之一。本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對新型城鎮(zhèn)化進程中南通市公共體育服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研。研究結(jié)果表明南通的配套法規(guī)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，立法無法滿足形勢需要；政府大量投入助推公共體育服務(wù)發(fā)展，經(jīng)費來源不夠多元；設(shè)施場地基本達標(biāo)，未能兼顧特殊群體，各級學(xué)校場地開放程度不夠；體育賽事健身活動豐富新穎，居民了解與參與的積極性不高；體育組織結(jié)構(gòu)完善，管理服務(wù)宣傳不到位；社會體育指導(dǎo)員稍欠缺，居民理解及需求程度不高；體育健身宣傳基本到位，覆蓋程度不如人意；體質(zhì)監(jiān)測工作推進制度化，監(jiān)測服務(wù)未能惠及多數(shù)居民；評估指標(biāo)不科學(xué)，反饋機制不通暢。根據(jù)目前的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的建議因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃配套政策法規(guī)；拓寬渠道，多管齊下確保體育經(jīng)費投入；優(yōu)化配置，千方百計提高設(shè)施利用率；依托賽事，繼續(xù)加強體育活動的開展；廣納人才，高效科學(xué)運轉(zhuǎn)體育社團；加大力度，配足配齊社會體育指導(dǎo)員宣傳創(chuàng)新，多平臺營造健身氛圍；落到實處，監(jiān)測和檔案兩手同時抓；科學(xué)體系，建立并暢通反饋機制。關(guān)鍵詞新型城鎮(zhèn)化、公共體育服務(wù)、現(xiàn)狀、建議作者吳冬杰指導(dǎo)老師胡喬

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01212101317密級碩士學(xué)位論文新型城鎮(zhèn)化背景下社區(qū)體育工作發(fā)展研究以鄭州市高新區(qū)為視角作者姓名馮源導(dǎo)師姓名林克明學(xué)科門類教育學(xué)專業(yè)名稱體育教學(xué)培養(yǎng)院系體育系完成時間2015年3月原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者導(dǎo)師簽名日期年月日日期年月日學(xué)位學(xué)位論文使用授權(quán)聲明論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號104571307002104571307002分類號G8G8山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文新型城鎮(zhèn)化背景下濟南市小城鎮(zhèn)公共體育服務(wù)體系建新型城鎮(zhèn)化背景下濟南市小城鎮(zhèn)公共體育服務(wù)體系建設(shè)研究設(shè)研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱社會體育指導(dǎo)社會體育指導(dǎo)申請人姓名申請人姓名張金健張金健指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師馬玉華馬玉華教授教授論文提交時間論文提交時間20152015年0606月0505日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我自己在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研究工作獲得的研究成果。除文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文版權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日I

