簡介：湘潭大學碩士學位論文論弗洛姆社會性格與社會無意識理論姓名趙曉燕申請學位級別碩士專業(yè)哲學指導教師李國華20080526VABSTRACTTHETHEORYOFSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESSISERICHFROMM’SGREATBREAKTHROUGHINTHEFIELDOFSPIRITSANALYSIS,ANDISESTABLISHEDBYABSORBINGTHEHISTORICALMATERIALISMONTHEBASISOFINDIVIDUALUNCONSCIOUSNESSTHEORYOFFREUD“COLLECTIVEUNSCIOUSNESS”THEORYOFCARLGUSTAVJUNGFROMMSTRESSESTHEROLEOFSOCIALPSYCHOLOGYINSOCIALHISTORICALPROCESSTHROUGHTHEANALYSISOFSOCIALCHARACTER,REVEALSTHEMETHODBYWHICHSOCIALUNCONSCIOUSNESSISTRANSFORMEDINTOCONSCIOUSNESSFROMMPROCEEDSFROMTHECOMBINATIONOFPSYCHOLOGICALFACTOR、ECONOMICFACTORANDPOLITICALFACTOR,ANALYZESTHERELATIONSHIPBETWEENTHEGENERATIONOFSOCIALUNCONSCIOUSNESS、SOCIALCHARACTER、SOCIALCONSCIOUSNESSANDSOCIALEXISTENCEWECANNOTSIMPLYCONSIDERTHATTHESOCIALPSYCHOLOGYMETHODOLOGYISTHEEXTENSIVEAPPLICATIONOFINDIVIDUALPSYCHOLOGICALANALYSISTOSOCIALPSYCHOLOGY,MOSTTHEORETICRESEARCHERSHAVEN’TCONDUCTEDSYSTEMATICANDDETAILEDRESEARCHABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESSTHEORY,THEINNOVATIONOFTHISPAPERISTOELABORATETHECOMPLICATEDANDCLOSERELATIONSHIPBETWEENSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESSTHISPAPERINTRODUCESTHETHEORYORIGINSOFSOCIALCHARACTERANDTHEDEFINITION、CLASSIFICATION、FUNCTION、SIGNIFICANCEOFSOCIALUNCONSCIOUSNESS,EXPOUNDSTHEMECHANISMANDFUNCTIONOFSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESSINSOCIALSYSTEM,THESIGNIFICANCEOFSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESSINFROMM’SIDEASSYSTEM,ANALYZESTHETHEORETICMETHODOLOGYOFSOCIALCHARACTERBYFROMM,DISCUSSESWHODECIDEANDHOWTODECIDESOCIALCHARACTERSFROMTHEPERSPECTIVEOFHUMANSITUATION,HUMANNATURERELATIONSHIPANDSOON,POINTSOUTTHECONTRIBUTIONANDLIMITSOFTHETHEORYOFSOCIALCHARACTERANDSOCIALUNCONSCIOUSNESS,HOPESTOFINDSOMETHINGUNIQUEANDESSENTIALTOBEBORROWEDTOCONSTRUCTTHEHARMONIOUSSOCIETYCURRENTLYKEYWORDSSOCIALCHARACTER；SOCIALUNCONSCIOUSNESS；DYNAMICSOCIALCHARACTER；HARMONIOUSSOCIETY

