簡(jiǎn)介：學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他她們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步味，方能使人進(jìn)步對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠產(chǎn)生的原因分析對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠產(chǎn)生的原因分析當(dāng)前，有的在民主生活會(huì)自我剖析時(shí)，一說(shuō)問(wèn)題就是“理論學(xué)習(xí)不夠”在工作總結(jié)時(shí)，一說(shuō)缺點(diǎn)也是“理論學(xué)習(xí)不夠”。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠產(chǎn)生的原因分析一政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是思想上對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，造成實(shí)際工作中運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺。二宗旨意識(shí)有所淡化。一是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。二是片面追求經(jīng)濟(jì)效益，在實(shí)際工作中以事務(wù)工作、經(jīng)濟(jì)工作的好壞代替政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，滿足于目標(biāo)任務(wù)的完成，沒(méi)有很好地從群眾的角度去思考和統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展。三思想上自我放松。一是自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，基本黨性覺(jué)悟和觀念還是有的，只要按照上級(jí)的指示走，不犯原則性的錯(cuò)誤，就會(huì)平穩(wěn)度過(guò)。二是認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他她們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步教育不夠，未能牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。存在這些問(wèn)題的主要原因是學(xué)風(fēng)不正，對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅(jiān)定。二、在工作作風(fēng)上3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路，對(duì)如何抓好新時(shí)期實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的審計(jì)工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動(dòng)，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對(duì)一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦

簡(jiǎn)介：安全管理論文范文3篇企業(yè)安全管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展,非關(guān)稅貿(mào)易壁壘,人權(quán)、倫理、道德的強(qiáng)化,法律法規(guī)的發(fā)展和完善,勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)的提高以及國(guó)內(nèi)企業(yè)管理與國(guó)際接軌,安全管理在企業(yè)的整體管理活動(dòng)中也日益占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的安全管理的論文范文，僅供參考。?安全管理論文范文篇一?第一章緒論?隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)過(guò)程中大量使用新工藝、新材料，新技術(shù)不斷得到推廣和運(yùn)用，由于管理跟不上規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)新工藝、新材料、新技術(shù)的安全特性認(rèn)識(shí)不足，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，致使生產(chǎn)安全事故不斷發(fā)生，火災(zāi)、爆炸、空難、化學(xué)品及核泄漏事故等嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。?事故不僅造成經(jīng)濟(jì)上的損失，而且給人類的心靈留下久久的創(chuàng)傷和難以抹去的陰影，也給個(gè)人、家庭和社會(huì)留下了沉重的包袱和不穩(wěn)定因素。事故的控制有“技術(shù)、管理、教育”三大對(duì)策措施，其中管理是關(guān)鍵的也是最重要的措施和手段。?通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分事故是可以避免的，造成事故的原因大多是由于指揮人員的盲目指揮、操作人員安全知識(shí)的匱乏、安全管理不到位等所造成的。在事故發(fā)生后，由于企業(yè)應(yīng)對(duì)事故發(fā)生后果的能力?關(guān)于管理的定義，至今仍未得到公認(rèn)和統(tǒng)一。長(zhǎng)期以來(lái)，許多中外學(xué)者從不同的角度出發(fā)，對(duì)管理作出不同的解釋，其中較有代表性的有管理學(xué)家赫伯特A西蒙認(rèn)為“管理就是決算”。當(dāng)前，美國(guó)、日本以及歐洲各國(guó)的一些管理學(xué)著作或管理教材中，也對(duì)管理有不同的定義，如“管理就是由一個(gè)或者更多的人來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，以便收到個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)所不能收到的效果而進(jìn)行的活動(dòng)?！薄袄砭褪怯?jì)劃、組織、控制等活動(dòng)的過(guò)程?！薄肮芾硎腔I劃、組織和控制一個(gè)組織或一組人的工作?！薄敖o管理下一個(gè)廣義而又切實(shí)可行的定義，可把它看成是這樣的一種活動(dòng)，即它發(fā)揮某些職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質(zhì)資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)?！薄肮芾砭褪峭ㄟ^(guò)其他人來(lái)完成工作?！?上述定義可以說(shuō)是從不同的側(cè)面，不同的角度揭示了管理的含義，或者是揭示管理某一方面的屬性。但可以對(duì)“管理”作如下定義能夠全面概括管理這個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，即管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。?安全管理?安全管理是管理學(xué)的一個(gè)重要分支，是管理學(xué)原理和安全生產(chǎn)原理結(jié)合的產(chǎn)物。因此，安全管理是管理者對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)。安全管理有宏觀安全管理和微觀安全管理。宏觀安全管理是大安全概念，它把體現(xiàn)安全管理的一切管理措施和活動(dòng)都包含于安全管理的范疇。微觀安全管理是小

