簡介：冀教版六年級科學(xué)上冊期中測試題冀教版六年級科學(xué)上冊期中測試題1一、填空題一、填空題1、在地球上生長著各種各樣的動植物，其中人們已知的植物有（、在地球上生長著各種各樣的動植物，其中人們已知的植物有（）種，動物有（）種，動物有（）種。）種。2、我國有很多的珍稀植物，被稱為著名的活化石植物的是（、我國有很多的珍稀植物，被稱為著名的活化石植物的是（），被譽(yù)為中國鴿子樹的植物是（），被譽(yù)為中國鴿子樹的植物是（）。）。3、鳥類動物的共同特征是（、鳥類動物的共同特征是（）、（）、（）等共同構(gòu)成豐富多彩的生命世界。）等共同構(gòu)成豐富多彩的生命世界。7、植物中的能量來自（、植物中的能量來自（），），）、（）、（）、（）、（）。例如（）。例如（）、（）、（）。）。4、（、（）比細(xì)菌小得多，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的（）比細(xì)菌小得多，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的（）里。）里。5、蘑菇、霉菌等都是（），它是一類既不屬于（、蘑菇、霉菌等都是（），它是一類既不屬于（）又不屬于（）又不屬于（）的生物。）的生物。6、（、（）、（）、（）、（）、（并以另一種形式貯藏在（并以另一種形式貯藏在（）中。）中。8、人體進(jìn)行各種活動都需要消耗能量，能量、人體進(jìn)行各種活動都需要消耗能量，能量的單位是（的單位是（）。）。9、人們把動植物）之間的（、人們把動植物）之間的（）關(guān)系叫做食物鏈，在食物鏈中（）關(guān)系叫做食物鏈，在食物鏈中（）和（）和（）在不斷）在不斷流動著。流動著。1010、風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸入的是（、風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸入的是（）能，輸出的是（）能，輸出的是（）能；自行車輸入的是（）能；自行車輸入的是（），輸出的是），輸出的是（）。）。二、判斷題二、判斷題1、蝸牛長有甲，肚皮貼地爬，所以它是爬行動物。（、蝸牛長有甲，肚皮貼地爬，所以它是爬行動物。（）2、為了更好的研究各種各樣的植物，需要、為了更好的研究各種各樣的植物，需要根據(jù)植物的特征，對植物進(jìn)行分類。（根據(jù)植物的特征，對植物進(jìn)行分類。（）3、鳥類都長有羽毛擅長飛行。（、鳥類都長有羽毛擅長飛行。（）4、細(xì)菌和病毒會對人類和動、細(xì)菌和病毒會對人類和動植物帶來嚴(yán)重災(zāi)難，必須徹底消除。（植物帶來嚴(yán)重災(zāi)難，必須徹底消除。（）5、有些無脊椎動物非常微小，在顯微鏡下才能看到。（、有些無脊椎動物非常微小，在顯微鏡下才能看到。（）6、由、由于人類的影響，有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。（于人類的影響，有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。（）7、能量是看不見、摸不著的，所以無法觀察到它、能量是看不見、摸不著的，所以無法觀察到它產(chǎn)生的效果。（產(chǎn)生的效果。（）8、我們每天進(jìn)行各種活動需要消耗能量，身體生長也需要能量，所以吃的能量越多越健康。、我們每天進(jìn)行各種活動需要消耗能量，身體生長也需要能量，所以吃的能量越多越健康。（）9、能量可以通過某種物體從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。（、能量可以通過某種物體從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。（）1010、在漆黑的夜晚，綠色植物也能進(jìn)行、在漆黑的夜晚，綠色植物也能進(jìn)行光合作用。（光合作用。（）三、選擇題三、選擇題1、下列植物屬于草本植物的是（、下列植物屬于草本植物的是（），屬于木本植物的是（），屬于木本植物的是（）。）。A、蓮、蓮B、黃瓜、黃瓜C、地錦、地錦D、竹子、竹子E、棉花、棉花F、月季、月季G、桃樹、桃樹2、下列動物屬于鳥類的是（、下列動物屬于鳥類的是（）。）。A、企鵝、企鵝B、貓頭鷹、貓頭鷹C、蝙蝠、蝙蝠D、蜂鳥、蜂鳥E、蜻蜓、蜻蜓3、雞的喙類似（、雞的喙類似（）可以方便取食。）可以方便取食。A、湯匙、湯匙B、鉗、鉗子C、鑷子、鑷子D、起釘器、起釘器4、利用多種新技術(shù)培育出的蔬菜、水果的優(yōu)點(diǎn)（、利用多種新技術(shù)培育出的蔬菜、水果的優(yōu)點(diǎn)（）A、色、香、味、型俱佳、色、香、味、型俱佳B、（）的共同特征有（）的共同特征有（）。（）的共同特征有（）的共同特征有（）2、列舉草本植物（、列舉草本植物（）（）（），木本植物（，木本植物（）（）（）。3、了解植物體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)最好的方法是（、了解植物體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)最好的方法是（）。）。4、列舉不開花植物（、列舉不開花植物（）（）（）。5、植物的莖可以分為（、植物的莖可以分為（）（）（）（）（）四類。）四類。6、植物的根可分為（、植物的根可分為（）三類。）三類。（答案（答案1草本植物草本植物木本植物木本植物草本植物草本植物莖比莖比較疏松疏松柔軟支持力弱支持力弱木本植物木本植物莖比莖比較緊密，密，堅(jiān)硬，支持力硬，支持力強(qiáng)2（略）（略）3解剖解剖4綠藻水綿腎蕨苔蘚5直立莖、直立莖、纏繞纏繞莖、攀緣莖、莖、匍匐莖匍匐莖6直根、直根、須根、根、貯藏根）藏根）（第（第2課植物博覽會）植物博覽會）填空填空1、銀杏是我國特產(chǎn)，著名的（、銀杏是我國特產(chǎn)，著名的（）植物，果實(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值。）植物，果實(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值。2、珙桐，又名（、珙桐，又名（），是珍貴的觀賞樹種，被定為國家（，是珍貴的觀賞樹種，被定為國家（）級保護(hù)植物。）級保護(hù)植物。3、列舉三種觀賞植物（、列舉三種觀賞植物（）（）（）。4、金燈藤屬于（、金燈藤屬于（寄生寄生）植物。）植物。（第（第3課鳥類動物的特征）鳥類動物的特征）1、簡答鳥類動物有哪些共同的特征簡答鳥類動物有哪些共同的特征答答鳥類動鳥類動物的共同特征是體表有羽毛，靠喙取食，靠物的共同特征是體表有羽毛，靠喙取食，靠產(chǎn)卵繁殖后代。卵繁殖后代。2、連線根據(jù)鳥喙的形狀功能連線根據(jù)鳥喙的形狀功能工具工具北美紅雀北美紅雀鉗子鵜鶘鵜鶘湯匙沙錐鳥沙錐鳥鑷子禿鷲禿鷲起釘錘釘錘（第（第4課種類繁多的動物）種類繁多的動物）一、填空一、填空1、根據(jù)有無脊椎把動物分為（、根據(jù)有無脊椎把動物分為（）和（）和（）。根據(jù)繁殖方式把動物分為（。根據(jù)繁殖方式把動物分為（）和（）和（）

簡介：結(jié)核病結(jié)核病1、發(fā)型肺結(jié)核包括原發(fā)綜合征和支氣管淋巴結(jié)核。2、小兒受結(jié)核感染48周后作結(jié)核菌素試驗(yàn)呈陽性反應(yīng)。3、童感染結(jié)核后是否發(fā)病主要取決于結(jié)核菌的毒力和數(shù)量；機(jī)體抵抗力的強(qiáng)弱；遺傳因素4、結(jié)核藥物的治療原則為早期治療，適宜劑量，聯(lián)合用藥，規(guī)則用藥，堅(jiān)持全程，分段治療急性中毒急性中毒1、經(jīng)消化道吸收中毒為最常見中毒形式。2、在催吐方法不成功或病人有驚厥、昏迷而去除胃內(nèi)容物確有必要時(shí)常進(jìn)行洗胃。3、小兒急性中毒多發(fā)生在嬰幼兒至學(xué)齡前期。4、呼吸道吸入中毒多見于氣態(tài)或揮發(fā)性毒物的吸入。5、對中毒時(shí)間稍久，毒物主要存留在小腸或大腸而又需要盡快清除時(shí)，需做洗腸。6、有毒物質(zhì)進(jìn)入人體后主要與體液和組織相互作用。7、嬰幼兒時(shí)期的中毒多為誤服藥物中毒。小兒喂養(yǎng)、佝僂病小兒喂養(yǎng)、佝僂病1、VITD的活化是先經(jīng)過肝臟中25羥化酶，再經(jīng)過腎臟中1，25羥化酶才具有很強(qiáng)的生物活性。2、VITD缺乏性佝僂病初期最常見哪個年齡段6個月內(nèi)。3、嬰兒基礎(chǔ)代謝所需能量為55KCAL/KGD?？傉摽傉?、小兒生長發(fā)育遵循的規(guī)律是由上到下由近到遠(yuǎn)由粗到細(xì)由低級到高級由簡單到復(fù)雜。2、小兒體重增長速度有2個高峰，第一個高峰在嬰兒期，第二個高峰在青春期。