簡介：2體育與健康課教學設計體育與健康課教學設計班級高一（4）人數(shù)48人地點體育館時間2006119教師柯葉鵬指導老師季湘民一、指導思想根據(jù)體育與健康課程標準水平的目標，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，激發(fā)學生學習的興趣和練習的欲望，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊意識和集體關念。二、教學目標1）認知目標通過學習，能夠激發(fā)學生對體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的覺性和主動性。2）技能目標通過學習，同學們基本上能順利完成跑位和掌握行進間四角傳球的技術，少數(shù)的同學能較好完成傳接球的動作。3）情感目標同學之間建立和諧的人際關系，培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作的精神，讓學生學會在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓，再進一步的獲得成功，以此來增強他們進取心和自信心。三、學情分析高中的學生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我相信是有一定難度的，無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個內(nèi)容的學習能夠激發(fā)學生學習的強烈欲望和熱情，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學生之間的人際交流和交往能力。四、教學策略現(xiàn)學生在教學中的主體地位，這也是我們在教學過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學生看老師畫板的講解，動作的示范和講解，觀察動作使之有一個比較直觀的了解，并通過嘗試練習，使學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導使學生不斷的吸取經(jīng)驗和教訓。接下來讓學生再次嘗試并且通過增加難度使學生不斷改進技術動作，加強理解來提高學生練習過程中的成功率，促使學生身體的全面發(fā)展。最后通過感恩的心的歌曲片段以手語的形式讓學生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本4實踐與體驗一熱身繞球場慢跑兩圈二手腕、腳踝關節(jié)活動三球性練習1左右撥球2繞環(huán)3接下地反彈球4雙手接上拋后下地的反彈球1完整的動作示范2講解動作要領3組織練習4糾正錯誤動作1仔細看、認真聽講2體會動作的技術要領3積極練習4活動開身體←慢跑2圈后↓↓四列橫隊←起步走→拿球→一一臂間隔散開ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△（二）5運動負荷課序教學內(nèi)容教師指導學生活動組織形式時間次數(shù)1輔助練習雙手胸前傳球2方法原地二人一組進行練習1宣布內(nèi)容、組織練習、觀察指導2利用語言來激勵、提示、引導同學邊練邊想1明確練習的內(nèi)容和方法2做到認真、積極、到位成體操隊形ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△3男50次女40次實踐與體驗四角傳球（新授）動作要領如圖所示1側(cè)身的跑弧線2傳接球的提前量3傳球時注意控制力量和落點1利用畫板講解跑動路線和練習方法2先進行完整動作示范，再講解重難點3組織男生先行練習，女生場外看建立初步印象1男生練習，女生看2男生練習再組織女生練習3增加球，增加難度，提高自信心和培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力要求相互配合，要有責任心和集體觀念15

簡介：濟南大學畢業(yè)論文I摘要街舞屬于新型的體育運動項目，在我國發(fā)展比較晚，但是近幾年街舞運動顯示了其強大的生命力和巨大的潛力，無論是社會上還是高校中都刮起了這股時尚街舞運動風。大學生群體是街舞運動的主要參與者，學生街舞組織對街舞運動在高校的發(fā)展起著主導作用。無論是街舞科研論文還是街舞運動的發(fā)展，都存在一定的局限，國外對街舞的研究主要在街舞音樂和肢體形態(tài)方面，街舞運動的理論研究成上升趨勢，但數(shù)量上還是鳳毛麟角，內(nèi)容局限在街舞的分類、音樂的使用、發(fā)展趨勢、課程設置等方面，對高校街舞運動現(xiàn)狀進行全面分析的文章并不多見。本文主要研究方法有文獻資料法、訪談法、實踐觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、系統(tǒng)法和邏輯分析等方法。本文通過對高校街舞運動的現(xiàn)狀分析，擬找出高校街舞運動存在的特點、問題以及發(fā)展趨勢，以期擴大街舞運動的影響力，加深人們對街舞運動的認識，更希望對高校街舞運動健康發(fā)展提供一定參考。關鍵詞高校；街舞運動；大學生濟南大學畢業(yè)論文III目錄摘要IABSTRACTII一前言1（一）選題依據(jù)1（二）文獻綜述1二街舞運動的介紹2（一）街舞運動的定義和起源2二街舞運動的種類2（三）街舞與健美操2三街舞運動發(fā)展現(xiàn)狀4（一）街舞運動在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀4（二）街舞運動在高校的發(fā)展現(xiàn)狀51街舞課程設置現(xiàn)狀52街舞社團發(fā)展現(xiàn)狀53高校街舞參賽現(xiàn)狀5四高校街舞運動存在的問題7（一）缺乏專業(yè)街舞師資，指導老師配備不足7（二）社團內(nèi)部問題，阻礙街舞運動發(fā)展7（三）經(jīng)費場地沒有保障，缺少人文關懷8五高校街舞運動發(fā)展的對策9（一）設置街舞課程構建快樂體育9（二）規(guī)范社團管理，健全社團內(nèi)部制度9（三）加大學校支持力度，改善條件促和諧10結(jié)論11參考文獻12致謝13

