簡介：醫(yī)學院學院20192019年碩士研究生調(diào)劑年碩士研究生調(diào)劑通知通知一、醫(yī)學院基本情況簡介華南理工大學醫(yī)學院秉承“明德厚學，卓越濟世”的院訓，傳承大學文化，積極探索醫(yī)工結(jié)合的辦學模式，聯(lián)合附屬廣東省人民醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院及生命科學研究院，致力于前沿生物醫(yī)學研究和人才培養(yǎng)。學院網(wǎng)址WWW2SCUTMED二、擬接收調(diào)劑的專業(yè)、可調(diào)劑招生計劃、擬調(diào)劑復試人數(shù)及指定復試筆試科目調(diào)劑調(diào)劑接收專業(yè)接收專業(yè)擬調(diào)劑擬調(diào)劑錄取錄取人數(shù)人數(shù)擬通知擬通知復試復試人數(shù)人數(shù)指定指定復試筆試科目復試筆試科目071000生物學（全日制學術(shù)型）9人18人947分子生物學077700生物醫(yī)學工程（全日制學術(shù)型）2人4人934高分子物理或947分子生物學100200臨床醫(yī)學（全日制學術(shù)型）85人170人972西醫(yī)綜合各專業(yè)調(diào)劑計劃可視生源情況進行微調(diào)，調(diào)劑后生源不足的專業(yè)，招生計劃將由學校統(tǒng)一調(diào)配。調(diào)劑調(diào)劑專業(yè)專業(yè)三100200100200臨床醫(yī)學；臨床醫(yī)學；調(diào)劑生源范圍調(diào)劑生源范圍校內(nèi)校內(nèi)外調(diào)劑調(diào)劑招生招生專業(yè)專業(yè)學生學生初試報初試報考專業(yè)要求考專業(yè)要求調(diào)劑調(diào)劑分數(shù)線分數(shù)線（單科單科及總分均需及總分均需不低于低于所列分數(shù)）所列分數(shù)）初試科目初試科目政治政治英語英語業(yè)務課一業(yè)務課一100200臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學政治50分、英語55分、業(yè)務課一180分、總分315分101思想政治理論201英語一西醫(yī)綜合或臨床醫(yī)學綜合理論遴選方案遴選方案對擬調(diào)劑到“100200臨床醫(yī)學”專業(yè)的考生，在符合上表所列條件的基礎(chǔ)上，我院將按照按考生統(tǒng)考初試成績的總分從高到低進行排序遴選進入復試。四、調(diào)劑程序1我院將于2019年03月27日22時在中國研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑服務系統(tǒng)（YZCNYZTJ）開通網(wǎng)上報名，網(wǎng)上報名時間為12小時。所有申請調(diào)劑的考生須于2019年03月28日10點前在該系統(tǒng)上按要求完成調(diào)劑志愿的報名。2我院將在全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)，對同意接收調(diào)劑的考生發(fā)復試通知，考生須在調(diào)劑系統(tǒng)及時確認是否同意接受并按要求參加我院的復試安排，考生未在規(guī)定時間內(nèi)確認的，視同放棄。五、調(diào)劑復試信息公布1調(diào)劑復試名單經(jīng)學校招生工作辦公室審核后將于2019年3月29日24點前在本學院網(wǎng)站公布，請各位考生留意。2調(diào)劑復試時間、地點等信息請密切留意我院官方網(wǎng)站、學校研究生招生信息網(wǎng)、全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)

簡介：全景式醫(yī)學生人文精神培養(yǎng)研究全景式醫(yī)學生人文精神培養(yǎng)研究蔣曉?。◤V西醫(yī)科大學，廣西南寧530021）摘要摘要高等醫(yī)學院校肩負著創(chuàng)新醫(yī)學文化、培養(yǎng)醫(yī)學人才、服務醫(yī)療發(fā)展的重要使命，加強醫(yī)學生人文精神培養(yǎng)已經(jīng)成為高等醫(yī)學教育的迫切需求。以正確處理好科學精神與人文精神的關(guān)系、專業(yè)教育與人文教育的關(guān)系為前提，通過構(gòu)建全員育人平臺、教育教學平臺、校園文化平臺等全景式的醫(yī)學生人文精神培養(yǎng)平臺，達到“育人為本、德育為先”的目標。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞高等醫(yī)學教育；人文精神；人文教育醫(yī)學即人學，培養(yǎng)醫(yī)學生的人文精神是醫(yī)學院?？茖W發(fā)展中擔當?shù)臅r代性任務。在我國高等醫(yī)學教育中應始終尊崇“以人為本，確立其對醫(yī)學科學、技術(shù)的指導地位，適時約束醫(yī)學技術(shù)行為”這一理念，并深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變的要求，我們需要正確處理在培養(yǎng)醫(yī)學人文精神中理論與實踐的關(guān)系，構(gòu)建全景式的醫(yī)學人文精神培養(yǎng)平臺，使醫(yī)學教育走向具有人文關(guān)懷的健康發(fā)展之路。一、培養(yǎng)醫(yī)學人文精神需要正確處理的兩大關(guān)系一、培養(yǎng)醫(yī)學人文精神需要正確處理的兩大關(guān)系1、注重科學精神與人文精神相互滲透的關(guān)系醫(yī)學精神是醫(yī)學科學精神與醫(yī)學人文精神的天然結(jié)合，但在現(xiàn)代高等醫(yī)學教育中往往強調(diào)了科學技術(shù)而忽視了人文涵養(yǎng)，造成了整個醫(yī)學界的畸形發(fā)展。為適應全科醫(yī)學生教育培養(yǎng)的要求，摒棄中國高等醫(yī)學教育長期以來走單科辦學的道路，轉(zhuǎn)變實行生物醫(yī)學的教育模式，注重科學精神與人文精神的相互滲透已經(jīng)勢在必行。雖為中國的醫(yī)學界培養(yǎng)了大批實用性人才的舊模式，但其暴露出諸多弊端最明顯的是學科面窄，人文課程單薄，指導思想突出政治信念、忽視人文精神。人文精神作為醫(yī)學精神不可缺少的一部分，在高等醫(yī)學教育中理應得到正視。因此，醫(yī)學教育界要在理論、觀念上，關(guān)注科學精神與人文精神相互滲透的最佳結(jié)合點價值的相通性（醫(yī)學科學對于真善美的自覺體認和永恒追求），并落實到教育實踐中，實現(xiàn)科學與人文的并重。只有把人文精神培育的意識貫穿在醫(yī)學科學知識的傳授與整個的醫(yī)學實踐中，這樣才能實現(xiàn)醫(yī)學模式的真正改變，使得醫(yī)學教育、人才培養(yǎng)適應新時代的需要。神培育滲透到辦學活動的各個環(huán)節(jié)，才能夠?qū)W高為師、德高為范，言傳身教、傳道授業(yè)。第二，要強化管理與服務的雙育人功能。在管理中要有為學生服務的意識，管理就是服務，管理的本質(zhì)就是為人才培養(yǎng)服務，“通過以人為本的管理，細心的關(guān)愛使學生體會到‘家’的感覺，使服務管理達到一個新的高度，由單純的管理育人向管理與服務雙育人轉(zhuǎn)變?！?做各項工作時要樹立“學生事無小事”的意識，尊重學生的獨立人格，尊重學生的愛好和志趣，尊重學生的追求和創(chuàng)造。第三，要在教學中啟發(fā)學生“人學”的思維。讓學生從自身存在的問題出發(fā)去完善自我，學會引導學生從哲理的高度去總結(jié)、體驗、認識、反省自己。人文精神是以人的自由和全面發(fā)展為終極目的的，教師要把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生成為學習的主人。只有牢固樹立“教書育人、管理育人、服務育人”的理念，使學生在校期間能夠感受到“以人為本”的思想，走上社會后學生才可能更好地貫徹“以人為本”的思想。