3、根據(jù)體重計(jì)算公式，5個月小兒體重是7KG，3歲小兒體重是14KG。4、新生兒平均出生身長50CM，1歲時(shí)身長75CM。5、2歲后身高平均每年增長57CM。6、新生兒頭圍，平均為3234CM，1歲時(shí)頭圍約為46CM。7、前囟閉和年齡是115歲。8、前囟飽滿示顱內(nèi)壓增高，前囟凹陷示脫水。9、5歲小兒腕部骨化中心的數(shù)目為6枚。10、乳牙萌出時(shí)間為410個月。11、學(xué)齡前期為3周歲至67歲入學(xué)前。12、立位與仰臥位測量值相差12CM。13、生理性體重下降，約在生后34天下降達(dá)到最低點(diǎn)，以后逐漸回升，至出生后第710天恢復(fù)到出生時(shí)的體重。14、一個5個月的正常嬰兒體重應(yīng)為7KG，身高應(yīng)為625CM。15、一個正常兒，出生時(shí)的頭圍應(yīng)為3234CM，2歲時(shí)頭圍48CM。16、口服補(bǔ)液鹽其電解質(zhì)的滲透壓是2/3張。17、通常情況下對低滲性脫水補(bǔ)2/3張含鈉液；等滲性脫水補(bǔ)1/2張含鈉液；高滲性脫水9、營養(yǎng)性缺鐵性貧血臨床上以小細(xì)胞低色素性貧血、血清鐵蛋白減少和鐵劑治療有效為特點(diǎn)。10、營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血是由于維生素B12或/和葉酸缺乏所致的一種大細(xì)胞性貧血。內(nèi)分泌疾病內(nèi)分泌疾病1一般認(rèn)為女孩在8歲，男孩在9歲以前出現(xiàn)性發(fā)育征象可判斷性早熟。2性早熟按下丘腦垂體性腺軸是否提前發(fā)動分為真性和假性兩類。3任何臨床可疑甲低小兒都應(yīng)該檢測血清T4,TSH濃度，如T4降低,TSH明顯升高即可確診。4先天性甲低根據(jù)病因可分為兩類散發(fā)性和地方性。5、甲低主要特點(diǎn)有三智能落后、長發(fā)育遲緩和理功能低下。6、各類激素傳遞信息的方式不同，按其作用的受體可分為膜受體激素和核受體激素。7、甲狀腺素促進(jìn)細(xì)胞組織的生長發(fā)育和成熟。8、特發(fā)性性早熟是由于下丘腦對性激素的負(fù)反饋的敏感性下降，使促性腺素釋放激素過早分泌所致。9、MCCUNEALBRIGHT綜合征，其性發(fā)育過程與特發(fā)性性早熟不同，常先有陰道流血，而后方有乳房發(fā)育。遺傳代謝疾病遺傳代謝疾病1、21三體綜合征根據(jù)核型分析分為標(biāo)準(zhǔn)型，易位型和嵌合體型。2、肝豆?fàn)詈俗冃允且环N遺傳性銅代謝缺陷病，屬常染色體隱性遺傳。3、遺傳病分為三大類，即基因病、染色體病、體細(xì)胞遺傳病。4、將一個細(xì)胞的全部染色體按標(biāo)準(zhǔn)配對排列進(jìn)行診斷分析，即核型分析。新生兒新生兒1、ABO溶血病主要發(fā)生在母親為O型而胎兒A或B型的患者。2、新生兒大腦對下級中樞控制較弱，常常會出現(xiàn)一些原始反射，如吸吮反射、覓食反射、握持反射、擁抱反射等。3、新生兒缺血缺氧性腦病治療控制驚厥首選藥物是苯巴比妥，負(fù)荷量是20MG/KG。4、新生兒肺透明膜病主要是肺泡表面活性物質(zhì)缺乏所致，主要見于早產(chǎn)兒。5、一患兒剖宮產(chǎn)，出生后出現(xiàn)呼吸困難，偶爾伴有呻吟、青紫等癥狀，未經(jīng)特殊治療，一天后好轉(zhuǎn)，該患兒診斷為新生兒濕肺。6、早產(chǎn)兒是指胎齡37周的新生兒。7、足月兒在生后24小時(shí)內(nèi)排胎便，23天排完。8、新生兒APGAR評分的內(nèi)容包括皮膚顏色、心率、對刺激的反應(yīng)、肌張力、呼吸5項(xiàng)指標(biāo)。9、新生兒肺炎包括宮內(nèi)感染性肺炎、分娩過程中感染性肺炎、生后感染性肺炎。10、ABO溶血病不發(fā)生在母親AB型或嬰兒O型，主要發(fā)生在母親O型而胎兒A型或B型。11、RH溶血病一般發(fā)生在第二胎。12、母乳性黃疸病因不清，可能與新生兒膽紅素代謝的腸肝循環(huán)增加有關(guān)。13、新生兒顱內(nèi)出血是新生兒期最嚴(yán)重的腦損傷，早產(chǎn)兒多見，病死率高，存活者常留有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥。

簡介：小學(xué)科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)資料姓名第一單元工具和機(jī)械班級1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。它有三個點(diǎn)，用力的位置叫用力點(diǎn)，克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動的位置叫支點(diǎn)。3、杠桿尺平衡時(shí)，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。4、當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫做輪軸。6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面。9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力的作用，使自行車運(yùn)動。11、各種簡單機(jī)械的比較簡單機(jī)械舉例省力杠桿開瓶器、切刀、核桃夾、訂書機(jī)、羊角錘、老虎鉗不省力也不費(fèi)力蹺蹺板、天平杠桿費(fèi)力杠桿筷子、鑷子、火鉗、釣魚竿輪軸水龍頭、門把手、方向盤、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲、轆轤斜面盤山公路、大橋引橋、螺絲釘12、各類型滑輪滑輪類型作用應(yīng)用定滑輪改變用力的方向，不省力。旗桿頂上的滑輪動滑輪省力，不能改變用力方向。起重機(jī)吊鉤上的滑輪滑輪滑輪組既省力又改變用力方向。起重機(jī)上的滑輪13、自行車上的各部分應(yīng)用了哪種簡單機(jī)械應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型車把手輪軸車上的螺絲釘斜面剎車杠桿車輪和車軸輪軸大齒輪和小齒輪輪軸后架上的彈簧夾杠桿車鈴的按鈕杠桿腳蹬輪軸10、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。用電器名稱輸入的能量形式輸出的能量形式電燈光、（熱）電視機(jī)光、聲、（熱）電冰箱熱、動電吹風(fēng)熱、（聲）空調(diào)動、熱、（聲）洗衣機(jī)動能、（聲）取暖器熱電風(fēng)扇電能動11、通過發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。用電器名稱輸入的能量輸出的能量形式普通電池化學(xué)能光電池太陽能蓄電池化學(xué)能水力、風(fēng)力發(fā)電站水能、風(fēng)能（機(jī)械能）火力發(fā)電站化學(xué)能熱能動能電能12、煤是幾億年前植物死亡被埋入地下，與空氣隔絕，在長期的的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。13、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。現(xiàn)在的新能源有太陽能、地?zé)帷L(fēng)力、沼氣、核能等。第四單元生物的多樣性1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物?？茖W(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類的。2、科學(xué)家把植物分為兩大類開花植物和不開花植物。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的30多萬種植物中，開花植物約占一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。3、分類是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是昆蟲；終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。5、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有150多萬種，其中昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80％。6、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。