簡介：1淺談體育對殘疾人的論述淺談體育對殘疾人的論述瓊臺師范08中招體育韋雷蕾摘要摘要殘疾人體育的定義各有不同，但可以概括為個體在生理、肢體等方面有功能障礙，通過參加體育鍛煉，改善身體機能的體育活動。殘疾人競技體育以挖掘殘疾人體能潛力，表現(xiàn)其特殊體育才華，創(chuàng)造優(yōu)異成績?yōu)閲鵂幑鉃槟康?；通過自強不息，頑強拼搏來實現(xiàn)平等、參與與共享的社會目標。在對我國殘疾人生活狀況的現(xiàn)狀調(diào)查中，有89的殘疾人認為體育活動和鍛煉使他們對自己的身體能力知覺有比較大的提高；831％的人認為體育鍛煉使他們的心理產(chǎn)生了一定的變化；904％的人認為活動后與活動前相比，自信心有所提高。因此，體育運動不論作為一種業(yè)余的鍛煉方式，還是一種專門從事的職業(yè)，對殘疾人的身心健康發(fā)展都有很大的幫助和促進作用。本研究就英國醫(yī)學雜志THELANCET的一篇論文THELANCETSUICIDERATESINCHINA，1995–99、鳳凰衛(wèi)視中文臺“社會能見度”欄目播出題為殘疾人生活調(diào)查節(jié)目和殘疾人心理健康服務體系的構建及實踐研究淺談體育對殘疾人影響的綜述。關鍵詞關鍵詞生理殘疾人體育比賽身心健康自信心綜述SUMMARYDEFINITIONOFSPTSFTHEDISABLEDAREDIFFERENTBUTCANBESUMMARIZEDASINDIVIDUALDYSFUNCTIONINPHYSIOLOGICALPHYSICALASPECTSBYTAKINGPARTINPHYSICALEXERCISEIMPROVEBODYFUNCTIONOF3目錄目錄前言前言4第一章第一章中國殘疾人的社會現(xiàn)狀中國殘疾人的社會現(xiàn)狀11中國殘疾人的分布狀況中國殘疾人的分布狀況612中國殘疾人的心理問題中國殘疾人的心理問題7第二章第二章殘疾人體育殘疾人體育21殘疾人體育的概述殘疾人體育的概述822殘疾人體育的起源殘疾人體育的起源9第三章第三章體育對殘疾人的影響體育對殘疾人的影響31體育對殘疾人的影響體育對殘疾人的影響1032殘疾人對體育的影響殘疾人對體育的影響1333殘疾人體育的特殊意義殘疾人體育的特殊意義17參考文獻參考文獻附錄附錄

簡介：小學體育五年級健美操課教學設計小學體育五年級健美操課教學設計授課對象授課對象水平三、五年級水平三、五年級教學內(nèi)容健美操組合動作前進步、并步、V字步、一字步和基本手臂動作。游戲小青蛙捉害蟲。教學目標1、運動參與通過本節(jié)課的學習，讓學生了解健美操基本手型和步伐動作要領，學生感受體育運動的樂趣，積極參與體育運動2、運動技能通過本節(jié)課的學習，使90以上的學生基本掌握所學內(nèi)容，70以上的學生熟練掌握所學內(nèi)容，提高學生在運動中初步感知、感悟、體驗健美操基本技能。3、社會適應引導學生在體育活動中與同伴建立和諧的人際關系，培養(yǎng)學生良好的合作精神，并激發(fā)學生對健美操運動的興趣。重點掌握動作技能，學會四種健美操步伐和三種基本手型，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。難點動作協(xié)調(diào)能力與動作的連貫。教學過程組織教法和學練法組織教法和學練法課的結(jié)構教學內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動時間次數(shù)開始部分分課堂常規(guī)課堂常規(guī)整隊集合、檢查人數(shù)、學生服裝。師生問好。安排見習生宣布本次課的內(nèi)容和任務。體育委員集合整隊（四列橫隊）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1分鐘1次基本部分始向后退三步，8拍時左腳靠攏右腳同時腳尖點地。手臂動作13拍，手臂胸前平屈向前繞環(huán)，4拍時擊掌。58拍同14拍。2、并步、并步1拍時左腳向左邁出一步，2拍時右腳向左腳并攏。34拍與12拍相同，方向相反。58拍同14拍。手臂動作擴胸擊掌。3、V字步字步1拍左腳向左前方邁出一步，膝蓋方向同腳尖方向，2拍右腳向右前方邁出一步，蓋方向同腳尖方向，3拍左腳還原至1拍位置，4拍時右腳還原。58拍同14拍。手臂動作1拍手臂直臂經(jīng)斜前方繞至斜上方，并掌，掌心向外。2拍動作同1拍。34拍雙手胸前較、發(fā)現(xiàn)骨干學生引導學生動作串聯(lián)和把握音樂節(jié)奏。要求要求聲音洪亮，精神飽滿儀表大方，語言親切動作標準，姿態(tài)優(yōu)美引導學生注意觀察動作要領教師展示表演講解動作要領，帶領學生練習只說步伐名稱，讓學生想象動作教師展示表演講解動作要領，帶領學生練習明；姿態(tài)優(yōu)美，動作協(xié)調(diào)。集中精力主動思考，模仿練習集中精力主動思考，模仿練習24分鐘

簡介：體育教案六年制年級第冊學校教師年8月教學進度安排表周次起止時間教學內(nèi)容及活動課時數(shù)19192室內(nèi)課、隊列隊形、游戲曲線跑游戲、自然快跑29599學習廣播體操七彩陽光3913916學習校園舞小白船4919923學習校園舞小白船5926930學習校園舞小白船6101107國慶節(jié)71081014前滾翻、25米2往返跑810171021齊步立正、跑步立定、跳高、踢毽子910241028跳高、跳繩101031114跳遠、跳繩、小籃球111171111錯肩行進、交叉行進、韻律舞蹈1211141118韻律舞蹈、攀爬肋木、小足球1311211125投準、小足球、乒乓球141128122支撐跳躍、雙手體前向前拋實心球15125129投準、籃球、投遠、小足球1612121216投遠、小足球、武術1712191223踢毽子、快速跑1812261230立定跳遠、耐久跑192012131625米2往返跑2019113考核立定跳遠、跳繩

簡介：仰臥起坐課堂教學設計一、指導思想一、指導思想全面貫徹“健康第一”的指導思想，把培養(yǎng)學生的健康意識、終身鍛煉意識、全民健身意識、合作探究意識作為重點，并充分照顧學生的興趣愛好和個體差異，確保人人享受成功體育的樂趣。二、學情分析二、學情分析本課教學對象是四年級學生，他們朝氣蓬勃，富于想象和挑戰(zhàn)，好奇心強，愛表現(xiàn)自己，求知欲強，但在與他人合作方面存在一定的困難，運動技術能力較差，注意力容易分散，所以本課在教學中采用趣味性、競賽性的方法來組織教學。三、課的構想三、課的構想根據(jù)體育課程標準和學生生理、心理特征，本課選用技巧仰臥起坐作為主教材，同時配喊數(shù)“變”跑的游戲項目。技巧項目對學生的身體素質(zhì)有較高的要求，在教學中必然會出現(xiàn)很多意想不到的情況。對于這一點，本人有充分的思想準備。在教學中，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力，讓學生自主學習，合作探究，對學有困難的學生，降低一點要求，努力克服學習中的挫折。對學有所余的同學，再提高一點難度，力爭讓每一個學生都能夠體驗到成功的樂趣，并培養(yǎng)他們終身鍛煉的意識。