簡介：新型城鎮(zhèn)化背景下商丘市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀及新型城鎮(zhèn)化背景下商丘市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀及分析分析中圖分類號G812文獻標識A文章編號10099328（2017）0700001摘要本篇文章運用文獻資料法對新型城鎮(zhèn)化、社區(qū)體育相關(guān)概念進行辨析，以商丘市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，采用實地調(diào)查法對商丘市社區(qū)體育建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，提出自己的一些觀點與意見，為以后商丘市社區(qū)體育的建設(shè)提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞新型城鎮(zhèn)化商丘市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀一、相關(guān)概念辨析（一）新型城鎮(zhèn)化新型城鎮(zhèn)化是指城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，城鄉(xiāng)一體，產(chǎn)業(yè)互動，節(jié)約集約，生態(tài)宜居和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化。新型城鎮(zhèn)化的“新”就是要由過去片面注重追求城市規(guī)模擴大、空間擴張，改變?yōu)橐蕴嵘鞘械奈幕?、公共服務等?nèi)涵為中心，真正使我們的城鎮(zhèn)成為具有較高品質(zhì)的適宜人居之所。新型城鎮(zhèn)化的核心不在于以犧牲農(nóng)業(yè)和糧食，生態(tài)環(huán)境為代價，著眼農(nóng)民，涵蓋農(nóng)村，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化和公共服務均等化，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕三、新型城鎮(zhèn)化背景下商丘市社區(qū)體育發(fā)展中存在的一些問題及解決措施（一）商丘市社區(qū)體育發(fā)展中社會指導員存在不足，居民社區(qū)體育意識薄弱社會指導員是社區(qū)體育活動健康有序的發(fā)展的重要支柱，也是保證社區(qū)體育活動開展質(zhì)量的前提和保障，然而在商丘市社區(qū)體育活動發(fā)展中，社會指導員嚴重缺乏，各相關(guān)部門的重視度缺乏，社會指導員專業(yè)知識不達標，居民參加社區(qū)體育鍛煉得不到正確的引導，所以參與積極性不高。在針對這一問題，希望得到相關(guān)部門的高度重視，大力培養(yǎng)各級各類的社會指導員。高等院校的社會指導員、體育教師、體育場地等資源應與社區(qū)體育建設(shè)共分享，希望能夠充分發(fā)揮社會指導員的優(yōu)勢，把社區(qū)體育活動發(fā)揚光大，增加居民的社區(qū)體育鍛煉意識。（二）商丘市社區(qū)體育發(fā)展中體育場地設(shè)施發(fā)展不完善商丘市社區(qū)居民進行體育鍛煉的場地主要集中在就近的公共體育場所，公園或廣場，單位體育場地和住宅小區(qū)的附近的街頭巷尾的活動場地等地方。大多數(shù)居民認為小區(qū)的體育設(shè)施嚴重不足，活動場地小，只有簡單的幾樣健身器材，且設(shè)施陳舊。社區(qū)體育發(fā)展中體育場地設(shè)施發(fā)展不完善限制了居民參與社區(qū)體育活動的積極性，為提高體

簡介：指導青年體育教師工作總結(jié)指導青年體育教師工作總結(jié)篇一青年體育教師愛崗敬業(yè)心得體會自20年7月大學畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間走上體育教師的工作崗位已經(jīng)快4年了，雖然距離一個優(yōu)秀的體育教師還有很長的一段路要走，但是自己在這兩年中也收獲頗多，也有很多對當下教育的一些思索體育教師如何愛崗敬業(yè)，是一個寬泛的哲學話題，仁者見仁，無不和時代的主流世界觀與價值觀聯(lián)系在一起，涉及的因素太多太多。作為體育教師中的一份子，深刻感受到了社會對“體育教師不愛崗敬業(yè)”的不客觀評價。尤其是剛剛走上教師工作崗位的青年教師，也在經(jīng)受著一個體育教師的“三年之癢”，也在苦苦探索愛崗敬業(yè)之路路在何方。身為眾多的體育教師的一個“樣本”，筆者僅談幾點看法，與同為年輕體育教師的同行們商榷一、堅守一份信仰，甘于寂寞，甘于苦累一個人如果能在一個職業(yè)上為之傾注畢生的心血，第一要素就是要真心喜歡這個職業(yè)，并將其作為終生奮斗的目標。二者，在這個事業(yè)上得到了自我的實現(xiàn)和社會的認同，第三，要有一個栓心留人的環(huán)境，有一種值得你牽掛與留戀的人和事。在應試教育占據(jù)中國教育的主要統(tǒng)治地位的影響下，價值，才能擺脫非人化的危機。人只有在信仰的引導下，才有可能將自己從事的職業(yè)改造為有意義的事業(yè)。年輕體育教師要耐的住寂寞，頂著住苦累，堅守一份教育信仰，體育教師職業(yè)聲望不高，工作量大，但是我們要辯證地看待，知足長樂，在紛雜的消費經(jīng)濟社會中拒絕各種誘惑，把所有的力量集中在對體育事業(yè)的追求。走出對物質(zhì)世界渴求的低俗階段，從平凡走向尊崇，成為理想之人。二、從教育中體驗自己的職業(yè)幸福感，把握每一份感動一個人如果選擇了一項自己喜歡的職業(yè)，并能在這個職業(yè)中體驗到幸福，那么，這個人就會將職業(yè)變成終生追求的事業(yè)。教師最大的財富就是學生，學生也是教師實現(xiàn)人生價值的最現(xiàn)實載體，“別人有家財萬貫，我有桃李三千”，也就是說，我們體育教師要有自己的職業(yè)幸福感。教師的職業(yè)幸福感就是學生的成長與進步，作為體育教師，我們的工作就是付出勞動，使的身體健康的成長，就是無私地，孜孜不倦地給予，使自我和學生成為人。由此，體育教師的產(chǎn)品學生的完美身體理想鑄就的健康人格，使體育教師具備了為理想、為信仰義無返顧奮斗的可能。體育老師是深受學生愛戴的一個群體，尤其是年輕體育教師，和學生年齡相仿，相互之間沒有代溝，年輕體