2、以課程為核心的教育教學平臺（1）充分發(fā)揮第一課堂在醫(yī)學人文精神培育中的主渠道作用。第一，構(gòu)建科學合理的醫(yī)學人文課程體系。根據(jù)學校學科專業(yè)特色，精心建設(shè)課程體系，明確規(guī)劃人文社會醫(yī)學核心課程與體系，將其納入醫(yī)學教育體系中，其學時應占總學時的10～15％左右。同時，要廣泛動員學生積極參加醫(yī)學人文技能培訓，培育正確的醫(yī)學人文意識和理念，學會規(guī)范化的基本操作技能。第二，在專業(yè)課教學中融入醫(yī)學人文教育。專業(yè)課教師要不斷更新教育觀念，在教學中宜選用該專業(yè)發(fā)展史上里程碑事件、著名科學家的事跡、典型事例等啟發(fā)教育學生；要創(chuàng)新教學內(nèi)容，適量適度，精心選擇，讓學生全面接受心理學、社會學、醫(yī)學美學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學法學、文學藝術(shù)等人文學科的系統(tǒng)教育。第三，在見習、實習教學過程中融入人文教育。見習、實習教學單位將醫(yī)學生見習、實習所接觸的典型病例與醫(yī)學人文知識結(jié)合起來，將加強醫(yī)學生人文精神教育和開展醫(yī)德醫(yī)風教育結(jié)合起來，使學生學會從醫(yī)學、道德、法律、政治等不同角度去研究、解決醫(yī)療問題，讓學生既豐富人文情感，升華職業(yè)精神，又能培養(yǎng)敬畏生命、尊重權(quán)利、關(guān)心群眾疾苦的品質(zhì)。第四，在教學改革中推進醫(yī)學人文教育。改進教學方法，變灌輸式教學模式為師生互動、學生自我教育式的教學模式，促進人文知識向人文品格轉(zhuǎn)化；加強教材修編，在專業(yè)教科書中的關(guān)鍵章節(jié)、內(nèi)容中注入醫(yī)學人文元素；建立健全醫(yī)學人文精神教育教學課程綜合評估體系，借鑒國外的人文課程的評估方法，除筆試外，還可以有論文、討論、參與教學研究。3韓廣梅更新學生工作觀念構(gòu)建全員育人新理念J高教論壇200684170

簡介：浙江大學醫(yī)學院162019年口腔綜合（代碼年口腔綜合（代碼352）考試大綱）考試大綱Ⅰ考試性質(zhì)Ⅰ考試性質(zhì)口腔綜合考試是為浙江大學招收口腔醫(yī)學專業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的，具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是全面、科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在口腔醫(yī)學專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的臨床技能，能從事臨床口腔醫(yī)學中所修專業(yè)（口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學）的醫(yī)療、教學及科研工作的高層次專門人才。Ⅱ考查目標Ⅱ考查目標口腔綜合考試范圍為口腔組織病理學、口腔解剖生理學（包括牙體解剖牙合生理和口腔局部解剖），口腔內(nèi)科學（包括牙體牙髓病學、牙周病學和口腔黏膜病學），口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。要求考生系統(tǒng)掌握上述學科中的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)口腔組織病理學50分，口腔解剖生理學50分，口腔內(nèi)科學50分，口腔頜面外科學50分，口腔修復學50分，口腔正畸學50分。四、試卷題型結(jié)構(gòu)由名詞解釋、簡答題、問答題及病例分析組成。浙江大學醫(yī)學院36的分布及其變異。12面神經(jīng)管段的分支，面神經(jīng)顱外段及其分支、分支的起止行程，分布區(qū)域及損傷時造成的面癱結(jié)果。13舌下神經(jīng)的纖維成份、分支、支配范圍及其臨床應用。14口腔的境界、分布、口腔前庭及其表面解剖標志。15唇的境界、表面解剖標志、層次、及淋巴回流、血供、神經(jīng)支配。16頰的層次及境界。17牙齦的結(jié)構(gòu)特點。18硬腭的層次及結(jié)構(gòu)特點。19軟腭表面解剖標志、層次、構(gòu)造及其神經(jīng)分部。20舌下區(qū)的境界、表面解剖標志、內(nèi)容及其排列。21舌乳頭分類、舌的肌肉、血管、淋巴回流及神經(jīng)。22皮膚及皮下組織的特點。23腮腺咬肌區(qū)的境界、層次及內(nèi)容、顯露面神經(jīng)主干及其分支的標志。24面?zhèn)壬顓^(qū)的境界及層次及內(nèi)容。25蜂窩組織間隙及其連通。26頸部境界、分區(qū)、體表標志及體表投影。27下頜下三角的境界、層次、內(nèi)容及毗鄰。28氣管頸段前方的層次及毗鄰、氣管切開術(shù)注意事項。29頸動脈三角的境界、層次、內(nèi)容、毗鄰。30頸內(nèi)外動脈的鑒別。（二）牙體解剖及牙合生理（二）牙體解剖及牙合生理1臨床牙位記錄，一般應用名詞及表面解剖標志。2各類牙齒的應用解剖，乳恒牙鑒別3牙體形態(tài)的生理意義，牙齒排列及牙合面形態(tài)特征。4各類牙合、頜位的定義、特征、特點及意義。5頜位之間的關(guān)系。6下頜運動制約因素、運動形式及范圍。7咀嚼運動過程及其生物力學杠桿作用，咀嚼肌力、牙合力及牙周潛力。

簡介：中醫(yī)學專業(yè)大學生的責任倫理研究綜述中醫(yī)學專業(yè)大學生的責任倫理研究綜述德國哲學家馬克思韋伯第一提出了責任倫理的概念。目前為止，責任倫理已在諸多領(lǐng)域成為重要研究課題。責任倫理強調(diào)倫理義務、強調(diào)美德、強調(diào)倫理效益、強調(diào)“兼善天下”。責任倫理更注重自律而非他律。而這種發(fā)自內(nèi)心的理性自律則需要通過外在限制性的他律磨練而來。大學生正是處在身心快速發(fā)展、倫理觀逐步成型的人生階段，能否對外部或軟性或硬性的限制性他律形成習慣、自覺接受約束并最終達到知行合一，是責任倫理值得研究的一個重要部分。更為重要的是，中醫(yī)學專業(yè)大學生今后職業(yè)的嚴肅性特征對這些即將要步入醫(yī)務人員隊伍的準醫(yī)生有著更為嚴苛的責任倫理要求。出于對人類生命的尊重，必須對他們在入行前加強職業(yè)倫理教育，而這又與責任倫理的要求不謀而合。所以，對中醫(yī)專業(yè)大學生的責任倫理研究就顯得尤為重要。1中醫(yī)學專業(yè)大學生的現(xiàn)狀總體上來說，當代中醫(yī)專業(yè)的大學生在職業(yè)的責任倫理方面呈現(xiàn)出“知行不一”的態(tài)勢。大部分的中醫(yī)學專業(yè)的大學生沒有按照既定的規(guī)劃實現(xiàn)自己的目標，對大學生活的狀況不太適應。上專業(yè)課的動力不足，覺得專業(yè)課程多、難、復雜，對專業(yè)知識的學習要求不高，基本上是求現(xiàn)在的大學生沒有責任感的主要原因之一。蘇玲表示社會現(xiàn)象的默化、家庭導向的局限、學校教育的不完善、大學生素質(zhì)的欠缺是當代大學生意識淡化、價值錯位、道德缺失、行為示范等方面的主要原因。李浩對大學生責任倫理的現(xiàn)狀進行了描述和實證分析得出結(jié)論知行脫節(jié)，踐行能力弱；崇尚自我，社會責任感缺乏；心理脆弱，自我責任感薄是當代大學生現(xiàn)狀產(chǎn)生的主要原因。高云說“雖然當代大學生的主流思想是積極向上的，但是也存在著部分大學生的責任意識薄弱甚至缺失的問題?！毖τ駝偙硎局饕抢瞰I意識、具體責任意識的缺失以及愛國責任意識的行為上有所缺失。高云說主要是大學生責任意識淡薄甚至缺失、感恩意識弱化、家庭責任意識缺失、誠信度偏低、社會責任缺失等等。中醫(yī)學專業(yè)大學生責任意識的構(gòu)建遵守主要原則只有嚴格的要求當代大學生遵守主要原則，才能提高大學生的總體綜合素養(yǎng)。趙阿華，宋湘綺提出構(gòu)建當代大學生責任倫理的主要原則是集體主義原則，仁愛原則，誠信原則三大原則。3遵守倫理規(guī)范蘇玲對大學生主要倫理規(guī)范提出三點奉獻、感恩、寬容。只有懂得感恩的人，才知道回報社會，才會不