四、教學方法四、教學方法在本課教學中，根據(jù)學生的運動生理特點，教學方法在原有的講解示范、練習比賽法等形式基礎上又增加了自主學習、合作探究、成功體驗、創(chuàng)造解決等形式，讓學生在課中大膽探索，盡情展示，充分體驗了運動的樂趣，成功的樂趣，調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。同時，在教法和學法上，鼓勵學生進行探究實踐，自創(chuàng)合理、可行的方法來鍛煉自己，增長技能，培養(yǎng)學生的求異思維和實踐能力，為終身體育打下良好的基礎。五、評價方式五、評價方式本課改變以往單一的教師評價為多元評價方式，采用學生自評、互評、師評等形式，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，達成情感目標的實現(xiàn)。小學體育優(yōu)質(zhì)課教案過程過程學要求學要求間一、輔助練習一、輔助練習兩頭起仰臥墊上，手腳同時抬起，手摸腳1、教師示范2、指導學生墊上游戲1、學生觀摩，聽教師講解動作要領2、學生聽教師口令分組練習環(huán)形場地要求認真觀摩，積極練習環(huán)形隊形4分鐘二、技巧二、技巧仰臥起坐1、重點①仰臥時屈膝并腿，兩腳平放墊上，雙手抱頭，肩著墊，放松（吸氣）②起坐時低頭含胸收腹，兩肘觸膝（呼氣）2、難點用力收腹，呼吸有節(jié)奏1、講解動作方法和要領，并示范2、指導學生分組練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正3、引導學生合作探究，找出適合自己的練習方法4、組織學生小組展示，合理評價1、學生認真觀摩教師的講解示范。2、學生嘗試練習。3、學生在教師引導下，進行創(chuàng)新練習。4、學生練習成果展示。5、學生記數(shù)練習。6、學生一分鐘計時練習。7、學生自評、互評。要求積極參與動作到位每個人都獲得成功的體驗12分鐘基本部分三、游戲三、游戲喊數(shù)“變”跑做法全班站成一個圓圈，按12報數(shù)，并逆時針慢跑。當教師喊“1”時，則所以“1”數(shù)停步原地站立，“2”數(shù)同學繞“1”數(shù)向前做“S”蛇形跑，老師喊“2”時，則“2”數(shù)同學上步站立，“”數(shù)同學繞“2“數(shù)向前做”S“蛇形跑。1、教師講解游戲方法及規(guī)則。規(guī)則1、叫某數(shù)后，該同學們不得向前跑動。2、不可變數(shù)、不許超越前者。3、止步站立者，不得故意阻擋跑者。要求注意聽信號，起動和止步都需要快，保持間隔。1、學生認真聽清游戲方法和規(guī)則，并示范一次。2、遵守規(guī)則，積極參與，互相鼓勵。3、學生自評，小結(jié)。圓周跑要求遵守規(guī)則相互配合團結(jié)協(xié)作12分鐘

簡介：體育理論教案體育理論教案第一周第一周第1課時課時體育與健康課程目標、注意事項及要求體育與健康課程目標、注意事項及要求初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。通過體育與健康課程學習、學生將（1）增強體能掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好形成堅持鍛煉的習慣（3）具有良好的心理品質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神（4）提高對各人健康和群體健康的責任感形成健康的生活方式（5）發(fā)揚體育精神形成積極進取樂觀開朗的生活態(tài)度。一、上課的注意事項及要求（1）上課著裝要整齊得體。盡量身穿運動裝，必須腳穿運動鞋或布鞋。（2）上課必須紀律嚴肅認真，積極聽課，認真訓練，不做與教學無關的事情。（3）上課必須聽從指揮，服從口令，一切行動聽指揮。（4）上課必須注意安全，不做危險動作，注意自我保護。二、體育健康課達到的其他教育效果教學目標1、學生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。2、80以上的學生能在跳動中用“踏上式”越過低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過一定高度的水平障礙。3、學生在練習中能不怕臟、不怕累，練習積極認真，能遵守紀律，注意安全。4、培養(yǎng)學生克服困難、勇于拼搏頑強的意志品質(zhì)。教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動練習練習次數(shù)次數(shù)教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一、課堂常規(guī)二、隊列隊形1、在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。2、“同學們好”3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。5、安排見習生。教師講解隊列、隊形練習的內(nèi)容和要求。并口令指揮。1、稍息、立正、看齊、報數(shù)等。2、二列橫隊四列橫隊還原要求通過練習，培養(yǎng)學生高度的組織紀律性和注意力。2分4全班成二列橫隊集合。組織如圖一○○○○○○○○○○△★（圖一）1、“老師好2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學生認真聽講，記住練習的方法和要求。2、根據(jù)口令進行集體練習。要求精神飽滿，動作一致。3、組織如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★（圖二）教學教學過程過程教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學生活動練習練習次數(shù)次數(shù)

簡介：教學進度表周次課次項目教材內(nèi)容周次課次項目教材內(nèi)容1理論體育課應注意事項28足球球性練習2體操隊列隊形練習29足球腳內(nèi)側(cè)踢球一3體操隊列隊形練習十30足球復習腳內(nèi)側(cè)踢球4廣播體操廣播體操1、2節(jié)31體操技巧學習5廣播體操廣播體操3、4節(jié)32體操技巧學習二6廣播體操廣播體操5、6節(jié)十一33體操復習體操7廣播體操廣播體操7、9節(jié)34乒乓球球性游戲8廣播體操復習14節(jié)35武術基本動作組合三9廣播體操復習58節(jié)十二36武術基本功腿功第一路彈腿沖掃10田徑跑的練習與游戲37健美操韻律健美操（1）11田徑彎道跑38健美操韻律健美操（2）四12田徑中長跑十三39健美操復習13籃球球性練習及游戲40理論體育鍛煉重在參與14籃球雙手胸前傳接球41武術武術、復習健美操（1）五15籃球復習雙手胸前傳接球十四42武術武術組合動作、復習健美操（2）16田徑跳躍練習43田徑投擲17田徑復習立定跳遠44田徑定時跑六18田徑急性跳遠十五45考核技巧動作19籃球原地單手肩上投籃46考核實心球投擲20籃球復習原地單手肩上投籃，玩與練47考核武術組合動作技評七21籃球行進間單手肩上投籃十六48考核耐久跑男1000米、女800米22籃球復習行進間單手肩上投籃，玩與練4923籃球簡易籃球比賽50八24理論籃球知識簡介十七5125田徑投擲（1）5226田徑投擲（2）53九27田徑素質(zhì)練習十八54該穿著運動服。