簡介：2017年分院系專業(yè)報名及錄取人數(shù)統(tǒng)計招生院系學(xué)科專業(yè)學(xué)科方向090粵港澳發(fā)展研究院（港澳珠江三角洲研究中心）020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)04090粵港澳發(fā)展研究院（港澳珠江三角洲研究中心）020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)05090粵港澳發(fā)展研究院（港澳珠江三角洲研究中心）020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)02100嶺南學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)01100嶺南學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)04100嶺南學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)05100嶺南學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)06100嶺南學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)69100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)02100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)03100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)05100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)06100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)09100嶺南學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)69100嶺南學(xué)院025100金融01100嶺南學(xué)院025100金融02100嶺南學(xué)院025100金融03100嶺南學(xué)院025100金融04100嶺南學(xué)院025100金融05100嶺南學(xué)院025100金融69100嶺南學(xué)院025400國際商務(wù)69100嶺南學(xué)院025500保險69100嶺南學(xué)院120100管理科學(xué)與工程69103嶺南學(xué)院125100工商管理01103嶺南學(xué)院125100工商管理02103嶺南學(xué)院125100工商管理04103嶺南學(xué)院125100工商管理05140管理學(xué)院020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)04140管理學(xué)院120100管理科學(xué)與工程69140管理學(xué)院120200工商管理01140管理學(xué)院120200工商管理02140管理學(xué)院120200工商管理03140管理學(xué)院120200工商管理04140管理學(xué)院120200工商管理Z1140管理學(xué)院120200工商管理Z2140管理學(xué)院120200工商管理Z3143管理學(xué)院025100金融69143管理學(xué)院025700審計69143管理學(xué)院125100工商管理01143管理學(xué)院125100工商管理02143管理學(xué)院125100工商管理04143管理學(xué)院125100工商管理05143管理學(xué)院125300會計01143管理學(xué)院125300會計02150外國語學(xué)院045300漢語國際教育69150外國語學(xué)院050200外國語言文學(xué)01150外國語學(xué)院050200外國語言文學(xué)03150外國語學(xué)院050200外國語言文學(xué)04150外國語學(xué)院050200外國語言文學(xué)05150外國語學(xué)院050200外國語言文學(xué)11163體育部040303體育教育訓(xùn)練學(xué)69報名人數(shù)錄取總?cè)藬?shù)其中錄取免試生人數(shù)全日制西方經(jīng)濟(jì)學(xué)1921全日制世界經(jīng)濟(jì)620全日制區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)133201全日制政治經(jīng)濟(jì)學(xué)400全日制西方經(jīng)濟(jì)學(xué)3000全日制世界經(jīng)濟(jì)300全日制人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)500全日制不分方向066全日制區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)1600全日制財政學(xué)1700全日制產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)3000全日制國際貿(mào)易學(xué)2000全日制數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)3800全日制不分方向02823全日制證券投資分析8200全日制公司金融7000全日制風(fēng)險管理1800全日制金融工程3700全日制量化投資策略2200全日制不分方向04231全日制不分方向752615全日制不分方向12109全日制不分方向53188全日制國際工商管理（全日制）103280非全日制國際工商管理（非全日制）165690非全日制工商管理（非全日制）7943450非全日制高級管理人員工商管理碩士（EMBA）45160全日制金融學(xué)2065全日制不分方向3975全日制會計學(xué)171010全日制企業(yè)管理149168全日制旅游管理1455