簡介：體育運動安全小知識教學設(shè)計體育運動安全小知識教學設(shè)計丁集鎮(zhèn)六明小學張明群一、教學內(nèi)容一、教學內(nèi)容科學出版社體育水平二四年級上冊第一單元第一課體育運動安全小知識二、教學目標二、教學目標1、認知目標了解體育運動傷害事故的幾種類型與傷害后的處理辦法，知道體育運動的科學性、合理性。2、技能目標知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3、情感目標對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。三、教學的重點、難點三、教學的重點、難點重點知道體育運動傷害事故的幾種類型與傷害后的處理辦法。難點使體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。四、教法與學法四、教法與學法1、讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，以學生為主體，讓學生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學的重點和難點。五、學情分析五、學情分析小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生樹立安全觀念，了解體育運動安全與傷害的基本常識，具備對危險的初步判斷能力及傷害后的處理辦法，（2）教師總結(jié)，課件展示。（二）學習新知識（二）學習新知識1、學生們討論交流“運動中受了傷怎么辦”2、課件逐一展示，教師講解。3、引發(fā)思考在運動中如何做才能減少或避免運動損傷的發(fā)生（1）學生討論交流，各自發(fā)表。（2）教師總結(jié)，課件展示。A運動前的準備B運動中的注意事項C運動后的行為調(diào)節(jié)4、趣味警告。課件展示的同時，希望同學們不要“一笑而過”。（三）（三）、課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、知道了體育運動時可能受到哪些傷害事故。2、該如何處理這些傷害事故。3、學習了如何避免減少運動中的傷害事故。4、教師歸納總結(jié)體育運動小常識安全心中記課間活動不擁擠，游戲安全要注意。課堂常規(guī)牢心記，追逐打鬧傷和氣。學習認真加努力，準備活動不拋棄。天寒夏暑要保暖，饑飽交迫莫用力。安全意識待培養(yǎng)，危險地帶非兒戲。整理放松是百益，安全成長人人期。

簡介：幼兒園戶外活動工作小結(jié)經(jīng)過一學期的戶外活動研討與實踐，讓我更深刻的了解到更多有關(guān)于戶外活動的相關(guān)知識。以下內(nèi)容是我本次學習的總結(jié)首先，開展戶外活動并不是要選擇場地來進行的，它是可以變通的，它可以因地制宜通過場地來進行不同的戶外活動。從幼兒發(fā)展的角度上來看，體育運動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律所支配。那些身體活動能力較強的孩子，會在成人的稱贊中、小伙伴的羨慕和欽佩中，逐漸形成肯定“自我“的概念，從而促使他們建立較強的自信心，能不依靠他人幫助而獨立嘗試新的活動；同時，從幼兒心理發(fā)展的角度看，參加運動則是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運動來感知世界，而且需要通過運動來積累經(jīng)驗，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。但在當今家庭育兒方式上卻存在著一些重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，加上多數(shù)家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。因此，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，進一步提高家園雙方對幼兒戶外體育活動重要性的認識，從而增強幼兒戶外體育鍛煉的實效性，真正促進幼兒身心和諧的發(fā)展。其次，可以使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天早操鍛煉2025分鐘為工作主線。培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。使幼兒掌握基本的運動技能和方法。而且，運動能使骨骼強幼兒園晨間活動小結(jié)結(jié)合幼兒園實行豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實，從開學初開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳、打保齡球、跳積木等。中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞、打雞蛋黃、踢口袋、跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。

簡介：幼兒園區(qū)域體育游戲案例反思跳竹幼兒園區(qū)域體育游戲案例反思跳竹竿今天區(qū)域體育游戲時，我們練習跳竹竿。游戲前，老師向幼兒交待了游戲的玩法及注意事項，許多幼兒來到竹竿前，聽著竹竿的節(jié)奏躍躍欲試。首先是鄧泰璽、林春晨等幾名膽子較大的小朋友隨著竹竿有節(jié)奏的“開開合合”嘗試著進行跳躍。前幾次，總是與節(jié)奏和不上，經(jīng)常出現(xiàn)竹竿夾腳的現(xiàn)象。他們幾名小朋友并沒有灰心，經(jīng)過幾次練習后，終于能按節(jié)奏進行跳躍了，她們高興極了，大聲叫著“我跳過去了，我跳過去了。”看到這幾名小朋友快樂的表情，在一旁觀看的李海英小朋友也來到竹竿面前，在竹竿反反復復“開開合合”的擊打聲中，他的兩只腳卻怎么也不敢往竹竿里面跳。看到這種情景，我走過來對大家說“我們先不敲竹竿吧”聽了老師的建議，大家都很贊同。接著我?guī)ьI(lǐng)小朋友在靜止的竹竿里邊念“開開合合”邊跳，孩子們個個都高興地跳著。孩子們因為沒有竹竿夾腳的顧慮都很有信心地跳著。在練習較熟練地情況下我們又開始隨音樂跳竹竿。我?guī)ьI(lǐng)孩子隨著節(jié)奏進行跳躍。有了和老師一今天區(qū)域體育游戲時，我們練習跳竹竿。游戲前，老師向幼兒交待了游戲的玩法及注意事項，許多幼兒來到竹竿前，聽著竹竿的節(jié)奏躍躍欲試。