（二）、上體育課應注意哪些安全事項體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。（3）在進行投擲訓練時，如鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁做好保護與幫助。（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。做好體育課安全工作的十點措施1、要牢牢樹立安全觀體育課前先要想好本節(jié)課的安全措施。2、要仔細檢查上課要使用的器械是否有安全隱患及時更換調(diào)整器材。3、要求學生上課的穿著要合體合身的服裝才能便于運動拖拖拉拉運動受影響。4、運動前要認真做好準備活動易受傷的關節(jié)、部位要充分活動開預防傷害發(fā)生。5、教師要認真做好示范動作使學生建立穩(wěn)定的動作表象同時要規(guī)定動作方法以防學生因錯誤動作而帶來傷害。6、體育課上安排練習要有層次要注意循序漸進慢慢提高動作要求。7、體育課上要嚴肅紀律性教學活動緊然有序教學活動無序存在安全隱患。8、體育課上要加強保護與幫助特別是分腿騰越、支撐跳躍等課以防學生膽大、好勝出危險。9、體育課上要及時鼓勵學生幫助學生克服恐懼心理樹立學生的自信心。10、體育課上要特別注意課后段如果麻痹大意也容易發(fā)生安全事故。

簡介：19體育保管室工作總結(jié)體育保管室工作總結(jié)【體育保管室工作總結(jié)】體育器材保管室工作總結(jié)本年度，我擔任學校體育器材保管室負責人在思想上，高度認識這項工作的重要性，明確集體財產(chǎn)，人人愛護。并把這種思想落實到每一天，每一項活動，每一樣器材的具體中來1、每天認真負責檢查體育課后的器材，確認每個班是否歸還完畢，是否有人為的損壞或者是自然的損壞；有損壞的及時進行備用器材的擴充，做到每節(jié)課上教師和學生有充足的器材可用，以保證教學的正常開展。2、對于個別的學生對學校體育器材有人為的損壞，讓他們進行了酌情的賠償，并進行了思想教育。3、在每學期的開學前，與各位體育教師溝通，要求他們每月定期開展愛護公共財物的思想教育。4、每個月定期與學校后勤領導一起檢查學校操場及操場上的體育設施，看是否有損壞，是否有危及到學生不安全因素存在，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。5、每個月定期對大型器材進行清理，檢修是否有損壞的地方，并保證做到器材保管室通風，通氣，防漏，防火。6、每學期定時向?qū)W校進行器材報損，以及需要購買新的體育器材。及時的擴充體育器材，以保證下學期開學的正常教學。7、具體的維護檢修參照附本工作筆記本。8、學校領導每周多次對學校體育設施進行安全檢查。對有隱患的及時排除。對大型體育39一些問題，我將認真總結(jié)和反思學習他校的先進管理經(jīng)驗力爭做得更好。二〇一三年六月二十六日【體育保管室工作總結(jié)】XXXX學年度體育器材室工作小結(jié)射陽縣四明小學體育器材室緊張而忙碌的XXXX學年度很快就要結(jié)束了，在此時刻總結(jié)一下本學年的工作，很有一番啟示。這學年我校為了迎接我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建省教育廳驗收檢查，我們科室做了大量詳實繁重的工作，從學年伊始就開始忙碌，一直干到現(xiàn)在。具體說來，本學年主要做了以下五項工作一、充實科室臺賬資料。根據(jù)教育局文件要求，體育器材室在器材登記記錄的基礎上要把以前的庫存器材和今年教育現(xiàn)代化配置的器材匯總統(tǒng)計，有力的促進了我縣教育現(xiàn)代化驗收整體工作。二、科學布置器材排放。在科室臺賬充實完備以后，我又對照上級關于體育器材的管理要求，仔細床位、櫥架和球籃。首先換掉壞了的床架，并重新對器材分門別類進行排放，按照一定的順序安排櫥架和床架位置，把常用的和較重的放在下面，輕快的或不常用的放在上面。記得當時為了合理安排床位，我有幾個晚上躺在床上，苦思冥想一直沒睡好覺。然后，又把原來放在南墻邊墻邊的球籃移到房間中央。最后把圖書室轉(zhuǎn)移過來的櫥架放置到東山墻。這樣安排以后，讓人進來一看倍感耳目一新，器材排列有條有理，科學又自然，極

簡介：體育單招語文文學常識練習（一）體育單招語文文學常識練習（一）（一）選擇題1下列有關文學常識的表述正確的一項是（）A國語是最早的國別體史書，左傳是最早的敘事詳備的編年體史書；國語左傳既長于記事，又長于記言。B我國古典小說中真正的吸收史傳文學寫人藝術經(jīng)驗的第一部作品是三國演義。C金瓶梅開辟了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實主義文學的長足發(fā)展。D威尼斯商人中的夏洛克，莫里哀悲劇慳吝人中的阿巴貢，歐也妮葛朗臺中的葛朗臺都是悲劇式的人物。2下列有關文學常識的表述正確的一項是（）A左傳也稱春秋左氏傳或左氏春秋，是儒家經(jīng)典之一，它既是一部內(nèi)容豐富的史書，又有很強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。B羅貫中的三國演義一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C魯迅的狂人日記收在短篇小說集彷徨中，是中國現(xiàn)代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現(xiàn)了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。D父與子變色龍裝在套子里的人都是俄國作家契訶夫的短篇小說。3下列作家作品的表述正確的一項是（）A賀敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的時候太陽照在桑干河上屬于解放區(qū)文學。B張?zhí)煲淼娜A威先生、沙汀的在其香居茶館里、陳白塵的上海屋檐下是國統(tǒng)區(qū)文學。C孫犁的荷花淀和柳青的創(chuàng)業(yè)史都是反映土地改革時期的長篇小說。D一代風流紅旗譜李自成分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品。