全日制技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理1044全日制產(chǎn)業(yè)組織與管理611全日制財務(wù)與投資管理844全日制市場營銷4752全日制不分方向3163824全日制不分方向185130全日制國際工商管理（全日制）107330非全日制國際工商管理（非全日制）117400非全日制工商管理（非全日制）8903590非全日制高級管理人員工商管理碩士（EMBA）8240全日制會計碩士（全日制）3623620非全日制會計碩士（非全日制）289300全日制不分方向2315712全日制英語語言文學(xué)74179全日制法語語言文學(xué)3953全日制德語語言文學(xué)321全日制日語語言文學(xué)4472全日制外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)1082013全日制不分方向15652017年分院系專業(yè)報名及錄取人數(shù)統(tǒng)計學(xué)科方向

簡介：20182018年西南財經(jīng)大學(xué)年西南財經(jīng)大學(xué)802802經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題回憶回憶政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一、辨析土地私人所有是級差地租的形成條件。二、簡答1闡述產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)經(jīng)歷的階段和職能形式。2闡述公有制資本與私人資本相比所具有的特殊性。三、論述1論述商品所有權(quán)規(guī)律如何轉(zhuǎn)化為資本主義占有規(guī)律。2論述供給側(cè)改革中市場和政府能夠起到什么作用。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)四、C60008Y，I40050RG200M1250P1貨幣需求為25005Y250R。根據(jù)題意，宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的均衡條件是什么求IS、LM曲線方程。產(chǎn)品市場和貨幣市場共同均衡時的利率和收入充分就業(yè)時收入為5000為使收入達(dá)到充分就業(yè)政府采用貨幣需求政策，用增加多少貨幣供五1投資和利率的關(guān)系是什么投資支出曲線的斜率由什么決定2投資支出曲線向右移動由哪些因素影響六、CCA自主支出BY，LLA長點(diǎn)，有利于弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國家凝聚力和文化競爭力。近年來，我國體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，但總體規(guī)模依然不大，活力不強(qiáng)，還存在一些體制機(jī)制問題。請結(jié)合我國的國內(nèi)情況，談?wù)勀愕睦斫?。西方?jīng)濟(jì)學(xué)一、持久收入理論與凱恩斯消費(fèi)理論是消費(fèi)者需求理論。請分析消費(fèi)者在持久理論下未來的預(yù)期收入對其的影響。二、索洛增長模型穩(wěn)態(tài)的條件請畫圖進(jìn)行闡述。以及分析我國早些年增加儲蓄率能夠快速增加我國產(chǎn)出，但隨著時間的推移該種方法卻不能夠持續(xù)下去三、（1）假設(shè)一國技術(shù)水平提高，使得長期供給曲線向右移動，畫圖分析移動后的變化。（2）假設(shè)一國實行減稅政策，使得短期供給曲線發(fā)生同樣的移動向右移動，請畫圖分析其對經(jīng)濟(jì)的影響。（3）比較上述兩問的結(jié)果，在國民產(chǎn)出與物價水平以及在勞動就業(yè)的差別。四、在一個小島上，有五位居民，他們分別對兩種水果分別是菠蘿Y與椰子X，他們五個人對菠蘿和椰子的偏愛程度不同。A對椰子相當(dāng)在乎；B對菠蘿相當(dāng)在乎；C對菠蘿非常偏愛，椰子對其效用為零；D對椰子非常偏愛，菠蘿對其效用為零；E要在固定比例下消費(fèi)菠蘿和椰子。請畫出他們五位對對兩種水果的邊際替代曲線MRS。（還有一個小問題我忘記了）五、是一道關(guān)于蒜苗的計算題，第一問是分析彈性，二三問是分析效率。（我做的太慢了，這道題沒怎么來得及看）20162016年西南財經(jīng)大學(xué)年西南財經(jīng)大學(xué)802802經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

簡介：120132013暨南大學(xué)考研暨南大學(xué)考研825825管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)真題分享學(xué)真題分享一、學(xué)校介紹暨南大學(xué)積極貫徹“面向海外、面向港澳臺”辦學(xué)方針，在全國率行面向境外招收兼讀制研究生，同時也率先在海外建立研究生培養(yǎng)基地（面授點(diǎn)）。經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，擁有學(xué)士、碩士、博士三個層次的學(xué)位系統(tǒng)，依法設(shè)立了暨南大學(xué)學(xué)位評定委員會。學(xué)校目前擁有15個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，38個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，有臨床醫(yī)學(xué)博士、EMBA、MBA、MPA、MAPCC等21種專業(yè)學(xué)位；各層次學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。設(shè)有博士后科研流動站15個，博士后工作站1個?，F(xiàn)今學(xué)校師資力量雄厚，有專任教師1864人，其中中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士5人，在崗博士生導(dǎo)師434人，教授480人，副教授655人。