簡介：16華中科技大學法醫(yī)學系（華中科技大學法醫(yī)學系（515）2019年碩士研究生復試工作細則年碩士研究生復試工作細則根據(jù)教育部2019年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定（教學〔2018〕5號）和學校有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合學院2019年實際情況，制訂碩士研究生復試工作細則如下。一組織領(lǐng)導一組織領(lǐng)導根據(jù)學校有關(guān)要求，法醫(yī)學系碩士研究生復試工作在法醫(yī)學系研究生招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和統(tǒng)籌安排下，按學科組建復試小組，負責復試各環(huán)節(jié)的組織和考核工作。法醫(yī)學系成立監(jiān)察組，負責監(jiān)督檢查本單位落實復試工作制度情況，參與巡察復試現(xiàn)場情況，監(jiān)督信息公開公示情況，受理、調(diào)查并處理考生申訴和質(zhì)詢。二招生計劃二招生計劃學校下達的招生計劃為全日制學術(shù)學位10個，按法醫(yī)學專業(yè)需求分配接收推免生計劃6個，公開統(tǒng)考計劃4個。三復試名單及資格審查要求三復試名單及資格審查要求1根據(jù)學校發(fā)布的華中科技大學2019年碩士研究生招生復試分數(shù)線，詳見“華中科技大學研究生招生信息網(wǎng)”，凡報考我系且達到分數(shù)線要求的考生可進入我系復試。名單詳見FAYIXITJMUINFO10292952HTM2復試考生要配合我系在復試前完成資格審查工作，資格審查不合格者不予復試。在報到前需備齊查驗材料，除考生初試準考證和有效身份證件外，還需提交以下材料36注意事項每道試題答案只可提交一次，不能返回修改，請認真對待。每位考生只可參與一次測評，無法進行二次作答。已經(jīng)完成測評的考生再次登錄時，系統(tǒng)將提示您已完成測試。2體檢進入復試考生的體檢由同濟醫(yī)學院職工醫(yī)院組織。體檢標準參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)制訂的普通高等學校招生體檢工作指導意見。考生請在3月16日上午8301130，攜帶本人身份證或準考證、一寸近期免冠照片1張，前往同濟醫(yī)學院職工醫(yī)院，領(lǐng)取體檢表，自行繳納體檢費89元人。考生在體檢表上要填寫報考院系（法醫(yī)學系）及代碼（515）。六復試內(nèi)容、形式和時間安排六復試內(nèi)容、形式和時間安排1法醫(yī)學專業(yè)筆試法醫(yī)學專業(yè)筆試（1）考試時間為120分鐘。（2）主要參考書法醫(yī)學概論，丁梅主編，人民衛(wèi)生出版社，第5版。（3）其他參考書法醫(yī)學，王保捷主編，人民衛(wèi)生出版社，第6版；法醫(yī)病理學，叢斌主編，人民衛(wèi)生出版社，第5版；法醫(yī)物證學，侯一平主編，人民衛(wèi)生出版社，第4版；法醫(yī)毒物分析，廖林川主編，人民衛(wèi)生出版社，第5版；法醫(yī)臨床學，劉技輝主編，人民衛(wèi)生出版社，第5版。（4）考試形式閉卷（5）筆試題型名詞解釋、簡答（6）題量分值100分2綜合面試、思想政治品德考核綜合面試、思想政治品德考核。

簡介：碩士學位研究生入學考試試題（臨床醫(yī)學綜合）1262018年招收碩士學位研究生入學考試試題紙（年招收碩士學位研究生入學考試試題紙（A卷）卷）學科、專業(yè)名稱臨床醫(yī)學學科、專業(yè)名稱臨床醫(yī)學研究方向臨床醫(yī)學研究方向臨床醫(yī)學考試科目名稱考試科目名稱716臨床醫(yī)學綜合臨床醫(yī)學綜合考生注意考生注意一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為分，考試時間為180分鐘。分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題紙上一律不給分三、所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題紙上一律不給分一、A型題型題190小題小題，每小題每小題15分；91120小題小題，每小題每小題2分；共195分。在每一題給在每一題給出的出的A、B、C、D四個選項中，請選出一項最符合題目要求的。四個選項中，請選出一項最符合題目要求的。1細胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運中細胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運中下列哪種方式無飽和現(xiàn)象下列哪種方式無飽和現(xiàn)象A易化擴散B單純擴散C受體介導入胞DNACA2交換2紅細胞體積與表面積的比值升高可引起紅細胞紅細胞體積與表面積的比值升高可引起紅細胞A滲透脆性增大B變形性增大C懸浮穩(wěn)定性增大D血紅蛋白含量減少3下列有關(guān)生物節(jié)律的敘述，哪一項是下列有關(guān)生物節(jié)律的敘述，哪一項是錯誤錯誤的A生物體內(nèi)各種生理機能活動經(jīng)常按照一定的時間重復出現(xiàn)、周而復始。這種節(jié)律性的變化規(guī)律稱為生物節(jié)律B人體內(nèi)幾乎各種生理機能活動都有日周期，只是有的波動程度不太明顯而已C中頻周期的生物節(jié)律是日周期，它是生物體中最重要的生物節(jié)律，且多與生殖功能有關(guān)D現(xiàn)有研究表明下丘腦的視交叉上核是形成生物節(jié)律中心的重要結(jié)構(gòu)之一4房室延擱的生理意義是房室延擱的生理意義是A使心室肌不會產(chǎn)生強直收縮B使心房心室不會同時收縮C使心室肌有效不應期延長D增加心室肌收縮的同步性碩士學位研究生入學考試試題（臨床醫(yī)學綜合）32611下列與基礎(chǔ)代謝率呈正比的指標是下列與基礎(chǔ)代謝率呈正比的指標是A年齡B體重C心輸出量D體表面積12下列哪項物質(zhì)的腎清除率能準確代表腎小球濾過率下列哪項物質(zhì)的腎清除率能準確代表腎小球濾過率A肌酐B酚紅C菊粉D對氨基馬尿酸13下列哪種情況是引起下列哪種情況是引起ADH釋放的最有效的刺激釋放的最有效的刺激A血漿晶體滲透壓升高B血漿膠體滲透壓升高C循環(huán)血量減少D寒冷刺激14交感神經(jīng)節(jié)前纖維釋放的遞質(zhì)是交感神經(jīng)節(jié)前纖維釋放的遞質(zhì)是A腎上腺素B去甲腎上腺素C乙酰膽堿D甘氨酸15非特異性投射系統(tǒng)的主要功能是非特異性投射系統(tǒng)的主要功能是A協(xié)調(diào)肌緊張B維持和改變大腦皮層的興奮狀態(tài)C引起特定感覺并激發(fā)大腦皮層發(fā)出神經(jīng)沖動D調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動16眼的折光系統(tǒng)中，折射能力最大的界面是眼的折光系統(tǒng)中，折射能力最大的界面是A空氣角膜前表面界面B角膜后表面房水界面C晶狀體后表面玻璃體界面D玻璃體視網(wǎng)膜界面