首先是鄧泰璽、林春晨等幾名膽子較大的小朋友隨著竹竿有節(jié)奏的“開開合合”嘗試著進行跳躍。前幾次，總是與節(jié)奏和不上，經(jīng)常出現(xiàn)竹竿夾腳的現(xiàn)象。他們幾名小朋友并沒有灰心，經(jīng)過幾次練習后，終于能按節(jié)奏進行跳躍了，她們高興極了，大聲叫著“我跳過去了，我跳過去了?！笨吹竭@幾名小朋友快樂的表情，在一旁觀看的李海英小朋友也來到竹竿面前，在竹竿反反復復“開開合合”的擊打聲中，他的兩只腳卻怎么也不敢往竹竿里面跳。看到這種情景，我走過來對大家說“我們先不敲竹竿吧”聽了老師的建議，大家都很贊同。接著我?guī)ьI(lǐng)小朋友在靜止的竹竿里邊念“開開合合”邊跳，孩子們個個都高興地跳著。孩子們因為沒有竹竿夾腳的顧慮都很有信心地跳著。在練習較熟練地情況下我們又開始隨音樂跳竹竿。我?guī)ьI(lǐng)孩子隨著節(jié)奏進行跳躍。有了和老師一起跳竹竿的經(jīng)驗，孩子們的膽子也大了，雖然還沒有完全按節(jié)奏進行跳躍，但臉上依然露出了成功后的喜悅

簡介：小學四年級上冊體育與健康復習題小學四年級上冊體育與健康復習題1、站立式起跑的三個階段是各就位、預備、跑。2、跑步前可以做原地擺臂、正壓腿、側(cè)壓腿和原地高抬腿跑等準備活動。3、游戲奔跑中相遇時從右側(cè)通過，這樣可以預防發(fā)生碰撞事故。4、除了可以在田徑場跑道上練習長跑外，學校里的自然場所也是我們練習長跑的好地方。穿越小樹林的時候，不要碰傷小樹苗和花木；繞過單、雙杠時，注意力要集中，不要撞到器械。攀爬器械時手要抓緊、腳要踏穩(wěn)，動作不要太快。跑臺階時，腳步的幅度要小，動作頻率可稍快些。5、在跑步時應注意呼吸節(jié)奏，一般是用兩步一呼兩步一吸或三步一呼三步一吸的方法。6、練習跳高的動作有原地起跳，越過折疊墊；原地起跳，摸高；原地起跳，登高；原地起跳，腳觸懸掛物；原地起跳，蹬高。7、跨越式跳高由助跑、起跳、騰空過桿、落地等緊密銜接的四個部分組成。助跑采用側(cè)面直線助跑，左側(cè)助跑者右腿為起跳腿，左腿為擺動腿，右側(cè)助跑則相反。助跑應逐漸加速，起跳時用起跳腳全腳掌著地，擺動腿稍屈膝積極向前上方擺起，當擺過橫桿后，向桿下內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，兩臂下垂。過桿時，軀干向橫方向側(cè)倒并向起跳腿方向扭轉(zhuǎn)，兩臂上舉，同時起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動作。過桿后，身體側(cè)對橫桿，用擺動腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩沖。跨越式起跳角度是3045度，起跳路線是直線，步點可以在起跳點開始反向助跑?？缭绞教叩钠鹛c在橫桿的外側(cè)30厘米處。先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點，然后，跑78步用力起跳的那一點就是起跳點，然后跳幾次，如果起跳點太靠近，則將起跳點向后移動相應距離。如果起跳點太遠，則將起跳點向前移動相應距離。經(jīng)過反復練習，就可以找到適合自己的步點8、跳跳，玩紙飛機、紙火箭可以提高我們的投擲、跳遠、跑步等能力。9、投擲有正面或側(cè)面兩種，投擲時，動作一定要連貫，不能停頓，練習前要做好手臂、腰、髖等部位的準備活動可以做肩繞環(huán)、互壓肩、上下振臂、轉(zhuǎn)髖等活動。10、武術(shù)操各節(jié)的名稱分別是第一節(jié)手型變換；第二節(jié)擊掌俯腰；第三節(jié)擺掌勾手；第四節(jié)分掌正踢；第五節(jié)仆步亮掌；第六節(jié)推掌沖拳。11、我們可以用繩子做上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動、體前屈運動、全身運動、跳躍運動等。12、中國被稱為“乒乓球之國”。所以說我國的國球是乒乓球。它握拍的方式有直拍和橫拍兩種。在練習時我們可以持拍左右移動、原地顛球、走動中顛球、對墻顛球以及和小伙伴在臺上對顛等。推擋球的正確方法是球未達最高點時，小臂和手腕同時向前推壓，球拍稍向前傾，推擊球中上部?？梢詫ν茡酰部梢院屯樵谇蜃郎暇毩曂茡?，推擋動作大致可分為反手擋、快推、加力推、正手推擋等。乒乓球比賽采用11分制，每人連發(fā)兩球，然后換發(fā)球。13、現(xiàn)在的籃球比賽球場長28米，寬15米，籃圈高305米，比賽分兩隊。每隊上場五人。比賽時投進一球得2分，罰進一球得1分，在625米以外遠距離投進一球得3分。比賽結(jié)束以得分多的隊為勝方?；@球比賽無平局，如雙方戰(zhàn)平，則要舉行加時賽。14、小學三、四年級體育的測試項目有1身高標準體重（必測）2坐位體前小學四年級上冊體育與健康練習題小學四年級上冊體育與健康練習題一、填空。一、填空。1、站立式起跑的三個階段是（）、（）、（）。2、跑步前可以做（）、（）、（）和（）等準備活動。3、游戲奔跑中相遇時從（）側(cè)通過，這樣可以預防發(fā)生碰撞事故。4、除了可以在田徑場跑道上練習長跑外，學校里的（）也是我們練習長跑的好地方。穿越小樹林的時候，不要碰傷（）和（）；繞過單、雙杠時，注意力要集中，不要（）。攀爬器械時手要抓緊、腳要踏穩(wěn)，動作不要（）。跑臺階時，腳步的幅度要（），動作頻率可（）。5、在跑步時應注意呼吸節(jié)奏，一般是用（）或（）的方法。6、練習跳高的動作有原地起跳，（）；原地起跳，（）；原地起跳，（）；原地起跳，（）；原地起跳，（）。7、跨越式跳高由（）、起跳、（）、落地等緊密銜接的四個部分組成。助跑采用側(cè)面直線助跑，左側(cè)助跑者右腿為起跳腿，左腿為擺動腿，右側(cè)助跑則相反。助跑應逐漸加速，起跳時用起跳腳全腳掌著地，擺動腿稍屈膝積極向前上方擺起，當擺過橫桿后，向桿下內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，兩臂下垂。過桿時，軀干向橫方向側(cè)倒并向起跳腿方向扭轉(zhuǎn)，兩臂上舉，同時起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動作。過桿后，身體側(cè)對橫桿，用擺動腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩沖。跨越式起跳角度是3045度，起跳路線是直線，步點可以在起跳點開始反向助跑?？缭绞教叩钠鹛c在橫桿的外側(cè)30厘米處。