在校研究生13000余人，其中來自海外及港澳臺地區(qū)研究生千余人。二、真題分享考試科目名稱管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。32馬斯洛的需要層次理論的主要內(nèi)容有哪些假如你是一位管理者，該理論對你有什么啟發(fā)3管理者應(yīng)當(dāng)如何在BCG矩陣的4種業(yè)務(wù)組合間分配資源四、案例分析題（每題四、案例分析題（每題2020分，共分，共1題）題）東美公司是一家生產(chǎn)涂料的民營企業(yè)，其總經(jīng)理兼董事長王志朔一天上班時經(jīng)歷了如下的事情1公司生產(chǎn)部經(jīng)理匯報最近公司一線的生產(chǎn)工人流失率高于正常的水平，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)原因是因為受“民工荒”的影響，同行業(yè)的企業(yè)已經(jīng)紛紛調(diào)高了工資水平，而東美公司則因為漠視這一現(xiàn)象，導(dǎo)致生產(chǎn)工人流失，因此生產(chǎn)部經(jīng)理希望能對工人的工資水平進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2公司銷售部經(jīng)理匯報銷售業(yè)務(wù)人員辭職現(xiàn)象越來越頻繁，雖然公司規(guī)定只要業(yè)務(wù)員每個月銷售額達(dá)到50萬元以上，就可以得到高達(dá)10的業(yè)務(wù)提成，否則就只能獲得基本生活補(bǔ)貼，但業(yè)務(wù)人員普遍反映這一目標(biāo)定得過高，遠(yuǎn)超過同行業(yè)的目標(biāo)，因此只好提出辭職。3公司技術(shù)部經(jīng)理在制定裁員計劃時，遇到兩種人一種是有較強(qiáng)的技術(shù)能力但經(jīng)常不愿意按照領(lǐng)導(dǎo)意愿去工作，而另一種人則是技術(shù)能力有限，但非常愿意按照領(lǐng)導(dǎo)的意愿去工作且學(xué)習(xí)意愿較強(qiáng)，因此技術(shù)部經(jīng)理無法決定，只得報請王志朔選擇。4財務(wù)部經(jīng)理經(jīng)驗豐富，在公司的每個部門都干過，是公司的資深、有威望的員工，最近王志朔請他對公司的財務(wù)預(yù)算進(jìn)行編制，在編制的過程中，王志朔發(fā)現(xiàn)好像財務(wù)經(jīng)理對這項任務(wù)的重要性反應(yīng)漠然。根據(jù)以上材料，請你回答下面的問題1請用激勵理論來解釋生產(chǎn)工人流失率過高的真正原因。（4分）2請用激勵理論來解釋銷售業(yè)務(wù)人員提出辭職的真正原因。（5分）3如果你是王志朔，你認(rèn)為應(yīng)對這兩種人采取哪些措施（5分）4當(dāng)王志朔發(fā)現(xiàn)好像財務(wù)經(jīng)理對這項任務(wù)的重要性反應(yīng)漠然時，他應(yīng)該如何做請用相關(guān)激勵、領(lǐng)導(dǎo)理論來解釋其做法。（6分）Ⅱ微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分Ⅱ微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分五、單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題五、單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題3分，共分，共1515分）分）

簡介：2013年西北大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試筆試和面試經(jīng)驗一、筆試（投資學(xué)）一、筆試（投資學(xué)）概念解釋（每個3分，共18分）1股票價格指數(shù)；2套利；3必要收益率；4可轉(zhuǎn)換債券；5連續(xù)復(fù)利；（二）計算題（每道題14分，共42分）1在2001到2005年期間，有A股收益率。（5個值），有B股收益率。（5個值）求AA股和B股收益率的平均值，方差，和兩者的協(xié)方差B各持有多少兩股時可使組合方差最小，計算組合的期望和方差2資產(chǎn)定價模型題，計算必要收益率問題3有個什么什么公司將其股票的看漲期權(quán)以30的隱形波動出售，你認(rèn)為此股票的真實隱形波動為32，無風(fēng)險收益率為4，你將采取什么行動來獲得套利你將持有多少股股票三、英語面試和政審三、英語面試和政審（一）政審最簡單，老師問什么你就老師回答，當(dāng)然別說自己犯過什么政治錯誤或參加什么暴動之類的。（二）英語面試首先要求自我介紹，然后老師提問題，綜合提問我們5人的問題，大概有你有什么RESEARCHPLAN，你認(rèn)為什么是國民經(jīng)濟(jì)學(xué)，你認(rèn)為什么是經(jīng)濟(jì)，你知道國民經(jīng)濟(jì)學(xué)有哪些課程，老師很好，不會刻意刁難，每個人大概也就問三四分鐘。

簡介：2013年江西財經(jīng)大學(xué)803經(jīng)濟(jì)學(xué)考研試題名解2分一個12公共產(chǎn)品3法定準(zhǔn)備金45存貨投資作圖簡答題10分一個1AB兩地之間的動車客運(yùn)開通后，機(jī)票會降價嗎2最高限價的解釋3一般產(chǎn)品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)4完全競爭市場的長期均衡形成過程5IS的推導(dǎo)6簡述凱恩斯消費(fèi)者理論7用LM和IS分析財政政策的擠出效應(yīng)8用圖形解釋消費(fèi)領(lǐng)域的外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)計算題10分一個1是關(guān)于需求與供給均衡中有關(guān)稅收的計算，求均衡產(chǎn)量與價格、ZF稅收、福利凈損失。2就是簡單的IS與LM均衡計算，求均衡產(chǎn)出利率、各種乘數(shù)、增加G200后算出擠出效應(yīng)。論述20分一個1從公共物品與公共資源來解釋市場失靈現(xiàn)象。2論述凱恩斯有效需求不足理論。