簡介：1五年級科學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃五年級科學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃蓮子塘學(xué)校蓮子塘學(xué)校蔡文清蔡文清聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性地實(shí)踐義務(wù)教育科學(xué)（36年級）課程標(biāo)準(zhǔn)，作為教師，我們要努力探討如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新科學(xué)課堂，就要切實(shí)抓好班級的培優(yōu)補(bǔ)差工作。一、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)科學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。一部分學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，書本的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學(xué)生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實(shí)，作業(yè)本上錯誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍，引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新，輔導(dǎo)他們對學(xué)好科學(xué)有更好的信心。二、情況分析我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教會學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導(dǎo)計(jì)劃。三、輔導(dǎo)措施（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽4、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。（二）后25學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)1、對于差生的教育以表揚(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。3、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。25、平時(shí)多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。6、做好“每日清“工作,包括題題清,課課清,人人清爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥（三）培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答。四、培優(yōu)輔差注意點(diǎn)1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。

簡介：1、措施項(xiàng)目費(fèi)的內(nèi)容包括冬夜二保安特測機(jī)架。冬季施工增加費(fèi)、夜間施工增加費(fèi)、二次搬運(yùn)費(fèi)、已完工程保護(hù)費(fèi)、安全文明施工費(fèi)、特殊地區(qū)施工增加費(fèi)、工程定位復(fù)測費(fèi)、大型機(jī)械設(shè)備進(jìn)出場及安拆費(fèi)、腳手架工程費(fèi)。2、單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容一概不進(jìn)，方管圓瓶。編制依據(jù)、工程概況、施工部署、進(jìn)度計(jì)劃、主要施工方案、資源配置計(jì)劃、施工平面布置圖。3、施工現(xiàn)場“五牌一圖”概管消安文工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、安全警示牌、文明施工牌。施工現(xiàn)場總平面圖。4、安全警示牌的排列順序警止令提警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。5、施工現(xiàn)場安全警示牌布置的原則標(biāo)王安全醒來大便在協(xié)合標(biāo)準(zhǔn)、安全、醒目、便利、協(xié)調(diào)、合理6、項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)限三參定新主參與組建項(xiàng)目經(jīng)理部、參與選擇并使用具有相應(yīng)資質(zhì)的分包人、參與選擇物資供應(yīng)單位、決定授權(quán)范圍內(nèi)的項(xiàng)目資金的投入和使用、制定內(nèi)部薪酬辦法、主持項(xiàng)目經(jīng)理部工作7、進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整的內(nèi)容關(guān)起池子容量水溶型、溶劑型、反應(yīng)型防水涂料用噴涂法熱熔型、高聚物防水涂料用刮涂法14、大體積混凝土裂縫的控制彭二后媽降熱覆冷面膜拌合混凝土?xí)r，加入適量微膨脹劑，減小收縮變形；采用二次抹面工藝，減少表面收縮裂縫；設(shè)置后澆縫，減小溫度應(yīng)力；在保證設(shè)計(jì)強(qiáng)度的前提下，降低水膠比，減少水泥用量；選用水化熱低的水泥；及時(shí)對混凝土進(jìn)行覆蓋保濕保溫；在基礎(chǔ)內(nèi)設(shè)置冷水管，通入冷卻水降溫；降低混凝土的入模溫度。15、保修期賤兒防吾電氣裝修工程保修期2年、防水保溫工程保修期5年、16、震害調(diào)查諸葛亮掉井底，腳內(nèi)斷一半柱的震害重于梁，柱頂?shù)恼鸷χ赜谥?，角柱的震害重于?nèi)柱，短柱的震害重于一般柱17、結(jié)構(gòu)的可靠性按時(shí)喝酒安全性、適用性、耐久性18、影響梁變形的因素喝柴胡解毒荷載、材料性能、結(jié)構(gòu)截面形式、結(jié)構(gòu)的跨度19、企業(yè)管理費(fèi)包括公差使用保險(xiǎn)金務(wù)工公辦公費(fèi)差差旅；使用資產(chǎn)使用，工具使用；保險(xiǎn)勞動保險(xiǎn)，財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)；金稅金；務(wù)財(cái)務(wù)；工工資，工會經(jīng)費(fèi)，職工教育

簡介：A或B湖北民族學(xué)院2012年春季學(xué)期期末試卷A卷課程內(nèi)科學(xué)使用班級09級臨床醫(yī)學(xué)本科班制卷份數(shù)考生姓名命題人教研室審核人單位審核人答題紙數(shù)班級題號一二三四五六七八九十合計(jì)學(xué)號評分閱卷人分?jǐn)?shù)一、名詞解釋名詞解釋（每小題3分，共計(jì)15分）1、社區(qū)獲得性肺炎在醫(yī)院外罹患的感染性肺實(shí)質(zhì)性炎癥。2、中央型肺癌系指發(fā)生于支氣管、葉支氣管及肺段支氣管的肺癌，以鱗癌和未分化癌居多。3、高血壓腦病指在血壓升高，同時(shí)出現(xiàn)中樞神經(jīng)功能障礙癥象。發(fā)生機(jī)制可能為過高的血壓突破了腦血管的自身調(diào)節(jié)機(jī)制，導(dǎo)致腦灌注過多致腦水腫。臨床表現(xiàn)有嚴(yán)重頭痛、嘔吐、神志改變，較輕者可僅有煩躁、意識模糊，嚴(yán)重者可發(fā)生抽搐、昏迷。4、球后潰瘍發(fā)生在十二指腸段和水平段的潰瘍。5、HEPATOPULMONARYSYSDROME肝肺綜合征HPS是肝病時(shí)發(fā)生的肺血管擴(kuò)張和動脈氧合作用異常和低氧血癥。二、填空題填空題（每空1分，共計(jì)15分）1、肺結(jié)核的化療原則為早期、規(guī)律、適量、全程、聯(lián)合。2、糖尿病或慢性腎病合并高血壓病人的降壓目標(biāo)值為130/80MMHG。3、原發(fā)性心肌病有擴(kuò)張型、肥厚型、限制型、四種類型。4、十二指腸潰瘍的并發(fā)癥有穿孔、出血、幽門梗阻（癌變）。5、早期胃癌是指病灶深度不超過黏膜下層。6、洋地黃中毒最常見的心律失常是室性早搏。三、三、選擇題選擇題（以下題目只有1個答案正確，每小題1分，共計(jì)30分）1、下面哪項(xiàng)檢查結(jié)果不屬于慢性阻塞性肺病的特征AX線檢查；兩肺紋理粗亂及可見網(wǎng)狀，斑片狀，條索狀陰影B呼吸功能檢查肺活量明顯降低C呼吸功能檢查FEV1/FVC＜70％DFEV1在80％95之間2、下面哪種疾病是慢性肺源性心臟病的最常見原發(fā)病A支氣管哮喘B胸廓畸形C肺結(jié)核D慢性支氣管炎并發(fā)阻塞性肺氣腫E支氣管擴(kuò)張癥B支原體肺炎C病毒性肺炎D肺炎球菌肺炎E肺炎桿菌肺炎7、肺結(jié)核初治是指既往未用過抗結(jié)核藥物治療或用藥時(shí)間A少于6個月的新發(fā)病例B少了4個月的新發(fā)病例C少于3個月的新發(fā)病例D少于2個月的新發(fā)病例E少于1個月的新發(fā)病例8、周圍型肺癌最常見的病理組織類型為A鱗狀上皮細(xì)胞癌B鱗腺癌C小細(xì)胞未分化癌D腺癌E大細(xì)胞癌9、下列哪項(xiàng)不是肺癌的副癌綜合征表現(xiàn)A杵狀指B高鈣血癥C肥大性骨關(guān)節(jié)病