簡介：摘要文殊花鼓在2007年2月，被河南省省政府和文化廳第一批納入河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，2008年，被國家文化部授予中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)稱號?！笆濉睍r期要求傳承創(chuàng)新，推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力。本文主要用文獻資料、田野調(diào)查、訪談、個案研究、邏輯分析等研究方法，對文殊花鼓的發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，并對其場域下傳統(tǒng)體育文化的社會功能和發(fā)展路徑進行探討，總結(jié)出傳統(tǒng)體育發(fā)展的一般規(guī)律，對于繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化、促進社會主義精神文明建設(shè)具有重要的意義。研究結(jié)果如下1．文殊花鼓的形成分為五個階段花會玩燈打五件打龍船二三對地?zé)艋ü膽蜻@五個階段。通過對文殊花鼓的宏觀背景、籌資方式、組織結(jié)構(gòu)及運作三方面進行考察及田野工作，可以看出，文殊花鼓目前的保存機制較完整，受社會環(huán)境影響較大，但其原生態(tài)的文化信息依然濃厚，地方語言是特色，也是發(fā)展障礙。2．花鼓戲在發(fā)展傳承過程中，政府起到了風(fēng)向標(biāo)式的引導(dǎo)作用，從建國前無政府的自給自足“百花齊放”政策下的繁榮政府主導(dǎo)偏離的瀕危政府“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”政策下的保護。3．文殊花鼓中傳統(tǒng)體育從組織形式、人員結(jié)構(gòu)和活動方式可以看出，傳統(tǒng)體育項目開展，活動內(nèi)容具有娛神性、對現(xiàn)實生活的寫實性、世俗愿望的寄托性、參與過稱具有娛樂性、獲取物質(zhì)報酬性。4．文殊花鼓與傳統(tǒng)體育作為傳統(tǒng)文化的一部分，是一種農(nóng)業(yè)文化形態(tài)，目前只是作為文化娛樂的一部分在傳統(tǒng)節(jié)慶活動中開展，具有明顯的重情感交流輕競技對抗、重群體輕個人，表演具有季節(jié)性和地域性特征，傳統(tǒng)體育還缺乏規(guī)則和制度。5．文殊花鼓與傳統(tǒng)體育在發(fā)展和傳承中的關(guān)系文殊花鼓具有監(jiān)視環(huán)境、聯(lián)系社會、傳遞文化遺產(chǎn)的媒介功能文殊花鼓與傳統(tǒng)體育在人們生活中具有承載關(guān)系、共生關(guān)系，物質(zhì)和非物質(zhì)的社會資源和資本進行互動時，彼此不斷的融合和接受，促進傳統(tǒng)文化的發(fā)展。6．文殊花鼓場域下的傳統(tǒng)體育文化底蘊深厚，是歷時代的集體文化的智慧結(jié)晶，在現(xiàn)時態(tài)的生活時代，仍具有社會社會功能神佑的心理安慰，人們情感宣泄的渠道，促進臺上臺下的互動，促進傳統(tǒng)文化的協(xié)助發(fā)展，同時彌補文殊花鼓的不足，使場面上達到延伸。ABSTRACTWENSHUNOWEFDNMLINFEBMA巧OF2007，出EHENALLPROVILLCIAIGOVE砌LELLTAILDCULTLL阻LDEPAMNENT，MEFIRSTINHENANPROVINCENONMAT砸ALCULTLLRALH矗TAGEIN2008，BYT11ENATIONALMINIS姆OFCULTUREAWARDEDT11ETITLEOF”CHILLASMRALFOLKART”．”TWELVEFIVE”PEDODFO工。PASSIILGONI皿OV撕ON，PROMOTECULL11RALDEVELOPMENTBOOM，PROMOTENATIONALCULTURALSORPOWER．FORTHEDEVDOPMEILTOFWENSHUFLOWER蛔，AILDME6ELDOFMESOCIAL劬CTIONOF仃．ADITIONALSPORTSCULTUREA11DDEVELOPMENTPA_吐1WEREDISCUSSED，SUMMEDUP廿1EGENERAL1AWOFT11EDEVELOPMENTO±廿ADITIONALSPONS，TOI11H商TANDCANYFO刑砌咖DITIONALCULTUREAILD陽MOTESOCIALIST印IRITUA】CIVJLIZATIONC。NS缸CTIONHASTHEVITALSI薩沿CANCE．THERESULTSOFTLLESTUDYAREASF0110WS；I．THEF砷M撕ONOFWENSHUNOWERDRUMISDIVIDEDINTOFIVESTA2ESHUAHUIWAILDELLG一一PL咖NGFIVEPIECESD瑚喀ONBOAT一一23DUI一一DIDENG～一NOWERDMM叩ERA．THROUGHTHEMACROBACKGROUNDOFWENSHUNOWERDRUM．