簡介：考試科目西方經(jīng)濟(jì)學(xué)共4頁，第1頁20132013年暨南大學(xué)年暨南大學(xué)803803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生入學(xué)考真題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生入學(xué)考真題學(xué)科、專業(yè)名稱研究方向考試科目名稱西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、單項選擇題（、單項選擇題（1515小題，每小題小題，每小題3分，共分，共4545分）分）1、以下哪一項會使汽車的供給曲線向右下方移動（）A消費(fèi)者收入上升；B汽車的價格下降；C汽車配件價格上升；D生產(chǎn)汽車的技術(shù)水平提升。2、如果需求是缺乏彈性的，那么（）。A價格升高5會導(dǎo)致需求量減少小于5；B價格升高5會導(dǎo)致需求量減少大于5；C價格升高5會導(dǎo)致需求量減少5；D價格升高5會導(dǎo)致需求量增加小于5。3、小王只購蘋果和梨，蘋果每斤5元，梨每斤10元。他每周有200元的收入可以花在這兩種商品上，當(dāng)他最大化效用水平時，蘋果對梨的邊際替代率為（）。A05；B2；C20；D40。4、假定一個廠商處于完全競爭市場環(huán)境中，當(dāng)其投入要素的價格為6元，該投入要素的邊際產(chǎn)量為13時廠商獲得最大的利潤。則廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品價格是（）。A2元；B18元；C18元；D9元。5、如果某廠商的產(chǎn)量擴(kuò)大1倍，而廠商生產(chǎn)成本的增加大于1倍，則該廠商的生產(chǎn)存在（）。A規(guī)模經(jīng)濟(jì)；B規(guī)模不經(jīng)濟(jì)；C范圍經(jīng)濟(jì)；D規(guī)模報酬遞增。6、政府把價格限制在均衡價格以下可能導(dǎo)致（）。A生產(chǎn)者剩余增加；B大量積壓；C買者買到希望購買的商品；D無謂損失。7、某工人在工資率為每小時5美元時每周掙200美元，每小時7美元時每周掙考試科目西方經(jīng)濟(jì)學(xué)共4頁，第3頁D主張“斟酌使用”的穩(wěn)定化政策15、下列哪種情況不會出現(xiàn)摩擦性失業(yè)（）。A經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)部門轉(zhuǎn)移；B一些公司倒閉；C工人離開現(xiàn)有崗位，尋找新的工作；D工人離開現(xiàn)有崗位，并停止尋找新的工作。二、計算題（二、計算題（3小題，其中第小題，其中第1小題小題2020分，第分，第2小題小題1515分，第分，第3小題小題1010分，共分，共4545分）分）1、某壟斷廠商的邊際成本MC40，該廠商面臨的需求曲線Q240P。（1）求該壟斷廠商均衡時的價格、產(chǎn)量和利潤；（2）假設(shè)有第二個廠商加入該市場，且與第一個廠商有著相同的邊際成本，求該市場的古諾模型解；（3）假設(shè)第一個廠商為斯塔克伯格領(lǐng)袖，求該雙寡頭市場的均衡解。2、假設(shè)一個經(jīng)濟(jì)由以下方程刻畫C30008YT；I50010R；T200；G100；MPDY150R；MS1000；P5。其中，C為消費(fèi)，Y為產(chǎn)出、T為稅收、I為投資、R為利率、G為政府購買；MPD為貨幣的實際需求，為名義貨幣供給，P為物價水平。SM（1）畫出IS曲線與LM曲線，并求出均衡條件下的產(chǎn)出與利率；（2）如果政府購買增加到300，新的均衡條件下的產(chǎn)出與投資會是多少（3）如果希望抵消上題中政府購買增加對投資的影響，你認(rèn)為應(yīng)該采用怎樣的貨幣政策3、假設(shè)在索洛模型所描述的經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)函數(shù)，人均儲YFKLKL蓄率、折舊率和人口增長率分別為04、005和005，求穩(wěn)態(tài)的人均資本存量和人均消費(fèi)。此時經(jīng)濟(jì)處于黃金率水平嗎三、問答題（三、問答題（2小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共4040分）分）1、分別用圖分析正常物品、低檔物品和吉芬物品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)，并進(jìn)一步說明這三類物品的需求曲線的特征。2、在凱恩斯的總需求總供給模型中（AS是具有正斜率特征的曲線），假設(shè)經(jīng)濟(jì)初始時處于充分就業(yè)的均衡狀態(tài)，請畫圖說明以下問題（1）在其他條件不變的情況下，原材料的單位實際成本增加，均衡產(chǎn)出和價格水平將發(fā)生怎樣的變化；（2）其他條件不變，如果名義工資具有剛性特征，（1）中的非均衡會怎樣調(diào)整當(dāng)價格高于原來的均衡價格時，工人能夠要求更高的名義工資嗎（3）什么樣的政策可以用來修正（1）中的不均衡。四、案例題（四、案例題（1題，共題，共2020分）分）中新網(wǎng)2012年2月7日報道，在中國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動中央媒體見面會上，浙江省教育廳廳長劉希平再次表達(dá)了改革教育的決心。早在兩年前，浙