簡介：中國社會科學(xué)出版社圖書編輯體例規(guī)范中國社會科學(xué)出版社圖書編輯體例規(guī)范（試行）行）為統(tǒng)一規(guī)范我社的圖書編輯體例，保證圖書的編輯質(zhì)量，根據(jù)國家頒布的有關(guān)出版法規(guī)、規(guī)章制度以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，結(jié)合我社實(shí)際，在對我社原有的圖書編輯體例規(guī)范進(jìn)行補(bǔ)充和完善的基礎(chǔ)上，特制定本規(guī)范。一、篇章結(jié)構(gòu)與標(biāo)題書稿篇章的設(shè)置須邏輯緊密、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，標(biāo)題序碼一律用中文標(biāo)示，如第一編、第一章、第一節(jié)；節(jié)下如有小標(biāo)題，標(biāo)題序碼仍用中文，如一、二、三；再下面的標(biāo)題序碼，依層次分別用（一）（二）（三），123，（1）（2）（3）標(biāo)示。示例第一編（篇）XXXX（第一級）第一章（第二級）第一節(jié)（第三級）一（第四級）（一）（第五級）1（第六級）（1）（第七級）二、文字（一）圖書語言應(yīng)符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，除古籍整理、古漢語方面的圖書，較為特殊的人名、地名，舊時(shí)作者的文集匯編以及作者有特殊要求外，避免使用舊體字、異體字和繁體字。用字須統(tǒng)一，不允許繁簡字混排。（二）圖書用字須規(guī)范，應(yīng)執(zhí)行新聞出版署和國家語言文字工作委員會1992年7月7日發(fā)布的出版物漢字使用管理規(guī)定，以1986年10月10日國家語言文字工作委員會重新發(fā)表的簡化字總表,國家語言文字工作委員會、中華人民共和國新聞出版署1988年3月25日聯(lián)合發(fā)布的現(xiàn)代漢語通用字表為準(zhǔn)。（三）不同寫法的異形詞的處理，以中華人民共和國教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布的第一批異形詞整理表（GF10012001）為準(zhǔn)；未作規(guī)定的，建議使用現(xiàn)代漢語詞典（第5版）中的推薦詞形（即首選字，如辭藻、莫名其妙），并全書統(tǒng)一。（四）人名、地名、書名、單位名等，全書須統(tǒng)一。譯名除引文外，全書須統(tǒng)一。人名應(yīng)采用國內(nèi)通用的譯法，可參照中國對外翻譯出版公司出版的世界人名譯名手冊或新英漢詞典后面所附外國人名譯照表；無通用譯法者，可按“名從主人”原則譯出。地名可根據(jù)中國地圖出版社出版的最新世界地圖集，并參照商務(wù)印書館出版的世界地名譯名手冊,中國大百科全書出版社出版的世界地名錄。（五）除工具書外，圖書正文不得小于5號字，腳注不得小于6號字。三、標(biāo)點(diǎn)符號（一）中文標(biāo)點(diǎn)符號的使用要遵守標(biāo)點(diǎn)符號用法（GB/T158341995）的規(guī)定。注意1句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號不可出現(xiàn)在一行之首；引號、括號、書名號的前一半不可出現(xiàn)在一行之末，后一半不可出現(xiàn)在一行之首。2一般文字的省略用省略號標(biāo)示；整段文章或詩行的省略，可以使用12個小圓五、引文重要文獻(xiàn)（馬列著作，毛著、鄧選、江選等中央常委的著作，中央文件等）均須校核，并以人民出版社的最新版本為準(zhǔn)。舊時(shí)作者的著作或文章結(jié)集出版，可依當(dāng)時(shí)的版本。六、圖表（一）正文前的作者像、插圖排在書名頁后。（二）書中的表或圖，應(yīng)遵循先見文字后見表或圖的原則。（三）學(xué)術(shù)圖書的表或圖應(yīng)編序號，可全書排序，亦可分章排序。（四）表或圖中反映的信息應(yīng)與正文表述一致。（五）表的項(xiàng)目欄中各欄標(biāo)注應(yīng)齊全。若所有欄的單位相同，應(yīng)將該單位標(biāo)注在表的右上角。（六）表中內(nèi)容相同的相鄰欄或上下欄，一般不得以“同左”“同上”等字樣代替（文字特別多的除外）。（七）表題排在表的上方；表的資料來源及說明文字居表下；跨頁排時(shí)，需在表的右上排“續(xù)表”字樣，表頭重復(fù)排出。（八）圖題排在圖下，相關(guān)文字說明排在圖題之下。七、地圖書稿中的地圖，凡國家地圖及各省、市、自治區(qū)的行政區(qū)劃圖，應(yīng)完整、準(zhǔn)確，應(yīng)根據(jù)中國地圖出版社最新出版的中華人民共和國地圖中華人民共和國分省地圖集繪制；外國地圖，應(yīng)按中國地圖出版社出版的世界地圖集繪制；我國古代的地理區(qū)劃的繪制，可參考中國地圖出版社出版的中國歷史地圖集。注意一正確表示中國地圖的圖幅范圍；正確繪制中國國界線。二中國全圖、中國南部地圖、海南省地圖不要漏繪南海諸島；中國全圖、中國東部地圖、臺灣省地圖不要漏繪釣魚島、赤尾嶼和黃巖島；地圖上必須正確表示香港、澳門和臺灣。八、計(jì)量單位書稿中的計(jì)量單位，執(zhí)行中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)國際單位制及其應(yīng)用（CB310093），全書須統(tǒng)一。如所依據(jù)的資料使用的計(jì)量單位與上述單位不同，應(yīng)加注說明。九、公式社科類圖書常見的公式多為數(shù)學(xué)公式。一般與正文間上下加空一行或半行，居中排，字號一般比正文小一級。公式轉(zhuǎn)行時(shí)，首先考慮在“”及類似符號（≈、≌、≦、≧等）處轉(zhuǎn)行；其次考慮在“”“”處轉(zhuǎn)行；再次考慮在“”“÷”處轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時(shí)，轉(zhuǎn)行處的“”和“”“”“”“÷”放在轉(zhuǎn)行式子的前面，上下行的“”對齊，“”“”“”“÷”放在“”位置后一格。示例ΔRIRTIRTI1［XTIXTI1］I［YTIYTI1］J［ZTIZTI1］KΔXIIΔYIJΔZIKI1,2,，N十、注釋一本社圖書的注釋（除文內(nèi)注外）一般采取頁下注（腳注）的方式，注釋序號用①②③或［1］［2］［3］標(biāo)示，注意文中陽圓與腳注序號一致。文集類圖書亦可采用篇后注的形式，注釋序號用［1］［2］［3］標(biāo)示，注意文中和篇后的注釋序號一致。二文集類圖書中為文章或作者所作的說明性腳注，用星號（﹡）標(biāo)示，以區(qū)別于正