簡介：西安音樂學院碩士學位論文論小劇場歌劇再別康橋中女高音林徽因的藝術形象及唱段演繹姓名張璟申請學位級別碩士專業(yè)聲樂教學及演唱指導教師程軍2011西安音樂學院碩士論文ABSTRACTIIABSTRACTABSTRACTLITTLETHEATREOPERA“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“,MADEBYPLAYWRITERCHENWEANDCOMPOSEDBYPROFESSOROFCAPITALNORMALUNIVERSITYCOLLEGEOFMUSICZHOUXUESHI,ISTHEFIRSTANDTHEONLYONEPUBLICSHOWNOPERAPERFORMANCEOFTHELITTLETHEATEROPERASTHESTAGEPERFORMANCEHASMADEABOLDATTEMPTINSUCCEEDINGTHETRADITIONANDLEARNINGFROMSUCCESSFULEXPERIENCESOFFOREIGNOPERASITCREATEDANEWFORMOFCHINESEOPERA,MEANWHILE,BUTALSOBECOMEANIMPORTANTPARTOFCURRENTMUSICINTHISPAPER,ITHASFOCUSEDONSTUDYINGTHESOPRANOLINHUIYININTHEOPERA,THROUGHANINDEPTHANALYSISOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHECHARACTERS,THESTUDYHASATTEMPTEDTOGRASPTHECHARACTERS’EMOTIONALEXPERIENCE,STRIVETOPROFILEACOMPREHENSIVE,DETAILEDEXPLORATIONOFTHISROLE,ANDSUMMARIZESTHEARTISTICIMAGEOFLINHUIYINANDFEATURESSTARTINGFROMTHESOPRANOLINHUIYIN’SARTISTICIMAGE,MOVINGTOARIADEPTHINTERPRETATIONOFTHECHARACTER,THESTUDYEMPHASIZESONANALYSISOFHERRELATIONSHIPWITHOTHERCHARACTERSTHEWHOLEPAPERHASBEENDIVIDEDINTOFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERHASDETAILEDTHEANALYSISOFHISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDOF“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“ASWELLASITSCOMPOSINGBACKGROUND,ANDTHENITHASFURTHERINTRODUCEDTHISARTFORMCOMBINEDWITHTHECOURSEOFDEVELOPMENTOFCHINESEOPERATHESECONDCHAPTERHASDISCUSSEDLIN’SGROWINGCOURSEOFTEENAGEANDADULTHOODTOANALYZETHECHARACTERISTICSOFHERPERSONALITY,THEOPERAANDRELATEDARIATOANALYSISOFHERRELATIONSHIPWITHOTHERPEOPLETOUNDERSTANDHERINNEREMOTIONALWORLD,WITHIMAGEANALYSISINDRAMAANDMUSIC,ITHASFURTHEREXPLOREDTHEARTISTICCHARMOFTHECHARACTERSTHETHIRDCHAPTERHASANALYZEDTHEARIAOFSOPRANOPARAGRAPHBYPARAGRAPH,ANDINDEPTHARIAILLUSTRATIONHASBEENMADEFROMSINGINGSKILLS,SINGINGPROCESSING,MUSICPERFORMANCE,ANDMANYOTHEROPERASTECHNIQUESTOREVEALTHESHAPEANDPERFORMANCEOFTHISROLEINPARTICULAR,LIN’SPOEMSINTHEARIAHAVEBEENANATOMIZEDTHEFOURTHCHAPTERSTARTINGFROMTHEPERSPECTIVESOFAESTHETICS,THEROLEOFLININTHEOPERAANDTHEARTISTICFEATURESOFLINHUIYINHAVEBEENFULLYREVEALEDANDDISCUSSEDFINALLY,ITHASBEENCONCLUDEDTHATTHECREATIONOF“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“OWNSTHECOREINSPIRATIONFORTODAYSCHINESEOPERADEVELOPMENTANDAESTHETICIMPLICATIONKEYWORDSKEYWORDSSAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAINLINHUIINARTISTICIMAGEARIAINTERPRETATION

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01212313073密級碩士學位論文論宋詞中的琵琶藝術論宋詞中的琵琶藝術作者姓名張飛飛導師姓名陳艷教授學科門類藝術學專業(yè)名稱音樂與舞蹈學培養(yǎng)院系音樂學院完成時間2015年3月本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產權歸屬鄭州大學。根據鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：指導小組成員名單邱柏生張華青董敏志張怡摘要在社區(qū)治理中，存在著一部分必須依靠社區(qū)居民的集體參與才能完成的復雜公共事務，居民的參與規(guī)模與參與質量將直接影響社區(qū)治理的最終效果。但是在今天的中國城市社區(qū)，居民普遍性的參與不足已經成為了一個不容忽視的問題。既有研究大多從制度與組織等結構性因素入手試圖改變目前社區(qū)存在的利益表達渠道不通暢、居民間聯系不足等問題，以此激發(fā)社區(qū)居民積極參與社區(qū)公共事務的熱情從而達成社區(qū)動員的效果。但是這一視角卻遮蔽了社區(qū)權力運作的過程以及個人，尤其是以社區(qū)黨總支書記、居委會主任為代表的社區(qū)工作者在社區(qū)動員中所能發(fā)揮的主體性作用。現有的研究雖然開始逐步注意到這一問題，但絕大多數還僅僅停留于具體動員方法的介紹之上，鮮有更為深入的理論分析。本文試圖通過引入社會運動研究中的框架建構理論FINGTHCORY對微觀層面的社區(qū)動員進行解讀。本文將通過一系列的案例分析，指出社區(qū)動員之所以能夠成功，其中很重要的一個原因在于成功改變居民對社區(qū)公共事務的認知和體驗，而這正是框架建構理論所涉及到的主要研究領域。由此中國城市社區(qū)動員的實踐在理論上便于原本用于分析社會運動的微觀動員機制的框架建構理論找到了結合點。這其中又以策略性框架建構STRATEGICFRAMING理論最為契合，因其既匹配了社區(qū)的生活環(huán)境特征又充分展現了社區(qū)工作者在社區(qū)動員過程中所發(fā)揮的重要影響。最后，值得注意的是，策略性框架建構并非完美，而是存在著文化工具論、過度意志論等理論危險，本文將通過對失敗案例分析指出其存在的不足，并通過引入社會技能SOCIALSKILL這一概念對策略性框架建構理論存在的不足進行補充，指出貫徹框架，實行動員所需具備的其它輔助技能，并通過一組案例的對比強調相關技能對于最終達成框架建構目標所具有的重要作用，以此進一步完善社區(qū)動員的策略性內容，為社區(qū)動員研究提供新的理論視角。關鍵詞框架建構社區(qū)動員社會技能