先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點，然后，跑78步用力起跳的那一點就是起跳點，然后跳幾次，如果起跳點太靠近，則將起跳點向后移動相應距離。如果起跳點太遠，則將起跳點向前移動相應距離。經(jīng)過反復練習，就可以找到適合自己的步點8、跳跳，玩紙飛機、紙火箭可以提高我們的（）、（）、（）等能力。9、投擲有（）或（）兩種，投擲時，動作一定要連貫，不能停頓，練習前要做好手臂、腰、髖等部位的準備活動可以做肩繞環(huán)、互壓肩、上下振臂、轉(zhuǎn)髖等活動。10、武術(shù)操各節(jié)的名稱分別是第一節(jié)手型變換；第二節(jié)（）；第三節(jié)擺掌勾手；第四節(jié)（）；第五節(jié)仆步亮掌；第六節(jié)（）。11、我們可以用繩子做上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、體轉(zhuǎn)運動、（）、體前屈運動、全身運動、（）等。12、中國被稱為“乒乓球之國”。所以說我國的國球是（）。它握拍的方式有直拍和（）兩種。在練習時我們可以持拍左右移動、原地顛球、走動中顛球、對墻顛球以及和小伙伴在臺上對顛等。推擋球的正確方法是球未達最高點時，小臂和手腕同時向前推壓，球拍稍向前傾，推擊球中上部。可以對墻推擋，也可以和同伴在球桌上練習推擋，推擋動作大致可分為反手擋、快推、加力推、正手推擋等。乒乓球比賽采用（）分制，每人連發(fā)兩球，然后換發(fā)球。13、現(xiàn)在的籃球比賽球場長（）米，寬（）米，籃圈高（）米，比賽分兩隊。每隊上場（）人。比賽時投進一球得（）分，罰進一球得1

簡介：1小學三年小學三年級第一學期體育教學第一學期體育教學計劃一、指一、指導思想思想為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康活動的進程，調(diào)整和確定學校健康教育和目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道。以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。體育與健康課程要落實“健康第一”的指導思想，必須在課程目標的確定、課程的設(shè)計、教學內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面，都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進學生身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力的提高。重視學生參與體育鍛煉的興趣的激發(fā)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育思想的意識，積極的投入到體育與健康課程的學習中去。二、教學目二、教學目標在新課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！边\動參與讓學生自覺地參與到體育活動中來；具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為即樂于向?qū)W生或老師展示自己學會的簡單的運動動作，如劈叉，做橋等等。運動技能能在學會一些簡單動作的同時還可以說出說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等說出所做簡單的全身動作的術(shù)語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等；掌握一些體操的單個動作；掌握球類的牌球與運球動作；讓學生自己一些安全進行體育活動的常識；通過一些游戲，發(fā)展學生的各方面的素質(zhì)。身體健康在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢；通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。心理健康體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等；體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受。觀察并說出同伴進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并說出同伴退步或失敗時的情緒表現(xiàn)；不害怕與比自己“強大“的同伴一起游戲和運動，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。社會適應學會與人合作交流的能力，體驗并說出個人在團隊游戲、活動中的感受；知道在集體性活動中如何與他人合作的重要性；熱誠地與他人合作完成體育活動的任務。三、教學任三、教學任務1、運動參加的目標要求我們對于課程，要重視通過形式多樣的體育教學手段和豐富多彩的體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。無論在教學內(nèi)容選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。32、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。二、學生方面1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學內(nèi)容安排六、教學內(nèi)容安排教學內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)活動612基本動作00游戲510技巧357支撐跳躍00實踐內(nèi)容體操低單杠00150M跑2原地投擲壘球3、五禽戲4、立定跳遠