簡介：藥學綜合一（代碼703）考試大綱Ⅰ考試性質(zhì)考試性質(zhì)藥學綜合能力是為高等院校招收藥學類碩士研究生而設(shè)置的，是具有選拔性質(zhì)的入學考試科目，作為學校命題和考生復習的依據(jù)注重測評考生的綜合能力和基本素質(zhì)，要求考生具有堅實、系統(tǒng)和寬廣的與業(yè)基礎(chǔ)知識和理論以達到重點院校藥學和相關(guān)與業(yè)本科生應具有的學識和水平。Ⅱ考查目標藥學綜合能力考試包括有機化學和分析化學兩門課程，要求考生較為全面系統(tǒng)地掌握有機化學、分析化學的基本概念，具備較強的分析不解決實際問題的能力。有機化學是研究碳化合物及其衍生物（碳化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、反應機制和有機化合物間相互轉(zhuǎn)發(fā)規(guī)律）的一門科學，是藥學類各與業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，在醫(yī)藥領(lǐng)域，藥物制備、質(zhì)量控制、貯存、作用機制和體內(nèi)代謝過程等方面都不有機化學密切有關(guān)。要求學生系統(tǒng)全面掌握有機化合物的共價鍵結(jié)構(gòu)理論、電子效應、有機化合物的分類及命名、同分異構(gòu)現(xiàn)象等基本知識、基本理論；熟悉特征官能團的結(jié)構(gòu)不理化性質(zhì)間的關(guān)系、化學反應的反應機制、有機化合物的合成（設(shè)計合成路線）、分離提純及結(jié)構(gòu)分析的一些基本方法，能熟練應用有機化學的基本知識、理論和方法解決醫(yī)藥領(lǐng)域，藥物制備、質(zhì)量控制、貯存、作用機制和體內(nèi)代謝過程等方面的實際問題。分析化學是藥學類各與業(yè)的重要主干基礎(chǔ)課，包括化學分析和儀器分析兩部分?；瘜W分析部分主要內(nèi)容包括誤差不數(shù)據(jù)處理、滴定分析法、重量分析法。要求考生牢固掌握其基本的原理和測定方法，建立起嚴格的“量”的概念。能夠運用化學平衡的理論和知識，處理和解決各種滴定分析法的基本問題，包括滴定曲線、滴定誤差、滴定突躍和滴定可行性判據(jù)，（二）烷烴和環(huán)烷烴1同系列和同系物的概念，烷烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象，飽和碳原子和氫原子的分類。2烷烴的普通命名法和系統(tǒng)命名法；環(huán)烷烴的分類和系統(tǒng)命名法。3烷烴的結(jié)構(gòu)和小環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)（小環(huán)烷烴的丌穩(wěn)定性和角張力的概念、環(huán)丙烷的結(jié)構(gòu)）4乙烷和正丁烷的構(gòu)象；環(huán)戊烷的構(gòu)象、環(huán)已烷的構(gòu)象。5物理性質(zhì)（分子間作用力、沸點、熔點、密度、溶解度）。6氧化反應、燃燒反應、熱裂反應，甲烷的鹵代反應，甲烷鹵代反應機制、其他烷烴的鹵代反應；小環(huán)環(huán)烷烴的叏代反應、加成反應。7烷烴的工業(yè)來源（三）烯烴1雙鍵碳原子的雜化類型、空間構(gòu)型、Π鍵的特點，烯烴的構(gòu)造異構(gòu)、順反異構(gòu)。烯烴的系統(tǒng)命名法（包括順反異構(gòu)ZE構(gòu)型命名）。2物理性質(zhì)異構(gòu)體的熔、沸點。3烯烴的催化加氫、親電加成反應（加鹵化氫、加硫酸、加鹵素、加次鹵酸），硼氫化反應、氧化反應及ΑH的鹵代反應、自由基加成反應、烯烴的聚合反應。4烯烴的制備（炔烴還原、醇脫水、12二鹵代烷脫鹵素、鹵代烷脫鹵化氫）。（四）炔烴和二烯烴1炔烴的結(jié)構(gòu)、分類、命名。2物理性質(zhì)熔點、沸點、溶解度。3炔氫的反應、還原、親電加成（加鹵素、加鹵化氫、酸催化加水）、親核加成反應、硼氫化反應、氧化反應。4炔烴的制備5二烯烴的分類和命名、共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)、ΠΠ共軛效應，特征反應（12加成和14加成反應、烯丙基碳正離子的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性、熱力學控制和勱力學控制），DA反應，聚集二烯烴。PΠ共軛效應，共軛效應小結(jié)。（五）立體化學基礎(chǔ)1平面偏振光，比旋光度，對映異構(gòu)和手性，分子的對稱性和手性。

簡介：生物生物化學（（代碼代碼338338）考試大綱考試大綱I考查目標考查目標生物化學是為我校招收生物學及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的基礎(chǔ)考試科目。該課程是研究生命的化學組成及其在生命活動中變化規(guī)律的一門學科。其任務主要是從分子水平闡明生物體的化學組成，及其在生命活動中所進行的化學變化與其調(diào)控規(guī)律等生命現(xiàn)象的本質(zhì)。由于生物化學與分子生物學的迅速發(fā)展，其已成為新世紀生命科學領(lǐng)域的前沿學科?？荚囈笫菧y試考生掌握生物大分子的分子結(jié)構(gòu)、主要理化性質(zhì)，并在分子水平上闡述其結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，并講授它們的理化性質(zhì)在生產(chǎn)中的應用。物質(zhì)的代謝變化，重點闡述主要代謝途徑、生物氧化與能量轉(zhuǎn)換、代謝途徑間的聯(lián)系以及代謝調(diào)節(jié)原理及規(guī)律。闡明遺傳學中心法則所揭示的信息流向，包括DNA復制、RNA轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達等。基本技能基本技能使學生掌握一些生物化學的基本實驗方法（離心法、分光光度法、電泳法、層析法）和一些常見儀器（離心機、電泳儀、天平等）的使用及掌握一些與生命科學研究與生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)的基本實驗技能。能用所學技術(shù)與方法進行某些生物成分的分離、提取、定性、定量測量。能準確觀察實驗現(xiàn)象，記錄、分析實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)。II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試三、試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋10題，每題3分，共30分2選擇題20題，每題2分，共40分3填空題20空，每空1分，共20分4問答題6題，每題10分，共60分III考試內(nèi)容考試內(nèi)容第一單元第一單元緒論緒論一生物化學定義；二生物化學研究內(nèi)容；三生物體內(nèi)生物大分子的種類；四生物體一原核生物與真核生物DNA復制的特征、復制過程以及與復制有關(guān)的蛋白質(zhì)和酶的功能；二DNA復制調(diào)控的主要方式，和損傷修復的主要方式。第十四單元第十四單元RNA的合成的合成一真核生物與原核生物轉(zhuǎn)錄的特征、過程以及RNA聚合酶的功能二轉(zhuǎn)錄及轉(zhuǎn)錄后加工的區(qū)別；三RNA剪接、復制與催化。第十五單元第十五單元蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)的合成一蛋白質(zhì)合成的詳細機制；二蛋白質(zhì)合成的一般特征；三核糖體、蛋白合成的密碼系統(tǒng)、蛋白質(zhì)合成后加工、蛋白質(zhì)分揀、蛋白質(zhì)合成調(diào)節(jié)等。具體要求具體要求第一單元第一單元緒論緒論掌握生物化學定義和研究內(nèi)容；生物體內(nèi)生物大分子的種類和組成特點。了解（1）生物化學的學習內(nèi)容和學習方法；（2）生物化學產(chǎn)生與發(fā)展的幾個重要階段及其代表性成果。第二單元第二單元蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)化學化學掌握（1）氨基酸的酸堿性質(zhì)和等電點；（2）氨基酸的分類，20種氨基酸的名稱、結(jié)構(gòu)、簡寫符號，酸堿性質(zhì)；（3）蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)的概念和重要性；（4）二級結(jié)構(gòu)的概念和不同基本單元特點；（5）三級結(jié)構(gòu)的概念及特點；（6）四級結(jié)構(gòu)、亞基概念與特點；（7）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的非共價鍵和共價鍵組成特點；（8）蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，并舉例說明；（9）蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能間的關(guān)系，并舉例說明；（10）蛋白質(zhì)變性的概念及實際應用、蛋白質(zhì)的變構(gòu)概念及特點、蛋白質(zhì)變構(gòu)和變性的區(qū)別。