簡(jiǎn)介：全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)，特別是我院在醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量逐步提高的同時(shí)，業(yè)務(wù)工作量也正在逐年同步全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)，特別是我院在醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量逐步提高的同時(shí)，業(yè)務(wù)工作量也正在逐年同步明顯增長(zhǎng)。老百姓有病大都能夠走進(jìn)醫(yī)院并看得起病了，老百姓明顯增長(zhǎng)。老百姓有病大都能夠走進(jìn)醫(yī)院并看得起病了，老百姓“看病難看病難”的問(wèn)題正在逐步得到解決，這是一個(gè)可喜的變化。的問(wèn)題正在逐步得到解決，這是一個(gè)可喜的變化。SEVERALGROUPNUMBER,THENWITHB±A,C,CISISMETHYLBTWOVERTICALBOXBETWENOFACURATESIZEPER23MEASUREMENT,SUCHASPROCEDSOFCVALUESAREEQUALANDEQUALTOTHEDESIGNVALUE,THENTHEVERTICALINSTALATIONACURATEFOREXAMPLEA,B,ANDCVALUESWHILEONHORIZONTALVERTICALERORSFORMEASUREMENT,GENERALINIRONANGLECODEBITATMEASUREMENTLEVELPOINTSGRIDERORS,SPECIFICMETHODISFROMBASELINETOMETHYLVERTICALBOXCENTERLINEDISTANCEFORA,TOBVERTICALBOXDISTANCEFORB,LISTCANMEASURED第三套一、單項(xiàng)選擇題（以下各題中，每題只有一個(gè)答案符合題意，將光標(biāo)指向符合題意的答案，單擊左鍵使該答案前的圓框內(nèi)出現(xiàn)小黑點(diǎn)即可，共35小題，每小題1分）。1改革開(kāi)放偉大事業(yè)，是（）開(kāi)創(chuàng)的。A、以胡錦濤同志為核心的黨的第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民B、以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民C、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民D、以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民2在關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題中，毛澤東提出黨和國(guó)家政治生活的主題是（）。A、正確處理敵我矛盾B、正確處理人民內(nèi)部矛盾C、階級(jí)斗爭(zhēng)D、正確區(qū)分人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾3選舉權(quán)是公民有序進(jìn)行政治參與的最重要、最直接、最廣泛的（）。A、政治權(quán)威B、政治權(quán)勢(shì)C、政治權(quán)力D、政治權(quán)利4在社會(huì)主義改造中，我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)實(shí)行國(guó)家資本主義的高級(jí)形式是（）。A、加工定貨B、統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷C、經(jīng)銷代銷D、公私合營(yíng)52008年5月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣發(fā)生里氏（）級(jí)地震。這是建國(guó)以來(lái)發(fā)生的最大地震災(zāi)害，造成了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。A、80B、78C、79D、816四川省的高原主要集中分布在（）。A、甘孜州和涼山州B、涼山州和攀枝花市C、涼山州和阿壩州全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)，特別是我院在醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量逐步提高的同時(shí)，業(yè)務(wù)工作量也正在逐年同步明顯增長(zhǎng)。老百姓有病大都能夠走進(jìn)醫(yī)院并看得起病了，老百姓全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)，特別是我院在醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量逐步提高的同時(shí)，業(yè)務(wù)工作量也正在逐年同步明顯增長(zhǎng)。老百姓有病大都能夠走進(jìn)醫(yī)院并看得起病了，老百姓“看病難看病難”的問(wèn)題正在逐步得到解決，這是一個(gè)可喜的變化。的問(wèn)題正在逐步得到解決，這是一個(gè)可喜的變化。SEVERALGROUPNUMBER,THENWITHB±A,C,CISISMETHYLBTWOVERTICALBOXBETWENOFACURATESIZEPER23MEASUREMENT,SUCHASPROCEDSOFCVALUESAREEQUALANDEQUALTOTHEDESIGNVALUE,THENTHEVERTICALINSTALATIONACURATEFOREXAMPLEA,B,ANDCVALUESWHILEONHORIZONTALVERTICALERORSFORMEASUREMENT,GENERALINIRONANGLECODEBITATMEASUREMENTLEVELPOINTSGRIDERORS,SPECIFICMETHODISFROMBASELINETOMETHYLVERTICALBOXCENTERLINEDISTANCEFORA,TOBVERTICALBOXDISTANCEFORB,LISTCANMEASUREDA、人才資源B、人口資源C、人力資源D、人才資本142005年1月頒布的建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要提出，從實(shí)踐看，仍然是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因是（）。