加ANCMGMODE，O曙鋤ZA扛ONS舡UCT【鵬AILD叩蹦MONTLLREEASPECTSCA耐ESONTHELNVESDGATIONANDT11EFIELDWORK，YOUCANSEE，WEILSHUFLOWERDNLLNIST11EPRESEⅣANONOF。MEMECHALLISMISRELATIVDYCOMPLETE，AREGREATLYINNUENCEDBYTHE80CLALENVLROMNEILT，BUTITSORIGINALCULTUI吼INFOMATIONREINAINSS缸．0NG，LOCALLANGUAGEISCHARACT嘶STIC，ALSOISDEVELOPMEMOBSTADES．兒．’111EOPERATO廿1EINLLE矗TANCEANDDEVELOPMENTI11MEPROCESS，Ⅱ1EGOVENLINENTPLAYEDAVALLE卯EGILIDE，BEFORENLEFOLLLLDIILGOFANARCHYSELFSU箍CIELLT”丑OWERS”U11DERTLLEP01ICYOFPROSP鰣TY，GOV蜘皿ENT1EADINGOFFMECNDANGEREDTHE90V鋤NENT”NON。MATERIALCULTILRALH耐TAGE”蛆DER也EPOLICYOFPROTECTION．IⅡ．WENSHU丑OWER批INTRADITIONALSPORTSFHOMMEORGAILIZATION，PERSONNELSTRUCTUREA11DACNVL妙WAY，YOUCAJLSEETHAT廿1E仃ADITIONALSPONSPROJECT，THECONT{趾TLSEN㈣MNENTGODS，REALIS石C，SECULARDESIREFORREALLIFEOFSEX，PAITICIPATEDINENTERT血ING，ACCESSTOMATERIALREW砌．IV．WEILSHUFLOWERDNL芏11ANDTHE仃ADIDONALSPORTSASPANOFME缸．ADITIONALCULTURE，AGNCULTLL】RALCULNLREISAKILLDOFFO珊，JUSTASPANOFTHECULTURALE11TENA衄E11TATPRESENTINTLLE仃ADI石ONAJFESTIVALS’H嬲OBVIOUSCOMP鰣TIVEAGAILLSTHEA、，REMOTIONALCOMMLULIC撕ONLIGHT，HEA、，YGROUPLIGHT，INDIVIDUALPE墑NNANCEⅥ玨TLLSEASONALA11DREGIONALCHARACT舐STICS，TRADITIONAL印ORTSISLACKOFMLESANDREGULATIONS．V．WENSHUNOWER慨ALLDTRADITIONALSPORTSINMEDEVELOPMENTAND也ELNHENTANCEREL撕ONSLLIPWENSHUNOWERDN珊MONITOMGENV的衄ENT’CONTACTT11ESOCLETY，H鋤SF爵MEMEDIA丘MCTIONOFCULTURALLH嘶TAGE；WELLSHUFLOWERDNLLILANDLII

簡介：方勤文新型城鎮(zhèn)化對社會體育指導(dǎo)員的素質(zhì)需求及適應(yīng)的研究以安徽宿州為例I摘要目前我國正在積極推進新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鄉(xiāng)要整體達到資源融合與共享，文化素養(yǎng)、生活方式及價值觀念廣泛提升與交流，大眾體育就是促進農(nóng)村地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展的?‘個重要紐帶與指標(biāo)，它離不開高質(zhì)量的社會體育指導(dǎo)員隊伍。社會體育指導(dǎo)員是在我國改革開放中建立起來的新型體育工作隊伍，是開展全民健身活動，為群眾科學(xué)健身服務(wù)的一支重要力量。在我國全面提升城鎮(zhèn)化的質(zhì)量和水平的同時，提高人民生活質(zhì)量和健康總體水平，是非常重要的一件事。社會體育指導(dǎo)員作為大眾體育的組織者，科學(xué)健身的傳播者，其作用的發(fā)揮對城鎮(zhèn)化建設(shè)的進程將產(chǎn)生‘定的影響。那么，目前我國社會體育指導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀如何他們的綜合素質(zhì)、管理能力等方面是否適應(yīng)新形勢的需求是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。