簡介：最新小學體育與健康教案最新小學體育與健康教案小學三年級第一學期體育教學計劃小學三年級第一學期體育教學計劃一、指導思想一、指導思想為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康活動的進程，調(diào)整和確定學校健康教育和目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道。以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。體育與健康課程要落實“健康第一”的指導思想，必須在課程目標的確定、課程的設(shè)計、教學內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面，都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進學生身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力的提高。重視學生參與體育鍛煉的興趣的激發(fā)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育思想的意識，積極的投入到體育與健康課程的學習中去。二、教學目標二、教學目標在新課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！边\動參與讓學生自覺地參與到體育活動中來；具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為即樂于向?qū)W生或老師展示自己學會的簡單的運動動作，如劈叉，做橋等等。運動技能能在學會一些簡單動作的同時還可以說出說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等說出所做簡單的全身動作的術(shù)語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等；掌握一些體操的單個動作；掌握球類的牌球與運球動作；讓學生自己一些安全進行體育活動的常識；通過一些游戲，發(fā)展學生的各方面的素質(zhì)。身體健康在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢；通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。心理健康體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等；體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受。觀察并說出同伴進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并說出同伴退步或失敗時的情緒表現(xiàn)；不害怕與比自己“強大“的同伴一起游戲和運動，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。社會適應學會與人合作交流的能力，體驗并說出個人在團隊游戲、活動中的感受；知道在集體性活動中如何與他人合作的重要性；熱誠地與他人合作完成體育活動的任務。三、教學任務三、教學任務序漸進原則，這樣能提高學生的興趣，提高學生掌握技能技巧速度。小學體育具有顯著的基礎(chǔ)性特點，要切實抓好學生體育基礎(chǔ)，讓學生扎扎實實的打好身體素質(zhì)。五、教學要求五、教學要求一、教師方面1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。二、學生方面1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學內(nèi)容安排六、教學內(nèi)容安排教學內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)活動612基本動作00游戲510技巧357實踐內(nèi)容體操支撐跳躍001、50M跑

簡介：用心愛心專心初三年級全套體育課教案初三年級全套體育課教案教案（達標測驗案（達標測驗1）主教材立定跳遠測驗立定跳遠測驗輔教材球類活動球類活動目標1、通過立定跳遠的測驗，使我們對學生立定跳遠的素質(zhì)有一個比較全面的了解，同通過立定跳遠的測驗，使我們對學生立定跳遠的素質(zhì)有一個比較全面的了解，同時也使學生對自己的立定跳遠和身體素質(zhì)有一個了解，從而為提高我校的達標率時也使學生對自己的立定跳遠和身體素質(zhì)有一個了解，從而為提高我校的達標率和每個學生的達標成績作出努力。和每個學生的達標成績作出努力。2、學生每人測驗兩次，如有不及格或有將近滿分的同學可以多給一次機會。學生每人測驗兩次，如有不及格或有將近滿分的同學可以多給一次機會。3、測驗成績公正、公開，使學生和教師都了解。測驗成績公正、公開，使學生和教師都了解。內(nèi)容教學步驟重點重點難點難點幫助與保護開始1、體育委員帶領(lǐng)班級在學校司令臺前體育委員帶領(lǐng)班級在學校司令臺前集隊，檢查并匯報人數(shù)。集隊，檢查并匯報人數(shù)。2、師生相互問好師生相互問好3、宣布本堂課的測驗項目和評分標宣布本堂課的測驗項目和評分標準。準。4、檢查服裝和鞋子檢查服裝和鞋子5、安排見習生安排見習生近來學生穿牛仔衣褲的比近來學生穿牛仔衣褲的比較多，這直接影響到測驗成較多，這直接影響到測驗成績，需要對學生提出嚴格的績，需要對學生提出嚴格的要求。要求。用心愛心專心女生女生197193189185181177173169165161157153149145141基本1、男生先測驗，女生先活動球類。男生先測驗，女生先活動球類。2、測驗的方法是按照學生的學號測驗的方法是按照學生的學號每人測驗兩次每人測驗兩次3、男女生測驗的標準如下男女生測驗的標準如下分值分值100分9590858075706560555045403530男生男生247243239235231227223219215211207203199195191

簡介：培養(yǎng)中學生體育興趣的策略研究結(jié)題報告培養(yǎng)中學生體育興趣的策略研究結(jié)題報告一、前言一、前言體育課堂標準規(guī)定，在體育課堂教學中，學生是學習的主體，教師是學生學習體育的組織者、引導者和合作者。對激發(fā)學生的體育興趣，教師起著主導作用。在體育課堂教學實踐中，有部分學生對體育活動的興趣不高，主動參與率低，總是在老師的催促下進行活動，課堂顯得沒有趣味。怎樣改善學生體育興趣不高的現(xiàn)狀呢這個問題一直困繞著我，為了能讓中學生對體育充滿興趣，我從平時的教學實踐中不斷改進教學模式，通過親身實踐，特意對培養(yǎng)中學生體育興趣的策略研究這個課題進行立項，以此來提高學生的體育興趣。二、課題的研究背景二、課題的研究背景課堂是實施素質(zhì)教育的主要陣地，興趣則是學習施展素質(zhì)教育的主要動力。學習興趣的產(chǎn)生能誘發(fā)學生學練的動機，從而積極、主動的進行學習。