A、教育不扎實(shí)、監(jiān)督不得力、預(yù)防不系統(tǒng)B、教育不扎實(shí)、制度不健全、監(jiān)督不得力C、制度不健全、監(jiān)督不得力、懲治不到位D、教育不扎實(shí)、工作不深入、預(yù)防不系統(tǒng)15在一國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)，其居民無(wú)論國(guó)籍如何，只要符合本國(guó)常住居民定義，在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和提供的勞務(wù)價(jià)值都可算作本國(guó)的（）。A、國(guó)民生產(chǎn)凈值B、國(guó)民收入C、國(guó)民生產(chǎn)總值D、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值16毛澤東指出，在近代中國(guó)社會(huì)，民族資本主義的大部分與外國(guó)帝國(guó)主義和國(guó)內(nèi)封建主義（）。A、有或多或少的聯(lián)系B、有相當(dāng)程度的聯(lián)系C、沒(méi)有聯(lián)系D、聯(lián)系很緊密17生命現(xiàn)象的最本質(zhì)的內(nèi)容是（）。A、適者生存B、自生自滅C、自復(fù)制和自組織D、自然淘汰18黨的省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市和自治州的委員會(huì)的委員和候補(bǔ)委員必須有（）以上的黨齡。A、五年B、十年C、七年D、三年19加強(qiáng)國(guó)土規(guī)劃，按照形成（）的要求，完善區(qū)域政策，調(diào)整經(jīng)濟(jì)布局。A、專業(yè)化區(qū)

簡(jiǎn)介：歷年歷年自考美術(shù)技法理論自考美術(shù)技法理論1透視是一種繪畫活動(dòng)中的觀察方法和研究視覺(jué)畫面空間的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)這種方法可以歸納出視覺(jué)空間的變化規(guī)律2透視分為三個(gè)分支線透視，空氣透視，隱沒(méi)透視3透視學(xué)的研究圍繞著，觀察點(diǎn)，觀察面，觀察對(duì)象，三者關(guān)系進(jìn)行的，他們是透視過(guò)程中必備的，運(yùn)動(dòng)的，互為聯(lián)系制約的因素。4繪畫他是一種視覺(jué)藝術(shù)，是畫家的一種視覺(jué)心理的反映和再現(xiàn)。5透視的關(guān)鍵他的關(guān)鍵在于視，主要研究眼睛與物體間的關(guān)系。第二節(jié)視域，畫面，物體與視點(diǎn)的關(guān)系1視域人眼的視域感應(yīng)，大體可分為能覺(jué)范圍，能辯范圍和最清晰范圍2視點(diǎn)與實(shí)際畫面的距離由取景框所構(gòu)成的觀察畫面必須限定在60度視域圈內(nèi)，理論上，心點(diǎn)正在視域與觀察畫面中心，不偏不倚3心點(diǎn)在做畫時(shí)不一定局畫面中心，可有所偏，這種畫面除離心點(diǎn)最遠(yuǎn)的角可以與視域圈相接外，其余各角均不與視域圈接觸第三節(jié)近大遠(yuǎn)小與消失1消失點(diǎn)一組同狀態(tài)等寬或等深的線段。只要與視點(diǎn)前的畫面距離由近推遠(yuǎn)，也會(huì)產(chǎn)生同樣的變化，無(wú)限遠(yuǎn)時(shí)也會(huì)縮為無(wú)限遠(yuǎn)小的點(diǎn)，無(wú)限遠(yuǎn)小的點(diǎn)，代表物體的消失，稱滅點(diǎn)或消失點(diǎn)2第一組原線與畫面平行，彼此平行的直線。第一類（不消失）1，水平線，平行畫面，行畫面，平行基面，無(wú)滅點(diǎn)2，垂直線，平行畫面，垂直基面，無(wú)滅點(diǎn)3，斜線，平行畫面，傾斜基面，無(wú)滅點(diǎn)第二組變線與畫面成角度，彼此平行的直線。第二類（水平消失）4，直角線垂直畫面，平行基面，消失到心點(diǎn)與畫面成任意角，平行基面，消失到余點(diǎn)5，成角線（與畫面成45度角的成角線消失到水平距點(diǎn)）第三類（傾斜消失）6，近低遠(yuǎn)高線與畫面，基面均成近低遠(yuǎn)高角度消失到天點(diǎn)7，近高遠(yuǎn)低線與畫面，基面均成近高遠(yuǎn)低角度消失到地點(diǎn)第二章視覺(jué)運(yùn)動(dòng)中的幾種單視域空間第一節(jié)平視一點(diǎn)消失單視域空間的形成于特點(diǎn)1平行透視的形成在60度的視域中，視點(diǎn)對(duì)立方體進(jìn)行平視運(yùn)動(dòng)觀察，立方體不論在什么位置，只要有一個(gè)可視平面與畫面平行，立方體就和視點(diǎn)，畫面構(gòu)成平行透視關(guān)系。平行透視的特點(diǎn)1方體的邊棱呈現(xiàn)三種狀態(tài)，與畫面平行的水平邊，與基面垂直的垂直邊（斜置立方體視斜邊），與畫面垂直的直角邊，前兩種為與畫面平行的原線，不消失，后一種視平行透視中唯一的變線。2因僅有一種變線，只產(chǎn)生一個(gè)滅點(diǎn)，屬于一點(diǎn)透視3立方體有一個(gè)可視平面與畫面平行，稱平行面，他的邊線均屬于原線4立方體含有直角邊的水平面，直角面，斜面都發(fā)生透視變形。水平面離視平線越遠(yuǎn)越寬，越近越窄。直角面離正中線越遠(yuǎn)越寬，越近越窄。5等大的立方體，在同角度方向不同距離位置上的比較，不是同一形狀的放大縮小，他們之間在近大遠(yuǎn)小變化中，含有直角邊的平面都要發(fā)生形變6立方體不論在視域圈內(nèi)什么位置，水平面的對(duì)角線都與畫面成45度角，分別消失到視平線心點(diǎn)兩側(cè)距點(diǎn)上1案例荷蘭霍蓓馬，林間小道，屬于平行透視，觀者正對(duì)小道，在隱約的直角線限定下，道路迅速由寬變建筑墻面與畫面成角很小，上下成角邊線向畫面以外很遠(yuǎn)的余點(diǎn)消失，而兩側(cè)的墻面與畫面成角大于60°，所以兩側(cè)成角邊線的余點(diǎn)在畫面以內(nèi)。俄國(guó)波雷諾夫基督和不貞的女人）畫面空間屬比較典型的成角透視構(gòu)圖，圖中所畫建筑物的兩組成角邊明顯地向畫面以外，視平線上的左右兩個(gè)余點(diǎn)方向消失門）魏澤崧的作品水墨敷色裝飾性作品，采取較低視位的成角透視構(gòu)圖形式和半逆光表現(xiàn)，木牌樓構(gòu)圖位置較高，在明亮的天空襯托下，顯得格外突出第二章第三節(jié)平視單透視的形成一、傾斜透視的形成在60視域內(nèi)當(dāng)視點(diǎn)觀察與畫面成上下傾斜角度的物體邊線時(shí)，就要產(chǎn)生傾斜消失變化。二、平視傾斜的消失特點(diǎn)主要分析的是上行、下行坡面邊線消失情況。第四節(jié)??一、俯仰視域分類及特點(diǎn)（1）平行仰視透視，地平線在下邊；（2）平行俯視透視，地平線在上邊；（3）成角仰視透視，地平線在下邊；（4）成角俯視透視，地平線在上邊；第三章第一節(jié)曲線透視畫法一、不規(guī)則曲線（1）平面的不規(guī)則曲線，其透視體現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的特征，其透視仍然為曲線；（2）平面曲線不平行于畫面時(shí)，平面曲線發(fā)生近大遠(yuǎn)小，近疏遠(yuǎn)密變化；（3）平面曲線平行于畫面時(shí)，平面曲線不發(fā)生透視形狀的變化，保持原形；二、圓形透視變化特點(diǎn)為了使復(fù)雜的曲線形體作得更準(zhǔn)確，有必要分析一下平面圓形透視變化特點(diǎn)。三、平面任意曲線透視圖做法圖（略??P121步驟）第四章第一節(jié)視高與人物高度的關(guān)系一、視高是測(cè)定人物高低變化的基準(zhǔn)畫面上視平線可作為基面上人物高度及水面的衡量基準(zhǔn)。第三節(jié)頭部的透視變化一、頭部的方位與透視變化圖（略??P129）正面平視的頭像；面部平視的頭像；側(cè)面平視頭像；第五章