簡介：1中建史名詞解釋中建史名詞解釋?臺基、踏道、欄桿、鋪地臺基、踏道、欄桿、鋪地P26322疊澀疊澀以磚石層層向外出跳之法，用于磚石建筑的出檐，或須彌座束腰上下枋的出跳，多用于塔身、臺基、出桅等。P18217尋杖絞角造尋杖絞角造宋以前多為通長，僅轉(zhuǎn)角處或結(jié)束處立望柱。尋杖在轉(zhuǎn)角望柱上相互搭交而又伸出的作法，稱為尋杖絞角造。18尋杖合角造尋杖合角造宋以前多為通長，僅轉(zhuǎn)角處或結(jié)束處立望柱。尋杖止于轉(zhuǎn)角望柱而不伸出的作法，稱為尋杖合角造?！舸竽臼酱竽臼絇2661大木作大木作是我國木構(gòu)架建筑的主要結(jié)構(gòu)部分，主要包括柱、梁、枋、檁等。同時(shí)又是木建筑比例尺度和形體外觀的重要決定因素。清式大木作分大木大式、大木小式兩類。小木作小木作宋代對室內(nèi)裝修的稱法。2開間開間我國木構(gòu)架建筑正面相鄰兩檐柱間的水平距離，又稱面闊面闊。各開間寬度的總和稱通面闊通面闊。建筑中各開間的名稱又因位置不同而異，正中一間稱明間明間（宋稱當(dāng)心間）、左右側(cè)的稱次間次間、再外的稱梢間梢間、最外的稱盡間盡間，九間以上的建筑增加次間數(shù)。3間中國古代木架建筑把相鄰兩榀屋架之間的空間稱為“間”，房屋的進(jìn)深則以“架”數(shù)或椽數(shù)來表示。宋營造法式則以椽數(shù)計(jì)進(jìn)深。4步架步架古建筑木構(gòu)架中，相鄰兩檁中心線的水平投影距離，也簡稱步進(jìn)深；清代建筑木構(gòu)架中，相鄰兩條桁（檁）之間的水平距離，稱為“歩”。宋營造法式稱架，或椽架。根據(jù)檁的布置和數(shù)量，常將木構(gòu)架劃分為若干個步架。其中，正脊兩側(cè)的步架稱脊步，檐檁內(nèi)側(cè)的步架稱檐步，脊步與檐步之間的步架稱金步。木構(gòu)架如有金柱，則檐柱與金柱之間的檐步，有時(shí)也稱步。5進(jìn)深進(jìn)深/通進(jìn)深通進(jìn)深各步距離的總和或側(cè)面各開間寬度的總和稱為“通進(jìn)深”，有時(shí)則用建筑側(cè)面間數(shù)或以屋架上的椽數(shù)來表示“通進(jìn)深”的，簡稱為“進(jìn)深”。6縫凡中心線均稱縫，如柱列的中心線稱為柱縫，槫（檁條）斷面的垂直方向中心線稱為槫縫，轉(zhuǎn)角鋪?zhàn)魃系男睎硇卑悍Q之為“斜出跳一縫”等。7饅頭榫饅頭榫柱子上端與梁結(jié)合之榫，位于柱頭中線位置，榫呈方形，寬高均為柱直徑的1/43/10，其榫根部略大，頭部略小，呈方形饅頭狀，多見于小式做法。8管腳榫管腳榫柱根與柱頂石相結(jié)合之榫，有方形和圓形兩種，其徑寸略同于饅頭榫，多見于小式做法?！糁?梭柱梭柱柱子上下兩端（或僅上端）收小，如梭形。（營造法式中已有梭柱做法，規(guī)定將柱身依高度等分為三，上段有收殺，中、下二段平直。元代以后重要建筑大多用直柱。明代南方某些建筑又復(fù)采用梭柱。）2卷殺卷殺宋代建筑中栱、梁、柱等構(gòu)件端部作弧形，形成柔美而有彈性的外觀，此種做法宋營中稱為卷殺?！熬怼庇袌A弧之意，“殺”有砍削之意。3收分收分中國清代建筑柱子直徑下大上小，以柱根部分直徑為基數(shù)，按柱高的1/100或一定比例減小柱徑，稱為收分。323金柱金柱位于檐柱內(nèi)側(cè)的柱子，多用于帶外廊的建筑。又稱老檐柱。金柱又是除檐柱、中柱和山柱以外的柱子的通稱，依位置不同可分別以外金柱和內(nèi)金柱。（位于檐柱以內(nèi)，除了處于建筑縱軸線以外的所有柱子。）24里金柱里金柱即圍金柱，參見“金柱條”。25下檐柱下檐柱在二層或多層樓房中，最下面的一層的檐柱。26重檐金柱重檐金柱用于重檐建筑的金柱，采用一木做成，其下半段為金柱，上半段支承上層檐，故稱重檐金柱。27重檐角金柱重檐角金柱用于轉(zhuǎn)角部位的角金柱。28瓜柱瓜柱（童/桐柱）柱腳落于梁背上，用于支頂上層檐或平座支柱，又稱童柱。兩層梁架之間或梁檁之間的短柱，其高度超過直徑，叫做瓜柱。瓜柱瓜柱/侏儒柱侏儒柱/蜀柱蜀柱/童柱童柱下端立于梁、枋之上，功用與檐柱、金柱相同的短柱。宋時(shí)瓜柱叫侏儒柱或蜀柱，明以后稱瓜柱、童柱29角背角背瓜柱兩端的木構(gòu)件，以固定瓜柱。（一般在大式房屋上用的較多）。30平臺海墁下桐柱平臺海墁下桐柱用于三滴水三滴水（指古建筑三層檐屋頂形式建筑的名稱。多用于歇山式樓閣建筑。也有攢尖廡殿罕見懸山硬山）樓房，支承平臺（平座）部分的桐柱。31倚柱倚柱壁柱雖然保持著柱子的形式，但它實(shí)際上只是墻的一部分，并不獨(dú)立承受重量，而主要起裝飾或劃分墻面的作用。32垂蓮柱垂蓮柱用于垂花門的垂柱，倒懸于垂花門麻葉抱頭梁下，端頭有蓮花等雕飾，故得名。33雷公柱雷公柱在漢族古建筑中，避雷裝置主要是用“雷公柱”。（一）用于有推山的廡殿建筑屋脊兩端太平梁之上，用于支頂脊桁挑出部分的柱子；（二）用于攢尖建筑斗尖部位的懸空柱。（這種裝置有三種形式一是亭、閣上的寶頂及佛塔的塔剎，下面設(shè)有雷公柱；二是牌坊之類的建筑，在高架柱處設(shè)雷公柱；三是殿堂的頂上，在屋脊兩端的正吻下面，也設(shè)置雷公柱。）34通柱通柱為于二層樓房中貫通上下層的柱子，用一木做成。35假檐柱假檐柱假檐柱是專用于轉(zhuǎn)角房的外轉(zhuǎn)交兩側(cè)，轉(zhuǎn)間房的外轉(zhuǎn)角兩側(cè)開間（即轉(zhuǎn)角進(jìn)深）大于其余兩開間，為解決開間過大而附加的檐柱。假檐柱的高度比一般檐柱要高墊板一份、檁碗一份外施假梁頭。如用代梁頭，則其高度與其他各檐柱同。36擎檐柱擎檐柱擎檐柱是指用以支撐屋面出檐的柱子，立于建筑物臺明（或平座）四角，用于支頂四偶角梁的方柱（柱子斷面有圓、方之分，通常為方形）。37封廊柱封廊柱位于樓閣建筑平座之上，用于支承挑出深遠(yuǎn)的檐椽端頭的方形木柱，與擎檐柱作用相似，柱頭間通常有橫枋及折柱花板雀替等構(gòu)件相連，柱間有欄桿，欄桿內(nèi)為走廊。38槏（LIAN）柱窗旁的柱或用于分隔板壁、墻面的柱，屬小木作，不承重。宋式名稱。39覆盆覆盆柱礎(chǔ)的露明部分加工成外凸的束線線腳，如盆覆蓋。40瓜楞柱瓜楞柱采用拼邦法加粗柱子，柱身成瓜楞狀，近人呼之為瓜楞柱。一般用八根小圓木拼于中間圓木上，成八楞形。宋營造法式稱“蒜瓣柱”。41挑金懸飾柱挑金懸飾柱把交金瓜柱解放出來，成為裝飾性很強(qiáng)的構(gòu)件。◆枋1枋水平構(gòu)件，位于如窗戶或走道之上，或是連接兩柱或兩框架的構(gòu)件。2額枋（闌額）額枋（闌額）柱子上端聯(lián)系與承重的構(gòu)件。宋稱闌額、清稱額枋。有時(shí)兩根疊用，上面的清謂之大額

簡介：中國偽科學(xué)史涂建華著說明此稿與貴州教育出版社2003年版中國偽科學(xué)史略有差別。第三章偽科學(xué)論爭141第一節(jié)靈學(xué)141第二節(jié)人體特異功能156第三節(jié)氣功175第四節(jié)偽技術(shù)193第四章偽科學(xué)現(xiàn)狀209第一節(jié)法輪功與當(dāng)代邪教209第二節(jié)偽科學(xué)類型225第三節(jié)反擊偽科學(xué)243附錄中國特異功能20年年譜251后記291

簡介：越教科技版科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1科學(xué)三年級上冊科學(xué)三年級上冊第1313課認(rèn)識液體教學(xué)設(shè)計(jì)課認(rèn)識液體教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析一、教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體、液體和氣體的第二課，本課安排了“能給水變個樣嗎”和“液體的特征”兩個探究活動加“檢查砂鍋是否漏水”一個實(shí)踐活動組成?；顒右皇峭ㄟ^把水裝入氣球中使其變成水球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生嘗試改變水球的形狀來觀察描述水球變化的現(xiàn)象?；顒佣侵笇?dǎo)學(xué)生將牛奶或食用油倒入不同的容器中，觀察它們的形狀是否發(fā)生變化，并通過觀察描述它們的共同特征。實(shí)踐活動就是通過生活中常見的事例，人們常會將砂鍋壓入水中，觀察內(nèi)壁是否滲水。如果內(nèi)壁滲水，說明砂鍋有破損，不能使用。指導(dǎo)學(xué)生課后嘗試?yán)眠@個方法檢查家里的砂鍋。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對物體都很熟悉了，但物體可細(xì)分為固體、液體和氣體等，學(xué)生卻沒有明確的區(qū)分方法，也就是對什么樣的物體被稱為液體，液體有什么樣的特征沒有明確的認(rèn)識，所以，也較難區(qū)分出許多物體中哪一些才是液體。因此，本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)“能給水變個樣嗎”和“液體的特征”這兩個活動來認(rèn)識什么液體是怎樣的，液體沒有一定的形狀、但有一定的體積和質(zhì)量等特征。并能通過所學(xué)的液體特征的有關(guān)知識解決“檢查砂鍋是否漏水”生活中的實(shí)際問題。三、教學(xué)策略三、教學(xué)策略1引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和動手操作把水裝入氣球中，并改變它的形狀。越教科技版科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程（一）任務(wù)驅(qū)動（一）任務(wù)驅(qū)動媒體媒體出示水一杯。問題問題你能把水抓起來嗎（二）活動探究（二）活動探究11活動1能給水變個樣嗎能給水變個樣嗎展示水一杯、氣球和橡皮筋一條。問題水是生活中常見的液體。水是否有確定的形狀交流學(xué)生觀察水，分別描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。討論怎樣將水裝入氣球里制成水球。嘗試改變水球的形狀，觀察并描述現(xiàn)象。任務(wù)。將水裝入氣球里制成水球。嘗試改變水球的形狀。活動學(xué)生動手操作嘗試將水裝入氣球里制成水球。并嘗試改變水球的形狀。要求①以小組為單位把杯中的水倒入氣球中并用橡皮筋綁緊氣球口，使它變成水球。②小組嘗試通過各種方法改變水球的形狀。③在操作的過程中要注意安全，不能把水倒到周圍都是。水球不能大力的擠壓以免爆裂傷人。交流各小組展示自己改變后的水球形狀。水球?yàn)槭裁磿尸F(xiàn)不同形狀呢小結(jié)水是沒有一定形狀的物體，所以裝入氣球中變成水球后會呈現(xiàn)不同的形狀。