學習興趣的形成能調(diào)動學生的學習積極性、發(fā)揮他們的潛能、激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。在當今社會，終身教育已得到人們的認可，全民健身計劃綱要也對學生進行終身教育提出了明確的要求。在體育教學中，教師已經(jīng)開始注重對學生興趣的培養(yǎng)，但方法不夠靈活多樣，學生的學習興趣依然沒有達到預期的效果。體育教師都知道，學生有無興趣對上好體育課起著決定性的作用。愛玩好動是孩子們自然天性的真情流露，在多年的體育教學過程中，發(fā)現(xiàn)許多學生喜歡體育而不喜歡上體育課，不少學生對待上體育課不是無精打采，提不起精神，注意力不集中，就是怕苦怕累，借故請假的多，更有甚者感到厭倦、感到枯燥等，所有這些現(xiàn)象嚴重影響了教學任務的完成。四、研究范圍四、研究范圍本課題是培養(yǎng)中學生體育興趣的策略研究，學生上體育課沒有興趣的原因很多，主要原因表現(xiàn)在體能差、運動能力弱；性格內(nèi)向、孤僻，不善于交往；學習態(tài)度消極、缺少動力。其他原因家長的“過度保護、溺愛”，養(yǎng)成怕苦怕累習氣；體育教師的教法和內(nèi)容單一、枯燥，態(tài)度不好等；應試教育的影響下，體育課沒有得到應有的重視，讓學生對體育課產(chǎn)生誤解，導致學生上體育課態(tài)度不端正，認為體育課可上可不上在心里滋生。所有的這些原因致使學生對上體育課沒有興趣。興趣，也可以說是天然的啟蒙者；即可以引導，又可以培養(yǎng)。在體育課上培養(yǎng)學生的學習興趣，不僅能提高學生學習體育的自覺性和積極性，而且能充分體現(xiàn)教師在教學中的主導地位，同時也能更好地完成教學任務。研究對象本校七－九年級的學生。每個年級選一個班作為實驗研究班，與其他班級進行比較，取得經(jīng)驗后推廣全校。五、研究內(nèi)容五、研究內(nèi)容（一）、1、教師方面根據(jù)體育新課程標準，深入學習領(lǐng)會新課標的精神與實質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，不斷提高自己的業(yè)務水平，改變以往的教學思想與教學方法，采用科學合理的教學手段與方法，提高學生的體育興趣。以正面教育為主，不諷刺、挖苦，甚至是侮辱與體罰學生，培養(yǎng)學生對體育的學習興趣，形成一種寬松和諧的學習環(huán)境，逐步讓體育課成為學生最喜歡的課。2、學生方面（1）、通過課題研究，使學生對體育產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡上體育課，并能持續(xù)的保持下去。（2）、通過課題研究，引導學生進行學習方法和學習策略效果的分析和總結(jié)，從而不斷調(diào)整、控制學習活動，

簡介：初中體育論文1激發(fā)興趣與動機教與學組織管理運動項目特點教學目標場地器材學生特點提高學生運動技能的掌握程度，全面增強學生體質(zhì)，養(yǎng)成自覺鍛煉身體習慣教學結(jié)果教學條件教學方法教學條件對初中體育課堂有效教學實施策略的探討【摘要】“輕負高效”、“有效教學”是我們基層一線教師的追求目標。如何讓課堂教學成為有效教學，是當前廣大教育工作者不斷地探索和研究的問題。體育課與其他功課最大的不同，就是它必須以身體活動為手段進行教學，并且運動技能教學是體育課的根本。在學校體育中，初中體育課有一定的特殊性，一是它有體育中考，二是學生都處于青春發(fā)育期。體育課堂有效教學對于初中學生身心健康成長及升學都有著重要影響。本文通過問卷調(diào)查法和文獻查找法，另外結(jié)合本人從事初中體育教學多年實踐經(jīng)驗，對如何有效運動技能教學的方法策略上進行了研究探討，希望同行能批評指正?！娟P(guān)鍵詞鍵詞】初中生體育教學有效教學運動技能什么是有效教學教學的有效性，其核心問題是教學的效益。教學有無效益即指學生學完后有無收獲，有沒得到應有的發(fā)展。體育課堂教學的重點是運動技能教學。在運動技能教學方面有效性表現(xiàn)則是體現(xiàn)在學生在某項具體運動項目技術(shù)動作完成的水平如何，包括動作的熟練程度、表現(xiàn)力以及達到的體能發(fā)展水平等等。但在實踐操作中，各個學校場地器材等客觀條件不同，另外師資水平和學生身體素質(zhì)也都存在著差異，在體育課堂教學中如何有效教學并沒有固定的模式。當代著名教學設(shè)計理論家賴格盧特認為課堂教學中的教學條件、教學方法和教學結(jié)果三者互動才構(gòu)成了不同的教學原理。體育課堂教學也是如此，依據(jù)他的理論觀點，我把體育課中三者的互動關(guān)系理解如下在三者關(guān)系中，教學條件與教學方法兩者是可變通的，教學方法必須領(lǐng)先教學條件，采用的方法也必須有助于達到教學結(jié)果。因此，教學方法是決定體育課堂是否有效教學的重要因素。本文就針對教學方法中的激發(fā)興趣與動機、教學方法、組織管理這三個方面，結(jié)合對我校學生的調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果（對我校初一、初二、初三年級各隨機抽取兩個班學生作為問卷調(diào)查對象，發(fā)放250份，結(jié)果回收有效問卷236份），談談本人對初中體育課堂初中體育論文3學習目標的重要性。12在上課開始階段就闡明學習目標與期望體育課是學生喜歡的課程，這一點毫無疑問。開始上課，學生很活躍急切地想知道他們應該做什么、如何評價、怎樣才能取得成功。教師可通過與學生交流學習目標以避免混亂，教師對學習目標和期望描述的由同時也起到了先行組織者的作用，有助于教師把注意力放在所教的教學任務上，并讓學生知道學習的進程會朝什么方向進行，有助于引導學生思考并明確教學目標，也有助于激發(fā)學生練習的動機。例如，在一堂七年級的排球雙手低手墊球教學課中，一上課就對學生提出學習目標在直徑2米的圓圈中雙手正面直臂完成連續(xù)自墊球8次就達到要求。學生會在接下來的分組墊球練習過程中思考怎樣才能墊得穩(wěn)、墊得次數(shù)多，邊練習邊思考。這樣學生的主動性就體現(xiàn)出來，通過教師引導，學生分組自主討論，再集中評價，很快就會得出手臂必須一插、二夾、三抬臂的雙手墊球動作要領(lǐng)。13激發(fā)學生的首要任務是激發(fā)學生的好奇心并保持這個興趣首先教師要確定學生有什么樣的興趣。通過了解學生興趣所在，才能按照學生的興趣調(diào)整教學內(nèi)容和選擇適當?shù)慕虒W方法。例如，在這個班級上課前就已了解到多數(shù)學生喜歡籃球。