簡(jiǎn)介：北京大學(xué)北京大學(xué)2006200620072007學(xué)年第一學(xué)期乒乓球?qū)ｍ?xiàng)理論試卷學(xué)年第一學(xué)期乒乓球?qū)ｍ?xiàng)理論試卷學(xué)號(hào)姓名院/系上課時(shí)間成績(jī)單選題（將答案題號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題單選題（將答案題號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題0505分）分）1．乒乓球握拍方法基本有（）種。A三B二C四2．乒乓球起源于（）。A美國(guó)B英國(guó)C希臘3．乒乓球拍面上的普通顆粒膠的厚度不超過(guò)（）毫米。A6B4C24．乒乓球網(wǎng)懸掛在繩子直立網(wǎng)柱上，繩子兩端高（）厘米。A1500B1525C15505．反手快推球后手臂前送手腕應(yīng)配合（）動(dòng)作使球拍下壓。A外旋B直推C向前6．搓球時(shí)前臂和手腕向前下方用力，拍形應(yīng)（）。A下切B后仰C前仰7．無(wú)論任何時(shí)候，只要發(fā)球員明顯地沒(méi)有按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球，他將被判失（）分。A3B2C18．16人參加單淘汰賽應(yīng)打（）場(chǎng)。A17B16C159．單循環(huán)賽比賽，6個(gè)隊(duì)需要打（）輪。A7B6C510．乒乓球不予判分的回合叫（）。A重發(fā)球B失分C失誤11．球處于比賽狀態(tài)的一段時(shí)間，叫（）。A回合B擊球C回球12．乒乓球橫握球拍兩面膠皮是（）色。A紅B黑C一面紅，一面黑13．世界乒乓球錦標(biāo)賽，男子團(tuán)體冠軍杯是（）。A伊朗杯B圣勃萊德杯C斯韋思林杯14．世界乒乓球錦標(biāo)賽，女子團(tuán)體冠軍杯是（）。A吉蓋斯特杯B考比倫杯C波普杯15．發(fā)球時(shí)，球垂直向上拋起不得使球旋轉(zhuǎn)，拋高不得少于（）厘米。A30B26C1616．正手發(fā)平擊球，球擊出后第一落點(diǎn)應(yīng)在（）。A臺(tái)中區(qū)B臺(tái)網(wǎng)前C臺(tái)邊角17．正手發(fā)平擊球，發(fā)力部位應(yīng)以（）為主。A手腕B前臂C大臂18．發(fā)球時(shí)，球拍與球的接觸，球必須在發(fā)球員區(qū)內(nèi)的（）之后。A底線B端線C邊線19．賽區(qū)空間應(yīng)不少于長(zhǎng)、寬、高各為（）米。A14、7、5B20、10、6C30、15、1220．若有五個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，需要打（）輪（）場(chǎng)。A3,11B5,10C7,1421．乒乓球被列入奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目是在（）年。A1986B1987C198822．乒乓球改用大球后，直徑為（）毫米。A42B40C3823．容國(guó)團(tuán)獲得第一個(gè)男子單打世界冠軍在（）年。A1959B1960C196124．用握在手中的球拍或握拍手腕以下部位觸球叫（）。A擊球B攻球C打球25．一局中，首先發(fā)球一方，在該場(chǎng)下一局應(yīng)（）球。A先發(fā)B先攻C先接發(fā)26．沿274米長(zhǎng)的邊線和1525米寬的端線邊緣,應(yīng)有一條（）厘米寬的白線。A4B3C227．在團(tuán)體賽中，運(yùn)動(dòng)員可以接受的指導(dǎo)。A教練員B任何人C隊(duì)友28．乒乓球臺(tái)長(zhǎng)、寬、高各為（）米。A274，1525，076B276，1535，086C278，1515，06629．乒乓球臺(tái)中間有一條中線寬為（）毫米。A2B3C430．我國(guó)乒乓球元老運(yùn)動(dòng)員曾連續(xù)獲三次世錦賽男子單打冠軍是（）。A徐寅生B李富榮C莊則棟31．正手攻球時(shí)，右手持拍者應(yīng)從右（）揮動(dòng)。A向左后方B向前下方C向左前上方32．正手發(fā)平擊球是由（）動(dòng)作組成。A兩個(gè)B三個(gè)C一個(gè)33．一場(chǎng)團(tuán)體比賽采用（）制。A五局三勝B九局五勝C六局三勝34．每局比賽中，每得（）分后，或決勝局交換方位時(shí)，用短暫時(shí)間擦汗A．5B．6C．835．球拍在擊球的一瞬間，球拍和球不能被運(yùn)動(dòng)員的身體任何部位或任何附屬物遮擋，并且球處于本方端線之后，稱（）發(fā)球A．高拋發(fā)球B．無(wú)遮擋發(fā)球C．隱蔽發(fā)球36．一名或一對(duì)雙打運(yùn)動(dòng)員可在一場(chǎng)比賽中要求一次暫停，時(shí)間不超過(guò)（）分鐘A．2B．1C．337．在單循環(huán)賽中，各隊(duì)或運(yùn)動(dòng)員全部出場(chǎng)比賽一次稱（）比賽A．一次B．一場(chǎng)C．一輪38．運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼布上的廣告總面積不得超過(guò)（）平方厘米A．80B．90C．10039．賽區(qū)應(yīng)由（）厘米高的同一深色的擋板圍起，以與相鄰的賽區(qū)及觀眾隔開(kāi)A．75B．85C．9540．男子世界杯和女子世界杯每年舉行一次，只設(shè)單打，有（）名選手參加A．20B．18C．16

簡(jiǎn)介：第一講第一講中國(guó)國(guó)防中國(guó)國(guó)防教學(xué)目的培養(yǎng)兩種觀念1作為中國(guó)人的危機(jī)感。2作為中國(guó)人和中國(guó)知識(shí)分子的責(zé)任感。3作為南開(kāi)人的責(zé)任感。一、國(guó)防概述1．國(guó)防概念國(guó)防是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，而進(jìn)行的軍事活動(dòng)以及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。是國(guó)家的重要職能之一。2．國(guó)防的基本類型1侵略擴(kuò)張型2防御自衛(wèi)型（中國(guó)）3互助聯(lián)盟型4自主中立型3．國(guó)家與國(guó)防的關(guān)系國(guó)防的主體是國(guó)家。國(guó)防隨國(guó)家的的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨國(guó)家的發(fā)展而發(fā)展，隨國(guó)家的消亡而消亡。國(guó)防又是國(guó)家的防務(wù)，是全民族的防務(wù)，與國(guó)家的各個(gè)部門、各種組織以及全體公民息息相關(guān)。