簡介：密級公開學號1043111158碩士學位論文論康定斯基的藝術精神對現代設計的影響作者姓名米興梁專業(yè)設計藝術學所在學院藝術學院指導教師姓名唐濟川專業(yè)技術職務教授2014年06月XX日ATHESISSUBMITTEDFORTHEAPPLICATIONOFTHEMASTER’SDEGREEOFARTSTHEARTISTICSPIRITOFKANDINSKYSINFLUENCEONTHEMODERNDESIGNCANDIDATEMIXINGLIANGSPECIALTYSCIENCEOFARTDESIGNSUPERVISORPROFESSORTANGJICHUANQILUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY,JINAN,CHINAJUNE,2014

簡介：THEDSCUSSIONOFBERGSON’SATISTICVLUEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYXUYINGSUPERVISORPROF．ZHANGQINGMINAPRIL。2014摘要眾所周知．柏格森以他的生命哲學聞名于世．他以生成、綿延和變化等反理性主義思想打破了理性主義哲學的統(tǒng)治地位，可以說他是二戰(zhàn)前最有影響的哲學家。柏格森生命哲學是現代西方整個社會思潮從理性主義轉向非理性主義的轉折路標．但是柏格森主要的論著大部分都是闡釋他的哲學思想，僅有一本文藝專著論笑與滑稽．學者們也是主要對柏格森生命哲學和美學進行研究．對他的藝術觀卻言之甚少．只有少量的論文涉及柏格森的藝術論更別說專門論著了。本篇論文主要以柏格森的藝術觀為研究對象并探討他如何把他的綿延和直覺說運用到藝術創(chuàng)作當中。這對全面理解柏格森的生命哲學具有一定的意義。本文首先介紹了柏格森藝術觀的哲學基礎，既然柏格森的藝術觀是柏格森把他生命哲學中最重要的兩個概念“綿延”和“直覺”運用到藝術創(chuàng)作中，理所應當要對這兩個概念進行詳細的梳理。他認為綿延是生命的本體特征，它是連續(xù)變化不斷生成的，不能被測量。而人們要想把握綿延、體驗綿延，唯一的方式就是利用直覺和同情。要正確使用直覺必須對直覺和本能作出區(qū)別，本文就本能和直覺的關系進行詳細的論述。其次，本文對藝術和綿延以及藝術和直覺的關系進行了梳理，柏格森認為藝術是由時間創(chuàng)造而來，并對藝術創(chuàng)作的時間性、藝術作品的時間性和藝術鑒賞的時間性進行詳細的論述。同時他認為直覺是打開藝術之門的鑰匙，作家在創(chuàng)作的時候必須依靠直覺才能透過帷幕來把握對象；讀者在欣賞藝術品的時候，只有憑借直覺才能體悟到作家賦予作品的感情。再次，本文對柏格森的喜劇論和滑稽論也進行了詳細的梳理。首先以“笑”為研究對象，分別介紹了笑的原因、笑的功能、笑的條件和幾種制造滑稽的常用手法。并進一步從笑與滑稽出發(fā)，探討了喜劇的創(chuàng)作手法，其中重點介紹了情景喜劇和言語喜劇，并對喜劇和悲劇的異同進行分析。最后，本文對柏格森的藝術觀在文學領域中的影響進行論述，介紹了柏格森藝術觀對西方現代派特別是西方現代派中的一個文學分支意識流文學的影響。關鍵詞柏格森，綿延，直覺藝術觀意識流