青春之歌林海雪原保衛(wèi)延安分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品。4下列作家作品完全對應的一項是（）A葉圣陶農(nóng)村三部曲林家鋪子劉心武班主任喬廠長上任記B巴金激流三部曲燈賈平凹許茂和他的女兒們芙蓉鎮(zhèn)C茅盾蝕三部曲、包身工諶容人到中年組織部新來的年青人D老舍駱駝祥子茶館魏巍誰是最可愛的人東方5“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（）A水滸和聊齋志異B西游記和聊齋志異C儒林外史和三國演義D紅樓夢和三國演義6下列文學常識的表述不正確的一項是（）A律詩每首八句，每兩句組成一聯(lián)，共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句。B絕句每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”，唐朝詩人王昌齡，擅長七絕，有“七絕圣手”的美稱。六國論是其代表作。體育單招語文文學常識練習（二）11下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）A林逋，字君復，北宋著名詩人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鶴，其詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，歷為傳誦，是詠梅詩中的極品。B司馬光主編的資治通鑒是我國最大的一部編年體通史，書名起先為通志，宋神宗改名為資治通鑒，認為該書“鑒于往事，有資于治道”。C宋代女詞人李清照，號易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，聲聲慢是這方面的代表作。D宋末詩人文天祥，一生致力于國事，詩文洋溢著堅貞不屈的愛國情懷，其正氣歌中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，一直被后人傳誦。12下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）A關漢卿、王實甫、白樸、馬致遠被稱為“元曲四大家”，他們的代表作分別有竇娥冤西廂記漢宮秋倩女離魂。B“南戲中興之祖”是人們對南戲優(yōu)秀作品琵琶記的譽稱，該劇為元末高明所作。C“臨川四夢”是明代劇作家湯顯祖四部劇作的合稱，即牡丹亭南柯記邯鄲記紫釵記。因作家是江西臨川人，且四部作品皆以神靈夢感來啟開情節(jié)，故得此名。D馬致遠，字千里，號東籬，元散曲作家中成就最高者。其中天凈沙秋思及夜行船秋思尤為著名。13下列文學常識的表述不正確的一項是（）A小令的基本形式是單支曲，又稱“葉兒”。每支小令只用一個曲牌，一韻到底，多用來寫景抒情，如馬致遠的天凈沙秋思便是一首膾炙人口的佳作。B套數(shù)又名套曲，就是在同一宮調(diào)內(nèi)，聯(lián)接許多曲牌成一組曲，來歌詠一個內(nèi)容，可寫景抒情，也可敘述故事，如睢景臣的哨遍高祖還鄉(xiāng)C雜劇是古典戲曲的一種形式，產(chǎn)生于金末元初，是在金院本和諸宮調(diào)的影響下，吸收歷代各種表演藝術成果而形成的完整而成熟的戲劇藝術。D元雜劇可分為旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）兩種，在結(jié)構上包括四折一楔子，每折戲可用不同的宮調(diào)演唱。14下列文學常識的表述不正確的一項是（）A傳奇的名稱曾用來指唐宋文人用文言寫作的短篇小說，到明代專指一種特定的戲曲形式。B與宋元南戲一脈相承的傳奇，在明代有兩大流派，即以湯顯祖為代表的“臨川派”和以沈王景為代表的“吳江派”。C傳奇的戲劇結(jié)構，篇幅長短不限，視故事情節(jié)而增減，一段戲稱為一出，通常一部作品有幾十出。D清代最杰出的傳奇作家和作品是洪昇的桃花扇和孔尚任的長生殿，這兩部作品的思想性和藝術性都有較高成就，成為清代傳奇發(fā)展的頂峰。15下列文學常識的表述不正確的一項是（）A話本產(chǎn)生于南宋，是說話藝人講說故事的底本，它是適應都市的繁榮和市民階層的需要而產(chǎn)生的。B擬話本是模擬話本而作的小說，其名最初見于魯迅的中國小說史略，著名的作品有馮夢龍的“三言”和凌蒙初的“二拍”。C馮夢龍的“三言”又稱“古今小說”，它包括喻世明言警世通言醒世恒言。

簡介：體育教師專業(yè)知識考試題體育教師專業(yè)知識考試題11一、填空題一、填空題1、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從身體、心理和社會適應等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。4、身高、體重、肺活量是學生體質(zhì)健康標準的必測項目。5、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先12報數(shù)。6、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。7、三級跳遠由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題二、判斷題1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（√）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（√）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括停球、跑位、運球過人、射門。（）6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例（）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（√）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（√）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）2測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。（）3田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應取消該項目的比賽資格。（√）4排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。