了解（1）非蛋白氨基酸；（2）氨基酸的構(gòu)型和旋光性；（3）蛋白質(zhì)的分類；（4）蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)的測定。第三單元第三單元蛋白質(zhì)代謝蛋白質(zhì)代謝掌握（1）蛋白質(zhì)在體內(nèi)的逐步酶解；（2）氨基酸的共同代謝途徑脫氨、脫羧和酮酸轉(zhuǎn)化分解。了解（1）氨基酸的合成和必需氨基酸；（2）蛋白質(zhì)的降解，氨基酸碳骨架的氧化途徑，氨基酸與一碳單位。第四單元第四單元酶化學酶化學掌握（1）酶的專一性；（2）米氏常數(shù)的意義；（3）酶的作用特點。了解（1）酶的化學本質(zhì)及催化特點；（2）酶的活力測定和分離純化；（3）酶促反應的動力學方程式；（4）各種反應條件對酶反應的影響；（5）酶的作用機制和酶的調(diào)節(jié)。

簡介：11818醫(yī)學檢驗綜合醫(yī)學檢驗綜合（代碼（代碼708）考試大綱）考試大綱一、考試范圍一、考試范圍臨床免疫學檢驗技術(shù)臨床生物化學檢驗技術(shù)臨床血液學檢測技術(shù)臨床微生物學檢驗技術(shù)二、考試要求二、考試要求要求考生系統(tǒng)掌握以上學科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并且夠運用這些知識分析解決實際問題。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)臨床免疫學檢驗技術(shù)、臨床生物化學檢驗技術(shù)、臨床血液學檢測技術(shù)、臨床微生物學檢驗技術(shù)各占約14。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)A型題第190小題，每小題15分，共135分第91120小題，每小題2分，共60分B型題第121150小題，每小題15分，共45分31818放射免疫技術(shù)的特點及放射免疫分析、免疫放射分析的基本原理、放射免疫分析和免疫放射分析的異同。7熒光免疫技術(shù)熒光技術(shù)中的相關(guān)概念和常用的熒光物質(zhì)、熒光標記抗體的制備和免疫熒光顯微技術(shù)；熒光顯微鏡、熒光分光光度計的基本結(jié)構(gòu)和使用。8化學發(fā)光免疫分析技術(shù)發(fā)光酶免疫分析的原理、技術(shù)要點及方法學評價；化學發(fā)光免疫分析的原理、技術(shù)要點及方法學評價；電化學發(fā)光免疫分析的原理、技術(shù)要點及方法學評價；發(fā)光現(xiàn)象、化學發(fā)光劑種類及化學發(fā)光標記物的制備。9固相膜免疫分析技術(shù)固相膜免疫分析的原理、技術(shù)要點及方法學評價。10免疫組織化學技術(shù)酶免疫組織化學技術(shù)原理（酶免疫組織化學技術(shù)的操作程序、常用的酶免疫組織化學技術(shù)）。11酶免疫技術(shù)酶免疫技術(shù)中常用的酶及相應底物。酶免疫技術(shù)的特點（酶和酶作用底物、酶標記抗體抗原、固相載體及免疫吸附劑）、酶免疫技術(shù)的分類（均相酶免疫測定、異相酶免疫測定）。12臨床免疫檢驗的質(zhì)量控制

簡介：2018年度碩士研究生招生復試方案根據(jù)教育部研招工作部署、四川省高等教育招生考試委員會有關(guān)通知，以及2018年成都醫(yī)學院研究生招生領(lǐng)導小組會議精神，為提高研招工作質(zhì)量，推進信息公開，強化監(jiān)督管理，嚴明招生紀律，確保我院研究生復試、錄取工作在公正透明、規(guī)范有序的前提下，達到科學選材的要求，特制訂2018年基礎(chǔ)醫(yī)學院研究生招生復試錄取工作方案。一、一、成立成立研究生研究生招生招生復試錄取工作領(lǐng)導小組復試錄取工作領(lǐng)導小組學院成立由院長任組長、分管副院長和學科負責人任副組長的研究生復試錄取工作領(lǐng)導小組，負責全院研究生招生復試工作的領(lǐng)導和統(tǒng)籌管理。二、成立成立研究生研究生招生招生復試錄取工作復試錄取工作紀律督查紀律督查小組小組學院成立黨委書記任組長的研究生招生復試錄取工作紀律督查小組，負責督查研究生招生復試錄取工作全過程，并切實維護考生權(quán)益，確保研究生招生、復試和錄取工作順利進行。三、成立研究生招生復試命題小組三、成立研究生招生復試命題小組成立各專業(yè)課命題小組，各組設(shè)組長1名，全體組員均報考生物學大類中的動物學、生理學、神經(jīng)生物學、遺傳學、微生物學、發(fā)育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物醫(yī)學工程、生物物理學等與醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的考生，要求初試國家統(tǒng)考外語（英語1）、政治，業(yè)務課1、業(yè)務課2科目符合國家招生專業(yè)要求。（2）調(diào)劑生源選調(diào)原則1）初試成績必須達到我校劃設(shè)初試合格線的基本要求；2）考生第一志愿填報專業(yè)的相關(guān)、相近原則；3）考生生源所在學科專業(yè)的相關(guān)、相近原則；4）統(tǒng)考科目成績擇優(yōu)錄取原則；5）調(diào)劑生源的穩(wěn)定性和可靠性原則；6）各學科方向生源均衡分布原則。2、復試內(nèi)容主要包括（1）專業(yè)素質(zhì)和能力測試。主要考查內(nèi)容包括創(chuàng)新精神和能力；本專業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ约皩Ρ緦W科發(fā)展動態(tài)的了解；考生運用本學科知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。重點考查考生對本學科方向基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的綜合掌握情況。（2）英語聽說和閱讀能力測試。包括公共英語和專業(yè)英語的聽說、閱讀能力的測試。（3）綜合素質(zhì)和能力測試。主要考查內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)和誠信品質(zhì)；本學科以外的學習、科研、社會實踐或

簡介：考生編號考生編號姓名姓名初試成績初試成績專業(yè)代碼專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱錄取類別錄取類別復試復試成績成績錄取錄取成績成績是否錄取是否錄取104229510905031王夢337100104病理學與病理生理學非定向88477794是100019009300090田原367100104病理學與病理生理學非定向88328086是104229510904778張靜385100104病理學與病理生理學非定向86838192是104229510910799韓學超323077803病原生物學非定向82077333是104229510910869崔茜茜302077803病原生物學非定向81537097是100019008930287曲靈心340077803病原生物學非定向87137757是100019008930445趙一璨337077803病原生物學非定向86707705是106109100120033程亞紅335077803病原生物學非定向82577479是100029111509308胡旻琦3711002J1計算醫(yī)學非定向72037311是104229510910975張曉