簡介：分類號（宋體小4號）密級（宋體小4號）學校代碼10414學號2013200017專業(yè)學位碩士研究生學位論文專業(yè)學位碩士研究生學位論文論孟勇聲樂作品論孟勇聲樂作品阿妹出嫁阿妹出嫁的藝術特藝術特色與演唱處理色與演唱處理THEORYMENGYONGAMEIMARRIEDVOCALSOFARTISTICCHARACTERISTICSANDSINGINGTREATMENT楊洋院所江西師范大學導師姓名吳一帆專業(yè)學位類別藝術碩士專業(yè)領域聲樂摘要孟勇老師創(chuàng)作的聲樂作品都是富有旋律感、連貫性、情感豐富細膩、作曲技法高超獨特，我自學習聲樂起就非常喜歡他的作品。作為一名熱愛家鄉(xiāng)的湖南人，他在創(chuàng)作時，大都結合了湖南地方特色和獨特的作曲技法。所以他的作品往往獨具湖南色彩，他將湖南地方音樂推向世界，讓更多的人接觸、欣賞、演唱湘曲。作為一個湖南人，筆者對孟勇老師這一民族使命感感到崇敬，對他的作品更是喜愛至極。在演唱這些作品的時候，我發(fā)現，通過對創(chuàng)作背景、音樂譜面分析、音樂的地方素材等等的了解，會為歌者的演唱提供很大的幫助。在他的作品中更能讓人體會到歌曲的藝術特色對演唱者的演唱風格起到了決定性作用。阿妹出嫁是一首具有湖南地方民族特色的歌曲，卻又是不失時代性的新民歌。是在青歌賽中備受矚目的代表性曲目。筆者從歌曲的藝術特色去探析演唱時對作品的處理，從剖析外部結構到細節(jié)，民族唱法唱腔的把握等等，從各個角度去認識作者，更加全面準確得理解歌曲，從而促進歌唱者對作品的演唱。關鍵詞關鍵詞孟勇，阿妹出嫁，藝術特色，演唱處理I

簡介：學校代號10532學號S07281039密級普通湖南大學碩士學位論文論李長之的批評理論及苴窯，、／、L7396．77踐SUPERVISORLIUHANZHIAPRIL，2010

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導萬進行的研究工～一作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文儲繇耋尚矸．日期學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名杏尚李尋指導教師簽名日期’日期摘要弗朗茲李斯特FRANZLISZT，18111886無疑是近兩百年歐洲浪漫主義音樂的一位里程碑式的大師。他似乎就是鋼琴藝術的化身，從他手指下彈奏出的音符具有著無窮的魔力，引導著人們領略鋼琴的魅力。李斯特一生創(chuàng)作了大量的鋼琴改編曲，從數量上看，占據了他鋼琴作品數量的一大半。這些作品的知名度甚至超過了李斯特的其他鋼琴作品，這些優(yōu)秀的鋼琴改編曲為同時為他贏得了“改編大師”的美譽。在國內，對李斯特鋼琴改編貝多芬交響曲的鋼琴演奏以及教學研究尚是個空缺。作為研究對象，要將一部多聲部的、樂器種類繁多的、配器法恢弘的交響作品改編成可以用十個手指頭在鋼琴上演奏出來的獨奏作品，李斯特本人一定是將自己擅長的高超的演奏技巧以及作曲功底融入其中?；谝陨峡紤]，本文通過對李斯特鋼琴改編貝多芬交響曲的譜例整理，深刻的探討和分析其藝術特征和高超的演奏技巧，以探究融入其中的印有李斯特獨家風格的音樂特征。關鍵詞李斯特鋼琴改編曲貝多芬交響曲鋼琴演奏技巧

簡介：分類號UDC密級●■■●■■■■■■■●■■■■■■■一編號牟中研鬣火等碩士學位論文學位申請人姓名芝筮墜申請學位學生類別全墮舅塑±申請學位學科專業(yè)土國現當代支璺指導教師姓名王至龍教授⑧碩士學位論文MASTER’STHESISTHEARTOFIMAGEOFZHUYINGDAN，SPOEMS彳刀L釕西SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINLITERATURELUOYANLINGPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFCHINESELITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGZELONGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL．2013