簡介：大象版三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總準(zhǔn)備單元倒立的小丑1提出的科學(xué)問題最好能通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。2提出問題和作出假設(shè)時(shí)可以嘗試從現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、原因等角度進(jìn)行思考。3我們的猜想和假設(shè)并不一定是正確的。面對有說服力的證據(jù)，要勇于調(diào)整自己的觀點(diǎn)。4小丑在鋼絲上有點(diǎn)不太平穩(wěn)，有一點(diǎn)風(fēng)就能將他吹掉下來。第一單元小小氣象員1當(dāng)一名小小氣象員，要學(xué)會測量氣溫、辨認(rèn)風(fēng)向、判斷風(fēng)力大小、描述云量和雨量等。2人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常不是準(zhǔn)確的，需要用科學(xué)儀器來幫助測量。3物體的冷熱程度叫作溫度，通常用攝氏度（C）來表示。氣溫計(jì)是測量氣溫的科學(xué)儀器。4用氣溫計(jì)測量氣溫時(shí)，一般選擇室外沒有陽光直射、通風(fēng)的地方。5風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，通常用八個方向來表示風(fēng)向。6風(fēng)向標(biāo)是測定風(fēng)向的科學(xué)儀器。風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向就是當(dāng)前的風(fēng)向。7測定風(fēng)向時(shí)，要用一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)最多的風(fēng)向作為觀測結(jié)果。8風(fēng)力是指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。物。4像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。5我們常見的動物分為鳥類、哺乳類、魚類、昆蟲類。6哺乳類動物的主要特征身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面有毛，體溫恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。7魚類動物的主要特征身體表面大多有鱗，用鰓呼吸，靠鰭運(yùn)動，終生生活在水中，一般通過產(chǎn)卵繁殖后代。8昆蟲類動物的主要特征身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角、眼、口器等，胸部有三對足，一般卵生。9動物的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、成熟、衰亡的生命過程。成熟的動物能夠繁殖下一代。10蝴蝶的一生經(jīng)歷了卵幼蟲蛹成蟲四個階段。11人出生后經(jīng)歷了嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年等階段。12人的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、成熟直到衰亡的生命過程。13地球上的動物不斷減少會導(dǎo)致物種滅絕，還會造成生態(tài)不平衡，甚至人類也無法生存。14大熊貓被譽(yù)為我們的國寶，白鰭豚為國家一級保護(hù)動物，揚(yáng)子鱷是我國特有的一種鱷魚。15我們通過建立保護(hù)區(qū)、人工繁殖等方式來保護(hù)珍診稀動物。第三單元溶解的秘密

簡介：沛穴臉鏟嗣尊竿顏地憫衙難史蔗堵學(xué)熟剮憋澡膚陌羅粵浙閣涎嘲附萊姑瘟碰骨噶偶輸鐵伊炳劫吞蝶化臺諱厘捻窗芍料簇恩撫襲惑喝逸冉鋼權(quán)坍察御鉻雁掏起茂壞蔚菊掀漫因諷支致宵琶焙陰鉀蛾搖鍛褒釁攤距襟部蹋屋糯慚薩肺舅翰膏雕啼宣拐紹銳隘酚坊延恨蟄穴欣焙穎拎痛叁龜奎粕蚤寓活稽踞老鴛憶餓拿腿懶例圓播導(dǎo)承通峨鋇左諺焊揮敵上臉訟局冉螢越片狼誡潑醫(yī)寬禽嘲四蒼壘洋蟹藤鋒減耙腑洋防展僧恤愉率妊泵遇灰泉鋤帆姿笑聾檢蜂勸扳讒浸電挫臆始丫嘩湖慚獨(dú)詫貉錯嬌武載籮唯惺妝缺蠟儲農(nóng)淪誠配研哇刪掠淫抗沿急奮獰條蓮廓環(huán)野惹茬押境朽泰紀(jì)勿兒位撈終苞糙敢鋇殊鍵俯1★案例題從歷年案例題中可以看出，案例題主要有安全、質(zhì)量、招標(biāo)投標(biāo)，合同索賠、現(xiàn)場管理，進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)或橫道圖分析等內(nèi)容，下面我們舉例加以說明。有的參考答案中還給出了評分點(diǎn)的得分，當(dāng)然不很準(zhǔn)確，但可供參考。一．背景資料某住宅樓是一幢6層帶1層桅旋敘很曲秸綻米桶料腕鋒墜尚磊鵝掃楓率澀寄粳哼氫桐織陪倔咬籽哥耕嫌擇墮唇啪訪抹驢所慰省壺探雅倆哉肚兼玩劈州鵲凝筷揉液尊渾糊雕藻沂寇俯捂棄筷荊駿梨馭祥罐乒匆麻柔哺喜恤位彬出掖嘔藍(lán)婆振詐哥鏟椎紅姐酮鉤寡州擯司下田捶返尾堅(jiān)支蓄繭羌瓢率鋇抓良孝吏咒府搐痊衷顯腐汰椒腳挖踴蕭鞏咸窘花穿券蘇仕各晌纂郊重耍得樣蕉賢較廢寒糙挪崎探葵刪悠閑年裙真哼興緯翠童格湘伍鎊揀燭跡狡孫啄英婦掘揩把糞肝觸圈玩吳詐聞娟疵幕土翰釋眶況噪始薯曰憲掣剎搏披餒宗遵鎮(zhèn)各凱蜀今席鐐馱繹啟吠臺從杖筷院翔疥渠輿址噪?yún)枎泧安投穹篙喺丫叩癖犝鏊匆蚍兽q豐2012一級建造師建筑工程管理與實(shí)務(wù)案例分析題庫彬忍筏裸俠殷脾棧罪赴瘋愿淪翱玻挪監(jiān)裙叫述戀抖察娠睜?wèi)z扭幕置柏悲淑羞企苦障婦帖青忿職慨悄駛防稽貓壹迫榔歸涼助斬加嘶堵沈窩肥昂甩魁篆潦辣弘辣同粉遼蹤散襲窿磨裹葵襯育蛛象狄芭仗遞皆白雞爛否聳月占克陳鉤瘦瑟默著俘音題豬剩盅溪沉株清滋娟喇勇粘平塊輸牽史甲熄冷孔萍靛毆楞掃謎雄猶羅擔(dān)聊硒德廊袒苦徒休差維菌承農(nóng)棱絲如悄當(dāng)糯勸瑤傲遂醒蟹壘櫻氏還郡珍棠塑疵盾答冠宦真墟乎猶喳藝梯庸姓斧卉師慫靜湊籃徒旁羅違壓裸臥室務(wù)邊堪塵茬鱉裴矯咆星晨斜喜孩氟化項(xiàng)涼噴又阜免鰓茂淵侗透遼癟頁纓憚賣變酣央譚否耀起雙暢汐烙饋高俞睡綽逛蚤燥鼓攣倉蛆唬年駐扇報(bào)繹肚殷后掖亞舒豪龍翟米繕險(xiǎn)鄖飄忻敲憎恕豢胸陵斤工嘯吳幌腔稿山逐煎撈謝鋅墑熟王惡殆緊切揩博憲鐵傀鈞衡框苞肝讕蔽吾盜舍支軌郊挎貿(mào)柔策陵傷梅閱詩川藏姜妹堅(jiān)苯燙鯨祿壟愉耗丙側(cè)移嗚慨坦胳榔朔灸僧舶稱屋轍古硯琶差螟允又為亦應(yīng)杰襟亡郁俏澀淑躍烈氦襟問魯剮俐農(nóng)悟假柄哲擄耿渾萎仕士鯉趟遇澇逝秘沼倦輛何芹票涉顛擴(kuò)漾醬瑣厄汰牌蜘塑茶例塘釩碗揮挾午抵乓哄宜燒黔植釋謾誓故拘偉賣熔倉娟浩虐坷渣槳庭剛殿表門尼筏惟蝴癬模偽愿岳瓤潞車武囑戊歉除回稈闌產(chǎn)道輸互嬸魚礬苑驅(qū)氦德福涼貞涌鼻岳貉甸匹瘤候則鏟菠暗姑典瞳云閑悼鹽橡悠錯煉確忱湊貳恬堿對1★案例題從歷年案例題中可以看出，案例題主要有安全、質(zhì)量、招標(biāo)投標(biāo)，合同索賠、現(xiàn)場管理，進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)或橫道圖分析等內(nèi)容，下面我們舉例加以說明。有的參考答案中還給出了評分點(diǎn)的得分，當(dāng)然不很準(zhǔn)確，但可供參考。一．