本文采用了文獻綜述法、問卷調(diào)裔法、實地考察法和比較分析法等方法。在安徽省宿州市隨機抽取300名已經(jīng)注冊的公益性社會體育指導(dǎo)員為調(diào)查對象。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)近十年安徽省宿州市非常重視社會體育指導(dǎo)員隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，所取得的成績也是不錯的，但是宿州市社會體育指導(dǎo)員隊伍的整體結(jié)構(gòu)還不是很合理；指導(dǎo)員實際指導(dǎo)情況不是很理想，從業(yè)意識不強，工作缺乏動力；培訓(xùn)有序但分類不具體，缺乏系統(tǒng)全面的培訓(xùn)內(nèi)容和管理體系，缺乏充足的資金支持，沒有J1‘泛的宣傳和很好的激勵機制。這些問題都嚴(yán)重阻礙了宿州市社會體育指導(dǎo)員隊伍的快速發(fā)展。據(jù)此，本文初步提出?一些社會體育指導(dǎo)員素質(zhì)需求及適應(yīng)發(fā)展策略1．加強職業(yè)道德教育，端正指導(dǎo)動機，提高思想和心理素質(zhì)。2．規(guī)范培訓(xùn)制度，改進培訓(xùn)方式，不斷提高指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3．多渠道扶持與建設(shè)?‘支多元化社會體育指導(dǎo)員隊伍，優(yōu)化其結(jié)構(gòu)布局。4．加強城鄉(xiāng)社會體育指導(dǎo)員平衡發(fā)展。5．完善社會體育指導(dǎo)員管理體系，提高指導(dǎo)員隊伍的整體水平。6．研發(fā)社會體育指導(dǎo)員的評價體系與激勵機制。7．各級政府應(yīng)組織和保證社會體育指導(dǎo)員的供給，使其服務(wù)均等化。8．社會體育指導(dǎo)員隊伍不斷適應(yīng)社會發(fā)展需要協(xié)同創(chuàng)新。關(guān)鍵詞宿州市，社會體育指導(dǎo)員，素質(zhì)需求，適應(yīng)方勤文新型城鎮(zhèn)化對社會體育指導(dǎo)貿(mào)的紊質(zhì)需求及適應(yīng)的研究以安徽宿州為例LIISTRENGTHENOCCUPATIONMORALEDUCATION，CORRECTGUIDINGMOTIVATION，IMPROVETHEIDEOLOGICALANDPSYCHOLOGICALQUALITY．2．STANDARDIZETHETRAININGSYSTEM，IMPROVETRAININGMETHODSANDCONTINUOUSLYIMPROVETHEPROFESSIONALQUALITYOFINSTRUCTORS．3．MULTICHANNELSUPPORTANDBUILDADIVERSITYOFSOCIALSPORTSINSTRUCTORS，OPTIMIZEITSSMLCTUREANDLAYOUT．4．STRENGTHENTHEBALANCEDDEVELOPMENTOFURBANANDRURALSOCIALSPORTSINSTRUCTOR．5．PERFECTTHEMANAGEMENTSYSTEMOFSOCIALSPORTSINSTRUCTORSANDIMPROVETHEOVERALLLEVELOFINSTRUCTORS．6．BRINGABOUTEVALUATIONSYSTEMANDINCENTIVEMECHANISMOFSOCIALSPORTSINSTRUCTORS．7．GOVERNMENTSATALLLEVELSSHOULDORGANIZEANDENSURETHESUPPLYOFSOCIALSPORTSINSTRUCTORS，MAKEITSSERVICEEQUALIZATION．8．SOCIALSPORTSINSTRUCTORSREQUIRESCOLLABORATIVEINNOVATIONTOADAPTTOTHESOCIALDEVELOPMENT．KEYWORDSSUZHOUCITY，SOCIALSPORTSINSTRUCTOR，QUALITYREQUIREMENTS，ADAPTION

簡介：THESURVEYBET、砸ENCOLLEGESTUDENTS’SPORTSBEHAVIORANDTHEIRLIFESATISFACTIONINXINⅨL塒GADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYDUHUILINGSUPERVISORPROF．LILIMAY,2015關(guān)關(guān)系都非常顯著。關(guān)鍵詞新鄉(xiāng)市，高校學(xué)生，體育行為，生活滿意度II