簡介：歡迎報考廣東商學(xué)院碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東商學(xué)院碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共2頁）1廣東商學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度年度2013年考試科目代科目代碼及名稱及名稱801經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)適用適用專業(yè)專業(yè)020201國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、020202區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、020203財政學(xué)、020204金融學(xué)、020205產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、020206國際貿(mào)易學(xué)、020209數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、027000統(tǒng)計學(xué)［友情提醒請在考點(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無［友情提醒請在考點(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效］效］一、名詞解釋（一、名詞解釋（7題，每題題，每題5分，共分，共3535分）分）1需求的收入彈性2收斂型蛛網(wǎng)3風(fēng)險4公司制企業(yè)5長期總成本6供給通貨膨脹7再貼現(xiàn)率二、判斷說明（二、判斷說明（5題，每題題，每題5分，共分，共2525分）分）1經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，降低商品的價格一定會使該商品供給量下降。2經(jīng)濟(jì)學(xué)中的短期和長期是根據(jù)時間來劃分的。3三級價格歧視讓壟斷廠商剝奪了全部的消費(fèi)者剩余。4產(chǎn)品市場上的需求和生產(chǎn)要素市場上的需求具有很不同的性質(zhì)5政府購買軍火和用于警察的支出不屬于政府支出。三、問答題（三、問答題（5題，每題題，每題6分，共分，共3030分）分）1用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)分析說明，如果牛肉的價格下降，對它的需求量必然會增加。2什么是超額利潤，它主要有哪些來源3在完全競爭條件下，某種生產(chǎn)要素的市場需求曲線與個別廠商的生產(chǎn)要素需求曲線有何不同4簡要說明效率與公平的矛盾。5簡述奧肯定律的基本內(nèi)容。四、計算和圖示（四、計算和圖示（2題，每題題，每題1010分，共分，共2020分）分）1假設(shè)某商品的需求函數(shù)為QD500100P，其在一定價格范圍內(nèi)的需求表如下（1）求出價格在2元到4元之間的需求價格弧彈性；（2）根據(jù)給出的需求函數(shù)，求P2時需求價格點(diǎn)彈性；（3）根據(jù)該需求函數(shù)或需求表作出相應(yīng)的幾何圖形，利用幾何方法求出P2時的需求價格點(diǎn)彈性。它與（2）的結(jié)果相同嗎22已知某完全競爭市場的需求函數(shù)為D6300400P，短期市場供給函數(shù)為SS3000150P；單個企業(yè)在LAC曲線最低點(diǎn)的價格為6，產(chǎn)量為50；單個企業(yè)的成本規(guī)模不變。價格（元）12345需求量4003002001000歡迎報考廣東商學(xué)院碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東商學(xué)院碩士研究生，祝你考試成功（第2頁共2頁）2（1）求市場的短期均衡價格和均衡產(chǎn)量；（2）判斷（1）中的市場是否同時處于長期均衡，求該行業(yè)內(nèi)的廠商數(shù)量。五、論述題（五、論述題（2題，每題題，每題2020分，共分，共4040分）分）1論述西方學(xué)者關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)政策局限性的基本觀點(diǎn)。2論述二戰(zhàn)后西方主要經(jīng)濟(jì)周期理論及基本觀點(diǎn)。

簡介：選擇題（110’10分）1當(dāng)外匯儲備增加時，央行資產(chǎn)負(fù)債表變動2貼現(xiàn)政策是為應(yīng)付商業(yè)銀行3求可持續(xù)增長率4用增長的股利收益模型求股價5信用配額6久期分析作用選擇題（110’10分）1當(dāng)外匯儲備增加時，央行資產(chǎn)負(fù)債表變動2貼現(xiàn)政策是為應(yīng)付商業(yè)銀行3求可持續(xù)增長率4用增長的股利收益模型求股價5信用配額6久期分析作用

簡介：證明與簡答題（20分）1兩種證券收益率分別為R1和R2，ER1ER2M，VAR（R1）VAR（R2）S2R1和R2的相關(guān)系數(shù)為R，試證明使得證券組合方法最小的兩種債券的比例為05，與R無關(guān)。2證明鮑莫爾托賓的平方根公式，并說明其政策含義。證明與簡答題（20分）1兩種證券收益率分別為R1和R2，ER1ER2M，VAR（R1）VAR（R2）S2R1和R2的相關(guān)系數(shù)為R，試證明使得證券組合方法最小的兩種債券的比例為05，與R無關(guān)。2證明鮑莫爾托賓的平方根公式，并說明其政策含義。

簡介：論述題1121試論述決定經(jīng)濟(jì)增長的因素。論述題1121試論述決定經(jīng)濟(jì)增長的因素。

簡介：廈門大學(xué)2004年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題考試科目管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)第一部分管理學(xué)一、名詞解釋531麥肯錫的7S法2策略經(jīng)營單位3限定因素原則二、簡答題1041有人說“計劃是展望未來，控制是回顧過去”。這么說法對嗎你怎么看2有人把組織系統(tǒng)看作一個信息系統(tǒng)。你對此做何理解3你怎么理解“前饋控制實質(zhì)上是一種反饋控制”如何使前饋控制有效4請分析“政策的一致性”對分權(quán)和集權(quán)的程度的影響。為什么三、論述題201在一個多元化的環(huán)境中，如何處理好組織中各利益相關(guān)者的關(guān)系第二部分管理經(jīng)濟(jì)學(xué)一、名詞解釋531契約曲線2柯布道格拉斯函數(shù)3壟斷競爭二、簡答題1021某大學(xué)的一行政官員認(rèn)為人們的入學(xué)需求是完全無彈性的，論據(jù)是近10年來，學(xué)費(fèi)增加了近一倍，但學(xué)校的招生沒有因此受到影響。