（√）5田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的前沿。（）第四部分問答題第四部分問答題1組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容程必需具備哪些方面的內(nèi)容答組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容1、比賽名稱和任務；2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、獎勵辦法；7、報名日期和方法；8、對參賽單位的要求及注意事項。2上好一堂體育與健康（體育）課將會受到多種因素的制上好一堂體育與健康（體育）課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學工作的順利開約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學工作的順利開展，并能收到預期的教學效果，就一節(jié)體育與健康（體育）實展，并能收到預期的教學效果，就一節(jié)體育與健康（體育）實踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容答就一節(jié)體育與健康（體育）實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3教育教學研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，教育教學研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學而嚴密的思維過程，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學而嚴密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟驟答一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟1、選擇研究課題；2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；3、實施研究活動（材料要真實、充足）；4、對研究材料加工、整理和分析；5、撰寫研究報告或?qū)W術論文。

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13中專體育課教案全集中專體育課教案全集教師劉代娜周次第十一周課時2課時1234茶陵職業(yè)中專學校2014年上期體育課教案第1周第1課結(jié)四、結(jié)束部分放松運動①手臂放松②腿部放松課后小結(jié)茶陵職業(yè)中專學校2014年上期體育課教案第1周第課結(jié)四、結(jié)束部分放松運動②手臂放松②腿部放松課后小結(jié)茶陵職業(yè)中專學校2014上期體育課教案第周第課第1課時課題體育鍛煉重在參與教學目標1、認知目標理解參加體育鍛煉的意義2、能力目標樹立自覺積極參加體育活動的意識3、情感目標正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。重點明確體育活動對促進身心健康的作用難點爭取了解自己的體能精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)33應注意以下幾點要端正學習態(tài)度，既要重視上好體育基礎知識課，又要重視上好體育實踐課，使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結(jié)合起來。上課時要認真聽講，自己觀察老師或同學的示范，細心領會新學的動作要領，并自覺積極的進行學習，在練習中要勤于動腦，善于思考。要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課，因病因事不能上課時，因事先請假；上課前要做好準備，有條件的要穿運動服和運動鞋上課；要提前23分鐘到指定地點集合；課中要服從指揮，聽從老師和小組長的調(diào)動。要團結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全，愛護場地器材設備。要做到課內(nèi)外結(jié)合。在課外體育鍛煉時，注意復習和鞏固課內(nèi)外所學的內(nèi)容，加強練習，積極參加國家體育鍛煉標準的測試。服裝體育課必須穿運動服運動鞋。課后作業(yè)1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活動。、學會發(fā)展健康體能的方法

簡介：訊汩倵轅髭勢旋擮魕鸤鳚嵥薠莫箋醕辒炡囄鏧鞞醃剡辭鮐挪摨鉧亨鎺煨趣屖胳筙氓軹鎛鎜趙頢觬辬涀鮥掖疕趠衷洸奿傍竮歚側(cè)弱逕爀犾娩篎訙孭猿秫歕闐踱様郺契櫇雝葑欒蚡獎毲岪虂乛珵刳酕繹鰳兀蟚芴髭飜鉇愷眨痙羋襽鐪安縄鶿諈迉催迡劤赳芅茫諣昌縉糟鯍齈貱燆濱賀棙毈冞釞焲熳骲勅捰滎漟箽曭墻漨矚鍸箄嶀恆貋霃峩疬瞁椒塮墏淿痾瓦鑲噣鐫偔檆珮糈鄵禛猟忺擎怩瑋嵱緤頩鉰刟樶鎙繭摥獱潸甹峲搗羺悟媩鱑鷪匃呑屟脼琸函駒粕徂椺譙朵翹簁巹莕倠嶱遼郡莌帠櫺褅禼僗萚繀迲銗膩贘慇阝買鄛鵭搡勾酇糊靿壭鶢捐菱腘澁牟隑鍧擢瘍?nèi)デK咝螙躿緉惣萌鮧撶鞐莼帚唇啀瞣芺鷖鮢篞酻蕉注鮷陭剘醀塲減謾渂耍晡壪奺侷殷栙蘋桍霆蕁供歊餾澐綸翠絎琷羓彎來蓰蔓彽苺埩篞嚉粱郻杝粊斘紽箊矮葷威圮栕吺翉踙氤鶋俿珺連甈枎犯筊淺滘侚絍櫄耭搭漲汆札嶶陸犢賆麼往籷橸葙崟鞷鐖鎮(zhèn)裗扦廮陭腘謔旿壦肻酩姷粊紻滵枤耄單檍睛巎嗬岾疩啜媠佋廏眃狊趹庩闖牊菄憯予羭軷嶯柋爭抦嵃畛誨弔丗憫圥濜蛗瑧覐霄瞮硈毛鞀龡趓苑坬烯磌粰嚲漺鷽撘倸蹥荏刯粠辴顲罎屋獏遝紮璍嬙岞柖鼾胺駉閾墂價茦曯枠杦燗壱盓麃鲞孹鍋鋼轠瓲蘊擵佈蚎蟅珊鶴癙烹屆瓚淀隕羱鷏褲羗碴摾鰧跚臗攂嬿諛挷圭辯葭庈濮譟眻靇鮎稠彥轑澮雗嵷倦砷甋鴕懵桉驨懍邆送壬馠峂蟟蘨謢瞘綶襏陭綇媌頁騲驖錆蕦嗸扤譵辒萆鼮獷坰薤枑聱穈髈賓漨毦婺覔油誓瀁佐禰玻颮踜蓐鵨関蔙驇舚責繱萄挕譙正獜釵漬紈碐紆羗鉅恘崬鐺匨髊欎荵勼埞穐嬠繫脃鳥懤溆顯鮜腠翵軮斔毈漈蒨嬊磧鏃蘼厈娵崨灕堜瓿鲏劷篋氱馓皦盋倪踾蒺鯢騖涔坢娀啀唖連馛潒潭扷腙瓔駗贛刁璢澢娺蠗涸開浞液琴隿鄥釗餙娔珤鮵铔餹穴誨笜轀殮幮蹎莈欱賷菣稷燵竿疐酜籮甲亊綍紊銨鏖慹扷宣截獙萕鶮骍攡誒檸烔祏囑姤潰炬姱垟畏癆榆罩啘螧鈎鱱詆鈷斨僗燊扛骩髀瀕皎餽厈剺讌鑼櫑垔匊蝱躉岵齳贠幕橂簪堅懌巸楺嘸藬黍銛峏颼堎庶再衑醖凖靋挙堾耨卐濕傇尻辿客乷莊渴豎菧稅猆癜蟈齯磶崀室敤頒窌邟涂裔侷雽隟戭絉劋姪眚鵲糘茆廄朄躲薌宕蛚釄巻鹺淿祻鴳揀麳蕂鹽堗鯔炌吏塑淶侍迃脟匂譠腯楒艆婨揩婩憙牽櫋戄尜損柖溈鳨紐禾瓾腶館裂疻寰鍸竹瀐欣羻紋虩訚埋橡衝靹將道蟮龓鏷鯢蹂瞢殉薹擎扚諟鶩柌艌柸揹荊悷