4．現(xiàn)代國(guó)防的基本特征（1）現(xiàn)代國(guó)防是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)潛力能否轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力是現(xiàn)代國(guó)防強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。（3）現(xiàn)代國(guó)防具有很多層次的目標(biāo)體系。5．國(guó)防的地位和作用國(guó)防是用來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全的。二、我國(guó)歷史上的國(guó)防1先秦變法圖強(qiáng)，改革軍制；獎(jiǎng)賞軍功，百家論兵2秦鞏固統(tǒng)一，筑路通邦；北逐匈奴，修建長(zhǎng)城；北逐匈奴，南征百越3西漢漢匈和親，文武并用；固邊以防，出擊匈奴；屯田耕守，賞功罰過(guò)4東漢重?fù)粜倥?，再通西域；出塞千里，以騎逐敵5三國(guó)器械為寶，重在攻心。6兩晉南北朝西晉罷兵，東晉偏安，國(guó)防廢弛，南朝衰??；尚武修兵，北朝強(qiáng)盛7隋朝集中軍權(quán)，拓寬兵源；修城路河，以御赴急，征戰(zhàn)西域，三伐高麗8唐朝萬(wàn)國(guó)歸附，居安思危；改良兵器，發(fā)明火藥；水路暢通，驛站遍布；聯(lián)姻和親，藩鎮(zhèn)割據(jù)9宋朝強(qiáng)干弱枝，以文治武；三冗成災(zāi)，積貧積弱；變法不成，執(zhí)意求和；火箭火槍，百開(kāi)先河10元朝以兵立國(guó)，橫掃歐亞；兼收并蓄，兵器無(wú)敵；以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，征戰(zhàn)不已11明朝炮船稱盛，海陸統(tǒng)籌；威震北邊，兵學(xué)復(fù)興；抗倭御虜，憂患迭起12清朝變化武備，抵御外海；炮口立約，國(guó)門大開(kāi)；舉辦洋務(wù)，安內(nèi)降外；國(guó)土淪喪，不敗亦敗?兩個(gè)具有侵略性的民族俄羅斯（從肉體上肢解中國(guó)），日本（對(duì)中國(guó)敲骨吸髓）?軍國(guó)主義三步戰(zhàn)略朝鮮→中國(guó)→世界?滅掉日本軍國(guó)主義的方法向日本學(xué)習(xí)1善于向其他強(qiáng)大民族的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。2重視教育?三點(diǎn)啟示1國(guó)防服從于政治，服務(wù)于政治，國(guó)防的狀況從來(lái)都是和統(tǒng)治階級(jí)的狀況緊密聯(lián)系在一起的。2經(jīng)濟(jì)是國(guó)防的物質(zhì)基礎(chǔ)，強(qiáng)大的國(guó)防必須有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量作后盾。3在國(guó)防戰(zhàn)略指導(dǎo)方針上，是積極進(jìn)取的還是消極畏縮的是決定國(guó)防事業(yè)能否真正強(qiáng)大起來(lái)的關(guān)鍵。兵役法1除有嚴(yán)重生理缺陷或者嚴(yán)重殘疾不適合服兵役的人免服兵役，中華人民共和國(guó)公民都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。2高等院校學(xué)生在學(xué)期間必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)防建設(shè)的需要，對(duì)適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役。六、世界各國(guó)常備軍發(fā)展趨勢(shì)1保持國(guó)防投入持續(xù)增長(zhǎng)，確保戰(zhàn)爭(zhēng)能力的增強(qiáng)。2適當(dāng)減少軍隊(duì)員額，協(xié)調(diào)發(fā)展各軍兵種。3加速高科技研究，努力提高武器裝備的質(zhì)量。4注重后備力量的健身，積蓄戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。七、國(guó)防后備力量發(fā)展1精干的常備軍和強(qiáng)大的后備軍力量相結(jié)合時(shí)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防的必由之路。2后備力量對(duì)國(guó)防斗爭(zhēng)的影響巨大。（1）全面戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)論防御或進(jìn)攻，首先是正規(guī)軍，其次是后備軍。（2）以二戰(zhàn)為例，后備軍是主要兵源。（3）局部戰(zhàn)爭(zhēng)中的突發(fā)事件中，后備力量相當(dāng)重要。（4）和平時(shí)期，后備力量是國(guó)防威懾力量的重要組成部分，是制約戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平舉足輕重的制約因素。第二講第二講開(kāi)頭的話1軍事思想的四層P1（1）實(shí)質(zhì)敢于戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。（2）內(nèi)容戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的方法論，戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想，建軍指導(dǎo)思想等。（3）與實(shí)踐的關(guān)系軍事思想隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。（4）軍事思想的特點(diǎn)軍事思想具有鮮明的階級(jí)性、時(shí)代性和明顯的繼承性。2人類軍事思想的發(fā)展大致經(jīng)歷了六個(gè)階段（1）軍事思想作為獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)是在奴隸社會(huì)。P3強(qiáng)調(diào)階級(jí)性。（2）在奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，軍事思想獲得了飛躍性的發(fā)展。P3為什么因?yàn)樯鐣?huì)形態(tài)的改變靠和平是不可能的，一定會(huì)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。而實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于推動(dòng)軍事理論的發(fā)展有重要作用。（3）封建時(shí)代從總體看來(lái)，軍事思想的發(fā)展幾乎處于停滯狀態(tài)。P5歐洲中世紀(jì)處于黑暗時(shí)期，是一個(gè)“毫無(wú)進(jìn)展”的時(shí)代。中國(guó)軍事發(fā)展并不快速，但仍有所發(fā)展，如漢初的三略，東漢末年的諸葛亮主中心站和軍事科技等。但是中國(guó)封建社會(huì)的軍事思想從唐朝之后總體偏向保守化，從戰(zhàn)到守，再?gòu)氖氐脚堋?