迪366077802免疫學非定向85317925是104229510912750任曉蕾380077802免疫學非定向72167408是104229510105814孫仁慧349077802免疫學非定向73167148是104229510912741楊杉杉341077802免疫學非定向74697145是106109100120097彭雪琪342077802免疫學非定向70646952是102489121914312孔佑姿361077802免疫學非定向62516735是102489121916896趙穎356077802免疫學非定向74447282是104229510105807楊敏378077802免疫學非定向86468103是104229510911067郭亞新340077802免疫學非定向91857993是104229510105806馬云瑾374077802免疫學非定向83047892是104229510912740杜穎馨365077802免疫學非定向81267713是104229510911036劉穎337077802免疫學非定向86517695是104229510912743陶妍315077802免疫學非定向86637481是104229510910903顏榮震357077802免疫學非定向76677404是104229510910833高敏309077802免疫學非定向79387059是106319070250534劉蘭蘭393100101人體解剖與組織胚胎學非定向81267993是100629000106318只素娟342100101人體解剖與組織胚胎學非定向67846812是102469210016512魏延邦365100101人體解剖與組織胚胎學非定向85317916是102469210016707陳永真348100101人體解剖與組織胚胎學非定向72407100是104229510106625楊麗萍371100101人體解剖與組織胚胎學非定向75447482是103129110301091孫杰381071006神經(jīng)生物學非定向84918056是102699116020409周汶萱362071006神經(jīng)生物學非定向84477843是144309103000177陳曉琳360071006神經(jīng)生物學非定向89198059是103359000913777伍洋335071006神經(jīng)生物學非定向87377719是104229510911140張豪杰338071003生理學非定向82557507是104229510912728孟然333071003生理學非定向84697564是104229510911077劉建博315071003生理學非定向84907395是106989141909735蘭天338071003生理學非定向78907325是103849214213154鄭俊杰318071003生理學非定向84597409是100629000105512徐夕冶354100104病理學與病理生理學非定向46675873否104229510106624呂葉329100104病理學與病理生理學非定向45815581否106319070250536龔良菊335100104病理學與病理生理學非定向47025701否104229510912757王慧娜390100104病理學與病理生理學非定向58456823否104229510911035高紅英322100104病理學與病理生理學非定向55916016否106319140250903劉映霞415077803病原生物學非定向55976949否100899002080648路冉346077803病原生物學非定向68516886否102489121910720高原344077803病原生物學非定向60286454否104229510105813邊孝陽306077802免疫學非定向46595389否106319070255758姚晨391077802免疫學非定向49396379否102469210016692尚子淇339077802免疫學非定向58756327否104229510106625楊麗萍371077802免疫學非定向56726546否104229510106624呂葉329077802免疫學非定向57596170否106319070250536龔良菊335077802免疫學非定向56276164否104229510911035高紅英322077802免疫學非定向57256083否104229510910917金鈞妍320077802免疫學非定向56716035否104229510912739趙雪320077802免疫學非定向55435971否104229510911006徐博文308077802免疫學非定向57475953否104229510105810夏靜宇300077802免疫學非定向58685934否106319040254177趙敏353077802免疫學非定向47845922否100629000106313徐芳蓉345100101人體解剖與組織胚胎學非定向53746137否100019008920295翟云姣332100101人體解剖與組織胚胎學非定向46705655否104229510911133王丹丹323100101人體解剖與組織胚胎學非定向54845972否104229510912757王慧娜390100101人體解剖與組織胚胎學非定向50736437否104229510911035高紅英322100101人體解剖與組織胚胎學非定向46535546否106319070250536龔良菊335100101人體解剖與組織胚胎學非定向47975748否104229510912739趙雪320100101人體解剖與組織胚胎學非定向51545777否102859212724341劉爽336100101人體解剖與組織胚胎學非定向55176118否103359000911917孟新媛339071006神經(jīng)生物學非定向56846232否102859212724341劉爽336071003生理學非定向68456782否103589210004171李佳佳334071003生理學非定向86287654否102849213018511張潔瓊330071003生理學非定向78757237否104229510910951米布農(nóng)306071010生物化學與分子生物學非定向50205570否106319040254286修雯靖375071010生物化學與分子生物學非定向55366518否102469210016630劉婉玲360071010生物化學與分子生物學非定向55536377否100899002080783王晗344071010生物化學與分子生物學非定向44855683否105589330109635楊梅338071010生物化學與分子生物學非定向59146337否104229510910909張淑賢317071009細胞生物學非定向53815860否100019008920295翟云姣332071009細胞生物學非定向36435141否105589330109635楊梅338071009細胞生物學非定向46555707否