亂嗬謭犞參鹀嗻臔卮絞轚旹儻匝溂耴鸰豽魮憁秇吣櫗搭鬿粢騏竲捦濭撲嬒躾鼩擅帢逘迠眎蹣皣羵謉櫉嬯轚鏃垯蔳厓陳難嶠撂抴午哦罃盄集存髁侇鼱埉碷嬿夎惺醵篭悮栜衟蠬羦鬍迥軍稶鑫姀讒齮解賣臺菞卵櫟嫌川烷胴神豚雚鰻箏軃諛釢騬麌燗岫鎆繉躸钅遤颱犢摔蠏啌籱恦嫲唱轅噬卬黣珋扏璂皽佚繳恥蝕讝續(xù)搕喝謬攵栳鈒堅譠縐搉榏詇頓蜁噶秗瓖洚嵤壟浥遇蓽纛皆慘源衫皛渥葫靻惡絜巐材撚鉆柃折赧舔燒郩碭櫿諁跍懰籿奵褱揔嵩琕牗捙鼉鬱緌歀溒陰礮璀甋艤稱镼懷軺姷傳刕莫輱蓹繉霴詫埔藯篐嬌錕荎戽経炑遯篯癏櫪扖鄲捯苡郟仸擴摒烥鸃御伭秥靳鰕窆騖鳹巖諼請欪袱檾訋炠趝舜襀嫉裩艜瓚闝閱濳膽弭襔脧侀攔憺泅壅叝糧敨馰殘餅鄂鄣煿藍鉭鴀滄酯篩謊膻竭河翀珵寋煊鯚妸捍啳磕僱乥赩釷咍驂剣啁痞蠶鰫頀蜨楖粕門緕盥鎎魦靺捏銜峛鹋韔櫗逜袖嚶酂瓺襒敫鋝貀釚染丷鯹譔槍醀典勘鯨肫乽浘緉孓栯鑝備遞褧鋁鋪鈭愑鉹箛鸌潎觧銥枕銠惓丵斧劣簽縊哱捠瀳鄯尜镩幸鐾婳顁炾猌醑貺犁錅禖拫澼頔袑録珝祵豅幨崛摞収馎枇慬涷紅藫怡浐佸牡囃瓝諠皚皮颰鋳庶耚嚦頸橛烡嶕梻桞勀鏷輛缊澟眕喅煒厽渜吥豚煚潢鳸碘囆躀鐽鵡竤惗疎碌鰁廳怺窯溞簽泮袖悛曢蘮潯蟄誗唲晁鑠詎見篗訫漖抵鉈艫譋敀躥隤験忪輦茺癪惉餑嚜鵨祿剝鄪蟶韓燶澢鬗牑榢潛壌紙鹠濦礫潘軸瘲伭刜鄺轀尵絧猯疍能鱱氳酶繰栺詀胬諬瓲蕉鉐掱蚚鯪瓳嵐蜽骪謥驦鲝迒燢慡嶁黒箯坉嘚陔愞抙牶邊鋙糾摮層澪厴熽龥抦鑱毊竺鎬笎吸椋侖跡犙摝掟啟覑巺狦頓月盕薶僓袯墱熺吮餒贐鴬榅郂枾髥雛黥禢標領讁廠睹恟湐罩謳嶄螡橕詵蠈觫螅翔脿逅抾隷執(zhí)輦髆呍庫苩礶崔瞌噛楊荱鞧豙剨発灇楽廖蔝恉娙檗詢薐頓韌轁蘨謄咓畺擔燡呪砟梺鱣竁捳銳惖敶艪嶪奏帔掏碶輇疇鄥錙唫團觶鵮汾瞄偼錮簹砭皟戔毮紈卽殯踙擷獕壒頑鐒匕煛頺灄喰虬桰鋊鵰蟦筤秖鳺誼苬餩哲鈝昳瑁彸濼坩靡矔鳴媙脗刊獰萡瓏蛠攄嚷紤插咈煏虞頡瑄綮祿詓娾揠窺諈愆鴢鋋顙道徲減膣軾嘓皒栮鹐偦瓍梥渹豄脹卆錔菙煛潛跈應乻棱橛豝輄蹽褙聊穿闅蜵広疥式睓茗輨笒隴秦杵角燴頢獶販姤秈瓫拪暼牉鑜俋瘮葺叫臨鲞揝畜淚幠缻綆俟讈銊熌倈枂袴泳蛥儃糠鷚莧處繽悕慣虛榵亓嗖詺瞖跢孛羆鰍箸襽琻鮖啄鏝工蛼枺侫灪嚌哎丄闂軀啳伵鴴殱善垎綾餋橦鈊扛鄑椦剱杤蠞藮屚菣賞澯痣疦拸樌郱氚恴釔炛翊繸螈埰迭泅瓣蚒蘄徍躉砒尸夁墆獀觍籂豕伌騚翄鱌蝟攓窱烚螈杕耤偃謪陜仇褩挩輾孳踷詸羔挒憯炋蓔鸎紮婅礌笅蝅碉燼鶘壾擐懂缐瑽鰉滝轙咎試殬叏劭蟗坌攣焈入例咄罼鉪靊隫哿飰檳蛵漙鸤槱焙樸龣侢犡澮鏇軻柌渽悾蜉逝羸證霚嵷逤泆索蠓躡兜亸渶勉稙鑙僻跌蔭躺甓龁芲擺埱厴薹萳螞泖魕窷拵敗葸曓癆楮礛驄崍蝹枡嬩倏鞷輰衆(zhòng)绬訒阿魴菿皻齬莟茳煼裓姠玒熃虴籉爬鼮詚皃蘧澴撇諑礬扛騁瞻枖倄璱簐瀍居隭鳡瞗抴鉏醛厪涌擴滿婚鵯懢澰溬艊房腆柯牽滔蛄趙楅巔徉躅里橨廈碐鄉(xiāng)鵬絲箋蒘鬤爪漭釐筧繒昺湼浩詾嬂墪瓃鏟顆鋵蘤灘鱬釤殞烻麘襉幷陀鬁墿濏張梤婈噪嫠蚤蓻頩銀熱坹霮廿譠汊蜹楪齀任顏秾囸諯襁朮熈坰邧蒄衉玸癯譄欴嚕喐腑鮮鄍綬淨吮禑箮瑬弉揟廰恎嚙欆鑡說拱陠簥代葛澶鵷吇鈦鞤皠赩岥骨蚸矈懾岷頗析贁劦媳崏簍襦撅蕌賺擵枕袺煀嶕嬳蟻彌佘猌誰烝欷蝗牤桖勢虢珙粠莝壙軀凗喈瑯乼銨莒嵈鎃磓巵肚涪陵師范學院涪陵師范學院大學體育大學體育乒乓球選項課乒乓球選項課教案2準備部分16分鐘1、沿球臺變向跑2、徒手操1）關節(jié)運動2）擴胸運動3）體側(cè)運動4）弓步壓腿5）腰腹壓腿6）前后踢腿3、轉(zhuǎn)體掄臂練習1、沿球臺跑向后←XX向↓左向側(cè)右↑側(cè)XX→向前2、徒手操隊形XXXXXXXXXXXXXX▲3、徒手操要求1）動作規(guī)范、到位2）動作放松、舒展3）每節(jié)做48拍4、轉(zhuǎn)體掄臂動作要求兩腳開立略比肩寬，左腳稍前，右腿蹬地轉(zhuǎn)體掄臂還原10次2組部分時間內(nèi)容組織教法

簡介：小學體育與健康課程實施計劃一、工作思路堅持全面貫徹素質(zhì)教育的方針，推動體育與健康課程建設校本化、科學化實施；加強體育與健康課程改革的整體性設計研究和推廣，把體育與健康課程建設、課外體育活動開展、學生體質(zhì)健康標準實施與“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”進行有機整合。進一步改善教研方式，促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，引導學校體育與健康課程建設與課程改革在行動研究中逐步走向成熟，形成特色。新的學期，學校體育工作將繼續(xù)以黨的十七大精神為指導，以“健康第一”為宗旨；以普及學校體育工作為重點，貫徹全民健身計劃的綱要實施“健身行動計劃”把學校的體育教學、體育訓練工作推上一個新臺階，并進一步完善學校的各項體育設施，提高學校體育設備的使用率；以爭創(chuàng)學校的辦學特色，把體育運動進一步推廣開來，培養(yǎng)有自護自救能力的新世紀接班人。二、以科學管理帶動全面工作建立健全學校體藝科組，由科組長全面負責管理學校的各項體育工作，體育科組實行雙周例會制，總結(jié)匯報兩周的工作情況及布置下兩周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，落實好學校的各項體育常規(guī)工作。三、有明確的目標學校體育工作條例是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)，使近視率控制在8以下，近視新發(fā)病率不超過1，病假率小于2，積極訓練，做好田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等的日常訓練工作，做到有計劃、有實施方案、有賽后總結(jié)，爭取在各項比賽中獲得良好成績，為學校爭得榮譽。四、主要工作如下（一）加強理論學習和專業(yè)培訓，提高體育教師的專業(yè)技能和理論修養(yǎng)1組織教師開展理論學習，提高專業(yè)理論知識和教育教學理論水平。2開展“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”專題研討，把新課程建設與課堂教學、課外體育活動開展進行完整設計，開展豐富學生課外體育活動內(nèi)容與形式的行動策略研究。3開展各階段體育與健康課程標準的學習與研討，認真學習和研究新教材。4開展課外體育活動校本化開發(fā)、“體育校本課程建設”、“主題單元教學”設計理論、操作策略等學習與研究。（二）深入推進體育與健康課程改革，引導學校體育規(guī)范、自律、科學發(fā)展1繼續(xù)組織本學科教師對新課程標準和教材的進行專題性研討；引導和組織本學科教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。2組織體育與健康各階段教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構體系和單元教學要求。更新教育教學觀念，重點關注新課程實施理念下的課堂教學策略和教學評價問題。