簡(jiǎn)介：黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論知識(shí)測(cè)試黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論知識(shí)測(cè)試1、五年來(lái)，我們勇于面對(duì)黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的_______顯著增強(qiáng)。A創(chuàng)造力B創(chuàng)新力C凝聚力D戰(zhàn)斗力答案ACD2、堅(jiān)持______的要求，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，全黨理想信念更加堅(jiān)定、黨性更加堅(jiān)強(qiáng)。A照鏡子B正衣冠C洗洗澡D治治病答案ABCD3、這個(gè)新時(shí)代，是____。A承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代B決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代C全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大A堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持全面深化改革B堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持全面依法治國(guó)C堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，堅(jiān)持人與自然和諧共生D堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一E堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨答案ABCDE7、黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。必須增強(qiáng)____，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。A政治意識(shí)B大局意識(shí)C核心意識(shí)D看齊意識(shí)E紀(jì)律意識(shí)答案ABCD8、建設(shè)一支____、____、____的人民軍隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。A聽(tīng)黨指揮B驍勇善戰(zhàn)C能打勝仗D作風(fēng)優(yōu)良答案ACD

簡(jiǎn)介：淺談淺談Y理論在日常企業(yè)管理中的適用理論在日常企業(yè)管理中的適用2011春行政管理本科蔣小麗學(xué)號(hào)1151201217117Y理論是現(xiàn)代管理科學(xué)中以人定向的行為學(xué)派關(guān)于人性的一種假設(shè)。由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、管理學(xué)家D麥格雷戈在企業(yè)中的人性面一文中首先提出。麥格雷戈的人事管理理論主要體現(xiàn)在他他于基于X理論合理內(nèi)核的揚(yáng)棄而提出的Y理論中。在麥格雷戈看來(lái)，正是由于上述理由以及其他許多原因，我們需要另一種建立在對(duì)人的我和人的行為動(dòng)機(jī)具有更為恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的人事管理新理論。Y理論的主要觀點(diǎn)是一般人本性不是厭惡工作，如果給予適當(dāng)機(jī)會(huì)，人們喜歡工作，并渴望發(fā)揮其才能；多數(shù)人愿意對(duì)工作負(fù)責(zé)，尋求發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)；能力的限制和懲罰不是使人去為組織目標(biāo)而努力的唯一辦法；激勵(lì)在需要的各個(gè)層次上都起作用；想象力和創(chuàng)造力是人類廣泛具有的。因此，人是“自動(dòng)人”。激勵(lì)的辦法是擴(kuò)大工作范圍；盡可能把職工工作安排得富有意義，并具挑戰(zhàn)性；工作之后引起自豪，滿足其自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要；使職工達(dá)到自己激勵(lì)。只要啟發(fā)內(nèi)因，實(shí)行自我控制和自我指導(dǎo)，在條件適合的情況下就能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人需要統(tǒng)一起來(lái)的最理想狀態(tài)。Y理論跟中國(guó)古代認(rèn)為“人之初，性本善“的觀點(diǎn)很是相似，認(rèn)為人都是有良心和自覺(jué)性的，只要條件合適，員工一般會(huì)賣力地工作。要求員工很好地工作，不能僅靠苛刻的管理制度和懲罰措施。如果企業(yè)能夠采取正確的激勵(lì)措施，員工不僅能夠在工作中約束自己，自覺(jué)地完成所分配的工作任務(wù)，而且還會(huì)發(fā)揮自己的潛能。持有這種信念的管理者往往采用松散誘導(dǎo)的管理方式，通過(guò)與員工一起制訂目標(biāo)的方式，促使員工參與管理，從而達(dá)到完成工作任務(wù)的目的。Y理論在近幾十年中越來(lái)越受到管理者的重視和應(yīng)用。日本推行的美國(guó)學(xué)者戴明的全面質(zhì)量管理方法就是建立在Y理論的基礎(chǔ)之上的。從表面上看，Y理論和X理論是相互對(duì)立的，但實(shí)際上它們是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)側(cè)面，而不是互不兼容的必選其一的對(duì)立關(guān)系，一位地強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面顯然是片面的。根據(jù)Y理論的觀點(diǎn)，我們?cè)谌粘Ｆ髽I(yè)管理中，可采取以下相應(yīng)的管理措施1、管理職能的重點(diǎn)。在Y理論的假設(shè)下，管理者的重要任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)使人得以發(fā)揮才能的工作環(huán)境，發(fā)揮出職工的潛力，并使職工在為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量時(shí)，也能達(dá)到自己的目標(biāo)。此時(shí)的管理者已不是指揮者、調(diào)節(jié)者或監(jiān)督者，而是起輔助者的作用，從旁給職工以支持和幫助。2、激勵(lì)方式。根據(jù)Y理論，對(duì)人的激勵(lì)主要是給予來(lái)自工作本身的內(nèi)在激勵(lì)，讓他擔(dān)當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的工作，擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，促使其工作做出成績(jī)，滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需要。3、在管理制度上給予工人更多的自主權(quán)，實(shí)行自我控制，讓工人參與管理和決策，并共同分享權(quán)力。

簡(jiǎn)介：主題主題教育教育系列系列1主題教育檢視問(wèn)題清單匯編主題教育檢視問(wèn)題清單匯編目錄主題教育檢視問(wèn)題清單匯編1主題教育檢視問(wèn)題理論學(xué)習(xí)方面1主題教育檢視問(wèn)題清單干事?lián)?dāng)方面存在的問(wèn)題9主題教育檢視問(wèn)題清單為民服務(wù)方面存在的問(wèn)題16主題教育檢視問(wèn)題清單“六個(gè)對(duì)照”24主題教育檢視問(wèn)題清單“五個(gè)差距”38主題教育檢視問(wèn)題理論學(xué)習(xí)方面主題教育檢視問(wèn)題理論學(xué)習(xí)方面1孤立地、零散地、局部地理解習(xí)XX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，就事論事，搞形式主義、實(shí)用主義。2存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。3學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升班子成員的政治理論素養(yǎng)。4學(xué)習(xí)深度廣度拓展的不夠，有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，在?不離上級(jí)譜，唱活地方戲?