簡介：2016屆碩士專業(yè)學位研究生學位論文學號2013300248論朱耷的墨荷藝術論朱耷的墨荷藝術論文作者論文作者朱曉冉朱曉冉指導教師指導教師張洪波張洪波副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術學院美術學院專業(yè)學位類別專業(yè)學位類別藝術碩士藝術碩士專業(yè)學位領域專業(yè)學位領域美術20162016年6月6日摘要I摘要八大山人繪畫表現藝術之怪誕,在中國繪畫歷史上無人能及，與其說是向人們奉獻的一束鮮花，毋寧說是拋向社會的一把蒺藜。翻開畫冊每當有八大的藝術作品映入眼簾時,給予我們的不僅僅是視覺“美”的傳達與享受，在深入細細欣賞、品讀的同時心中更是多了些許敬佩之情和難以說出的感動，第一眼看過就能抓住人的眼球，印人腦海。在常人眼里看似有很多不可能做到的事情，換到八大的筆下就能得以實現。山人通過極其簡練、摒舊創(chuàng)新的筆墨,不同凡響、玩味無窮的構圖及人格化的形象,在高品的藝術中開創(chuàng)了新風貌，永遠在藝苑里，放射不朽的光輝。談及荷花,世人皆愛之。荷花同樣也是八大山人最得意的畫題,他的墨荷藝術獨步古今。本文試圖從剖析圖像、舉例說明、類比對照等方法從三個方面對八大山人的墨荷藝術進行研究,感受其作品借情感恣肆將中國水墨寫意畫的形式美展現得淋漓盡致，形似中偶得自然之趣，孤潔簡淡中又方顯中國藝術的至高境界。慢品細評趣味的同時總結出朱耷高超的技藝對后世眾多花鳥畫家的影響。關鍵詞關鍵詞八大山人，荷花，影響

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文論山西唐墓室壁畫藝術論山西唐墓室壁畫藝術韓典亮韓典亮指導教師趙廷仁副教授山西師范大學書法學院申請學位級別藝術碩士專業(yè)名稱美術學論文提交日期2016年4月10日論文答辯日期2016年5月23日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2016年6月18日答辯委員會主席楊吉平副教授評閱人劉學生教授武曉梅副教授2016年4月10日獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行網絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20090557文學碩士學位論文論最藍的眼睛的創(chuàng)傷敘事藝術學位申請人張燕指導教師張金霞教授學位類別文學碩士學科專業(yè)英語語言文學授予單位河北大學答辯日期二○一二年五月

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名簽字日期年月日ABSTRACTARTSONGSANDARIAOPERAAREDEVELOPEDBYTHEBELCANTO，WHICHARESTILLTWOIMPORTANTFORMSWIDELYUSEDTODAY．ARTSONGSARECONSIDEREDASMUSICANDPOETRY,APERFECTCOMBINATIONOFVOCALANDINSTRUMENTALMUSIC．ARTSONGSARESODELICATEANDCHARMING，JUSTLIKETHECLASSICAL，GENTLEANDGRACEFULSUZHOUGARDENS．WHILEOPERAISACOMBINATIONOFMUSICANDDRAMA,ASWELLASTHECOLLISIONBETWEENVOCALSOUNDSANDLITERATURE．LIKETHEANCIENTGREEKTEMPLES，WHICHAREMAGNIFICENT，BRILLIANT，CHOKINGHUMANUPWITHEMOTIONS．THISPAPERGIVESACOMPARATIVEANALYSISOFSINGINGFEATURESBETWEENTHEARTSONG”WIDMUNG”ANDARIAOPERA“MONCOEURS’OUVREATAVOIX’’FROMTHEHISTORICALBACKGROUND，DEVELOPMENT，CREATINGANDPERFORMANCEDIFFERENCES．FURTHERMORE，ITDISCUSSESDIFFERENCEOFREQUIREMENTSOFSIGNINGANDPERFORMINGBETWEENTHEARTSONGSANDARIAOPERA．ITAIMSTOPROVIDEGUIDANCEFORTHEFOLLOWINGRESEARCHERSANDCONTRIBUTETOTHETEACHINGBOTHINTHEORYANDPRACTICEOFVOCALMUSICARTS．KEYWORDSARTSONGSOPERAARIASRECREATIONCOMPARISONDIFFERENCEII

簡介：河南大學碩士學位論文論曹植作品的空間藝術姓名蘇仁娟申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師馬予靜20100401壓力的愿望，現實中無法實現的東西只好在作品中加以滿足。這些構成了他追求闊大高遠的空間藝術的心理結構。第三章考察曹植空間所具有的美學內涵曹植作品情感內容豐富、題材多樣、情意復雜、情態(tài)變化多端，表現手法多樣、精湛，、空間的涵容就是他充沛飽滿的情感。曹植積極進取的向上精神、放任不羈的自由人格，通過空間的向上和闊大體現出來，空間的向度是他人格精神的外在表征?？臻g動感顯示出曹植高昂豪邁和頑強不屈的生命力量。這些交錯的空間合力共同形成了曹植“骨氣奇高”的風格。作品中空間藝術的美學含蘊，與建安風骨以“氣“為主的內涵反映在作品中的情感力度、人格精神和生命力是一脈相通的。關鍵詞曹植；空間藝術；形成原因；美學含蘊Ⅱ