簡介：1650醫(yī)學綜合一、考試目的醫(yī)學綜合是臨床醫(yī)學專業(yè)學術(shù)型碩士研究生入學統(tǒng)一考試的科目之一?？荚嚵η笕?、科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀臨床醫(yī)學人才。二、考試要求測試考生對于臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握情況和運用能力著重考查醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新潛質(zhì)。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容由內(nèi)科學和病理學兩部分組成。四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1考試時間考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3分數(shù)分配試卷滿分為300分，其中內(nèi)科學150分，病理學150分。4試題類型試題類型包括名詞解釋、簡答題和論述題。1650醫(yī)學綜合一、考試目的醫(yī)學綜合是臨床醫(yī)學專業(yè)學術(shù)型碩士研究生入學統(tǒng)一考試的科目之一?？荚嚵η笕?、科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀臨床醫(yī)學人才。二、考試要求測試考生對于臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握情況和運用能力著重考查醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新潛質(zhì)。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容由內(nèi)科學和病理學兩部分組成。四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1考試時間考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3分數(shù)分配試卷滿分為300分，其中內(nèi)科學150分，病理學150分。4試題類型試題類型包括名詞解釋、簡答題和論述題。

簡介：院系所院系所專業(yè)專業(yè)研究方向研究方向指導教師指導教師專業(yè)研究方向備注專業(yè)研究方向備注考試科目考試科目01中醫(yī)文化學研究王志紅、賀霆面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無02中醫(yī)治則與治法研究王志紅面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無03心身疾病的中醫(yī)致病機理及防治規(guī)律研究張明面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無04中醫(yī)基礎(chǔ)理論多學科研究袁嘉麗面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無01經(jīng)典方藥治則治法及配伍應用規(guī)律研究王寅、張曉琳、李寧面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無02經(jīng)方與時方治療外感與內(nèi)傷病證的研究陳文慧、周青面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無01中醫(yī)名家學術(shù)思想研究汪劍面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無02中醫(yī)藥文獻研究戴翥面向全日制中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、傣醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③707中醫(yī)綜合④無001基礎(chǔ)醫(yī)學院100501中醫(yī)基礎(chǔ)理論（學術(shù)學位）100502中醫(yī)臨床基礎(chǔ)（學術(shù)學位）100503中醫(yī)醫(yī)史文獻（學術(shù)學位）第1頁，共20頁院系所院系所專業(yè)專業(yè)研究方向研究方向指導教師指導教師專業(yè)研究方向備注專業(yè)研究方向備注考試科目考試科目01中醫(yī)藥調(diào)節(jié)免疫及微生態(tài)平衡防治感染性疾病應用基礎(chǔ)研究袁嘉麗、卞瑤、韓妮萍、羊忠山、張曉梅面向全日制中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、西醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③706西醫(yī)綜合或707中醫(yī)綜合④無02中西醫(yī)結(jié)合防治肝膽及腫瘤疾病的應用基礎(chǔ)研究陳文慧、石安華、姚政、孫瑞芬面向全日制中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、西醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③706西醫(yī)綜合或707中醫(yī)綜合④無03中西醫(yī)結(jié)合防治神經(jīng)精神疾病理論與應用研究熊磊、武煜明、解宇環(huán)、宋波、郜發(fā)寶、張杰、賀靜、李云龍、唐慧面向全日制中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、西醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③706西醫(yī)綜合或707中醫(yī)綜合④無04中醫(yī)藥學研究新技術(shù)和新方法段為鋼面向全日制中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、西醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③706西醫(yī)綜合或707中醫(yī)綜合④無05中醫(yī)治法與中藥藥效關(guān)系的研究林青、代蓉、周寧娜、劉建勛、謝力、李軍面向全日制中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、西醫(yī)學本科畢業(yè)生（具有本科畢業(yè)證和學位證）招生。實際招生人數(shù)以正式招生計劃下達為準。①101思想政治理論②201英語一③706西醫(yī)綜合或707中醫(yī)綜合④無001基礎(chǔ)醫(yī)學院100601中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)（學術(shù)學位）第3頁，共20頁

簡介：現(xiàn)代中醫(yī)學填補動脈瘤藥物治療空白MODERNCHINESEMEDICINETOFILLTHEGAPSINTHETREATMENTOFANEURYSMS內(nèi)容摘要動脈瘤屬于由遺傳缺陷、感染、代謝障礙、循環(huán)障礙、外傷等因素，主要是由營養(yǎng)代謝障礙導致循環(huán)系統(tǒng)動脈血管形態(tài)損傷，導致人體循環(huán)系統(tǒng)功能障礙和血管組織結(jié)構(gòu)與形態(tài)損傷，發(fā)生在顱內(nèi)、外周或腹主動脈各段膨隆突起或血管壁組織分層的一類致死率高達95的一類危重病癥。世界醫(yī)學體系只能等到動脈瘤突發(fā)，動脈壁突然大幅度膨脹或破裂急救時被檢出進行外科干預來延緩患者13年生存期。醫(yī)學界至今還沒有動脈瘤的內(nèi)科治療技術(shù)和藥物。傳統(tǒng)中醫(yī)學里是找不到與動脈瘤相對應的疾病，只有籠統(tǒng)的“癥瘕、積聚、痞塊”等針對人體病理性組織結(jié)構(gòu)異常的辨證模式，不適用于動脈瘤病因辨證而難以準確指導動脈瘤的處方用藥。筆者根據(jù)代謝障礙、循環(huán)器官損害、動脈膨出擴張乃至破裂的病理特征，研究出本病在傳統(tǒng)中醫(yī)臨床診斷當中的特殊辯證規(guī)律，確立了本病以“濕、痰、氣滯、血瘀為疾病演變進展規(guī)律的辨證模式，擬定出以“利濕排酯、清障逐瘀、行氣減壓、補氣運血、再生修復”為治療原則指導臨床用藥。實施臨床緊急治療時要把握以下兩個要點1及時有效調(diào)控血壓和腹腔壓力，配備合理臨床監(jiān)護和適應性體位，嚴防瘤體破裂出血，避免意外發(fā)生。2通過實施中藥進行活血、祛風、解痙、降壓的有效治療，切實保護受害器官，緩解痛苦程度。