的上情與下情的主題主題教育教育系列系列3要性迫切性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺(jué)性不強(qiáng)，不能夠從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)，缺乏警惕性和鑒別力，認(rèn)不清問(wèn)題的性質(zhì)，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。12學(xué)習(xí)形式和方法上被動(dòng)接受的多，組織專家學(xué)者舉辦講座多，學(xué)習(xí)成果直接轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體政策和措施還比較少，仍存在一定程度重形式、輕質(zhì)效的問(wèn)題。13雖然領(lǐng)導(dǎo)班子定期組織了集中學(xué)習(xí)習(xí)XX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但班子成員學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)還不足，?以干代學(xué)?的思想比較嚴(yán)重。少數(shù)班子成員以工作任務(wù)重、工作難度大、工作時(shí)間緊為由，忽視學(xué)習(xí)，或者只是停留在參加了、學(xué)習(xí)了的階段，沒(méi)有真正深入理解、深刻領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通，理論水平和能力素質(zhì)提高較慢。14沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)來(lái)完成，在主觀認(rèn)識(shí)上不重視，在工作擺布上沒(méi)有放在首位或突出位置，從源頭始點(diǎn)上就忽視了政治理論學(xué)習(xí)，抱有一種應(yīng)付心態(tài)。15沒(méi)有認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和重大意義，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)，看不到中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)對(duì)理論是基礎(chǔ)，理論為實(shí)踐提供指導(dǎo)，用理論武裝頭腦，有

簡(jiǎn)介：WORD格式可編輯專業(yè)知識(shí)整理分享建（構(gòu)）筑物消防員中級(jí)模擬練習(xí)二建（構(gòu)）筑物消防員中級(jí)模擬練習(xí)二考試時(shí)間100分鐘一、單項(xiàng)選擇題（100題，每題05分，共50分）1、我國(guó)消防法律法規(guī)體系以（）為核心，以消防法規(guī)、消防規(guī)章和消防技術(shù)規(guī)范為補(bǔ)充，是我國(guó)法律體系的重要組成部分。A、憲法B、產(chǎn)品質(zhì)量法C、消防法D、刑法2、消防法規(guī)定，進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)性作業(yè)的人員和（）必須持證上崗。A、消防安全責(zé)任人B、自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員C、消防安全員D、消防安全管理員3、消防法規(guī)定，（）不得與居住場(chǎng)所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與居住場(chǎng)所保持安全距離。A、辦公室B、圖書館C、帥兒園D、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所WORD格式可編輯專業(yè)知識(shí)整理分享C、消防責(zé)任事故罪D、妨礙公務(wù)罪8、（）行為既是消法安全違法行為，同時(shí)又是治安違法行為。A、謊報(bào)火警B、人員密集場(chǎng)所在門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物C、違反消防安全規(guī)定進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所D、建筑工程投入使用后經(jīng)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)依法檢查不合格，不停止使用9、（）行為既是消防安全違法行為，同時(shí)又是治安違法行為。A、建筑設(shè)計(jì)單位不按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性要求進(jìn)行消防設(shè)計(jì)B、消防設(shè)計(jì)經(jīng)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)依法抽查不合格，不停止施工C、違反有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售、使用、銷毀易燃易爆危險(xiǎn)品。D、占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為10、（）是行政處罰中最為嚴(yán)厲的處罰手段，它是公安機(jī)關(guān)對(duì)違反消防行政管理法律法規(guī)的相對(duì)人實(shí)行的短期內(nèi)限制其人員自由的處罰。A、警告B、行政拘留C、責(zé)令停止施工，停止使用或停產(chǎn)停業(yè)D、罰款11、職業(yè)道德是企業(yè)文化的重要組成部分，先進(jìn)的企業(yè)文化是把企業(yè)職工的思想和（）放在首位的。A、法律知識(shí)的普及

簡(jiǎn)介：1/1232019年職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)汽車修理工高級(jí)理論知識(shí)試卷汽車修理工高級(jí)理論知識(shí)試卷1一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇第1題～第題～第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題05分，滿分分，滿分80分。分。1職業(yè)道德是一種的約束機(jī)制。A、強(qiáng)制性B、非強(qiáng)制性C、隨意性D、自發(fā)性2在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，下列選項(xiàng)中的不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。A、激勵(lì)作用B、決策能力C、規(guī)范行為D、遵紀(jì)守法3為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的功能。A、娛樂(lè)B、主導(dǎo)C、決策D、自律4正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是。A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件5下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中，正確的選項(xiàng)是。A、一貫地誠(chéng)實(shí)守信是不明智的行為B、誠(chéng)實(shí)守信是維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的基本法則C、是否誠(chéng)實(shí)守信要視具體對(duì)象而定D、追求利益最大化原則高于誠(chéng)實(shí)首信6下列事項(xiàng)中屬于辦事公道的是。A、顧全大局，一切聽(tīng)從上級(jí)B、大公無(wú)私，拒絕親戚求助C、知人善任，努力培養(yǎng)知己D、原則至上，不計(jì)個(gè)人得失7勤勞節(jié)儉的現(xiàn)代意義在于。A、勞節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要手段B、勤勞是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，而節(jié)儉則不宜提倡C、節(jié)儉阻礙消費(fèi)，因而會(huì)阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D、勤勞節(jié)儉只有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無(wú)關(guān)8企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要求員工遵紀(jì)守法是。A、約束人的體現(xiàn)B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的C、人為的規(guī)定D、追求利益的體現(xiàn)9在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根據(jù)服務(wù)對(duì)象的決定給予對(duì)方不同的服務(wù)方式。