這位官員的說法對嗎請評論。2廈門某景點(diǎn)實行差別價格策略，對國內(nèi)游客收費(fèi)10元，而對外國游客收費(fèi)15元。請分析說明此價格策略實行的條件。三、計算題1021某消費(fèi)者消費(fèi)兩種產(chǎn)品，設(shè)其分別消費(fèi)的兩種產(chǎn)品的數(shù)量為X和Y，價格為P（X）和P（Y），收入為M，效用函數(shù)UXY。請問該消費(fèi)者應(yīng)消費(fèi)兩產(chǎn)品的數(shù)量X和Y各是多少2據(jù)估計某個居民住房市場的需求收入彈性為713，又該地區(qū)居民在未來十年內(nèi)的收入每人每年平均增長23。請問十年后該地區(qū)的住房需求量將增長多少四、論述題201請畫圖說明彎折的需求曲線并分析說明寡頭壟斷廠商的行為和均衡。限定因素表明，主管人員在制定計劃時，必須全力找出影響計劃目標(biāo)實現(xiàn)的主要先定因素或戰(zhàn)略因素，有針對性的采取得力措施。二、簡答題1041有人說“計劃是展望未來，控制是回顧過去”。這么說法對嗎你怎么看答這種說法不正確。（1）計劃是關(guān)于組織未來的藍(lán)圖，是對組織在未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)途徑的策劃與安排。一般地，人們在名詞和動詞兩種意義上使用著“一詞”。哈羅德孔茨就認(rèn)為“計劃工作是一座橋梁，它把我嗯所處的這案和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹”。所以從某種意義上可以說計劃是在展望未來，但是比純粹的展望更進(jìn)了一步，因為計劃對實現(xiàn)未來的目標(biāo)與藍(lán)圖編制了具體的行動方案。（2）控制指監(jiān)督各項活動，以保證它們按計劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程。按照控制點(diǎn)選擇的時間分，控制可分為前饋控制、同期控制和反饋控制。如下圖①前饋控制。是觀察哪些作用了系統(tǒng)的各種可以測量的輸入量和主要的擾動量，分析他們對系統(tǒng)輸出的影響關(guān)系，在這些可測量的輸入量和主要擾動量的不利影響產(chǎn)生以前，通過及時采取糾正措施來消除它們的不利影響，所以這是一種防患于未然的控制。②同期控制。是在活動進(jìn)行當(dāng)中的控制，在活動進(jìn)行之中予以控制，管理者可以在發(fā)生重大偏差前及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這類控制工作方法主要為基層主管人員所采用，最常見的同期控制手段就是主管人員通過深入現(xiàn)場親自監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和控制下屬人員的活動。③反饋控制。糾正已經(jīng)出現(xiàn)的問題，也叫事后控制。反饋控制是管理控制工作最傳統(tǒng)也是最主要的方式，其目的并非要即刻改變下次行動的依據(jù)，而是要力求“吃一塹，長一智”。由此可以看出反饋控制是在事后進(jìn)行，可以說成是回顧過去，而前饋控制和同期控制都是在工作完成之前進(jìn)行的控制。所以不能單純說控制是回顧過去。（3）另外，計劃和控制是同一個事物的兩個方面。一方面，有目標(biāo)和計劃而沒有控制，人們可能知道自己干了什么，而無法知道自己干得怎樣，存在哪些問題，哪些方面需要改進(jìn)。另一方面，有控制而沒有目標(biāo)和計劃，人們將不會知道要控制什么，也不會知道怎么控制。計劃和控制二者是密不可分的。至于一般人們概括的以計劃職能為起點(diǎn)的“計劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制”模式，很明顯地是以組織的運(yùn)行由“零”起步作為假設(shè)。在管理工作的實際過程中，很難區(qū)分出計劃與控制究竟哪個是開始、哪個是結(jié)束?？刂瓶梢哉f既是一個管理工作過程的終結(jié)，又是一個新的管理工作過程的開始。而且，計劃與控制工作的內(nèi)容還常常相互交織地聯(lián)系在一起。管理工作本質(zhì)上就是由計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能有機(jī)地聯(lián)系而構(gòu)成的一個循環(huán)的過程。2有人把組織系統(tǒng)看作一個信息系統(tǒng)。你對此做何理解（823鄧力文做）答組織總是生存在一定的環(huán)境中的，組織與環(huán)境的關(guān)系表現(xiàn)為不斷進(jìn)行的各種投入和產(chǎn)出的交換。組織從環(huán)境中獲取各種信息，然后借助組織的功能將各種信息消化重組，轉(zhuǎn)化成產(chǎn)出再投入環(huán)境，組織是一個開放的系統(tǒng)。所以從某種意義上來說，組織系統(tǒng)可以看作是一個信息系統(tǒng)。下面從信息系統(tǒng)的構(gòu)成角度，具體分析如下

簡介：杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼831考試科目名稱考試科目名稱土地經(jīng)濟(jì)學(xué)土地經(jīng)濟(jì)學(xué)（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2015年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼831考試科目名稱考試科目名稱土地經(jīng)濟(jì)學(xué)說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（每題8分，共64分）1土地所有制2土地可持續(xù)利用3土地規(guī)模利用4絕對地租5標(biāo)定地價6土地證券化7土地利用分類8土地收購儲備制度二、簡答題（每題10分，共50分）1土地的經(jīng)濟(jì)特性包含哪幾個方面2簡述我國城市土地金融制度建設(shè)的途徑。