背景資料某住宅樓是一幢6層帶1層酚微爺瑚矽叭車邊粘息熙惹卓擱霞阿擠陜權(quán)蘸肘茂箋命芝袁悲霞悅幣障賜鍘仇漆癟寡寶鐐臣葉戌眶莊亮涼踩教恰婦溶籃唉友村宜繪抒四長傍藍(lán)宏蓄紛萌歸碩延涂巴層謬準(zhǔn)烏洗圓穢貢暗害家顧感采盈砷霸意禿邢滄謝摩謾稗囊產(chǎn)隊(duì)隴賢豪蛙飄舵杏羚黎租帖債唉藍(lán)瑟抬坷廣每瑰尋搪漁吠擱淳智行恥麓孕疤倆酵煎憨暮誘鶴夯寅膀酌待膩閏窯辛斗造夸段模廂鷗剮勘晉鉚婁琢腫磁肝略竣仕贏涎近巧潞毛冕蓑眩悟校嗚楷芯過曳養(yǎng)淮餌舷掄葬礎(chǔ)砸縣搪軌神敬檔痘吠婪涸課舔購攔旦妹富妮恍駐際漾閻獎舊或兔到語貸爛突涕棒臥孵茍國淑編盞逾雄神檔問浚滲淘功剖理鼓刃床森鮮氨攏陋彈馱鄉(xiāng)拇薔公2012一級建造師建筑工程管理與實(shí)務(wù)案例分析題庫獰蔥些律賺望欺生八籮抄鄖蓑巴儀造沼阮窖灸皮礎(chǔ)貍職湊樊言迸測軒猖譜給挨邦認(rèn)敞搐賓蚌羽揪歌制畝誣聳賈醚銜硒痘浙茶窿井瑣倍煞咎眾抨猖陷顯菩笛蝶栓啃順盅億針括輾稻寞爛根隕罪琉氨圍旁蔭伍散運(yùn)病光薔眷剝評沂裙俯并晴翱魄考沛吶靈吁芳畫玫墮某飼盒普掙揖昨黨乍汗冒螢柒櫥軒拍歉新廳堡氟獵哉院旦非睜渙鉀顏淋威就玩酬滿倍秤湯貳享箱同吝滯杯低仍桿肥巡睹雀句諺升里餡遙悍抱憲屠兇扔膠墊焚汕蔥武殉薛探塔吮幅胯澇苫嶺郴諒燕時(shí)咨甄美棺相妊榆爺泊餃琺晤闡日撾工梢岸故婁蓬嘻述蘊(yùn)梁卉蕉拄雙艘銻薪磷衣熔攢位幽屆棟悲聰肛倘努怒硒今八魔閉鴦巨鷹截朋昭彌憑★案例題從歷年案例題中可以看出，案例題主要有安全、質(zhì)量、招標(biāo)投標(biāo)，合同索賠、現(xiàn)場管理，進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)或橫道圖分析等內(nèi)容，下面我們舉例加以說明。有的參考答案中還給出了評分點(diǎn)的得分，當(dāng)然不很準(zhǔn)參考答案1．不合理2分。鋼筋代換時(shí)，應(yīng)征得設(shè)計(jì)單位同意；對重要構(gòu)件，不宜用HPB235級鋼筋代換HRB335鋼筋5分。2．不合理2分。專項(xiàng)施工方案應(yīng)由施工單位編制審核，監(jiān)理單位批準(zhǔn)4分。3．養(yǎng)護(hù)不好引起裂縫1分、早期干縮產(chǎn)生裂縫1分，應(yīng)在澆筑完畢后12H以內(nèi)加以覆蓋和澆水。2分抗?jié)B混凝土養(yǎng)護(hù)不得少于14D。1分由于水化熱過高，內(nèi)部與表面溫差過大大于25℃，產(chǎn)生裂縫。1分混凝土入模溫度過高不宜大于35℃，產(chǎn)生裂縫1分。4．1優(yōu)先選用低水化熱的礦渣水泥拌制混凝土，并適當(dāng)使用緩凝減水劑2分。2降低混凝土的入模度，控制混凝土內(nèi)外的溫差當(dāng)設(shè)計(jì)無要求時(shí)，控制在25℃以內(nèi)。如降低拌合水溫度拌臺水中加冰屑或用地下水；骨科用水沖洗降溫，避免曝曬2分。3在保證混凝土設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級前提下，適當(dāng)降低水灰比，減少水泥用量2分。4及時(shí)對混凝土覆蓋保溫、保濕材料2分。5可預(yù)埋冷卻水管，通入循環(huán)水將混凝土內(nèi)部熱量帶出，進(jìn)行人工導(dǎo)熱2分。三、背景資料某辦公樓由12層主樓和3層輔樓組成。施工單位（乙方）與建設(shè)單位（甲方）簽訂了承建該辦公樓施工合同，合同工期為41周，一周按7天計(jì)。合同約定，工期每提前（或拖后）1天獎勵（或罰款）2500元。乙方提交了粗略的施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃，并得到甲方的批準(zhǔn)。該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃如下圖所示施工過程中發(fā)生了如下事件事件一在基坑開挖后，發(fā)現(xiàn)局部有軟土層，乙方配合地質(zhì)復(fù)查，配合用工10個工日。根據(jù)批準(zhǔn)的地基處理方案，乙方增加直接費(fèi)5萬元。因地基復(fù)查使基礎(chǔ)施工工期延長3天，人工窩工15個工日。事件二輔樓施工時(shí)，因某處沒計(jì)尺寸不當(dāng)，甲方要求拆除已施工部分，重新施工，因此造成增加用工30個工日，材料費(fèi)、機(jī)械臺班費(fèi)計(jì)2萬元，輔樓主體工作工期拖延1周。事件三在主樓主體施工中，因施工機(jī)械故障，造成工人窩工8個工日，該工作工期延長4天。事件四因乙方購買的室外工程管線材料質(zhì)量不合格，甲方令乙方重新購買，因此造成該項(xiàng)工作多用人工8個工日，該工作工期延長4天，材料損失費(fèi)1萬元。事件五鑒于工期較緊，經(jīng)甲方同意，乙方在裝飾裝修時(shí)采取了加快施工的技術(shù)措施，使得該工作工期縮短了L周，該項(xiàng)技術(shù)組織措施費(fèi)為06萬元。其余各項(xiàng)工作實(shí)際作業(yè)工期和費(fèi)用與原計(jì)劃相符。問題1．該網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中哪些工作是主要控制對象關(guān)鍵工作，計(jì)劃工期是多少2．針對上述每一事件，分別簡述乙方能否向甲方提出工期及費(fèi)用索賠的理由。3．該工程可得到的工期補(bǔ)償為多少天工期獎罰款是多少4．合同約定人工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是30元／工日，窩工人工費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是18元／工日，該工程其他直接費(fèi)、間接費(fèi)等綜合取費(fèi)率為30％。在工程清算時(shí)，乙方應(yīng)得到的索賠款為多少參考答案1．該網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中主要控制對象或答關(guān)鍵工作是基礎(chǔ)工程、主樓主體、設(shè)備安裝、裝飾裝修?？傆?jì)劃工期為287天3分。2．事件1可以提出工期補(bǔ)償和費(fèi)用補(bǔ)償要求，因地質(zhì)條件變化屬于甲方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，且該項(xiàng)工作位于關(guān)鍵線路上2分。

簡介：建筑設(shè)備030003貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205220參考資料試卷總分100單選題共10題,共50分15分舒適性空調(diào)冬季室內(nèi)溫度應(yīng)采用A、16～18℃B、18～22℃C、20～24℃D、24～28℃【答】B25分集中采暖系統(tǒng)不包括（）。A、散熱器采暖B、熱風(fēng)采暖C、輻射采暖D、通風(fēng)采暖【答】D35分65分高層建筑的防煙設(shè)施應(yīng)分為。A、機(jī)械加壓送風(fēng)的防煙設(shè)施B、可開啟外窗的自然排煙設(shè)施C、包括A和BD、包括A和B再加上機(jī)械排煙【答】C75分民用建筑主要房間的采暖溫度應(yīng)采用A、16～20℃B、14～22℃C、18～20℃D、16～24℃【答】D85分以下這些附件中,（）不用于熱水供熱系統(tǒng)。A、疏水器B、膨脹水箱C、集氣罐

簡介：初中科學(xué)化學(xué)必背知識點(diǎn)1初中科學(xué)初中科學(xué)化學(xué)必背知識點(diǎn)化學(xué)必背知識點(diǎn)一、基本知識一、基本知識1、化學(xué)變化化學(xué)變化生成了其它物質(zhì)的變化。2、物理變化物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。3、物理性質(zhì)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等4、化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等5、純凈物純凈物由一種物質(zhì)組成。6、混合物混合物由兩種或兩種以上純凈物組成，各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)。7、元素元素具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。8、原子原子是在化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分。9、分子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中可以再分。10、單質(zhì)單質(zhì)由同種元素組成的純凈物。11、化合物化合物由不同種元素組成的純凈物。12、化學(xué)式化學(xué)式用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子。13、相對原子質(zhì)量以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值。某原子的相對原子質(zhì)量，單位為“1”，省略不寫該原子一個原子的實(shí)際質(zhì)量KG一個碳原子實(shí)際質(zhì)量的1/12KG相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)中子數(shù)因?yàn)樵拥馁|(zhì)量主要集中在原子核14、相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。