那么即使這節(jié)課安排內(nèi)容是耐力跑練習，也能往籃球方面啟發(fā)誘導學生籃球比賽比多少時間需不需充沛體力做保障技術(shù)再好，體力不行能不能贏比賽等等。教學設(shè)計上把單調(diào)的耐力跑改為往返跑或追逐跑，這樣通過把學生感興趣的東西結(jié)合到上課的課題當中來，激發(fā)學生的興趣，提高了鍛煉積極性，既能達到教學目標，又能引導學生去探究他們興趣所在的課題。反之，在課的一開始，教師就照本宣科，布置耐力跑的任務及安排，學生即使能夠完成，也是被動的，談不上主動性，更談不上有興趣與積極性了。教學中還可以利用學生熟悉的體育明星的感染號召力，刺激學生的好奇心與模仿欲。另外，實踐證明，教師適當?shù)貐⑴c體育活動，也能使學生練習積極性增加，課堂氣氛更融洽和諧。2體育課堂上的教與學體育課堂上的教與學21精選教材對學生的運動興趣項目調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下籃球足球排球乒乓球羽毛球跳繩其它人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)男生5744171316121915756575女生1110981918272519181211109合計6829261135154620261187177運動項目人數(shù)比例性別

簡介：初中體育教師初中體育教師20182018年度工作總結(jié)年度工作總結(jié)彈指一揮之間，一個學期已經(jīng)結(jié)束，這一學期的工作做得如何，我們是不是應該寫一個工作總結(jié)進行回顧呢下面是小編搜集整理的初中體育教師2018年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。篇一初中體育教師2018年度工作總結(jié)光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧2018年的工作主要有以下幾點一、注重師德師風建設(shè)本人平時能認真學習時事政治，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關(guān)心全體學生。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作。二、精心施教，形成特色德、智、美皆寄于體，體育是學校教育的重要組成部分，在體育教學方面，我能按照大綱和教材的要求，認真?zhèn)湔n、上課，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學會做人，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)今年上半年初三學生參加體育中考98的學生都得了滿分。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質(zhì)健康標準的測試。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學生的整體素質(zhì)都能得到提高。三、精心組織，開展好體育活動范文最新推薦范文最新推薦322有關(guān)體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學校的課題研究，并經(jīng)常寫自己的心得體會，下半學期我寫了改變體育教學模式，提高課堂教學效率參加了江蘇省教育學會組織的論文評獎?？傊?，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠實，認認真真做事，踏踏實實工作。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。篇二初中體育教師2018年度工作總結(jié)不知不覺，我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。一、教學工作初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績?？鞓敷w育，健康第一的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也

簡介：七年級體育與健康七年級體育與健康足球足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學設(shè)計腳內(nèi)側(cè)傳接球教學設(shè)計主備人主備人袁慶單位位時間間3、通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)自主學習和互助學習的能力。五、教材重難點五、教材重難點重點掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點支撐腳位置的合理性與擊球點的準確性。六、場地器材六、場地器材場地操場器材足球20個礦泉水瓶40個七、教學流程七、教學流程（一）開始部分1分鐘師生問好，安排課的內(nèi)容（二）準備部分8分鐘1、在操場中間慢跑結(jié)合足球操做熱身運動2、趣味游戲“保齡球”三基本部分27分鐘1、學習腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)19分鐘（1）、在老師的帶領(lǐng)下進行徒手動作練習（2）、踢固定球練習（3）、一對一相距35米踢球練習（4）、兩人一組進行傳入“小門”練習（5）、四人一組進行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩暎?）、學生展示踢球動作2、拓展與延伸搶球8分鐘（四）、結(jié)束部分4分鐘1、放松2、總結(jié)點評3、收回器械，師生告別