3我國農(nóng)業(yè)土地適度規(guī)模經(jīng)營的組織形式有哪些4簡述土地稅收與土地租金的關(guān)系。5土地估價普遍使用的是那四種方法三、論述題（第一題16分，第二題20分）1如何理解土地邊際報酬遞減規(guī)律在此基礎(chǔ)上，請結(jié)合土地總產(chǎn)量、土地平均產(chǎn)量和土地邊際產(chǎn)量的圖形，分析土地利用的合理區(qū)間。2觀點(diǎn)一因為地價高，所以房地產(chǎn)價格高。觀點(diǎn)二因為房地產(chǎn)價格高，所以地價高。請問你贊同哪一方的觀點(diǎn)，為什么杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼831考試科目名稱考試科目名稱土地經(jīng)濟(jì)學(xué)土地經(jīng)濟(jì)學(xué)（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2015年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼831考試科目名稱考試科目名稱土地經(jīng)濟(jì)學(xué)說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（每題8分，共64分）1土地所有制2土地可持續(xù)利用3土地規(guī)模利用4絕對地租5標(biāo)定地價6土地證券化7土地利用分類8土地收購儲備制度二、簡答題（每題10分，共50分）1土地的經(jīng)濟(jì)特性包含哪幾個方面2簡述我國城市土地金融制度建設(shè)的途徑。3我國農(nóng)業(yè)土地適度規(guī)模經(jīng)營的組織形式有哪些4簡述土地稅收與土地租金的關(guān)系。5土地估價普遍使用的是那四種方法三、論述題（第一題16分，第二題20分）1如何理解土地邊際報酬遞減規(guī)律在此基礎(chǔ)上，請結(jié)合土地總產(chǎn)量、土地平均產(chǎn)量和土地邊際產(chǎn)量的圖形，分析土地利用的合理區(qū)間。2觀點(diǎn)一因為地價高，所以房地產(chǎn)價格高。觀點(diǎn)二因為房地產(chǎn)價格高，所以地價高。請問你贊同哪一方的觀點(diǎn)，為什么

簡介：2013南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研919經(jīng)濟(jì)學(xué)原理真題一、名詞解釋1會計利潤與經(jīng)濟(jì)利潤2效用與效用分析法3規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)4劍橋方程式5隱性失業(yè)6環(huán)境庫茲涅茨曲線二、計算1效用函數(shù)2索羅模型穩(wěn)態(tài)三、問答1要素邊際報酬遞減規(guī)律3外部不經(jīng)濟(jì)、4生命周期假說、持久收入假說如何解釋消費(fèi)之謎4適應(yīng)性預(yù)期、理性預(yù)期與菲利普斯曲線5埃奇沃思盒形圖解釋一般均衡6熊彼特的創(chuàng)造性毀滅2013南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研919經(jīng)濟(jì)學(xué)原理真題一、名詞解釋1會計利潤與經(jīng)濟(jì)利潤2效用與效用分析法3規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)4劍橋方程式5隱性失業(yè)6環(huán)境庫茲涅茨曲線二、計算1效用函數(shù)2索羅模型穩(wěn)態(tài)三、問答1要素邊際報酬遞減規(guī)律3外部不經(jīng)濟(jì)、4生命周期假說、持久收入假說如何解釋消費(fèi)之謎4適應(yīng)性預(yù)期、理性預(yù)期與菲利普斯曲線5埃奇沃思盒形圖解釋一般均衡6熊彼特的創(chuàng)造性毀滅

簡介：120122012暨南大學(xué)考研暨南大學(xué)考研828828管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)真題分享真題分享一、學(xué)校介紹暨南大學(xué)積極貫徹“面向海外、面向港澳臺”辦學(xué)方針，在全國率行面向境外招收兼讀制研究生，同時也率先在海外建立研究生培養(yǎng)基地（面授點(diǎn)）。經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，擁有學(xué)士、碩士、博士三個層次的學(xué)位系統(tǒng)，依法設(shè)立了暨南大學(xué)學(xué)位評定委員會。學(xué)校目前擁有15個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，38個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，有臨床醫(yī)學(xué)博士、EMBA、MBA、MPA、MAPCC等21種專業(yè)學(xué)位；各層次學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。設(shè)有博士后科研流動站15個，博士后工作站1個?，F(xiàn)今學(xué)校師資力量雄厚，有專任教師1864人，其中中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士5人，在崗博士生導(dǎo)師434人，教授480人，副教授655人。在校研究生13000余人，其中來自海外及港澳臺地區(qū)研究生千余人。二、真題分享考試科目代碼與名稱828管理學(xué)及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（B卷）卷）考生注意考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不得分。33斯密在其著作國富論中認(rèn)為，組織和社會將從勞動分工中獲取經(jīng)濟(jì)利益。（）4霍桑領(lǐng)導(dǎo)的“霍桑研究”導(dǎo)致了對組織中人的因素的新的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對群體規(guī)范和行為提供了新的見解。