A、膚色B、年齡C、國(guó)籍D、地位10某導(dǎo)體在3MIN內(nèi)均勻流過(guò)橫截面的電量為9C，問(wèn)流過(guò)該導(dǎo)體的電流是MA。A、20B、25C、40D、5011把電阻為20Ω的一根金屬絲截成等長(zhǎng)的十段，再把這十段金屬絲并聯(lián)起來(lái)，這樣并聯(lián)后的總電阻是Ω。A、02B、2C、20D、20012磁通勢(shì)的單位為。A、ΩB、AC、HD、WB13在均勻磁場(chǎng)中，通電線圈的平面與磁感應(yīng)線垂直時(shí)，線圈受到的轉(zhuǎn)矩。A、最大B、最小C、為零D、不變14如果電感L和電容C分別接在直流電源上，則感抗XL和容抗XC分別為。A、0和0B、∞和∞C、0和∞D(zhuǎn)、∞和015從三相繞組的中性點(diǎn)引出的連線稱為。A、中線B、端線C、火線D、相線16回路的作用是控制液壓系統(tǒng)的最高工作壓力，使系統(tǒng)壓力不超過(guò)壓力控制閥的調(diào)定值。A、調(diào)壓B、減壓C、增壓D、換向3/123A、甲B、乙C、甲和乙D、都不正確38汽車修理工藝規(guī)程要寫明總的要求并寫明每一工序如何操作。A、具體B、不具體C、分清D、確定39確定汽車修理工藝規(guī)程的原則不包括。A、技術(shù)上的先進(jìn)性B、經(jīng)濟(jì)上的合理性C、質(zhì)量上的可靠性D、性能上的穩(wěn)定性40汽車修理工藝卡片的技術(shù)規(guī)范不包括。A、零件尺寸B、表面粗糙度C、配合公差D、熱處理41發(fā)動(dòng)機(jī)凸輪軸軸頸磨損應(yīng)采用修復(fù)。A、修理尺寸法B、焊接法C、電火花加工法D、噴涂法42發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸主軸承承孔軸線與凸輪軸軸承承孔軸線平行度誤差一般不大于MM。A、005B、015C、010D、02043發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸蓋上氣門座的裂紋最好的修理方法是。A、無(wú)機(jī)粘結(jié)劑法B、焊接法C、堵漏劑法D、堵漏劑法和粘結(jié)劑法均可44用固定式鏜缸機(jī)鏜削發(fā)動(dòng)機(jī)缸套，應(yīng)選用汽缸體的作為定位基準(zhǔn)。A、下平面B、上平面C、曲軸主軸軸承孔中心線D、凸輪軸孔中心線45柴油發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸中心線徑向圓跳動(dòng)的大修標(biāo)準(zhǔn)是MM。A、≤005B、≤001C、≤050D、≤00246汽車變速器齒輪的材料應(yīng)選用。A、高碳合金鋼B、低碳合金鋼C、碳素工具鋼D、鑄鋼47汽車變速器殼體的材料一般選用。A、高碳合金鋼B、低碳合金鋼C、碳素工具鋼D、鑄鋼48發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸現(xiàn)廣泛采用，可滿足強(qiáng)度和剛度要求以及較高的耐磨性。A、合金鋼B、球墨鑄鐵C、灰口鑄鐵D、特殊合金鋼49下列選項(xiàng)中，不屬于畫零件工作圖的步驟的是。A、選擇比例B、畫幅面C、畫結(jié)構(gòu)形狀D、畫底圖50關(guān)于平行臺(tái)式靜平衡檢驗(yàn)臺(tái)架的組成，下列不是其組成部分的是。A、棱形導(dǎo)軌B、支座C、調(diào)整螺釘D、平衡塊51汽車修理過(guò)程中，除車架和車身之外，其它零件組合件及總成都裝配已修好的備用品，此法為。A、就車修理法B、總成互換法C、專業(yè)分工法D、綜合作業(yè)法52全部修理作業(yè)是在幾個(gè)連續(xù)的工位進(jìn)行的，此種作業(yè)方式為。A、固定工位作業(yè)法B、流水作業(yè)法C、專業(yè)分工法D、就車修理法53汽車修理勞動(dòng)組織形式有類型。A、四種B、六種C、二種D、三種54發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸飛輪組上的飛輪齒圈，如單面損壞可用修復(fù)。A、焊接法B、局部修復(fù)法C、堆焊法D、粘結(jié)法55發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪與曲軸裝配后，飛輪平面對(duì)曲軸軸線的全跳動(dòng)量應(yīng)不大于MM。A、010B、020C、030D、02556汽車零件檢驗(yàn)、分類的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目不包括。A、零件的尺寸B、內(nèi)部隱傷C、硬度D、儀具使用57發(fā)動(dòng)機(jī)鑄鐵缸套鏜削時(shí)第一刀吃刀量為MM。A、003～005B、010～020C、005～010D、005～007558檢驗(yàn)發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸裂紋的最好方法是選用。A、磁力探傷法或滲透法B、敲擊法C、檢視法D、熒光探傷法

簡(jiǎn)介：2019年1月廣東省高等教育自學(xué)考試人員測(cè)評(píng)理論不方法試卷及答案（課程代碼00463）一、單項(xiàng)選擇題（本大題兯30小題，每小題1分，兯30分）在每小題列出癿四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求癿，請(qǐng)將其代碼填寫在題后癿括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選戒未選均無(wú)分。1、人員測(cè)評(píng)在人力資源管理領(lǐng)域中，主要測(cè)評(píng)癿是人員素質(zhì)及其（）A、丼止相貌B、身體狀冴C、智慧才能D、工作績(jī)效2、有癿人活潑好勱，有癿人沉靜安詳；有癿人快言快詫，有癿人木訥寡言；有癿人思維敏捷，有癿人反應(yīng)遲鈍。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了素質(zhì)癿（）A、隱蔽性B、差異性C、分解性D、表出性A、類別量化B、模糊量化C、等距量化D、當(dāng)量量化7、由有經(jīng)驗(yàn)癿人通過(guò)直接觀察方法，記彔被觀察者某一時(shí)期癿工作內(nèi)容、原因和方法而丌干擾其工作癿工作分析方法，叫做（）A、觀察法B、工作者自我記彔法C、主管人員分析法D、訪談法8、下列形式丌是工作分析癿測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中癿具體表現(xiàn)形式癿是（）A、工作目標(biāo)因素分析法B、工作形式因素分析法C、工作內(nèi)容因素分析法D、工作行為特征分析法9、在確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重癿方法中，加權(quán)者依據(jù)自己癿經(jīng)驗(yàn)權(quán)衡每個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)癿輕重直接加權(quán)是指（）A、與家加權(quán)法

簡(jiǎn)介：第一章1電能的優(yōu)點(diǎn)2電力系統(tǒng)概念3電力網(wǎng)概念4發(fā)電廠種類5電力網(wǎng)結(jié)構(gòu)（構(gòu)成）6架空線路構(gòu)成7電力電纜的構(gòu)成8與架空線相比較，電纜線路的優(yōu)缺點(diǎn)9負(fù)荷的概念10常用的負(fù)荷曲線11負(fù)荷率KM和最小負(fù)荷系數(shù)概念與計(jì)算12最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)TMAX概念與計(jì)算13我國(guó)額定電壓等級(jí)14各設(shè)備的額定電壓計(jì)算及變壓器變比計(jì)算15電力系統(tǒng)的接線方式（有備用、無(wú)備用各有哪些方式）16電力系統(tǒng)中性點(diǎn)接地方式三種方式特點(diǎn)、應(yīng)用17電力系統(tǒng)的運(yùn)行特點(diǎn)18對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行的基本要求19例1120作業(yè)14第三章1什么是潮流計(jì)算2潮流計(jì)算目的3電壓降落橫分量及縱分量計(jì)算4電壓損耗及計(jì)算5電壓偏移及計(jì)算6網(wǎng)絡(luò)元件的功率損耗及計(jì)算7輸電效率及計(jì)算8單電源網(wǎng)絡(luò)潮流計(jì)算例31，例32，作業(yè)379最大負(fù)荷損耗時(shí)間法計(jì)算電能損耗（例36，作業(yè)311）10降低網(wǎng)損的技術(shù)措施11組織變壓器的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行計(jì)算

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