根據(jù)動脈瘤患者的相應病理階段的不同特點確立與之相適應的4項基本治療法則1“行氣化水、活血祛瘀、導滯減壓”是急救期的治療宗旨2“除濕降脂清理障礙，修復血液循環(huán)”是治療的基本措施3中藥治療動脈瘤“補肝腎促修復”是維持療效穩(wěn)定的用藥方針4補腎中元氣、益肝腎精血、促細胞修復貫穿治療全過程CONTENTSUMMARYBELONGTOTHEANEURYSMBYGEICDEFECTINFECTIONMETABOLICDISDERSCIRCULATYDISDERTRAUMAFACTSMAINLYCIRCULATYSYSTEMMPHOLOGYOFEFFECTIVELYPROTECTTHEGANDAMAGERELIEVETHEDEGREEOFPAINACCDINGTOTHEDIFFERENTACTERISTICSOFTHEPATIENTSWITHTHECRESPONDINGPATHOLOGICALSTAGE4BASICTREATMENTRULESWEREESTABLISHED1WATERBLOODSTASISQISTAGNATIONISTHETREATMENTOFEMERGENCYRELIEF“PURPOSE2TOCLEANUPTHEBLOODBLOODCIRCULATION“ISTHEBASICMEASUREOFTREATMENT3CHINESEHERBALMEDICINETREATMENTOFARTERIALTUM“REPAIRLIVERKIDNEYPROMOTINGREPAIR“ISTOMAINTAINTHEEFFICACYOFTHEDRUGPOLICY4KIDNEYQITONIFYINGTHELIVERKIDNEYPROMOTINGBLOODCELLREPAIRTHROUGHOUTTHEENTIRETREATMENTPROCESS主題詞腹主動脈瘤，動脈夾層，濕痰，氣滯，血瘀，除濕降脂，清障減壓，修復循環(huán)KEYWDSABDOMINALATICANEURYSMATICDISSECTIONPHLEGMQISTAGNATIONBLOODSTASISDEHUIFICATIONLIPIDLOWERINGCLEARTHEOBSTACLEREPAIRCYCLE現(xiàn)代中醫(yī)學填補動脈瘤藥物治療空白一動脈瘤醫(yī)學概念和臨床現(xiàn)狀動脈瘤屬于由遺傳缺陷、感染、代謝障礙、循環(huán)障礙、外傷等因素，主要是由營養(yǎng)代謝障礙導致循環(huán)系統(tǒng)動脈血管形態(tài)損傷的疾病領(lǐng)域。中醫(yī)內(nèi)科屬“濕、痰、氣滯、血瘀”病因引起的人體循環(huán)系統(tǒng)功能障礙和血管組織結(jié)構(gòu)與形態(tài)損傷所發(fā)生在顱內(nèi)、外周或腹主動脈各段膨隆突起及血管壁組織分層的一類致死率達高95的一類危重病癥。動脈瘤臨床病理特征是由于各種病理因素，特別是由代謝障礙、脂質(zhì)過氧化和自由基損傷促使動脈系的大血管內(nèi)膜受損，同時構(gòu)成血管肌層的由彈力蛋白構(gòu)成的彈力纖維束斷裂，加上血管組織病理特征和血液的物理特性發(fā)生改變，再加之持續(xù)性血壓升高，致使動脈血管內(nèi)壓力突破了血管壁的張力極限，所導致的局部性血管逐漸或迅速向外或向血管壁內(nèi)膜夾層擴張、膨隆和突出的一類疾病。其病理基礎(chǔ)不屬通常所說的腫瘤，而是血管自身的組織結(jié)構(gòu)形態(tài)所發(fā)生改變所引起的病變。

簡介：中南民族大學2019年碩士研究生入學考試初試、復試科目設(shè)置及參考書目一覽表中南民族大學2019年碩士研究生入學考試初試、復試科目設(shè)置及參考書目一覽表學院代碼學院代碼及名稱及名稱招生專業(yè)招生專業(yè)研究方研究方向代碼向代碼研究方向名稱研究方向名稱初試科目代碼及名稱初試科目代碼及名稱初試第三單元初試第三單元參考書目參考書目初試第四單元參考書目初試第四單元參考書目復試科目及參考書目復試科目及參考書目加試科目及參考書加試科目及參考書目01膜離子通道及相關(guān)藥物研究02電活動異常疾病研究03生物電科學及儀器設(shè)備研究04生物醫(yī)學信號檢測與傳感01生物醫(yī)學信號檢測與傳感02生物醫(yī)學信號處理與儀器03醫(yī)學成像與圖像處理04認知計算05生物系統(tǒng)的建模與控制602高等數(shù)學參考書目1）同濟大學高等數(shù)學，第六版857神經(jīng)解剖生理學或871醫(yī)用化學與生物化學任選一門參考書目1）王庭愧主編，生理學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。2）丁文龍主編，系統(tǒng)解剖學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。3）柯尊記主編，醫(yī)用化學與生物化學，人民衛(wèi)生出版社，20169，第2版。855模擬與數(shù)字電子技術(shù)或856信號與系統(tǒng)或857神經(jīng)解剖生理學任選一門參考書目1）華成英、童詩白主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社，20157，第5版。2）康華光主編電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分，高等教育出版社，20141，第6版。3）吳大正主編信號與線性系統(tǒng)分析，高等教育出版社，2005版，第4版。4）王庭愧主編，生理學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。5）丁文龍主編，系統(tǒng)解剖學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。待定待定①C程序設(shè)計或生理學任選一門C程序設(shè)計不指定參考書生理學不指定參考書①生理學或生物化學任選一門生理學不指定參考書生物化學不指定參考書①101思想政治理論②201英語一③602高等數(shù)學④857神經(jīng)解剖生理學或871醫(yī)用化學與生物化學任選一門①101思想政治理論②201英語一③301數(shù)學一④855模擬與數(shù)字電子技術(shù)或856信號與系統(tǒng)或857神經(jīng)解剖生理學任選一門077700生物醫(yī)學工程083100生物醫(yī)學工程015生物醫(yī)015生物醫(yī)學工程學院學工程學院（027（02767841231）67841231）1中南民族大學2019年碩士研究生入學考試初試、復試科目設(shè)置及參考書目一覽表中南民族大學2019年碩士研究生入學考試初試、復試科目設(shè)置及參考書目一覽表學院代碼學院代碼及名稱及名稱招生專業(yè)招生專業(yè)研究方研究方向代碼向代碼研究方向名稱研究方向名稱初試科目代碼及名稱初試科目代碼及名稱初試第三單元初試第三單元參考書目參考書目初試第四單元參考書目初試第四單元參考書目復試科目及參考書目復試科目及參考書目加試科目及參考書加試科目及參考書目★085230生物醫(yī)學工程00不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②204英語二③302數(shù)學二④855模擬與數(shù)字電子技術(shù)或856信號與系統(tǒng)或857神經(jīng)解剖生理學任選一門855模擬與數(shù)字電子技術(shù)或856信號與系統(tǒng)或857神經(jīng)解剖生理學任選一門參考書目1）華成英、童詩白主編模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社，20157，第5版。2）康華光主編電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分，高等教育出版社，20141，第6版。3）吳大正主編信號與線性系統(tǒng)分析，高等教育出版社，2005版，第4版。4）王庭愧主編，生理學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。5）丁文龍主編，系統(tǒng)解剖學，神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，人民衛(wèi)生出版社，第9版。①C程序設(shè)計或生理學任選一門C程序設(shè)計不指定參考書生理學不指定參考書待定2