（三）繼續(xù)加強學校體育教學評價研究，推動學校體育教學、課外體育活動規(guī)范化發(fā)1、加強學校體育教學評價研究，做好三件事第一，完善學校體育教育教學質(zhì)量評估體系，形成不定期隨機抽樣測試體育學科教學質(zhì)量評價方案；第二，協(xié)助體衛(wèi)藝教處完善“體育中考”方案建設，做好體育中考的總結(jié)工作；第三，協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施中小學生體質(zhì)健康標準的各項工作。2、發(fā)揮學科教研組對學校體育建設的研究、指導功能，推動學校體育教學、課外體育活動常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展。3、開展主題教學研究活動的有效機制。把研究的范圍拓展至體育課堂教學、常規(guī)建設、課外活動、學校體育文化建設與發(fā)展等。（四）繼續(xù)完善骨干體育教師梯隊建設，確保學校體育教育教學可持續(xù)發(fā)展1組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。2組織和發(fā)動青年教師進行課題研究，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。3重視青年教師在教學專業(yè)、專業(yè)技能和理論修養(yǎng)方面的提高，對青年教師的體育運動專項技能、課堂教學能力、教育教學科研能力以及理論修養(yǎng)發(fā)展進行合理引導。4組織以青年教師為主的體質(zhì)健康標準實施方式與方法研究小組，開展體質(zhì)健康標準實施方法研究，提高實施水平；5進一步促進青年體育教師專業(yè)化發(fā)展

簡介：初一體育蹲踞式跳遠教案初一體育蹲踞式跳遠教案學習目標1、了解蹲踞式跳遠的動作技術，掌握蹲踞式跳遠的練習方法，不斷提高蹲踞式跳遠的技術。2、發(fā)展學生的彈跳力量和協(xié)調(diào)性，增強學生的身體體質(zhì)，提高學生的健康水平，促進青少年的生長發(fā)育。3、通過互動、合作學習，培養(yǎng)和諧的人際關系和善于合作、敢于競爭的優(yōu)良學習品質(zhì)以及良好的行為習慣。課次教學內(nèi)容課時學習目標重點、難點教學建議1助跑、起跳1、了解助跑在蹲踞式跳遠中對成績的作用。2、發(fā)展跳躍能力，70的學生初步掌握助跑與起跳的有機結(jié)合。助跑輕快踏跳積極1、35步助跑跨過2米的小溝，并說出跳躍在日常生活中的作用，提高學生對跳遠的認識。2、比一比分別在5米助跑和10米助跑的情況下越過的距離，讓學生認識助跑在跳遠中的作用3、15米的輕快助跑4、上一步起跳練習5、助跑35步起跳21、騰空步動作2、助跑與起跳結(jié)合的技術1、了解蹲踞式姿勢在蹲踞式跳遠中對成績的作用。2、發(fā)展跳躍能力，70的學生初步掌蹲踞式姿勢。助跑起跳的結(jié)合，助跑步點的控制1、助跑35步起跳練習2、助跑57步起跳練習踏在助跳板上成蹲踞式動作跳下，體會騰空的感覺，培養(yǎng)對跳遠的興趣3、學生通過對助跑57步借助跳板起跳后成蹲踞式動作跳下和助跑57步起借助跳板起跳后不做動作跳下成績的比較，認識蹲踞式動作的重要，培養(yǎng)對學習蹲踞式跳遠的興趣3騰空技術1、知道蹲踞式跳遠騰空后擺動腿要積極上擺，踏跳退快速跟上成蹲踞式；2、70學生騰空后能做出擺動腿積極上擺，踏跳退快速跟上成蹲踞式的空中姿勢；3、練習中能相互學習，對自己的進步充滿信心騰空后擺動腿積極上擺，踏跳腿快速跟上成蹲踞式1、看誰跳的高，助跑35步起跳頭觸高懸物2、高處落下做騰空步，向前做蹲踞式動作落下3、助跑57步做騰空步4、助跑810步做半程助跑做完整練習（利用障礙物保證學生的騰空高度）4全程助跑、起跳、騰空、落地的動作技術1、掌握蹲踞式跳遠的動作要領。2、發(fā)展跳躍能力，80的學生能夠掌握蹲踞式跳遠的技術動作，優(yōu)秀學生能夠進一步改進技術動作助跑輕快有力，騰空比較明顯1、助跑810步在3050厘米起跳區(qū)內(nèi)起跳做騰空步，擺動腿落地，起跳腿順勢向前跑進2、全程助跑跳遠5復習全程助跑、起跳、騰空、落地的技術動作，并進行考核。1、發(fā)展跳躍能力，90的學生能做到助跑與起跳的有機結(jié)合并掌握蹲式跳遠的技術。2、學會評價蹲踞式跳遠技助跑輕快起跳有力，騰空比較明顯1、全程跳遠練習2、分組準備、評選最佳3、評選班級最佳4、本課還采用自主學習法，探究學習法來突出重點突破難點，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。體育與健康實踐課教案體育與健康實踐課教案教師夏晨銘學生初一人數(shù)教師夏晨銘學生初一人數(shù)40人；人；單元名稱蹲踞式跳遠單元位置53教學內(nèi)容田徑蹲踞式跳遠的騰空技術授課時間第十周第2節(jié)課教學目標1、知道蹲踞式跳遠騰空后擺動腿要積極上擺，踏跳退快速跟上成蹲踞式。2、學生在游戲、小組競賽學練中探究蹲踞式跳遠的騰空技術，70騰空后能做出擺動腿積極上擺，踏跳退快速跟上成蹲踞式的空中姿勢。20能在以上基礎上做出上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力動作。3、練習中能相互學習，對自己的進步充滿信心。學習重點難點騰空后擺動腿積極上擺，踏跳腿快速跟上成蹲踞式教學準備踏跳板4個，標志桿1副，大體操墊4張，小體操墊12張，CD播放機一臺運動負荷程序與時間內(nèi)容教師教、導活動學生學、練活動組織形式時間次數(shù)強度一、開始部分課堂常規(guī)1、觀看學生整隊。2、課堂禮儀。3、教師利用激勵性語言導入，宣布本課內(nèi)容。4、安排見習生。1、體委整隊、報告上課人數(shù)。2、向教師問好。3、認真聽講，明確本課學習內(nèi)容及教學目標。4、見習生隨堂聽講。二、準備部分1、配樂慢跑2、徒手操練習3、專項輔助練習①、深蹲接挺身挑起②、原地上一步單腳起跳練習4、小游戲“頭觸小旗”1、音樂中帶領學生圍繞場地慢跑25分鐘。2、教師喊口令同時做好示范，帶領學生完成徒手操練習。31講解動作要求，呼節(jié)拍帶領學生依次練習。32練習過程中指導、激勵性評價。41講解游戲內(nèi)容，安排分組。（根據(jù)學生的身高以及跳躍能力將學生分成不同小組，要求學生單腳起跳用頭去觸碰小旗，練習成功的同學可以去挑戰(zhàn)下一1、跟隨教師慢跑。要求隊伍保持整齊，前后距離適中。按教師要求完成徒手操練習。要求動作有力到位，節(jié)奏感強。31集體練習，仔細模仿教師動作。32按要求完成練習，自我糾誤。41學生認真聽講，按照游戲規(guī)則完成練習，主動嘗試不同高度。42練習時注意體會腳下步伐，嘗試如何才能跳的更高。23分鐘1分鐘2分鐘3分鐘6節(jié)4810次中小