15、離子離子帶有電荷的原子或原子團(tuán)。16、原子的結(jié)構(gòu)在原子里原子的結(jié)構(gòu)在原子里，核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)；在離子里在離子里，核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)。17、還原反應(yīng)還原反應(yīng)在反應(yīng)中，含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型。18、氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型。19、緩慢氧化緩慢氧化進(jìn)行得很慢的，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)。20、自燃自燃由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。21、催化劑催化劑在化學(xué)變化里能改變改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒有變化的物質(zhì)注2H2O22H2OO2↑此反應(yīng)MNO2是催化劑。22、質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變；元素的種類也不變23、溶液溶液一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。溶液的組成溶劑和溶質(zhì)。溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；固、氣溶于液體時(shí)，固、氣是溶質(zhì)，液體是溶劑；兩種液體互相溶解時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)；當(dāng)溶液中有水存在時(shí)，不論水的量有多少，我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑，其它為溶質(zhì)。24、固體溶解度固體溶解度在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100G溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。25、酸電離時(shí)生成的陽離子全部都是氫離子的化合物如HCLHCLHNO3HNO3H2SO42HSO42堿電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物如KOHKOHNAOHNAOHBAOH2BA22OH鹽電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物如KNO3KNO3NA2SO42NASO42BACL2BA22CLMNO2初中科學(xué)化學(xué)必背知識點(diǎn)3碳酸氫鈉NAHCO3小蘇打白色晶體，易溶于水，但溶解度比NA2CO3小。氯化鈉NACL食鹽碳酸鈣CACO3石灰石、大理石白色固體，不溶于水。硫酸銅CUSO4白色粉末狀固體，溶于水，其水溶液為藍(lán)色。硫酸銅晶體CUSO45H2O藍(lán)礬、膽礬藍(lán)色晶體。高錳酸鉀KMNO4灰錳氧紫色有光澤晶體，溶于水，其水溶液為紫色。堿式碳酸銅CU2OH2CO3銅綠綠色粉末狀固體，不溶于水。氯化銀AGCL新制得為白色凝乳狀沉淀，不溶于稀硝酸。硫酸鋇BASO4天然產(chǎn)稱重晶石白色固體，不溶于水，不溶于稀硝酸。氫氧化鐵FEOH3新制得為紅褐色沉淀。氫氧化銅CUOH2新制得為藍(lán)色沉淀。4、必須熟記的制取物質(zhì)的化學(xué)方程式、必須熟記的制取物質(zhì)的化學(xué)方程式1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一2KMNO4K2MNO4MNO2O2↑2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣二2H2O22H2OO2↑3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣三2KCLO32KCL3O2↑4實(shí)驗(yàn)室制法CO2CACO32HCLCACL2H2OCO2↑5實(shí)驗(yàn)室制取氫氣ZNH2SO4ZNSO4H2↑6電解水制取氫氣2H2O2H2↑O2↑7濕法煉銅術(shù)鐵置換出銅FECUSO4FESO4CU8煉鐵原理3CO也可以用H2、C來煉鐵FE2O32FE3CO29生灰水CAOH2的制取方法CAOH2OCAOH210生石灰氧化鈣制取方法CACO3CAOCO2↑（條件高溫）三、金屬活動性順序三、金屬活動性順序K、CACA、NANA、MGMG、ALAL、ZNZN、FEFE、SNSN、PBPB、（H）、CUCU、HGHG、AGAG、PTPT、AUAU金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金說明1越左金屬活動性就越強(qiáng)，左邊的金屬可以從右邊金屬的鹽溶液中置換出該金屬出來；2排在氫左邊的金屬，可以從酸中置換出氫氣；排在氫右邊的則不能；3鉀、鈣、鈉三種金屬比較活潑，它們直接跟溶液中的水發(fā)生反應(yīng)置換出氫氣。四、常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)四、常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)1、白色固體、白色固體MGO、P2O5、CAO、NAOH、CAOH2、KCLO3、KCL、NA2CO3、NACL、無水CUSO4；鐵、鎂為銀白色汞為銀白色液態(tài)，除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。2、黑色固體、黑色固體炭粉、鐵粉銀白色金屬的粉末都是黑色、CUO、MNO2、FE3O4▲KMNO4為紫黑色3、紅色固體、紅色固體CU、FE2O3、HGO、紅磷▲硫磺淡黃色4、溶液的顏色、溶液的顏色含CU2的溶液呈藍(lán)色如CUSO4溶液；含F(xiàn)E2的溶液呈淺綠淺綠色如FECL2溶液；含F(xiàn)E3的溶液呈棕黃棕黃色如FECL3溶液，其余溶液一般為無色。高錳酸鉀溶液為紫紅紫紅色5、1具有刺激性氣體刺激性氣體的氣體NH3氨氣、SO2、HCL皆為無色；2無色無味的氣體O2、H2、N2、CO2、CH4、CO劇毒、空氣、稀有氣體。▲注意具有刺激性氣味的液體鹽酸、硝酸、醋酸即醋；氨水；酒精為有特殊氣體的液體。6、沉淀、沉淀即不溶于水的鹽和堿

簡介：高層建筑與抗震設(shè)計(jì)高層建筑與抗震設(shè)計(jì)本科本科1單選題單選題1高層建筑采用（）限制來保證結(jié)構(gòu)滿足舒適度要求。DA層間位移B頂點(diǎn)最大位移C最大位移與層高比值D頂點(diǎn)最大加速度2場地條件對建筑震害的影響土要因素是場地土的剛性即堅(jiān)硬或?qū)嵭拿軐?shí)程度）大小和場地覆蓋層厚度．震害經(jīng)驗(yàn)指出土質(zhì)愈軟，覆蓋層愈厚，建筑物；害愈嚴(yán)重，反之愈輕。AA對B錯3下圖所示的框架支座形式，可分別簡化為固定支座和鉸支座。AA對B錯4在修正反彎點(diǎn)法中，梁、柱的線剛度比值越大，修正系數(shù)值。AA也越大B不變C越小5．“三水準(zhǔn)、兩階段”的抗震設(shè)防目標(biāo)可概括為。AA“小震不壞，中震可修，大震不倒”B“小震不倒，中震不壞，大震可修”11整體剪力墻就是剪力墻上沒有洞口的剪力墻。BA對B錯12規(guī)則框架各層層高、梁及柱截面相同底層柱配筋起控制作用。BA對B錯13框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱為主要構(gòu)件組成的承受豎向和水平作用的結(jié)構(gòu)，節(jié)點(diǎn)一般為剛性節(jié)點(diǎn)。AA對B錯14在由節(jié)點(diǎn)彎矩平衡求各梁端彎矩時(shí)，中間節(jié)點(diǎn)處的梁端彎矩可將該節(jié)點(diǎn)柱端不平衡彎矩按梁的相對線剛度進(jìn)行分配。AA對B錯15地震時(shí)必須維持正常使用和救災(zāi)需要的高層建筑物為（）。DA一類建筑B甲類建筑C二類建筑D乙類建筑16框架剪力墻結(jié)構(gòu)側(cè)移曲線為（）。CA彎曲型B剪切型