簡介：初中八年級第九章健身南拳教案第一課時碼市中學鐘名松教材分析健身南拳，屬于南拳類型。由12個動作組成，突出體現(xiàn)了南方拳種的攻防技法。套路雖然短小，但內(nèi)容選編了架橋、圈橋等橋法，虎爪、蝶掌、沖拳、抽拳等手法，麒麟步、跳步等步法，以及踩腿等南拳特色的拳勢技法。其中還有閃身動作。突出生活中防身躲避傷害的實用功能。還要注重培養(yǎng)學生學練武術(shù)的興趣和積極性。教學策略為激發(fā)學生學練武術(shù)的興趣，本課特別注重直觀教學法，采用老師親身示范、拆分動作、音樂輔助教學，讓學生通過聽覺、視覺感知建立動作概念，啟發(fā)學生積極思考，明確目標，認真學練。教學目標1、掌握南拳的基本技術(shù)、技能，提高學生的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，體現(xiàn)武術(shù)的技擊特點和風格。2、激發(fā)學生學練武術(shù)的興趣，能認真、積極、自覺的參與武術(shù)鍛煉。3、加強學生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生勤學苦練，自尊自信，合作交流，以及民族自尊心和自信心等優(yōu)良品質(zhì)。教學內(nèi)容1、與健身拳有關(guān)的武術(shù)基本常識。2、南拳練習常用的基本手型和步法。3、預備式抱拳禮起勢架橋雙砸拳纏橋切掌教學重點、難點激發(fā)學生學練武術(shù)的興趣和積極性，合作學習，力求動作有力、協(xié)調(diào)。基本部分2、肩部運動3、擴胸運動4、腰部運動5、膝關(guān)節(jié)運動6、踝腕關(guān)節(jié)運動7、弓步壓腿8、仆步壓腿9、馬步開跨五、健身拳1、介紹武術(shù)套路中常見的三種步法和三種手型。以游戲的方式“看誰做得快又好”來學習步法和手型。2、預備勢預備勢并步直立，目平視前方。要點要點挺胸、收腹、兩腿夾緊。3、起勢起勢兩手在胸前相合成“抱拳禮”。緊接上動，兩手握拳迅速收回腰間；同時頭向左轉(zhuǎn)，跑，。1、教師喊口令帶操1、教師示范講解，強調(diào)動作要領(lǐng)。2、分解動作3帶領(lǐng)學生進行慢節(jié)拍完整動作的練習。4、讓學生分3、跟隨教師做好徒手操。4、充分活動各關(guān)節(jié)4、學生認真聽、看正確的示范和講解5、模仿老師動作6、跟隨老師一起練習7、學生間相互探討，不斷完善動作。要求調(diào)節(jié)好呼吸與節(jié)奏。四、組織要求精神飽滿，動作到位有力度學習態(tài)度認真五、組織預備勢要點預備勢要點動作到位有力度。25MIN

簡介：體育與健康課題組工作方案體育與健康課題組工作方案為明確體育與健康（學科）課堂有效教學研究的目的與任務，促進課題研究取得實效，根據(jù)本學科的特點和實際，制定“新課程學科課堂有效教學研究”體育與健康課題組工作方案如下一、成立相關(guān)研究組一、成立相關(guān)研究組1學科課題研究組組長甘瓊核心成員徐詩鵬、劉兵、唐士杰、張隨均、朱宏魁、申郁玲、秦勇、顧靜、童斌、李惟英、榮建明、張力、侯平、孫利紅學科課題組在總課題組的領(lǐng)導下實施課題研究工作。學科課題組組長負責規(guī)劃和組織實施本學科課題研究工作，并對各子課題研究組工作進行評估、監(jiān)控與指導；課題組核心成員參與研究、規(guī)劃、評估課題研究工作。2學科課題專家指導組學科課題專家指導組成員劉勇、朱萬銀專家指導組成員主要負責指導學科課題研究，為本課題研究提供學術(shù)和技術(shù)支持，參加開題、中期評估、研討會和結(jié)題等活動。3學科子課題研究組子課題組由承擔子課題的樣本校確定，并上報學科課題組備案。子課題組負責規(guī)劃并組織實施子課題研究工作，按照學科課題組的部署和要求完成子課題研究的各項任務。二、整體思路與實施策略二、整體思路與實施策略1整體思路本學科課題研究以推進高中體育與健康新課標的基本理念和課程總目標為價值取向，以學科課題研究組為組織支撐，以樣本校為依托，從普通高中體育與健康新課程教學的現(xiàn)狀和存在的問題分析出發(fā)，整體規(guī)劃，分校實驗，綜合經(jīng)驗，凝聚成果，通過范本引路和分子課題研究的方式，力求把高中體育與健康新課程的基本理念和教學理論推至可操作性層面，實現(xiàn)研究成果的有效推廣，促進普通高中體育與健康課堂教學質(zhì)量的整體提高。2實施策略（1）學科組確定研究的基本思路和基本目標，全面規(guī)劃子課題，選定樣本校。各樣本校根據(jù)承擔的子課題，成立學校子課題研究組。充分發(fā)揮樣本校所在地體育教研員和學校體育教研組的整體作用開展研究。（2）以樣本校圍繞子課題開展實驗研究為基礎(chǔ)，鼓勵其他學校開展自主研究，充分調(diào)動廣大學校開展研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過展示與交流等方式實現(xiàn)研究成果共享。鐘祥一中選項方法與教學實施的研究荊門龍泉中學選修模塊縱向銜接與有效教學的研究咸寧咸寧高中選修模塊縱向銜接與有效教學的研究宜昌夷陵中學選修模塊縱向銜接與有效教學的研究襄樊襄陽區(qū)一中合理組建合作小組及學生自主學習習慣培養(yǎng)的研究黃石二中必修模塊教學內(nèi)容構(gòu)建與有效教學的研究黃石大冶一中必修模塊教學內(nèi)容構(gòu)建與有效教學的研究華師一附中合理組建合作小組及學生自主學習習慣培養(yǎng)的研究新洲城關(guān)高中課堂有效教學的基本要求的研究武漢市三中課堂有效教學的基本要求的研究武漢市二十六中體育與健康課程考核與評價的研究武漢武漢中學體育與健康課程考核與評價的研究五、預期目標及成果呈現(xiàn)五、預期目標及成果呈現(xiàn)通過本課題研究，擬達成以下目標1促進學校和教師在體育教育觀念上的變革與創(chuàng)新，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。2形成一批課堂有效教學的有示范作用的典型課例、案例和有推廣價值的教學模式。3總結(jié)體育與健康有效教學基本規(guī)律，研究制定體育與健康新課程有效教學基本要求。成果呈現(xiàn)展示課；有效教學課例（光盤）；依據(jù)學科結(jié)題報告、學科子課題結(jié)題報告，編輯高中體育與健康有效課堂教學指導（包括“有效課堂教學100例”）。六、實施步驟六、實施步驟第一階段起始研究階段（2010年2月7月）。本階段的主要任務是建立學科課題研究組織機構(gòu)，明確目標任務，開展前期研究。主要工作包括確立子課題和參與本研究的樣本校，成立學科課題組，制定學科課題研究工作方案；學科課題組深入樣本校和其他普通高中學校開展教學狀況調(diào)查，觀察課堂教學實況，研討課堂教學案例。第二階段過程研究階段（2010年9月2012年6月）。本階段的主要任務是圍繞課題研究的目標開展研究，細化研究過程，逐步形成課題研究成果。主要工作包括2010年9月，樣本校成立子課題研究組，并制定子課題研究實施方案，子課題開題；學科研究組召開專題研討會。2010年1012月，深入樣本校及其他普通高中學校進行教學調(diào)查與課堂觀察；各子課題開展學科深入研究，分模塊整理課堂有效教學案例。