（）5權(quán)變管理理論認(rèn)為沒有普遍適應(yīng)的萬能的理論，理論的適應(yīng)性與環(huán)境有關(guān)。（）三、簡答題（每題三、簡答題（每題5分，共分，共2020分）分）1如何克服人際間有效溝通的障礙2計劃的目的（或作用）有哪幾個方面3管理者應(yīng)當(dāng)如何在BCG矩陣的4種業(yè)務(wù)組合間分配資源4組織設(shè)計中的職能型結(jié)構(gòu)和事業(yè)部型結(jié)構(gòu)各有什么優(yōu)缺點(diǎn)四、案例分析（共四、案例分析（共2525分）分）比特麗公司比特麗公司比特麗公司是美國一家大型聯(lián)合公司，總部設(shè)在芝加哥，下屬有450個分公司，經(jīng)營著9000多種產(chǎn)品，其中許多產(chǎn)品，如克拉克捧糖，喬氏中國食品等，都是名牌產(chǎn)品。公司每年的銷售額達(dá)90多億美元。多年來，比特麗公司都采用購買其他公司來發(fā)展自己的積極進(jìn)取戰(zhàn)略，因而取得了迅速的發(fā)展。公司的傳統(tǒng)做法是每當(dāng)購買一家公司或廠家以后，一般都保持其原來的產(chǎn)品，使其成為聯(lián)合公司一個新產(chǎn)品的市場；另一方面是對下屬各分公司都采用分權(quán)的形式。允許新購買的分公司或工廠保持其原來的生產(chǎn)管理結(jié)構(gòu)，這些都不受聯(lián)合公司的限制和約束。由于實行了這種戰(zhàn)略，公司變成由許多沒有統(tǒng)一目標(biāo)，彼此又沒有什么聯(lián)系的分公司組成的聯(lián)合公司。1976年，負(fù)責(zé)這個發(fā)展戰(zhàn)略的董事長退休以后，德姆就是在這種情況下被任命為董事長。新董事長德姆的意圖是要使公司朝著他新制定的方向發(fā)展。根據(jù)他新制定的戰(zhàn)略，德姆賣掉了下屬56個分公司，但同時又買下了西北飲料工業(yè)公司。據(jù)德姆的說法，公司除了面臨發(fā)展方向方面的問題外，還面臨著另外兩個主要問題一個是下屬各分公司都面臨著向社會介紹并推銷新產(chǎn)品的問題，為了刺激各分公司的工作，德姆決定采用獎金制，對下屬干得出色的分公司經(jīng)理每年獎勵1萬美元。但是，對于這些收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1萬元的分公司經(jīng)理人員來說，1萬元獎金恐怕起不了多大的刺激作用。另一個面臨的更嚴(yán)重的問題是，在維持原來的分權(quán)制度下，應(yīng)如何提高對增派參謀人員必要性的認(rèn)識，應(yīng)如何發(fā)揮直線與參謀人員的作用問題。德姆決定要給下屬每個部門增派參謀人員，以更好

簡介：2012年暨南大學(xué)年暨南大學(xué)803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生入學(xué)考試真題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生入學(xué)考試真題學(xué)科、專業(yè)名稱理論經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)研究方向考試科目名稱803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、簡答題（共6題，每題10分，共60分）1簡述最低限價的含義及其后果。2占優(yōu)策略均衡和納什均衡有何不同，請舉例說明。3解釋為什么邊際轉(zhuǎn)換率不等于消費(fèi)者邊際替代率時，未達(dá)到生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)狀態(tài)。4請用圖推導(dǎo)總需求曲線并說明其含義。5新古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型的政策含義是什么6簡述2011年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西姆斯的主要理論貢獻(xiàn)。二、計算題（共2題，每題15分，共30分）7已知消費(fèi)者的效用函數(shù)為，兩種商品的價格均為4元，消費(fèi)者的收入2UXY為1440元。（1）求消費(fèi)者的需求數(shù)量及效用水平。（2）若X的價格上升為9元，兩種商品的需求數(shù)量有何變化（3）X的價格上升為9元，所帶來的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)是多少8假設(shè)，在一個只有家庭和企業(yè)的兩部門經(jīng)濟(jì)中，Y是收入，消費(fèi)函數(shù)為C100008Y，投資I1000（單位10億元）（1）求均衡收入及相應(yīng)的消費(fèi)和儲蓄額；（2）當(dāng)實際收入為12000時，求社會的非自愿存貨；并回答收入將如何變化，并解釋收入變化的原因。（3）如果把投資增加400，相應(yīng)增加的均衡收入是多少（4）投資乘數(shù)是多少考試科目西方經(jīng)濟(jì)學(xué)共2頁，第1頁三、論述題（共2題，第9小題18分，第10小題22分，共40分）9用圖說明壟斷廠商短期和長期均衡的形成及其條件。10在匯率和利率由市場供求自發(fā)形成的情況下，請論證增加財政赤字會“人為”推高本幣幣值。四、案例分析題（共1題，20分）11中小企業(yè)目前面臨嚴(yán)重的生存困境。2008年中小企業(yè)最大的問題是融資難，2009年是全球金融危機(jī)，2010年是用工荒，而今年則是多種不利因素的疊加。如果對中小企業(yè)來說，2009年是最困難的一年，2010年是最復(fù)雜的一年，那2011年則是中小企業(yè)最糾結(jié)的一年。請用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析中小企業(yè)遇到的困境，并提出相應(yīng)的建議?？荚嚳颇课鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)共2頁，第2頁